Giang tây
Lão sư hòa học sinh thị diệc sư diệc hữu đích quan hệ, tác vi tự kỷ thành trường đạo lộ đích dẫn lộ nhân, ngận đa học sinh đối tự kỷ đích lão sư đô phi thường cảm kích, na phạ xuất lai công tác liễu, dã hội bảo trì liên hệ, ngận đa nhân hoàn hội kinh thường phản hồi mẫu giáo khán vọng lão sư.
Hà nam nhất vị 90 hậu tựu bỉ giác lệ hại liễu, phản hồi tự kỷ đích cao trung mẫu giáo nhậm giáo. Trị đắc nhất đề đích thị, cai 90 hậu tại học giáo hoàn đam nhậm nhất niên cấp chủ nhậm, thành vi liễu tự kỷ cao trung ban chủ nhậm dương lão sư đích lĩnh đạo. Vu thị, đương tự kỷ lão sư đích lĩnh đạo thị nhất chủng thập ma thể nghiệm? Tựu thành vi liễu đồng sự môn truy vấn đích vấn đề.
Giá vị 90 hậu thuyết, tự kỷ hiện tại kiến đáo dương lão sư hoàn sắt sắt phát đẩu. Thông quá kỳ đồng sự phách nhiếp đích họa diện khả dĩ khán đáo, cai 90 hậu đáo liễu ban chủ nhậm đích bạn công thất, quai quai địa trạm tại lão sư bàng biên. Đồng sự môn khai ngoạn tiếu thuyết, hoàn tượng lão sư phê bình học sinh.
Dương lão sư hồi ứng xưng, kinh thường dã hữu trạm trứ đích thời hầu, bảo trì trứ giá cá học sinh bổn sắc, giá cá thời hầu tha thị lĩnh đạo liễu, bất năng tái phê bình liễu.
Thị tần họa diện trung đích dương lão sư hòa ái khả thân, khán khởi lai bất toán ngận nghiêm lệ, đãn tức tiện như thử, giá vị 90 hậu kiến đáo liễu tự kỷ đích lão sư, ứng cai hoàn thị hữu điểm hại phạ hòa khẩn trương, na phạ thành vi liễu niên cấp chủ nhậm, thành vi liễu lão sư đích lĩnh đạo, tại lão sư diện tiền hoàn thị tượng cá học sinh.
Chi sở dĩ như thử, đại khái tựu thị ban chủ nhậm tự đái đích “Huyết mạch áp chế” ba. Tằng kinh thị học sinh, nhất bối tử đô thị lão sư đích học sinh, giá vị 90 hậu đối tự kỷ đích cao trung ban chủ nhậm, na thị tòng tâm để lí tôn kính, ngộ đáo lão sư, dã hội hữu nhất điểm điểm khẩn trương.
Giá dữ tằng kinh đích tương xử hữu quan, dương lão sư tác vi ban chủ nhậm, yếu quản nhật thường giáo học, dã yếu trảo ban cấp kỷ luật, đồng thời, học sinh đích thành tích, phẩm đức, hành vi dã hội quan chú.
Đặc thù đích công tác chức trách, nhượng tha giá cá ban chủ nhậm tại đồng học môn tâm trung hữu ngận cao đích địa vị, học sinh thời đại hội phục lão sư quản, tất nghiệp chi hậu, tằng kinh đích độc thư kinh lịch hồi tưởng khởi lai, y nhiên hội đối lão sư bảo trì tôn kính.
Giá dã thị lai tự ban chủ nhậm đích “Áp bách cảm”, bất quản niên linh đa đại, na phạ dĩ kinh dữ ban chủ nhậm thành vi liễu đồng sự, y nhiên hội bả tự kỷ đương học sinh. Giá dã gian tiếp thuyết minh, giá vị 90 hậu thị cá đổng đắc cảm ân đích học sinh, bất hội nhân vi tự kỷ thị lão sư lĩnh đạo tựu biến đắc cao cao tại thượng.
Nhượng nhân hữu điểm ý ngoại đích thị, giá vị 90 hậu thành vi lão sư lĩnh đạo nhất sự, tại võng thượng hoàn dẫn khởi liễu ngận đa võng hữu đích nhiệt nghị hòa cộng minh.
Hữu đích nhân thuyết, cáp cáp, ngã dã thị, hồi mẫu giáo đương thượng liễu ngã đại học ban chủ nhậm đích chủ nhậm, tòng lai bất cảm cấp tha bố trí nhậm vụ, hữu tha đích hoạt, ngã nhất bàn đô thị tự kỷ càn.
Hoàn hữu nhất vị võng hữu phân hưởng xưng, tự kỷ thật tập đích thời hầu, hòa ngã tiểu học ban chủ nhậm tọa đối diện, ban chủ nhậm đáo xử lạp trứ ngã hòa kỳ tha lão sư đả chiêu hô. Hoàn biệt thuyết, giá vị võng hữu đích ban chủ nhậm, đối tha hoàn thị ngận chiếu cố đích.
Dã hữu võng hữu xưng, tự kỷ đại học tất nghiệp lưu giáo, dữ phụ đạo viên nhất cá bạn công thất công tác, đái đại nhất tân sinh, kỉ niên hậu, tự kỷ đích học sinh dã lưu giáo liễu, tam cá nhân nhất cá bạn công thất. Hoàn hữu đích võng hữu xưng tán dương lão sư, giáo xuất liễu nhất cá tự kỷ đích lĩnh đạo.
Thuyết thật thoại, bất quản thị học sinh dữ tằng kinh đích lão sư thành vi đồng sự, hoàn thị thành vi liễu ban chủ nhậm đích lĩnh đạo, giá chủng quan hệ đích chuyển hoán, đô hội nhượng nhân cảm đáo đặc biệt hữu thú, đãn đối vu giá đối sư sinh nhi ngôn, kim hậu như hà tương xử dã thị nhất môn học vấn.
Đối vu ban chủ nhậm dương lão sư lai thuyết, học sinh thành vi liễu tự kỷ lĩnh đạo, giá thị trị đắc cao hưng đích sự tình, thuyết minh thanh xuất vu lam nhi thắng vu lam, bồi dưỡng xuất liễu nhất cá nhân tài.
Khán đáo tự kỷ tằng kinh giáo quá đích học sinh hữu xuất tức liễu, nội tâm dã hội cảm đáo kiêu ngạo hòa tự hào.
Dương lão sư biểu kỳ, học sinh dĩ kinh thị lĩnh đạo, bất năng tái phê bình liễu, chương hiển xuất liễu giá vị ban chủ nhậm đích tình thương hòa cách cục, đổng đắc bất năng tái dụng quá khứ đích tương xử phương thức dữ giá vị học sinh tương xử.
Hà nam giá vị 90 hậu, đổng đắc tôn kính tằng kinh đích ban chủ nhậm, đối lão sư hoài hữu cảm ân chi tâm, giá chủng tâm thái trị đắc cổ lệ hòa đề xướng, chi sở dĩ hiện tại khẩn trương, trạm tại lão sư diện tiền hoàn tượng cá bị phê bình đích học sinh, khả năng hoàn một thích ứng, quá nhất đoạn thời gian tựu hội hảo nhất ta.
Đương nhiên liễu, dã nhu yếu tự kỷ tiến hành điều chỉnh, tất cánh đương thượng liễu lĩnh đạo, tựu yếu hữu nhất định đích để khí hòa phách lực, kỳ tha đồng sự tài hội canh phối hợp công tác.
Đối tự kỷ lão sư bảo trì tôn kính đích đồng thời, cai hoàn thành đích công tác, cai bố trí đích nhậm vụ dã bất năng phóng tùng. Dữ tự kỷ lão sư tương xử, bất tất na ma câu cẩn, khả dĩ phóng tùng nhất ta, một tất yếu na ma khẩn trương, cập thời hoàn thành thân phân thiết hoán, tài năng canh hảo địa khai triển công tác.
Giá vị khai minh đích ban chủ nhậm, đối tự kỷ học sinh đích công tác khẳng định hội đại lực chi trì, giá điểm hoàn toàn bất dụng đam tâm. Đãn giá vị 90 hậu, hữu tất yếu tại các cá phương diện thành thục khởi lai, cá nhân thành trường, giáo học công tác, nhật thường quản lý, chức nghiệp tiền cảnh tài năng canh thượng nhất tằng lâu.
Đặc biệt thanh minh: Dĩ thượng nội dung ( như hữu đồ phiến hoặc thị tần diệc bao quát tại nội ) vi tự môi thể bình đài “Võng dịch hào” dụng hộ thượng truyện tịnh phát bố, bổn bình đài cận đề cung tín tức tồn trữ phục vụ.
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
