Hồ bắc
Nhất niên cấp đích tiểu học sinh, độc tiểu học hội ngộ đáo thích ứng vấn đề, như hà giáo dục hòa dẫn đạo tha môn, khảo nghiệm lão sư đích nại tâm hòa ái tâm.
Thời gian thị tần báo đạo, cận nhật, hữu võng hữu phát bố thị tần, cử báo nội mông cổ xích phong thị mỗ tiểu học nhất niên cấp lão sư thô bạo đối đãi học sinh. Thị tần hiển kỳ, 9 nguyệt 24 nhật 15 thời 48 phân, nhất niên cấp giáo thất, nhất danh xuyên hồng y phục đích tiểu nam hài trạm tại giảng đài hạ giao tác nghiệp, lão sư nã quá lai khán liễu nhất nhãn hậu, tương tác nghiệp sử kính nhưng nam hài kiểm thượng, tùy hậu, lánh nhất danh xuyên bạch y phục đích tiểu nữ hài giao tác nghiệp, lão sư phiến liễu tiểu nữ hài nhất nhĩ quang, tùy thủ tương tác nghiệp nhưng địa thượng, lưỡng danh hài tử kiểm khởi tác nghiệp hồi đáo tọa vị thượng.
Cai thị tần dẫn phát võng hữu nộ hỏa. Hữu võng hữu chất nghi: Giá ta hài tử tài nhất niên cấp, thỉnh vấn lão sư phát hỏa tiền thị bão trứ thập ma kỳ đãi? Hữu võng hữu chỉ xuất, giá ma tiểu đích hài tử, đả thủ bản đô khả dĩ, chẩm ma năng phiến hài tử đích kiểm? Thậm chí hữu võng hữu trực tiếp thuyết báo cảnh.
Dã hữu võng hữu ngận khách quan địa chỉ xuất, tuy nhiên lão sư tố đích bất đối, khả thị hữu đích hài tử chân đích ngận khí nhân, gia lí hữu nhất cá hài tử phụ đạo tác nghiệp tựu ngận nan liễu, canh hà huống hiện tại đích lão sư diện đối học giáo gia trường hòa thụ khóa tam trọng áp lực, chân đích đô bất dung dịch. Đãn thị tựu sự luận sự, thùy gia hài tử bị đả liễu đô bất hảo thụ, lão sư giáo dục dã yếu hữu phương thức phương pháp đích.
Nhất niên cấp tiểu học sinh, kỉ cá nguyệt tiền hoàn thị ấu nhi viên tiểu bằng hữu, tòng ấu nhi viên đáo tiểu học nhất niên cấp, đối tiểu học sinh lai thuyết, thị nhất cá cự đại đích thiêu chiến, canh nhu yếu lão sư nại tâm tế trí đích dẫn đạo, khoan dung học sinh đích quá thác, tài năng nhượng học sinh giác đắc tiểu học hữu hấp dẫn lực, nguyện ý thiên thiên đáo học giáo khứ.
Giá danh nữ giáo sư tương tác nghiệp nhưng đáo tiểu học sinh đích kiểm thượng, giá chủng thô bạo đích cử động hội hách phôi tiểu học sinh, cấp tha lưu hạ tâm lý âm ảnh, hoặc dẫn phát hài tử đích khủng cụ, tương lai yếu ma yếm học, yếu ma hình thành bất chính xác đích giới trị quan; phiến tiểu nữ sinh đích nhĩ quang, đạo trí đích hậu quả hội canh nghiêm trọng, đối học sinh đích tâm lý thương hại khả năng bạn tùy kỳ nhất sinh.
Giá danh nữ giáo sư khả năng hữu các chủng nguyên nhân, hoặc canh niên kỳ tình tự bất ổn, hoặc hài tử đích tác nghiệp thác đắc ly phổ, hoặc ngọ hưu một hữu hưu tức hảo, canh đa đích hoặc thị phi giáo học nhậm vụ quá trọng đạo trí phiền táo, đãn giá đô bất thị nhưng thí quyển, phiến nhĩ quang đích lý do. Nhất niên cấp lão sư, nhu yếu tình tự ổn định, hòa ái khả thân, canh nhu yếu ái tâm hòa nại tâm, tài năng thích ứng nhất niên cấp đích giáo dục giáo học.
29 nhật, đương địa giáo dục cục công tác nhân viên hồi ứng, cảnh phương chính tại xử lý, đẳng cảnh phương xử lý hậu, giáo dục cục hội án sự nghiệp đan vị quản lý quy định đối lão sư tiến hành xử lý, mục tiền, thiệp sự nữ giáo sư dĩ kinh đình chức.
Giáo dục nhân kết ngữ
Đối cảnh phương tham dữ xử lý, giáo dục nhân hữu tự kỷ đích khán pháp. Giá hoặc thị gia trường báo cảnh, cảnh phương án chiếu trình tự tiến hành liễu giải, hoặc bất hội án chiếu trị an quản lý xử phạt điều lệ lai tiến hành xử phạt. Nhân vi, nghiêm cách lai thuyết, giá danh nữ giáo sư đích hành vi, thị vi liễu giáo dục học sinh đích chức vụ hành vi, thượng bất cấu thành trị an quản lý án kiện, như quả hoàn bất minh bạch, khả tham kiến cửu giang nhất lưu di thư chỉ nhận ban chủ nhậm cao trụy hậu đích tiểu học sinh phán lệ.
Đương nhiên, thiệp sự giáo sư đích hành vi, khả dĩ định tính vi nghiêm trọng vi bối liễu giáo sư ứng hữu đích chức nghiệp đạo đức hòa hành vi chuẩn tắc, gia thượng tại võng thượng dẫn phát dư tình, đẳng đáo tha đích hội thị giáo dục cục đích nghiêm lệ xử phạt, khai trừ hoặc bất chí vu, hàng đê cương vị đẳng cấp thị đại khái suất đích sự. Đãn nhu yếu thuyết minh đích thị, thử sự kiện bổn chất thượng thị giáo sư tình tự bất ổn sở trí, yếu thuyết thị bổn chất thượng phôi hoặc sư đức nhân phẩm hữu vấn đề đảo bất chí vu.
Tổng chi, giáo dục thị nhu yếu giáo sư ái tâm hòa nại tâm đích sự nghiệp, ngã môn đích giáo sư nhất định yếu điều khống hảo tự kỷ đích tình tự, thiên vạn bất năng khống chế bất trụ tự kỷ đích tình tự tố xuất thương hại học sinh hủy diệt tự kỷ tiền đồ đích sự. Học giáo hòa giáo dục cục dã yếu quan chú quan tâm giáo sư đích tâm lý kiện khang, dĩ giảm khinh quá trọng phi giáo học nhậm vụ, dĩ cập khai triển các chủng hoạt động lai giảm khinh giáo sư đích phụ diện tâm lý.
Nhĩ chẩm ma khán đãi giá kiện sự? Hoan nghênh lưu ngôn thảo luận.
( đồ nguyên võng lạc, đồ văn bất tương quan, xâm liên san )
Đặc biệt thanh minh: Dĩ thượng nội dung ( như hữu đồ phiến hoặc thị tần diệc bao quát tại nội ) vi tự môi thể bình đài “Võng dịch hào” dụng hộ thượng truyện tịnh phát bố, bổn bình đài cận đề cung tín tức tồn trữ phục vụ.
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
