中小学乱象：领导们不研究学校如何发展，整天琢磨怎么折腾老师！

现在的学校不但是学生累，老师们也非常的累。这个累不仅包括教学工作的累，还包括要应付学校各种乱七八糟的事情。近日一位网友在网上发文说：

现在的中小学乱象：领导不研究学校如何发展，却整天和中层干部琢磨着咋折腾基层老师们，他们从不代课，不开会了就外出“考察学习”，月底绩效工资是一般老师的2倍。

不不得说，这位网友说的也是实情，现在的学校老师们之所以累，完全是学校领导喜欢瞎折腾的结果。

第一；现在的学校都很喜欢高调宣传自己，所以就会搞很多活动来展示学校的成果。

不知从何时起，我们的学校就像各种厂家一样，喜欢以各种方式来宣传和推广自己，比如很多学校对办公室都有规定，每周必须公众号上至少发表一至两篇的文章，要求把学校的各项活动都必须详细的报道出去。

那怎么花样宣传自己呢？于是学校就想尽各种办法开展各种活动。很多活动其实领导也感觉意义不大，但是每学期还是会开展。比如教学大比武、广播操比赛、戏曲进校园、安全进校园、班主任技能大赛、教师节演讲比赛等等，反正活动就是非常的多。

现在学校安排这些活动也非常简单，领导动动嘴就行了，其他所有事宜都由各教研室及老师们来完成，比如活动方案、评委、评奖等等，整个过程领导基本都不参与，全部由老师们完成。这就导致很多老师真的是很累，因为不仅要完成基本的教学任务，还要应付学校这些花样繁多的活动。

第二：目前学校领导太多，如果不折腾老师们，也不足以体现领导的价值。

其实以前的学校也不是这样的，那为什么这些年学校越来越喜欢折腾老师们呢？其实就是因为学校的领导太多了。

很多学校光主任副主任就有十几个，这些人基本都不怎么上课，那怎么体现他们领导的价值呢？自然是组织各种活动了。一个科室组织一项活动，每学期下来也不少，而领导也喜欢中层干部如此卖力工作，所以不但不会阻止，还会大力的支持。

现在的学校唯有折腾才能体现出领导们的价值，只是苦了众多的一线老师！

第三：虽然在学校老师们是最累的，但最终的成绩都属于领导，和一线老师无关。

如果老师们累的有价值，也是值得的，可恰恰相反，学校所有的成绩最终都属于领导，和一线老师无关。

前些年，我们学校要求老师们天天上早读和午后辅导（我们是小学），而且基本都是免费的。教学成绩确实提高了很多，位列全县第一，结果校长直接被评为市级优秀校长，还被任命到县城最好的初中当校长了。老师们辛辛苦苦一无所有，最后校长却名利双收。其实很多学校都是如此，各种绩效、奖金、延时服务费领导们发的都是最多的，可怜的一线老师辛辛苦苦最后挣得可能还没有领导的一半。

这就是一线老师的处境，没有任何发言权，没人敢反抗，只能乖乖任人摆布，稍有反抗，还可能被扣上“不顾全大局”的大帽子。

学校如何发展，在领导看来可能就是如何折腾老师。学校的领导从来不会想着怎么给老师们谋福利，怎么减轻老师们的负担，相反只会更加变本加厉的压榨他们，这可能是老师们最悲哀的地方。看看出事的老师，没任何人给他们撑腰，第一时间处分他们的就是他们的领导。这才是赤裸裸的现实，可能也是很多老师躺平的原因，他们真的是寒心了！

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