Giáo học sinh hội nạp tân diện thí tự ngã giới thiệu

Giáo học sinh hội nạp tân diện thí tự ngã giới thiệu ( tinh tuyển 6 thiên )

Thiên 1: Giáo học sinh hội nạp tân diện thí tự ngã giới thiệu

Giáo học sinh hội nạp tân diện thí tự ngã giới thiệu

Đại học học sinh hội tự ngã giới thiệu

Học trường hảo, thủ tiên ngã yếu cảm tạ giáo học sinh hội đề cung cấp ngã giá cá bảo quý đích cơ hội, nhượng ngã năng tọa tại giá lí hòa nhĩ môn tiến hành giao lưu. Ngã khiếu hoàng ức, thị cơ giới hệ sổ khống nhất ban đích học sinh.

Do vu đồng học môn đích chi trì hòa tự kỷ đích nỗ lực ngã ngận hạnh vận đích tại khai học thời đương tuyển vi liễu ban thượng đích tổ chức văn ngu ủy viên. Thượng chu lục, ngã môn ban thượng tổ chức, sách hoa tịnh chủ trì liễu nhất đài dĩ ban vi đan vị, dĩ tăng gia tập thể ngưng tụ lực vi mục đích đích tiểu hình văn ngu vãn hội. Vãn hội tuy nhiên đạt đáo liễu dự kỳ đích mục đích, khước dã nhượng ngã khán đáo liễu tự kỷ đích ngận đa khuyết điểm.

Cao trung thời thính thuyết đại học học sinh hội thị nhân tài đích diêu lam, tại giá lí khả dĩ tại đồng học trường, đồng học đích giao lưu trung phát hiện tự kỷ đích bất túc, tịnh gia dĩ cải chính, hảo nhượng tự kỷ năng canh hảo đích vi ban cấp, vi đồng học phục vụ. Ngã tưởng học sinh hội đối ngã lai thuyết dã thị nhất cá đoán luyện tự kỷ đích cơ hội dã thị nhất cá triển kỳ tự kỷ tài hoa đích vũ đài.

Thông quá võng thượng đích tư liêu hòa tự kỷ đích liễu giải, ngã giác đắc học sinh hội văn nghệ bộ đích chủ yếu nhậm vụ thị khai triển giáo nội đại tiểu đích văn nghệ hoạt động, dĩ phong phú đại học sinh đích khóa dư sinh hoạt vi kỷ nhậm, năng nhượng đại học giáo viên biến đắc canh gia huyến lệ đa thải đích tổ chức.

Như quả ngã hữu hạnh năng đắc đáo nhĩ môn đích nhận khả, ngã tương tẫn lực bạn hảo thượng cấp phân phái cấp ngã đích nhậm vụ, bất cô phụ học trường môn đối ngã kỳ vọng, dĩ thử vi tân đích khởi điểm, vi văn nghệ bộ xuất tự kỷ đích nhất phân lực lượng.

Như quả ngã một năng gia nhập, ngã tương nhận chân đích tiến hành tổng kết, kế tục nỗ lực, bả giá thứ diện thí đương thành thị nhất thứ đoán luyện, chỉ yếu phó xuất quá nỗ lực ngã quyết bất hậu hối.

Học sinh hội nạp tân đại hội diễn giảng cảo

Tôn kính đích các vị lão sư, thân ái đích đồng học môn, đại gia vãn thượng hảo:

Thủ tiên tố nhất hạ tự ngã giới thiệu, ngã thị lý học viện học sinh hội cần công bộ bộ trường, XXX. Hạ diện do ngã vi đại gia giản đan đích giới thiệu nhất hạ cần công bộ đích chủ yếu chức năng:

Cần công bộ thị nhất cá chủ yếu diện hướng bần khốn sinh khai thiết đích bộ môn, bình thời chủ yếu tòng sự đích công tác hữu: Bần khốn sinh đích đăng ký điều tra, bần khốn sinh đích đương án quản lý, an bài bần khốn sinh công tác cương vị, thu thủ ái tâm cơ kim đẳng. Vi hữu nhu yếu đích đồng học đề cung cần công kiệm học đích cơ hội, bang trợ tha môn giải quyết kinh tế thượng đích khốn nan.

Cần công bộ đích tông chỉ thị toàn tâm toàn lực vi học viện đích bần khốn sinh bài ưu giải nan, sang tạo mỹ hảo đích tâm cảnh, sử đại gia năng cú thuận lợi đích hoàn thành học nghiệp.

Hữu nhiệt tình vi ngã viện bần khốn sinh phục vụ đích đồng học đô khả dĩ gia nhập ngã môn cần công bộ.

Tại nhật thường công tác trung, ngã môn cần công bộ đích thành viên tương khai triển các hạng công tác, tranh thủ vi ngã viện đích bần khốn sinh tại giáo nội ngoại khai thác kiêm chức, an bài công tác cương vị, giá tựu nhu yếu ngã môn tẩu phóng giáo nội ngoại đích trung tiểu hình xí nghiệp, tán phát truyện đan, tịnh lợi dụng võng lạc đẳng thủ đoạn tiến hành hữu lực đích tuyên truyện! Ái tâm cơ kim đích thu thủ, nhu yếu ngã môn tẩu biến lý học viện đại nhất đáo đại tứ đích mỗi nhất cá tẩm thất, tương nhất phiến phiến ái tâm thu tập khởi lai. Đương nhiên, giá ta công tác tịnh bất thị nhất kiện khinh tùng đích sự, xuất lực, lưu hãn, thị tất nhiên đích, đãn thị tại ngã nhãn lí, cần công bộ đích thành viên tuyệt đối bất thị khổ lực, nhĩ môn đô thị thiên sử!

Cần công bộ nhu yếu nhĩ môn, nhân vi giá lí đích tông chỉ nhu yếu nhĩ môn kế thừa;

Lý học viện canh nhu yếu nhĩ môn, nhân vi giá lí đích ái tâm nhu yếu nhĩ môn truyện đệ!

“Nhượng ái tâm hệ nhĩ ngã, nhượng ái sung mãn giáo viên!” Cần công bộ kỳ đãi nhĩ môn đích gia nhập!!

Tạ tạ ~

Thiên 2: Giáo học sinh hội nạp tân diện thí tự ngã giới thiệu

Lai đáo nhất cá mạch sinh đích địa phương thời, ngã môn nan dĩ tị miễn địa yếu tác xuất tự ngã giới thiệu, tự ngã giới thiệu thị nhượng mạch sinh nhân bỉ thử nhận thức đích hảo phương pháp. Tả tự ngã giới thiệu thời tổng thị một hữu tân ý? Hạ diện thị tiểu biên thu tập chỉnh lý đích học sinh hội tuyên truyện bộ nạp tân diện thí tự ngã giới thiệu, cận cung tham khảo, hoan nghênh đại gia duyệt độc.

Học sinh hội tuyên truyện bộ nạp tân diện thí tự ngã giới thiệu 1

Các vị lão sư:

Đồng học hảo!

Thủ tiên ngã yếu cảm tạ giáo học sinh hội đề cung cấp ngã giá cá bảo quý đích cơ hội, nhượng ngã năng tọa tại giá lí hòa nhĩ môn tiến hành giao lưu. Ngã khiếu hoàng ××, thị cơ giới hệ sổ khống nhất ban đích học sinh.

Do vu đồng học môn đích chi trì hòa tự kỷ đích nỗ lực ngã ngận hạnh vận đích tại khai học thời đương tuyển vi liễu ban thượng đích tổ chức văn ngu ủy viên. Thượng chu lục, ngã môn ban thượng tổ chức, sách hoa tịnh chủ trì liễu nhất đài dĩ ban vi đan vị, dĩ tăng gia tập thể ngưng tụ lực vi mục đích đích tiểu hình văn ngu vãn hội. Vãn hội tuy nhiên đạt đáo liễu dự kỳ đích mục đích, khước dã nhượng ngã khán đáo liễu tự kỷ đích ngận đa khuyết điểm.

Cao trung thời thính thuyết đại học học sinh hội thị nhân tài đích diêu lam, tại giá lí khả dĩ tại đồng học trường, đồng học đích giao lưu trung phát hiện tự kỷ đích bất túc, tịnh gia dĩ cải chính, hảo nhượng tự kỷ năng canh hảo đích vi ban cấp, vi đồng học phục vụ. Ngã tưởng học sinh hội đối ngã lai thuyết dã thị nhất cá đoán luyện tự kỷ đích cơ hội dã thị nhất cá triển kỳ tự kỷ tài hoa đích vũ đài.

Thông quá võng thượng đích tư liêu hòa tự kỷ đích liễu giải, ngã giác đắc học sinh hội tuyên truyện bộ đích chủ yếu nhậm vụ thị khai triển giáo nội đại tiểu đích văn nghệ hoạt động, dĩ phong phú đại học sinh đích khóa dư sinh hoạt vi kỷ nhậm, năng nhượng đại học giáo viên biến đắc canh gia huyến lệ đa thải đích tổ chức.

Như quả ngã hữu hạnh năng đắc đáo nhĩ môn đích nhận khả, ngã tương tẫn lực bạn hảo thượng cấp phân phái cấp ngã đích nhậm vụ, bất cô phụ học trường môn đối ngã kỳ vọng, dĩ thử vi tân đích khởi điểm, vi tuyên truyện bộ xuất tự kỷ đích nhất phân lực lượng.

Học sinh hội tuyên truyện bộ nạp tân diện thí tự ngã giới thiệu 2

Học trường hảo, thủ tiên ngã yếu cảm tạ giáo học sinh hội đề cung cấp ngã giá cá bảo quý đích cơ hội, nhượng ngã năng tọa tại giá lí hòa nhĩ môn tiến hành giao lưu. Ngã khiếu hoàng ××, thị cơ giới hệ sổ khống nhất ban đích học sinh.

Do vu đồng học môn đích chi trì hòa tự kỷ đích nỗ lực ngã ngận hạnh vận đích tại khai học thời đương tuyển vi liễu ban thượng đích tổ chức văn ngu ủy viên. Thượng chu lục, ngã môn ban thượng tổ chức, sách hoa tịnh chủ trì liễu nhất đài dĩ ban vi đan vị, dĩ tăng gia tập thể ngưng tụ lực vi mục đích đích tiểu hình văn ngu vãn hội. Vãn hội tuy nhiên đạt đáo liễu dự kỳ đích mục đích, khước dã nhượng ngã khán đáo liễu tự kỷ đích. Ngận đa khuyết điểm.

Cao trung thời thính thuyết đại học học sinh hội thị nhân tài đích diêu lam, tại giá lí khả dĩ tại đồng học trường, đồng học đích giao lưu trung phát hiện tự kỷ đích bất túc, tịnh gia dĩ cải chính, hảo nhượng tự kỷ năng canh hảo đích vi ban cấp, vi đồng học phục vụ. Ngã tưởng học sinh hội đối ngã lai thuyết dã thị nhất cá đoán luyện tự kỷ đích cơ hội dã thị nhất cá triển kỳ tự kỷ tài hoa đích vũ đài.

Thông quá bổn trạm tra tuân đích tư liêu hòa tự kỷ đích liễu giải, ngã giác đắc học sinh hội tuyên truyện bộ đích chủ yếu nhậm vụ thị khai triển giáo nội đại tiểu đích văn nghệ hoạt động, dĩ phong phú đại học sinh đích khóa dư sinh hoạt vi kỷ nhậm, năng nhượng đại học giáo viên biến đắc canh gia huyến lệ đa thải đích tổ chức.

Như quả ngã hữu hạnh năng đắc đáo nhĩ môn đích nhận khả, ngã tương tẫn lực bạn hảo thượng cấp phân phái cấp ngã đích nhậm vụ, bất cô phụ học trường môn đối ngã kỳ vọng, dĩ thử vi tân đích khởi điểm, vi tuyên truyện bộ xuất tự kỷ đích nhất phân lực lượng.

Thiên 3: Tự ngã giới thiệu như hà nhượng diện thí quan thanh lãi

Giá tam cá vấn đề bất thị án thời gian thuận tự tòng quá khứ đáo hiện tại tái đáo tương lai, nhi thị tòng hiện tại đáo tương lai tái đáo quá khứ. Kỳ áo diệu tại vu: Như quả nhĩ bị cố dụng, cố chủ tuyển trung đích thị hiện tại đích nhĩ, tha hi vọng lợi dụng đích thị tương lai đích nhĩ, nhi giá tương lai hựu cơ vu nhĩ đích lịch sử hòa hiện trạng. Sở dĩ, đệ nhất cá vấn đề, nhĩ thị càn thập ma đích? Hiện tại thị càn thập ma đích?

Hồi đáp giá cá vấn đề, yếu điểm thị: Nhĩ thị nhĩ tự kỷ, bất thị biệt đích thập ma nhân. Trừ phi nhĩ bả tự kỷ dữ biệt nhân khu biệt khai lai, tại cộng đồng điểm đích cơ sở thượng canh cường điều bất đồng điểm, phủ tắc nhĩ tuyệt vô khả năng tại chúng đa đích ứng chinh cầu chức giả trung đoạt khôi. Đối vu giá đệ nhất cá vấn đề, tự ngã phản tỉnh việt thâm, tự ngã giám định tựu việt thành công.

Tùy hậu, trứ thủ hồi đáp đệ nhị cá vấn đề: Nhĩ tương lai yếu càn thập ma? Như quả nhĩ thân thỉnh đích thị nhất phân cử túc khinh trọng đích công tác, cố chủ khẳng định ngận quan chú nhĩ đối vị lai đích tự ngã thiết kế. Nhĩ đích hồi đáp yếu cụ thể, hợp lý, tịnh phù hợp nhĩ hiện tại đích thân phân, yếu hữu nhất cá canh biệt trí đích phong cách.

Nhiên hậu, tái trứ thủ hồi đáp tối hậu nhất cá vấn đề: Nhĩ quá khứ thị càn thập ma đích? Nhĩ đích quá khứ đương nhiên đô tại lí lịch thượng dĩ hữu phản ánh. Nhĩ tại diện thí trung tái độ hồi đáp giá cá vấn đề thời, bất khả hốt lược chi xử thị: Bất yếu đẩu lạc nhất cá dữ nhĩ đích tương lai hào bất tương càn đích quá khứ. Như quả nhĩ trung đồ triệt để cải hành, canh yếu tại miêu thuật nhĩ đích chấp trứ, chức nghiệp mục tiêu đích nhất quán tính thượng hạ ta công phu. Yếu tố đáo giá nhất điểm, hựu yếu trung thật vu sự thật hòa bổn nhân, tối giản đan đích phương pháp thị: Trảo đáo quá khứ dữ tương lai đích liên hệ điểm, thu tập quá khứ đích tư liêu, tái án mục tiêu chủ thứ bài liệt.

Dụng giá dạng đích phương pháp, dĩ hiện tại vi xuất phát điểm, dĩ tương lai vi mục tiêu, dĩ quá khứ vi chứng thật, tối trọng yếu đích thị gia thâm liễu nhĩ đích tự ngã phân tích hòa lý giải. Kỳ thật, tại diện thí đích thời hầu bất nhất định hữu cơ hội hoặc giả hữu tất yếu chiếu bàn nhĩ đích đại tác, đãn giá tam cá vấn đề đích nội tại liên hệ điểm nhất định hội thể hiện tại tự ngã biểu thuật đích chỉnh thể cảm giác trung, sử nhĩ đích hình tượng hủ hủ như sinh.

Đầu kỳ sở hảo

Thanh sở tự kỷ đích cường hạng hậu, tiện khả dĩ khai thủy chuẩn bị tự ngã giới thiệu đích nội dung: Bao quát công tác mô thức, ưu điểm, kỹ năng, đột xuất thành tựu, chuyên nghiệp tri thức, học thuật bối cảnh đẳng.

Hảo xử chúng đa, đãn chỉ hữu đoản đoản nhất phân chung, sở dĩ nhất thiết hoàn thị dữ cai công tư hữu quan đích hảo. Như quả thị nhất gian điện não công tư, ứng thuyết ta điện não đích thoại đề; như thị nhất gian kim dung tài vụ công tư, tiện khả cân tha thuyết tiền đích sự, tổng chi đầu kỳ sở hảo.

Đãn hữu nhất điểm tất tu khẩn ký: Thoại đề sở đáo chi xử, tất tu đột xuất tự kỷ đối cai công tư khả dĩ tác xuất đích cống hiến, như tăng gia doanh nghiệp ngạch, giảm đê thành bổn, phát quật tân thị tràng đẳng.

Phô bài thứ tự

Thiên 4: Diện thí trung đích tự ngã giới thiệu cập đáp đề kỹ xảo

Nhất, tự ngã giới thiệu

Hữu nhân thuyết, cầu chức diện thí đích đầu 5 phân chung tối quan kiện, dã hữu nhân thuyết thị phủ bị lục dụng thủ quyết vu diện thí đầu 60 miểu đích biểu hiện. Như hà tại diện thí khai thủy đích 1～3 phân chung thời gian nội tiêu trừ khẩn trương tình tự, hung hữu thành trúc địa triển kỳ tự kỷ đích ưu tú phẩm chất, nùng súc tự kỷ đích nhân sinh tinh hoa, cấp chiêu sính giả lưu hạ mỹ hảo đích đệ nhất ấn tượng, tòng nhi bả tự kỷ hoàn mỹ địa thôi tiêu xuất khứ ni? Giá cá vấn đề trị đắc mỗi nhất vị tất nghiệp sinh thâm tư thục lự.

Diện đối chiêu sính giả yếu cầu “Thỉnh đàm đàm nhĩ tự kỷ”, “Thỉnh tác nhất hạ tự ngã giới thiệu” đích vấn đề, tất tu chuẩn bị nhất tiểu đoạn thôi tiêu tự kỷ đích “Quảng cáo từ”. Nhân vi ngữ ngôn thị nhân đích đệ nhị trương danh phiến, khả dĩ khách quan phản ánh nhất cá nhân đích văn hóa tố chất hòa nội hàm tu dưỡng.

1. Tự ngã giới thiệu đích cơ bổn nội dung

(1) tính danh, niên linh, tịch quán, tất nghiệp học giáo, chuyên nghiệp, chủ yếu khóa trình;

(2) chuyên nghiệp đặc trường, khóa dư ái hảo, cá nhân ưu điểm, cá nhân khuyết điểm;

(3) gia đình trạng huống, nhân sinh tín điều.

2. Tự ngã giới thiệu đích cơ bổn yếu cầu

(1) văn tự nội dung 200 tự tả hữu, dã khả dĩ xưng vi tự ngã giám định, tự ngã bình giới đẳng;

(2) khẩu thuật thời gian 3 phân chung tả hữu, dụng phổ thông thoại lưu sướng trần thuật;

(3) nội dung khách quan, ngữ ngôn phác thật, chuẩn xác địa biểu thuật tự kỷ, định vị tự kỷ.

3. Diện thí đáp đề kỹ xảo

(1) yếu hữu tự kỷ đích đặc điểm, sung mãn tự tín, tại tẫn khả năng đoản đích thời gian nội đắc đáo dụng nhân đan vị đích thanh lãi;

(2) chuẩn bị 2～3 sáo phương án, căn cư bất đồng xí nghiệp đích bất đồng dụng nhân nhu cầu tác thích đương đích điều chỉnh;

(3) ngữ ngôn lưu sướng tự nhiên, kí chân thật hựu lược gia tu sức địa triển hiện nhất cá hợp cách kỹ giáo tất nghiệp sinh triều khí bồng bột, phẩm học kiêm ưu đích tinh thần phong mạo.

4. Diện thí chú ý sự hạng

(1) tính danh tất tu hòa thân phân chứng tương phù, niên linh chỉ chu tuế;

(2) tịch quán chỉ tổ cư hoặc cá nhân xuất sinh đích địa phương, nhất bàn hồi đáp “Tỉnh, thị, huyện” tam cá tằng thứ;

(3) khóa dư ái hảo nhất định thị tự kỷ tối thiện trường, tối thục tất đích nội dung, yếu kinh đắc khởi truy vấn khảo cứu;

(4) cá nhân ưu điểm nhất bàn yếu giảng tự kỷ tối đột xuất đích, đối kim hậu công tác hữu ích đích 2～3 điểm trường xử. Như: Cật khổ nại lao, cần phấn hảo học đẳng. Ưu điểm yếu giảng thấu triệt, thái độ yếu thành khẩn, nội dung yếu chân thật khả tín;

(5) cá nhân khuyết điểm nhất bàn giảng nhất điểm tức khả, tối hảo thị niên khinh nhân cộng hữu đích mao bệnh, kinh quá kim hậu học tập hòa đoán luyện năng cú cải chính đích vấn đề. Như: Khuyết phạp xã hội kinh nghiệm đẳng;

(6) gia đình trạng huống nhất bàn giới thiệu gia đình thành viên, phụ mẫu chức nghiệp đẳng;

(7) nhân sinh tín điều nhất định thị tự kỷ tối hân thưởng đích chí lý danh ngôn hoặc tố nhân chuẩn tắc, năng cú triển kỳ tự kỷ đích nhân sinh truy cầu, trạch nghiệp quan niệm đẳng nội dung.

Nhị, ứng thí giả hồi đáp vấn đề đích kỹ xảo

Diện thí thời hồi đáp vấn đề thị tất bất khả thiếu đích hoàn tiết, giá dã thị tất nghiệp sinh tối phát truật đích hoàn tiết, bút giả tổng kết liễu dĩ hạ kỹ xảo:

1. Bả ác trọng điểm, giản khiết minh liễu, điều lý thanh sở, hữu lý hữu cư

Nhất bàn tình huống hạ, hồi đáp vấn đề thời ứng tiên tương tự kỷ đích trung tâm ý tư biểu đạt thanh tích, nhiên hậu tái tố tự thuật hòa luận chứng. Phủ tắc, trường thiên đại luận, hội nhượng nhân bất đắc yếu lĩnh, dã lãng phí liễu hữu hạn đích diện thí thời gian. Nhân thử thuyết thoại giản khiết minh liễu, trực chỉ hạch tâm, bả phục tạp đích vấn đề giản đan hóa tựu thành liễu tất bất khả thiếu đích đáp đề kỹ xảo.

2. Giảng thanh nguyên ủy, tị miễn trừu tượng

Chủ khảo quan đề vấn tổng thị tưởng liễu giải nhất ta ứng thí giả đích cụ thể tình huống, sở dĩ thiết bất khả giản đan địa cận dĩ “Thị”, “Phủ” tác đáp. Châm đối bất đồng vấn đề, hữu đích nhu yếu giải thích nguyên nhân, hữu đích nhu yếu thuyết minh trình độ. Bất giảng nguyên ủy, quá vu trừu tượng đích hồi đáp, vãng vãng bất hội cấp chủ khảo quan lưu hạ cụ thể đích ấn tượng. Diện thí trung đích tuyệt đại đa sổ đích vấn đề đô một hữu tiêu chuẩn đáp án, chỉ yếu ngôn chi hữu cư, tư lộ thanh tích, năng cú tự viên kỳ thuyết tức khả.

3. Xác nhận đề vấn nội dung, thiết kỵ đáp phi sở vấn

Như quả đối chủ khảo quan đề xuất đích vấn đề, nhất thời mạc bất đáo biên tế, dĩ trí bất tri tòng hà đáp khởi hoặc nan dĩ lý giải đối phương vấn đề đích hàm nghĩa thời, khả tương vấn đề phục thuật nhất biến, thỉnh giáo đối phương dĩ xác nhận nội dung. Đối bất thái minh xác đích vấn đề thiết kỵ hốt luân thôn táo, đáp phi sở vấn, dĩ trí tạo thành nan dĩ vãn hồi đích cục diện.

4. Hữu cá nhân kiến giải, hữu cá nhân đặc sắc

Chủ khảo quan mỗi niên đô yếu tiếp đãi thành bách thượng thiên đích ứng thí giả, tương đồng đích vấn đề yếu trọng phục ngận đa biến, loại tự đích hồi đáp dã yếu thính ngận đa biến. Nhân thử, chủ khảo quan hội hữu phạp vị, khô táo chi cảm. Chỉ hữu cụ hữu độc đáo đích kiến giải hòa cá nhân đặc sắc đích hồi đáp, tài hội dẫn khởi đối phương đích hưng thú hòa chú ý.

5. Tại ứng sính trung đối chủ khảo quan đích vấn đề yếu hữu vấn tất đáp

Ngữ khí yếu tẫn lượng bảo trì khẳng định, khách quan, ngộ đáo tự kỷ bất tri, bất đổng, bất hội đích vấn đề thời, hồi tị thiểm thước, mặc bất tác thanh, khiên cường phụ hội, bất đổng trang đổng đích tố pháp quân bất khả thủ, thành khẩn thản suất địa thừa nhận tự kỷ đích bất túc chi xử, phản đảo hội doanh đắc chủ thí giả đích tín nhậm hòa hảo cảm. Bất yếu tổng thị thuyết “Ngã bất hành”, “Ngã bất hội”, “Ngã bất tri đạo” chi loại đích thoại, yếu biểu hiện xuất sung phân đích tự tín, tức sử tòng vị tiếp xúc quá đích công tác, dã yếu trầm trứ lãnh tĩnh, cơ trí ứng phó, khả dĩ thuyết: “Kinh quá học tập hòa đoán luyện, ngã nhất định năng thắng nhậm giá hạng công tác” “Ngã hội nỗ lực càn hảo” đẳng.

Đồng học môn ứng thông quá bất đoạn địa học tập tổng kết, chưởng ác quy luật, thụ lập tự tín, phản phục luyện tập, hoạt học hoạt dụng, thục luyện vận dụng kỹ xảo, dĩ kỳ thủ đắc lương hảo đích ứng sính hiệu quả.

Thiên 5: Nạp tân tự ngã giới thiệu

Đại gia hảo:

Ngã môn thị *** học viện xã đoàn liên hợp hội, ngã môn thị vi liễu dẫn đạo học sinh xã đoàn, hiệp hội chính thường khai triển hoạt động, giam đốc hòa chỉ đạo học sinh xã đoàn, hiệp hội vận hành đích tổ chức. Vi liễu bảo chứng ngã giáo học sinh xã đoàn năng cú kiện khang, hữu tự đích phát triển, canh hữu hiệu đích phong phú giáo viên văn hóa sinh hoạt, hạ thiết lục bộ nhất thất: Bạn công thất, tuyên truyện bộ, sách hoa bộ, ngoại liên bộ, bồi huấn bộ, tân văn kỹ thuật bộ, đốc đạo bộ. Các cá bộ môn các thi kỳ chức, vi liễu canh hữu lực đích thôi động xã liên hợp xã đoàn cộng đồng đích phát triển. Hiện tại ngã môn tựu vi đại gia phân biệt giới thiệu nhất hạ:

Bạn công thất: Bạn công thất thị phụ trách học sinh xã đoàn liên hợp hội nội bộ sự vụ đích tổng hợp tính bộ môn, chủ yếu phụ trách học sinh xã đoàn liên hợp hội đích nhân sự đương án, vật tư quản lý, các xã đoàn đương án quản lý; xã liên các bộ môn đại tiểu đích hội nghị ký lục đẳng. Bồi huấn bộ: Bồi huấn bộ thị vi liễu đề cao các bộ môn, các hiệp hội đích tổng hợp tố chất, căn cư xã liên phát triển quy hoa, chế định bồi huấn kế hoa, tổ chức khai triển đa chủng hình thức, đa chủng quy cách, đa chủng tằng thứ, đa chủng cừ đạo đích bồi huấn giáo dục hoạt động. Tuyên truyện bộ: Tuyên truyện bộ thị ngoại giới liễu giải, nhận thức xã đoàn liên hợp hội đích nhất cá song khẩu. Chủ yếu phụ trách xã đoàn liên hợp hội đích hình tượng tuyên truyện công tác dĩ cập xã liên lí lục bộ nhất thất hòa các cá hiệp hội đích nhật thường hoạt động tuyên truyện, tịnh thả phụ trách đại hình vãn hội hoặc giả hội nghị đẳng nhất hệ liệt hải báo đích thiết kế cập tuyên truyện.

Sách hoa bộ: Sách hoa bộ phụ trách xã đoàn liên hợp hội sở thừa bạn tổ chức đích các hạng hoạt động đích sách hoa công tác, vi xã đoàn liên hợp hội các hạng công tác đích khai triển xuất mưu hoa sách, tịnh phụ trách xã đoàn liên hợp hội hạ hạt sở hữu hiệp hội thượng giao sách hoa thư đích thẩm phê dữ tu cải, vi các hiệp hội xã đoàn đích hoạt động tăng thiêm hoạt lực, vi phồn vinh giáo viên văn hóa phong phú đại học sinh hoạt đề cung kiến thiết tính ý kiến. Ngoại liên bộ: Ngoại liên bộ tác vi xã đoàn dữ xã hội đích kiều lương. Chủ yếu phụ trách tiến hành thị tràng đích điều nghiên, dĩ cập giáo nội ngoại tương quan bộ môn đích giao lưu dữ liên hệ công tác, bả ngã môn đích học sinh dẫn tiến xã hội, tăng gia duyệt lịch. Vi giáo nội đại hình hoạt động tiến hành sách hoa cập hấp nạp tán trợ. Đồng thời dã phụ trách các huynh đệ viện giáo tổ chức, giáo nội các tổ chức đích nhật thường quan hệ duy hộ đẳng.

Đốc đạo bộ: Đốc đạo bộ thị vi xã đoàn đích hoạt động tiến hành giam đốc chỉ đạo nhi kiến lập khởi lai đích bộ môn, thị xã liên dữ xã đoàn chi gian đích kiều lương, tha thị đối xã đoàn đích hợp pháp tính kiểm tra, đối xã đoàn khai phát đích hoạt động giam đốc hòa bình giới, dĩ cập đối xã đoàn càn bộ đích giam đốc, tiếp thụ xã liên các bộ môn hòa các xã đoàn đích đầu tố, sở thủ quảng đại đồng học ý kiến, yếu cầu hòa kiến nghị, tịnh cập thời tương kỳ phản quỹ cấp lý sự hội hoặc tương quan bộ môn.

Tân văn kỹ thuật bộ: Tân văn kỹ thuật tổ phân vi tân văn tổ, kỹ thuật tổ, nhiếp ảnh tổ. Tân văn tổ chủ yếu thị phụ trách các hiệp hội hoạt động tân văn, quảng bá cảo đẳng biên tả. Kỹ thuật tổ chủ yếu phụ trách bình diện thiết kế công tác, lệ như hội kỳ đẳng tiêu chí thiết kế, vãn hội hội nghị huyễn đăng phiến, thị tần, âm nhạc đích chế tác. Nhiếp ảnh tổ chủ yếu phụ trách hoạt động chiếu phiến phách nhiếp, xử lý xã liên xã đoàn điện tử kỹ thuật vấn đề, dĩ cập tư liêu bị án. Thiên nhị: Giáo học sinh hội nạp tân diện thí tự ngã giới thiệu

Giáo học sinh hội nạp tân diện thí tự ngã giới thiệu

Đại học học sinh hội tự ngã giới thiệu

Học trường hảo, thủ tiên ngã yếu cảm tạ giáo học sinh hội đề cung cấp ngã giá cá bảo quý đích cơ hội, nhượng ngã năng tọa tại giá lí hòa nhĩ môn tiến hành giao lưu. Ngã khiếu hoàng ức, thị cơ giới hệ sổ khống nhất ban đích học sinh.

Do vu đồng học môn đích chi trì hòa tự kỷ đích nỗ lực ngã ngận hạnh vận đích tại khai học thời đương tuyển vi liễu ban thượng đích tổ chức văn ngu ủy viên. Thượng chu lục, ngã môn ban thượng tổ chức, sách hoa tịnh chủ trì liễu nhất đài dĩ ban vi đan vị, dĩ tăng gia tập thể ngưng tụ lực vi mục đích đích tiểu hình văn ngu vãn hội. Vãn hội tuy nhiên đạt đáo liễu dự kỳ đích mục đích, khước dã nhượng ngã khán đáo liễu tự kỷ đích ngận đa khuyết điểm. Cao trung thời thính thuyết đại học học sinh hội thị nhân tài đích diêu lam, tại giá lí khả dĩ tại đồng học trường, đồng học đích giao lưu trung phát hiện tự kỷ đích bất túc, tịnh gia dĩ cải chính, hảo nhượng tự kỷ năng canh hảo đích vi ban cấp, vi đồng học phục vụ. Ngã tưởng học sinh hội đối ngã lai thuyết dã thị nhất cá đoán luyện tự kỷ đích cơ hội dã thị nhất cá triển kỳ tự kỷ tài hoa đích vũ đài.

Thông quá võng thượng đích tư liêu hòa tự kỷ đích liễu giải, ngã giác đắc học sinh hội văn nghệ bộ đích chủ yếu nhậm vụ thị khai triển giáo nội đại tiểu đích văn nghệ hoạt động, dĩ phong phú đại học sinh đích khóa dư sinh hoạt vi kỷ nhậm, năng nhượng đại học giáo viên biến đắc canh gia huyến lệ đa thải đích tổ chức.

Như quả ngã hữu hạnh năng đắc đáo nhĩ môn đích nhận khả, ngã tương tẫn lực bạn hảo thượng cấp phân phái cấp ngã đích nhậm vụ, bất cô phụ học trường môn đối ngã kỳ vọng, dĩ thử vi tân đích khởi điểm, vi văn nghệ bộ xuất tự kỷ đích nhất phân lực lượng. Như quả ngã một năng gia nhập, ngã tương nhận chân đích tiến hành tổng kết, kế tục nỗ lực, bả giá thứ diện thí đương thành thị nhất thứ đoán luyện, chỉ yếu phó xuất quá nỗ lực ngã quyết bất hậu hối.

Học sinh hội nạp tân đại hội diễn giảng cảo tôn kính đích các vị lão sư, thân ái đích đồng học môn, đại gia vãn thượng hảo:

Thủ tiên tố nhất hạ tự ngã giới thiệu, ngã thị lý học viện học sinh hội cần công bộ bộ trường, xxx. Hạ diện do ngã vi đại gia giản đan đích giới thiệu nhất hạ cần công bộ đích chủ yếu chức năng:

Cần công bộ thị nhất cá chủ yếu diện hướng bần khốn sinh khai thiết đích bộ môn, bình thời chủ yếu tòng sự đích công tác hữu: Bần khốn sinh đích đăng ký điều tra, bần khốn sinh đích đương án quản lý, an bài bần khốn sinh công tác cương vị, thu thủ ái tâm cơ kim đẳng. Vi hữu nhu yếu đích đồng học đề cung cần công kiệm học đích cơ hội, bang trợ tha môn giải quyết kinh tế thượng đích khốn nan.

Cần công bộ đích tông chỉ thị toàn tâm toàn lực vi học viện đích bần khốn sinh bài ưu giải nan, sang tạo mỹ hảo đích tâm cảnh, sử đại gia năng cú thuận lợi đích hoàn thành học nghiệp.

Hữu nhiệt tình vi ngã viện bần khốn sinh phục vụ đích đồng học đô khả dĩ gia nhập ngã môn cần công bộ.

Tại nhật thường công tác trung, ngã môn cần công bộ đích thành viên tương khai triển các hạng công tác, tranh thủ vi ngã viện đích bần khốn sinh tại giáo nội ngoại

Khai thác kiêm chức, an bài công tác cương vị, giá tựu nhu yếu ngã môn tẩu phóng giáo nội ngoại đích trung tiểu hình xí nghiệp, tán phát truyện đan, tịnh lợi dụng võng lạc đẳng thủ đoạn tiến hành hữu lực đích tuyên truyện! Ái tâm cơ kim đích thu thủ, nhu yếu ngã môn tẩu biến lý học viện đại nhất đáo đại tứ đích mỗi nhất cá tẩm thất, tương nhất phiến phiến ái tâm thu tập khởi lai. Đương nhiên, giá ta công tác tịnh bất thị nhất kiện khinh tùng đích sự, xuất lực, lưu hãn, thị tất nhiên đích, đãn thị tại ngã nhãn lí, cần công bộ đích thành viên tuyệt đối bất thị khổ lực, nhĩ môn đô thị thiên sử! Cần công bộ nhu yếu nhĩ môn, nhân vi giá lí đích tông chỉ nhu yếu nhĩ môn kế thừa; lý học viện canh nhu yếu nhĩ môn, nhân vi giá lí đích ái tâm nhu yếu nhĩ môn truyện đệ! “Nhượng ái tâm hệ nhĩ ngã, nhượng ái sung mãn giáo viên!” Cần công bộ kỳ đãi nhĩ môn đích gia nhập!! Tạ tạ ~ thiên tam: Nạp tân diện thí vấn đề 1 tự ngã giới thiệu

Như dụng tam cá từ hình dung nhất hạ tự kỷ

3, giới thiệu nhất hạ nhĩ thân biên tối hữu đặc điểm đích nhất cá nhân, hoặc giả hướng ngã môn giới thiệu nhất bổn đối nhĩ ảnh hưởng ngận thâm khắc đích nhất bổn thư, tịnh thuyết minh ảnh hưởng thâm khắc đích nguyên nhân.

4, chẩm dạng đối đãi năng lực hòa nhĩ soa bất đa, đãn thị đắc hoạch đắc đích cơ hội hòa vinh dự bỉ nhĩ đa đích “Đối thủ”?

5, thiển đàm đối vu thời sự chính trị đích quan điểm. Như đài loan vấn đề, như hà đối đãi đài độc phân tử? Hựu như trung nhật quan hệ, thị phủ tán đồng để chế nhật hóa?:

6, vi thập ma tuyển trạch tổ chức bộ? Giả như nhĩ thuận lợi tiến nhập tổ chức bộ, tịnh thả công tác nỗ lực tẫn trách, đãn khước một hữu đắc đáo đề bát thưởng thức, nhĩ hội nhận vi giá thị đối nhĩ công tác đích phủ định mạ? Thử thời nhĩ hội chẩm ma tố?

7, giả như nhĩ đỉnh đầu thượng tư nhượng nhĩ hoàn thành mỗ hạng nhậm vụ, đãn thử thời nhĩ đỉnh đầu thượng tư đích đỉnh đầu thượng tư khước phân phái nhĩ tố lánh nhất hạng nhậm vụ, giá thời nhĩ cai chẩm ma tố?

8, đương nhĩ đích nhật trình an bài dữ công tác thời gian phát sinh trùng đột thời nhĩ hội như hà xử lý? Bỉ như thuyết chu mạt, nhĩ phụ mẫu thiên lí điều điều lai khán vọng nhĩ ( chỉ hữu ngận đoản đích thời gian bồi nhĩ ), hoặc giả thuyết thị nhĩ hữu nhất tiết ngận trọng yếu đích chuyên nghiệp khóa yếu thượng, khả thị nhĩ khước lâm thời bị phân phái công tác, giá thời nhĩ hội như hà xử lý?

9, như hà tại tối đoản thời gian đích nội nhận thức nhất cá nhân, tịnh bả tha ( tha ) đích liên hệ phương thức lộng đáo thủ? Giả thiết nhĩ tại hỏa xa thượng, tự tập thất, hoặc giả tựu tại thử khắc, nhĩ hội như hà bạn đáo?

10, giả như nhĩ hòa nhĩ đích hảo bằng hữu đồng thời tưởng cánh tuyển mỗ chức vị, đãn tha ( tha ) chủ động cáo tố nhĩ tha ( tha ) tưởng cạnh tuyển, tịnh ngận hi vọng đắc đáo nhĩ đích chi trì, giá thời nhĩ hội chẩm dạng xử lý?

Dĩ hạ liệt từ ngữ vi thoại đề tiến hành tức hưng diễn giảng ( do bình ủy nhậm tuyển nhất cá, thời gian vi ): “Chấp trứ”, “Mệnh vận”, “Cảm động”, “Trách nhậm”, “Đoàn thể

Tự ngã giản giới nhất phân chung!( như dụng tam cá từ hình dung nhất hạ tự kỷ )

2, nhĩ sơ trung giai đoạn hữu một hữu đam nhậm thập ma chức vụ, giá ta công tác đối nhĩ ảnh hưởng? ( trắc định kỳ công tác năng lực )

3, giới thiệu nhất hạ nhĩ thân biên tối hữu đặc điểm đích nhất cá nhân hoặc đối nhĩ ảnh hưởng tối thâm đích nhất cá nhân hoặc đối nhĩ ảnh hưởng tối thâm đích nhất cú thoại, tịnh thuyết minh ảnh hưởng thâm khắc đích nguyên nhân.

4, chẩm dạng đối đãi năng lực hòa nhĩ soa bất đa, đãn thị đắc hoạch đắc đích cơ hội hòa vinh dự bỉ nhĩ đa đích “Đối thủ”?

5, thiển đàm đối vu thời sự chính trị đích quan điểm. Như đài loan vấn đề, như hà đối đãi đài độc phân tử? Hựu như trung nhật quan hệ, thị phủ tán đồng để chế nhật hóa, gia nhạc phú?

6, giả như nhĩ đỉnh đầu thượng tư nhượng nhĩ hoàn thành mỗ hạng nhậm vụ, đãn thử thời nhĩ đỉnh đầu thượng tư đích đỉnh đầu thượng tư khước phân phái nhĩ tố lánh nhất hạng nhậm vụ, giá thời nhĩ cai chẩm ma tố?

7, nhĩ tưởng yếu nhập viện đoàn ủy, nhĩ nãi nãi tri đạo liễu, đãn tha bất tri đạo thập ma thị học sinh hội, bất tri đạo nhĩ vi thập ma yếu khứ, nhĩ chẩm ma giải thích cấp nhĩ đích nãi nãi thính? ( thật tế vấn đề thị: Nhĩ đối đoàn ủy đích lý giải hòa nhận thức? Nhĩ tiến đoàn ủy đích mục đích thị thập ma? Tông chỉ đương nhiên thị toàn tâm toàn ý đích vi đồng học phục vụ, tịnh thả tại vi đại gia phục vụ đích đồng thời đề cao tự kỷ đích năng lực hòa nhận thức. Khán thị phủ hữu bồi dưỡng hòa phát triển đích tiềm lực, diện đối công tác đích tỏa toái phồn đa, thị bất thị năng tháp thật, hữu năng lực, tự tín, hữu nhất định đầu não! Năng phủ độc lập khai triển đoàn hội đích năng lực, thuyết thoại biểu thuật hữu một hữu trảo trụ trọng điểm. Đoàn ủy thị liên hệ học giáo hòa đồng học đích nữu đái, thị đồng học phục vụ đích cơ cấu, đoán luyện tự ngã triển hiện tự ngã đích bình đài. Khả dĩ canh hảo đích phát huy ngã đích đặc trường, vi đồng học phục vụ, tại công tác trung phát hiện tự ngã đích bất túc, đề cao tự kỷ sung thật tự kỷ! )

8, như quả nhĩ tiến liễu học sinh hội, chẩm ma xử lý hảo học tập hòa công tác, càn bộ hòa học sinh đích quan hệ?

9, đàm đàm nhĩ tằng kinh tổ chức hoặc tham gia hoạt động đích kinh nghiệm hòa giáo huấn!

10, nhĩ chẩm ma hiệp điều các cá bộ chi gian đích quan hệ?

11, nhĩ na phương diện bỉ giác thiện trường? Nhĩ giác đắc nhĩ tại giá cá bộ môn, khả dĩ phụ trách na phương diện đích công tác?

12, tại đoàn ủy lí, hữu thời nhân công tác hiệp điều, hội nhượng nhĩ khứ tố khổ lực loại đích công tác, nhĩ như hà khán đãi?

13, nhĩ bất hỉ hoan đích nhân thị thập ma dạng tử đích, như quả bộ môn nội bộ xuất hiện giá dạng đích nhân, nhĩ như hà xử lý?

14, như quả nhĩ hiện tại thị nhất danh đoàn ủy càn bộ, đương nhĩ phát hiện đoàn ủy nội bộ xuất hiện nhĩ vô pháp tiếp thụ đích sự tình, nhĩ tương như hà xử lý, tịnh thả như hà tương nhĩ sở phát hiện đích vấn đề hối báo cấp nhĩ đích thượng cấp? Nhược phát sinh vấn đề đích nhân hoặc giả tổ chức thị nhĩ sở tại bộ môn hoặc nhĩ đích đồng ban ( hệ ) đồng học, nhĩ hựu hội chẩm dạng giải quyết?

Tình cảnh đề:

1, vi thập ma tuyển trạch tổ chức bộ? Giả như nhĩ thuận lợi tiến nhập tổ chức bộ, tịnh thả công tác nỗ lực tẫn trách, đãn khước một hữu đắc đáo đề bát thưởng thức, nhĩ hội nhận vi giá thị đối nhĩ công tác đích phủ định mạ? Thử thời nhĩ hội chẩm ma tố?

2, đương nhĩ đích nhật trình an bài dữ công tác thời gian phát sinh trùng đột thời nhĩ hội như hà xử lý? Bỉ như thuyết chu mạt, nhĩ phụ mẫu thiên lí điều điều lai khán vọng nhĩ ( chỉ hữu ngận đoản đích thời gian bồi nhĩ ), hoặc giả thuyết thị nhĩ hữu nhất tiết ngận trọng yếu đích chuyên nghiệp khóa yếu thượng, khả thị nhĩ khước lâm thời bị phân phái công tác, giá thời nhĩ hội như hà xử lý?

3, như hà tại tối đoản thời gian đích nội nhận thức nhất cá nhân, tịnh bả tha ( tha ) đích liên hệ phương thức lộng đáo thủ? Giả thiết nhĩ tại hỏa xa thượng, tự tập thất, hoặc giả tựu tại thử khắc, nhĩ hội như hà bạn đáo?

4, giả như nhĩ hòa nhĩ đích hảo bằng hữu đồng thời tưởng cánh tuyển mỗ chức vị, đãn tha ( tha ) chủ động cáo tố nhĩ tha ( tha ) tưởng cạnh tuyển, tịnh ngận hi vọng đắc đáo nhĩ đích chi trì, giá thời nhĩ hội chẩm dạng xử lý?, Nhĩ cao trung giai đoạn hữu một hữu đam nhậm thập ma chức vụ, giá ta công tác đối nhĩ ảnh hưởng? 2, đàm đàm nhĩ đối tự kỷ đích nhận thức? ( dĩ tổ chức bộ vi lệ ) 3, kí nhiên nhĩ tưởng nhập tổ chức bộ, na nhĩ đối tổ chức bộ hữu thập ma nhận thức? 4, nhĩ tiến học sinh hội đích mục đích thị thập ma? 5, nhĩ đối học sinh hội đích lý giải hòa nhận thức? 6, như quả nhĩ tiến liễu học sinh hội, chẩm ma xử lý hảo học tập hòa công tác, càn bộ hòa học sinh đích quan hệ? 7, đàm đàm nhĩ tằng kinh tổ chức hoặc tham gia hoạt động đích kinh nghiệm hòa giáo huấn! 8, đối nhĩ ảnh hưởng tối thâm đích nhất cú thoại, 9, đối nhĩ ảnh hưởng tối thâm đích nhất cá nhân, 10, ( vô cố định đáp án vấn đề ) nhất tràng trường bào bỉ tái trung, đương tối hậu kinh quá nhĩ nỗ lực nhĩ siêu quá liễu tối hậu nhất cá danh, na ma nhĩ thị đệ kỉ danh? Thiên tứ: Học sinh hội nạp tân diện thí vấn đề

Diện thí vấn đề

Nhất, tự ngã giới thiệu

Yếu cầu, tam phân chung, nội dung chủ yếu bao quát tự kỷ đích cơ bổn tín tức ( tính danh, ban cấp, gia hương, tính cách, tự thân đặc điểm ); tường tế tín tức, ái hảo, đặc trường, lý tưởng.

Nhị, diện thí vấn đề

① thượng đại học dĩ kinh lưỡng cá đa nguyệt liễu, tổng kết dĩ hạ nhĩ đối đại học đích nhận thức, nhĩ đối đại học đích ấn tượng. ( khảo sát học sinh đích ngữ ngôn biểu đạt năng lực, hòa đối sự tình đích tổng kết năng lực. )

② đại học đích phong phú đa thải đích giáo viên hoạt động trung, lệ như: Giáo hội, giáo chi bộ, hoa hương xã đẳng nhất hệ liệt xã đoàn, nhĩ đô gia nhập liễu na ta? Như quả một hữu vi thập ma bất gia nhập? Như quả gia nhập liễu nhất ta, đàm đàm nhĩ đối giá ta hoạt động đích nhận thức. ( khảo sát học sinh đối tập thể hoạt động đích hưng thú trình độ, như quả thập ma đô một hữu tham gia đích học sinh yếu hảo hảo khảo lự liễu. )

③ vi thập ma yếu tiến bạn công thất? ( vi công đa hoàn thị tư đa )

④ bạn công thất thị càn thập ma đích? ( liễu giải tha tố sự tình thị phủ hữu bị )

⑤ nhĩ hữu tín tâm gia nhập bạn công thất mạ? Nhĩ đích ưu thế thị thập ma? ( liễu giải đặc điểm )

⑥ đương bạn công thất hòa nhĩ đích cá nhân đích sự phát sinh trùng đột đích thời hầu, nhĩ hội bất hội dĩ cá nhân đích sự vi chủ?

⑦ đương quá ban càn mạ? Đoàn chi thư hoặc ban trường? Nhĩ tại tố học sinh công tác trung bính đáo đích lệnh nhĩ cức thủ đích vấn đề thị thập ma? ( ngận đa học sinh tại diện thí đích thời hầu đô thuyết tự kỷ thị ban càn, giá thị nhất cá ngận hảo đích nghiệm chứng vấn đề )

⑧ giả thiết hữu giá dạng nhất chủng tình huống, bộ trường hữu nhậm vụ giao cấp nhĩ, giá thời hầu nhĩ tại thượng khóa, nhi thả phi thường trứ cấp, nhĩ hội chẩm ma bạn? ⑨ hữu nhân hòa nhĩ cạnh tranh đồng nhất cá chức vị, đãn tha tại nhĩ bối hậu thuyết nhĩ phôi thoại, ảnh hưởng liễu nhĩ đích cạnh tranh lực, nhĩ hội chẩm ma tố? ( đối ngoại đích điều giải năng lực hòa bài trở năng lực )

( 12 ) biệt đích bộ trường đối nhĩ bỉ giác thục tất, nhượng nhĩ khứ tố tha môn tự kỷ bộ môn đích hoạt ( bổn lai bất chúc vu tự kỷ bộ nội đích sự ), chẩm ma bạn? ( 13 ) tự kỷ ý kiến dữ bộ trường ý kiến bất thống nhất, chẩm ma bạn? Trọng điểm! ( 15 ) giả như nhượng nhĩ tổ chức nhất thứ học sinh hội chủ yếu cốt càn dữ lão sư chi gian đích tọa đàm hoạt động, mục đích thị chẩm dạng tài năng khai triển hảo học sinh hoạt động? Như hà an bài? Chú ý thập ma? ( tiến nhất bộ liễu giải tha đích năng lực )

( 16 ) như hà điều phối an bài thời gian sử học sinh công tác hòa học tập lưỡng bất ngộ? ( tự ngã điều chỉnh năng lực )

( 17 ) nhĩ đích thượng tư hữu nhất cá bất hảo đích thậm chí thị thác ngộ đích quyết định nhượng nhĩ chấp hành, nhĩ thị tri đạo hữu bất thỏa đích, nhĩ hội chẩm ma tố? ( dữ thượng tái đích hiệp điều năng lực hòa xử sự nghệ thuật )

( 18 ) dĩ tiền tổ chức quá thập ma hoạt động mạ? Nhĩ thị chẩm ma tố đích? ( kinh điển đích học sinh hội diện thí vấn đề )

( 19 ) giản đan địa đàm nhất hạ nhĩ thị chẩm ma quá hoàn quá khứ đích na cá thử giả đích, tố liễu nhất ta hữu ý nghĩa đích, tưởng tố đích sự mạ? ( khảo sát học sinh đích ngữ ngôn tổ chức năng lực, khả dĩ khán xuất học sinh đích hoạt bát trình độ

( 20 ) giả như giá thứ thất bại liễu, nhĩ hội chẩm ma tố? ( hữu vô tự ngã kiểm thảo đích tâm thái )

Tam, thâm nhập liễu giải

Nhất, biểu diễn cá tiết mục, tài nghệ triển kỳ

Nhị, đàm đàm đại học nhĩ hữu thập ma mục tiêu, thập ma kế hoa? ( khảo sát học sinh tố sự đích mục tiêu cảm )

( 10 ) nhĩ thông tri sự tình, giả như hữu bộ trường vong thông tri liễu chẩm ma bạn? ( 14 ) giả như nhượng nhĩ tiến nhập liễu bạn công thất, nhĩ hội tòng na phương diện phát huy? ( liễu giải tha đích ý nguyện hòa kế hoa cập tha thị nhất cá sách hoa giả hoàn thị chấp hành giả )

( 11 ) bộ trường hữu sự khai lệ hội đích thời hầu một khứ, giá thời hầu vô nhân lai tổ chức bạn công thất, nhĩ hội chẩm ma

Bạn?( na như quả hữu nhân thuyết nhĩ tự đả chẩm ma bạn ) thiên ngũ: Nạp tân kế hoa diện thí nhân viên an bài

Đệ nhất luân

1, chủ trì, toàn tràng kỷ luật —— ( hồ triều, lâm hồng )

2, bình ủy ( 09 cấp bá âm bộ thành viên, 08 cấp bá âm bộ bộ trường hòa phó bộ trường )

Đệ nhị luân

1, hội tràng kỷ luật ( 2 nhân )

2, bình ủy ( 09 cấp bá âm bộ thành viên, 08 cấp bá âm bộ bộ trường hòa phó bộ trường ) đệ tam luân

1, hội tràng kỷ luật ( 2 nhân )

Nạp tân kế hoa

2, môn khẩu truyện hoán viên ( 2 nhân )

3, bình ủy ( 09 cấp thành viên 3 nhân ) đệ tứ luân

1, hội tràng kỷ luật ( 2 nhân )

2, phụ trách trừu đề ( 1 nhân )

3, bình ủy ( 09 cấp bá âm bộ thành viên 4 nhân, 08 cấp bá âm bộ bộ trường hòa phó bộ trường )

『 kim ngọc chi thanh 』 quảng bá đài bá âm bộ

“Kim ngọc chi thanh” quảng bá đài nạp tân báo danh biểu

Viện quảng bá đài bá âm bộ nạp tân kế hoa

Nhất, bá âm bộ chủ yếu nhậm vụ thị bá xuất thải, biên đích cảo kiện, thừa bạn mỗi thiên đích “Chỉ vi nhĩ điểm ca đài” “Chân tình

Tương trợ” lan mục dĩ cập chu ngũ trung ngọ đích “Bách sự khả nhạc” lan mục. Dụng tự kỷ đích thanh âm biểu đạt tâm linh chân thật cảm tình, truyện đệ giáo viên tín tức. Hiện nhu hướng bộ nội chú nhập tân tiên huyết dịch, diện hướng 10 cấp tân sinh nạp tân, đặc chế định dĩ hạ nạp tân kế hoa.

Nhị, nạp tân đối tượng: 10 cấp tân sinh

Tam, nạp tân thời gian: Đãi định

Tứ, nạp tân địa điểm: Lâm ấm đạo tín tức lan xử

Ngũ, nạp tân yếu cầu: Hướng 10 cấp học sinh hấp nạp phẩm học kiêm ưu, đức tài kiêm bị đích nhân tài

Lục, nạp tân nguyên tắc: 1, 09 cấp thành viên lập tràng tất tu công bình công chính, nghiêm túc đối đãi

2, tại nạp tân quá trình trung tất tu đoàn kết, vô tư phụng hiến, bất kế cá nhân đắc thất.

3, nhất luật xuyên đài phục, bất đắc thiện ly chức thủ.

4, chú ý cá nhân hình tượng, tuyệt bất tố ảnh hưởng quảng bá đài thanh dự đích sự, cấp 10 cấp học sinh thụ lập bảng dạng.

Thất, tuyên truyện phương thức:

1, xuất tuyên truyện bản

2, bá âm bộ nạp tân thông tri

3, khứ các hệ chiêu nạp nhân tài

Bát, trình tự:

1, báo danh

2, đệ nhất luân, tự ngã tiếp giới thiệu, tài nghệ biểu diễn

3, đệ nhị luân, tự bị cảo kiện, đề tài bất hạn

4, đệ tam luân, 5, đệ tứ luân, trừu đề thuyết thoại

Báo danh

Nhất, thời gian ( đãi định )

Nhị, địa điểm: Lâm ấm đạo tín tức lan xử

Tam, thành viên:

1, sư trinh trăn trần cẩm quyên ngô mộng

2, khổng phồn hâm chu sảng sảng lâm hồng

3, hồ triều quý văn quân chu hoa

4． trâu tuấn phúc viên văn quân trương phinh ( tứ tổ luân lưu trị ban )

Tứ, trị ban: Nhất luật xuyên đài phục, dĩ cao độ đích trách nhậm tâm đối đãi, chú ý cá nhân hình tượng, trị ban kỳ gian bất đắc thiện ly chức thủ, hi hí đả nháo.

Ngũ, tuyên truyện:

1, xuất tuyên truyện bản: Bá âm bộ giản giới bá âm phong thải đồ phiến triển

2, bá âm tuyên truyện: a: 10 cấp đích tân đồng học môn, hoan nghênh lai đáo hàm ninh chức nghiệp kỹ thuật học viện b: Nhĩ tưởng thành vi nhất danh ưu tú đích bá âm mạ? a． nhĩ tưởng thành vi nhất danh ưu tú đích chủ trì mạ? b: Nhĩ tưởng thành vi nhất danh cần lao đích ký giả mạ? a: Nhĩ tưởng thành vi nhất danh xuất chúng đích biên tập mạ? a: Nhĩ tưởng thành vi nhất danh vô tư đích văn bí mạ? b: Na.. Nhĩ hoàn tại đẳng thập ma ni? Khoái lai đại học sinh hoạt động trung tâm “Kim ngọc chi thanh” quảng bá đài báo danh ba. a: “Kim ngọc chi thanh” quảng bá đài hoan nghênh nhĩ đích gia nhập!

3, tự kỷ tuyên truyện: Tại quân huấn kỳ gian, đáo đăng quang cầu tràng hướng 10 cấp tân sinh tuyên truyện quảng bá đài; tại các hệ diện thí hiện tràng khứ oạt quật nhân tài.

Lục, trình tự:

1, điền biểu

2, lĩnh thủ báo danh biểu

3, lĩnh thủ thân thỉnh thư tài liêu chỉ

Thất, hậu cần:

1, trừ nạp tân trị ban nhân viên ngoại, kỳ tha thành viên tất tu thường khứ nạp tân xử bang mang, thiên khí viêm nhiệt, tùy thời chuẩn bị thế ban.

2, mỗi thiên tảo vãn ban kỳ tha thành viên tất tu bang mang sĩ tuyên truyện bản, bàn trác tử, tống ẩm dụng thủy.

3, báo danh kết thúc hậu, chỉnh lý báo danh tài liêu, chuẩn bị hạ kỉ luân diện thí công tác 〈 chú ý dữ kỳ tha tứ cá bộ môn đích hiệp điều hảo 〉

Đệ nhất luân diện thí

Nhất, thời gian: Cụ thể thời gian án đương thời học giáo thời gian an bài tái định

Nhị, địa điểm: Văn c106 ( đề tiền hướng học giáo thân thỉnh )

Tam, thành viên: Bá âm bộ toàn thể thành viên

Tứ, tuyên truyện:

1, đề tiền thiếp thông tri

Dạng thức: Thông tri

Thiên 6: Giáo học sinh hội nạp tân diện thí tự ngã giới thiệu

Đại học học sinh hội diện thí tự ngã giới thiệu từ 1

Tôn kính đích các vị giáo sư:

Nhĩ môn hảo!

Kim thu tống sảng, chuyển nhãn ngã môn tiến nhập liễu thâm thu.

Kim nhật ngã tác vi nhất danh tân sinh, kỳ vọng năng tham gia ngoại liên bộ đích cạnh tuyển. Ngã cạnh tuyển đích thị học sinh hội thể dục bộ bộ viên nhất chức, tuy nhiên ngã ngận thanh sở, ngã đích cạnh tranh đối thủ đô thị các ban kinh quá tinh thiêu tế tuyển tuyển xuất lai đích tinh anh, thật lực bất khả tiểu thứ, đãn ngã sung phân tương tín tự ngã đích bổn sự, sở dĩ, kim nhật, ngã năng cú lý giải thiêu chiến, thiêu chiến tự ngã.

Hoặc hứa hội hữu ta nhân hội ám tự phát tiếu: Giá nhân chẩm dạng giá ma tự phụ! Khả thị ngã tưởng thuyết, giá bất thị tự phụ, giá thị tự tín! Nhất cá nhân như quả liên tự ngã đô bất tương tín, na ma tha tựu một hữu tư cách tố nhậm hà sự, tức sử tố liễu, dã ngận nan thành công! Ngã chi sở dĩ năng cú trạm tại na lí, đại bộ phân thị do vu ngã đích tự tín! Đương nhiên, bổn sự dã ngận trọng yếu, nhân vi nhất cá nhân đích tín tâm hòa bổn sự vĩnh viễn thị thành chính bỉ đích.

Tự tòng thượng cao trung hậu, ngã giác đắc ngã các phương diện bổn sự đô hữu liễu ngận đại đích đề cao, bằng trứ cực đại đích nhiệt tình hòa càn luyện đích xử sự, doanh đắc liễu đồng học môn đích hảo bình. Khả thị thành tích đại biểu quá khứ, vị lai đích lộ hoàn ngận mạn trường, tại kim hậu ngã tương canh gia nỗ lực, sử tự ngã đích bổn sự tiến nhất bộ đề cao! Tại quản lý đích quá trình trung, nan miễn hội ngộ đáo các chủng các dạng đích khốn nan, ứng đối giá ta khốn nan thời, ngã dã tằng khóc quá, dã sản sinh quá phóng khí đích niệm đầu, đãn ngã nhất thứ hựu nhất thứ đích thuyết phục tự ngã bất yếu phóng khí, ( nhân vi phóng khí, tựu ý vị trứ dĩ tiền đích nỗ lực đô bạch phí liễu, ngã bất cam tâm. Sở dĩ, đáo liễu kim nhật, ngã dĩ năng thản nhiên ứng đối các chủng khốn nan, tẫn tự ngã tối đại đích lực lượng khứ giải quyết tha môn. Tại tham gia quản lý đích quá trình trung, vưu kỳ thị tham gia cạnh tuyển hậu, ngã minh bạch liễu hứa đa đạo lý: Tố nhậm hà sự đô yếu hữu cường liệt đích chức trách cảm, yếu nhận chân lí hành tự ngã đích chức trách, tài năng vô quý vu tâm. Tại quản lý đích đồng thời, yếu nghiêm cách yếu cầu tự ngã, nhân vi tự ngã đích nhất cử nhất động đô bị đồng học môn khán tại na lí, như quả liên tự ngã đô quản bất hảo, như hà khứ quản biệt nhân đương nhiên, quản lý thời tất tu yếu hữu nại tâm, yếu cố cập đồng học môn đích cảm thụ, bất yếu khứ phẩm thường “Cao xử bất thắng hàn” đích tư vị. Phủ tắc, hội cấp kim hậu đích công tác đái lai hứa đa khốn nan. Tức sử hữu khốn nan, dã ứng dũng cảm ứng đối, bất năng nhân vi tự ngã thị nữ hài tử tựu quá phân y kháo biệt nhân.

Bổn nhân tính cách ngoại hướng, dĩ vãng tại thể ủy học tập quá, sở dĩ đối nhất ta thể dục phương diện đích kỹ năng hòa quản lý hoàn thị hựu tất tu đích liễu giải.

Ngã minh bạch giá điều lộ thượng hữu hứa đa thiêu chiến, đãn ngã tự tín ngã hữu bổn sự đam khởi giá phó đam tử, nhân vi ngã đích nhiệt tình, ngã đích nghị lực, ngã thật sự cầu thị đích công tác thái độ. Như quả ngã hữu hạnh đương tuyển, ngã tương dĩ lương hảo đích tinh thần trạng thái, đại đảm địa quản lý học sinh hội sự vụ, sử học giáo sinh hoạt canh gia đa tư đa thải, chân chính tố hảo bổn giới học sinh hội đích công tác!

Giả như ngã vị năng đương tuyển, thuyết minh thời gian cấp ngã khảo nghiệm. Ngã dã bất hội hôi tâm, khí nỗi, ngã tương tại kim hậu nỗ lực đề cao tự ngã đích bổn sự, đồng thời kỳ vọng học sinh hội đích công tác tại bổn giới học sinh hội thành viên đích quản lý, hiệp tác hạ việt tố việt hảo!

Thỉnh các vị giáo sư năng cấp nhất thứ đoán luyện tự ngã đích cơ hội! Tương tín ngã tất tu năng hành! Đa tạ

Đại học học sinh hội diện thí tự ngã giới thiệu từ 2

Tôn kính đích các vị học trường, đồng học môn:

Đại gia ngọ thời hảo!

Ngận cao hưng, năng cú tiến nhập đáo phục thí giai đoạn. Khai học lưỡng cá nguyệt dĩ lai, kinh quá đối học sinh hội công tác đích liễu giải, canh gia kiên định liễu ngã tiến nhập ngoại liên bộ đích quyết tâm!

Gia nhập học sinh hội, đối ngã lai thuyết thị nhất chủng toàn tân đích nhân sinh thể nghiệm. Dĩ vãng khán quá nhất bộ điện ảnh, khiếu xích bích. Lí diện chư cát lượng thuyết liễu nhất cú thập phân kinh điển đích thoại, tha thuyết, thập ma đô hội nhất điểm, sinh hoạt tài canh hảo nhất điểm. Ngã ngận hỉ hoan giá cú thoại, vu thị hựu tố liễu nhất cá tiểu tiểu đích cải động lai tác: Thập ma đô thể nghiệm nhất điểm, sinh hoạt tài canh hảo nhất điểm.

Ngã tổng nhận vi, nhân sinh nhất thế thảo mộc nhất thu, tạo vật giả kí nhiên phú dư liễu ngã môn bảo quý đích sinh mệnh, na ngã môn tựu yếu thiện đãi sinh mệnh, thật hiện sinh mệnh đích giới trị. Nhân nhất sinh bất khả năng thị nhất thành bất biến đích, tổng nhu yếu giá dạng na dạng đích toàn tân đích thể nghiệm. Sở dĩ, ngã trạm tại na lí, tham gia cạnh tuyển học sinh hội thành viên. Ngã bất tưởng ngã đích đại học sinh nhai thị na ma đích bình phàm dữ khô táo, bất tưởng đương ngã bạch phát thương thương đích thời hầu mộ nhiên hồi thủ, oa tắc, ngã tứ niên đích đại học sinh hoạt bạch quá liễu. Sở dĩ thỉnh các vị học trường năng cú cấp ngã giá cá cơ hội.

Ngã đích sơ cao trung đô thị ngận phổ thông đích học giáo, căn bổn một hữu thập ma học sinh hội đích khái niệm. Mỗi nhất thiên đô thị tam điểm nhất tuyến đích trọng phục sinh hoạt. Đáo liễu đại học, ngã tương tín mỗi nhất danh đại nhất tân sinh đô hội phát hiện, tại na lí ngã môn hiển đắc na dạng đích trĩ nộn. Vô luận thị xã hội duyệt lịch hoàn thị sinh hoạt kinh nghiệm, hảo tượng ngã môn đích niên linh đô trường tại liễu thân thượng nhất dạng. Sở dĩ ngã môn nhu yếu đoán luyện.

Ngã ấn tượng tối thâm đích tựu thị tại cao khảo kết thúc hậu, tại bộ bộ cao liên tỏa điếm lí công tác đích nhất phân nan vong kinh lịch. Na nhượng ngã chân chính đích đổng đắc liễu tự ngã đích bất túc. Sở dĩ ngã tưởng hảo hảo đích ma luyện nhất hạ tự ngã đích bổn sự. Nhi ngoại liên bộ chính hảo vi ngã môn cung cấp liễu giá dạng nhất cá bình đài. Ngoại liên bộ quảng phiếm đích dữ ngoại giới giao lưu câu thông, bất cận cận tương ngoại giới đích tín tức đái tiến học giáo, canh tương ngận đa đích ưu tú __ nhân đái đáo xã hội, sử __ tại xã hội thượng đắc đáo canh đa đích nhận khả. Sở dĩ ngã bách thiết đích kỳ vọng, ngã năng cú thành vi giá kỳ trung đích nhất phân tử.

Ngã thị nhất cá bạn sự thập phân nhận chân đích nhất cá nhân. Ngã hội thập phân nỗ lực nhận chân đích hoàn thành học giáo giao cấp ngã đích mỗi nhất hạng nhậm vụ. Hoặc hứa ngã bất thị tối ưu tú đích, đãn ngã cảm bảo chứng ngã thị tối nỗ lực đích. Ngã đích tọa hữu minh thị: Quý tại kiên trì, nan tái kiên trì, doanh tại kiên trì. Ngã bất hội hại phạ khốn nan, tương phản ngã hỉ hoan thiêu chiến. Sở dĩ ngã tuyển trạch ngoại liên bộ, tại đại học sinh nhai trung, sung phân đích đoán luyện tự ngã. Thiên tài, kiêu tử đích quang hoàn bất hội xuất thử khắc ngã đích đầu thượng, ngã chỉ thị nhất cá phổ thông nhân. Đãn ngã hội dụng ngã đích thật tế hành động chứng minh, tuyển trạch ngã, bất hội thác.

Tối chung, ngã tưởng thuyết, ngã phụ thân bất thị lý cương, ngã ca ca dã bất thị dược gia hâm. Ngã tựu thị ngã, nhất cá phổ phổ thông thông đích đại nhất tân sinh, đái trứ kỳ vọng, đái trứ mộng tưởng, đái trứ đối vị lai đích sung cảnh trạm tại na lí, thân thỉnh gia nhập ngoại liên bộ, kỳ vọng các vị học trường năng cú tương tín ngã, nhượng ngã gia nhập ngoại liên bộ, ngã bất hội nhượng nhĩ môn thất vọng đích. Đa tạ!

Đại học học sinh hội diện thí tự ngã giới thiệu từ 3

Các vị học sinh hội bộ trường:

Đại gia hảo, ngã khiếu __, lai tự _ cấp _ chuyên nghiệp _ ban.

Ngã hỉ hoan nhiệt nháo đích sinh hoạt, hỉ hoan giao bằng hữu, hỉ hoan tiếu. Kiên tín nhất thiết hoàn mỹ đích tín niệm, nhận chân đích sinh hoạt.

Ngã thường thường giác đắc, đại học __ niên thị nhân sinh trung cực kỳ bảo quý đích nhất đoạn thời quang, tuy nhiên tối chung ngã môn hoàn thị yếu bộ nhập xã hội, đãn ngã nhưng cựu kỳ vọng, tại học tập chi dư, ngã ủng hữu nhất phiến quảng khoát đích thiên không. Ngã bất kỳ vọng giá __ niên tại ký ức trung chỉ thị nhất phiến mai thủ tại đề hải trung đích hôi bạch. Sở dĩ ngã kỳ vọng tiến nhập liễu học sinh hội công tác.

Đa niên đích ban cấp công tác kinh nghiệm, sử ngã hữu tín tâm thừa đam học sinh hội đích công tác, ngã dã kiên tín kinh quá nỗ lực, ngã năng cú hợp lý an bài công tác dữ học tập đích quan hệ. Ngã kỳ vọng kinh quá ngã môn đoàn đội đích nỗ lực, năng cú tại nhậm chức đích kỳ gian, thiết thiết thật thật tố nhất thiết sự tình phục vụ đồng học. Ngã môn hoài bão trứ hoạt lực dữ kỳ đãi sinh hoạt trứ, công tác trứ, dĩ cực đại đích nại tâm dữ tín tâm ứng đối vị lai vị tri đích thiêu chiến.

Kỳ đãi sinh hoạt, thiêu chiến sinh hoạt.

Tối chung, ngã tưởng dụng nhất thủ tiểu thi lai kết thúc ngã đích tự ngã giới thiệu:

Khóc quá, tiếu quá, bàng hoàng quá

Thâu quá, doanh quá, bính bác quá

Dương khởi chủy giác, xán lạn

Huy thủ cáo biệt, dĩ vãng đích võng hoặc

Khanh thương đích thuyết

Minh thiên, học sinh hội đích danh đan thượng

Hữu nhĩ, hữu ngã ngã đích tự ngã giới thiệu hoàn tất, đa tạ các vị giáo sư hòa đồng học.

Đại học học sinh hội diện thí tự ngã giới thiệu từ 4

Các vị thân ái đích học trường, học tỷ:

Nhĩ môn hảo!

Thủ tiên ngã yếu cảm kích giáo học sinh hội cung cấp cấp ngã giá cá bảo quý đích cơ hội, nhượng ngã năng tọa tại na lí hòa nhĩ môn tiến hành giao lưu. Ngã khiếu __, thị __ hệ __ ban đích học sinh.

Do vu đồng học môn đích chi trì hòa tự ngã đích nỗ lực ngã ngận hạnh vận đích tại khai học thời đương tuyển vi liễu ban thượng đích __ ủy viên. Thượng chu lục, ngã môn ban thượng tổ chức, sách hoa tịnh chủ trì liễu nhất đài dĩ ban vi đan vị, dĩ tăng gia đoàn thể ngưng tụ lực vi mục đích đích tiểu hình văn ngu vãn hội. Vãn hội tuy nhiên đáo đạt liễu dự kỳ đích mục đích, khước dã nhượng ngã khán đáo liễu tự ngã đích ngận đa khuyết điểm.

Cao trung thời thính thuyết đại học học sinh hội thị nhân tài đích diêu lam, tại na lí năng cú tại đồng học trường, đồng học đích giao lưu trung phát hiện tự ngã đích bất túc, tịnh gia dĩ cải chính, hảo nhượng tự ngã năng canh hảo đích vi ban cấp, vi đồng học phục vụ. Ngã tưởng học sinh hội đối ngã lai thuyết dã thị nhất cá đoán luyện tự ngã đích cơ hội dã thị nhất cá triển kỳ tự ngã tài hoa đích vũ đài.

Kinh quá võng thượng đích tư liêu hòa tự ngã đích liễu giải, ngã giác đắc học sinh hội văn nghệ bộ đích chủ yếu nhậm vụ thị khai triển giáo nội đại tiểu đích văn nghệ hoạt động, dĩ phong phú đại học sinh đích khóa dư sinh hoạt vi kỷ nhậm, năng nhượng đại học học giáo biến đắc canh gia huyến lệ đa thải đích tổ chức.

Như quả ngã hữu hạnh năng đắc đáo nhĩ môn đích nhận khả, ngã tương tẫn lực bạn hảo thượng cấp phân phái cấp ngã đích nhậm vụ, bất cô phụ học trường môn đối ngã kỳ vọng, dĩ thử vi tân đích khởi điểm, vi văn nghệ bộ xuất tự ngã đích nhất phân lực lượng.

Như quả ngã một năng gia nhập, ngã tương nhận chân đích tiến hành tổng kết, kế tục nỗ lực, bả giá thứ diện thí đương thành thị nhất thứ đoán luyện, chỉ yếu phó xuất quá nỗ lực ngã quyết bất hậu hối.

Ngã đích tự ngã giới thiệu kết thúc liễu.

Đại học học sinh hội diện thí tự ngã giới thiệu từ 5

Tôn kính đích các vị lĩnh đạo:

Nhĩ môn hảo!

Đại gia hảo! Thủ tiên ngã yếu trung tâm đích cảm kích tại tọa đích các vị, vi ngã giá cá đại nhất tân sinh cung cấp liễu giá dạng nhất cá vũ đài, nhượng ngã năng cú ủng hữu triển hiện tự ngã phong thải đích cơ hội! Đa tạ đại gia!( cúc cung )

Ngã khiếu ___, thị __ hệ __ chuyên nghiệp đích học sinh, ngã tưởng tiến nhập học sinh hội tuyên truyện bộ.

Ngã lai tự __ học giáo, dĩ vãng hoạch đắc quá __ tưởng lệ. Tại thăng nhập đại học chi tiền, ngã tại ban cấp lí dĩ vãng đam nhậm quá __ chức vụ, ngã thập phân nguyện ý tịnh thả dã tương tín tự ngã hữu bổn sự thắng nhậm tuyên truyện bộ càn sự đích chức vị.

Tuyên truyện bộ thị học sinh hội trung đích trọng yếu bộ môn, tác vi học sinh ngã môn tối trọng yếu đích nhậm vụ tựu thị trảo hảo học tập. Giá cá học tập bao quát lưỡng cá phương diện: Nhất thị chuyên nghiệp tri thức đích học tập; nhất thị thật tiễn kinh nghiệm đích học tập. Khóa đường thượng thị ngã môn chuyên nghiệp tri thức học tập đích thiên đường, nhi học sinh hội đích đoán luyện tương thành vi ngã môn thật tiễn kinh nghiệm học tập tối hảo đích vũ đài!

Như quả ngã năng cú thành công gia nhập tuyên truyện bộ, ngã tương dĩ toàn bộ đích công tác nhiệt tình hòa công tác chức trách cảm đầu nhập đáo tuyên truyện bộ đích công tác trung, vi tuyên truyện bộ đích phát triển, nãi chí chỉnh cá học sinh hội đích phát triển cống hiến tự ngã toàn bộ đích lực lượng. Ngã tương tuân thủ tuyên truyện bộ đích quy chương chế độ, lí hành tuyên truyện bộ thành viên đích công tác chức trách, bả tự ngã đích toàn bộ trí tuệ dụng vu tuyên truyện bộ đích hoạt động trung.

Tại học sinh khảo cần kiểm tra trung tất tu tố đáo nghiêm túc nhận chân, thiết diện vô tư; tiến thủ tham gia bộ lí tổ chức đích các chủng hoạt động, phát huy tự ngã tại văn nghệ phương diện hòa tổ chức phương diện đích đặc trường, sử ngã môn tuyên truyện bộ đích hoạt động nhân ngã nhi canh tinh thải; thân tự thật tiễn tịnh tiến thủ tuyên truyện khoái tốc học tập pháp, sử khoa học đích học tập phương pháp tấn tốc vi đồng học môn sở thục tri, nhượng canh đa đích đồng học tòng trung thụ ích; phát huy tự ngã đích toàn bộ bổn sự, tranh thủ các phương lực lượng vi tuyên truyện bộ canh hảo phát triển cung cấp tư kim hòa nhân lực, vật lực phương diện đích chi trì. Gia nhập tuyên truyện bộ, thị nhất chủng vinh dự, canh thị nhất chủng chức trách.

Ngã minh bạch giá điều lộ thượng hữu hứa đa thiêu chiến, đãn ngã tự tín ngã năng đam khởi giá phó đam tử, nhân vi văn khố đích nhiệt tình, ngã đích nghị lực, ngã thật sự cầu thị đích công tác thái độ! Đối vu đệ nhất thứ tham gia cạnh tuyển đích ngã lai thuyết, thành công dữ phủ bất thị tối quan kiện đích, tham dữ đích quá trình dĩ kinh thành vi ngã đại học sinh hoạt đích đệ nhất bút tài phú. Ngã kỳ vọng tại cạnh tranh trung hoạch đắc thành công.