Học tiền ban chiết chỉ khả ái đại phong xa giáo án

2024-07-11

Học tiền ban chiết chỉ khả ái đại phong xa giáo án ( tinh tuyển 4 thiên )

Thiên 1: Học tiền ban chiết chỉ khả ái đại phong xa giáo án

Tiểu bằng hữu khả dĩ tuyển trạch tự kỷ hỉ hoan đích nhan sắc đích chỉ trương, nhân vi phong xa đích nhan sắc việt tiên lệ, chuyển khởi lai đích dạng tử canh gia phiêu lượng.

Chiết chỉ chuẩn bị:

Tự kỷ hỉ hoan nhan sắc đích chỉ.

Chiết chỉ bộ sậu:

Đệ nhất bộ

Tương chỉ trương tài tiễn thành vi chính phương hình;

Đệ nhị bộ

Tương lưỡng biên vãng trung gian phương hướng tiến hành chiết điệp, như đồ sở kỳ;

Đệ tam bộ

Lánh ngoại đích lưỡng biên dã hướng trung gian phương hướng chiết điệp;

Đệ tứ bộ

Dụng thủ áp trụ thượng biên đích nhất cá khẩu tử nhiên hậu triển khai, như đồ sở kỳ;

Đệ ngũ bộ

Duyên trứ đồ trung hư tuyến đích phương hướng chiết điệp;

Đệ lục bộ

Hoàn thành.

Kết thúc ngữ:

Tối hậu dụng đại đầu châm tương phong xa trung tâm đích điểm đính khởi lai, nhiên hậu cân mộc côn liên tiếp tại nhất khởi tựu khả dĩ ngoạn.

Thiên 2: Học tiền ban chiết chỉ khả ái đại phong xa giáo án

Chiết chỉ thị nhất môn khảo nghiệm động thủ năng lực đích nghệ thuật, kinh thường chiết chỉ bất cận năng cú đề cao tiểu bằng hữu môn đích động thủ năng lực, hoàn năng cú tòng chiết chỉ đích quá trình trung học hội nại tâm hòa tế tâm. Kim thiên, ngã môn tựu nhất khởi lai học tập khả ái tiểu miêu đích chiết chỉ phương pháp.

Chiết chỉ chuẩn bị:

Tự kỷ hỉ hoan nhan sắc đích chỉ.

Chiết chỉ bộ sậu:

Đệ nhất bộ

Tuyển trạch nhất trương chính phương hình đích thải chỉ đối giác đối chiết;

Đệ nhị bộ

Án chiếu đồ trung ③ sở kỳ hư tuyến đối chiết lưỡng biên đích giác;

Đệ tam bộ

Tương thượng diện đích giác vãng hạ chiết;

Đệ tứ bộ

Tương nhĩ chiết hảo đích chỉ phiên quá lai, tựu đắc đáo miêu mễ đích đầu bộ;

Đệ ngũ bộ

Dụng hắc sắc đích bút cấp tiểu miêu họa thượng nhãn tình, tị tử, hồ tu.

Đệ lục bộ

Thiên 3: Chiết chỉ đại phong xa đích giáo án

Giáo học thiết tưởng

Bồi dưỡng ấu nhi đích hợp tác ý thức, tăng cường tập thể cảm tha bả ấu nhi khẩn mật địa liên hệ đáo liễu nhất khởi, sử mỗi cá hài tử tại nguyên hữu đích cơ sở thượng đắc đáo đề cao, hiện tại đề xướng tham tác thức giáo học, nhượng ấu nhi tự kỷ tòng quan sát, thao tác trung tham tác nhất ta tri thức nhi bất thị ngã môn giáo cấp tha nhất ta tri thức, căn cư giá ta ngã thiết kế liễu giá nhất tiết hoạt động, nhượng hài tử môn thông quá tự kỷ đích quan sát tham tác thôi xuất phong xa đích chế tác phương pháp, nhượng hài tử tại ngoạn đích đồng thời sơ bộ tham tác phong xa, giá dạng tựu hữu cơ đích bả nghệ thuật, kiện khang, khoa học lĩnh vực đô kết hợp đáo liễu nhất khởi, tha năng ngận hảo địa phát triển ấu nhi đích tự nhiên quan sát trí năng, không gian trí năng, chi thể vận động trí năng, nhân tế giao vãng trí năng. Hoạt động mục tiêu

1, dẫn đạo ấu nhi tự do sách giải chiết chỉ tác phẩm tham tác học tập phong xa chiết pháp, bồi dưỡng ấu nhi tử tế quan sát, đại đảm biểu hiện đích năng lực.

2, thông quá chiết chỉ tác phẩm đích biến thức thao tác kích phát ấu nhi đối chiết chỉ hoạt động đích hưng thú, phát triển ấu nhi thủ nhãn hiệp điều đích tinh tế động tác.

Hoạt động chuẩn bị

1, chính phương hình chỉ nhược càn, phong xa tác phẩm nhược càn, A4 chỉ, giao bổng nhược càn.

2, khu vực hoạt động đầu phóng chiết chỉ đăng lung, chiết chỉ phong cầm đích thành phẩm, bán thành phẩm dĩ cập tài liêu ( thục luyện chưởng ác tứ giác đối trung tâm chiết hòa xanh khai đích kỹ năng ).

3, đại phong xa phiến đầu khúc âm nhạc.

Hoạt động quá trình

Nhất, thính âm nhạc, ngoạn phong xa, kích phát hưng thú

Sư: Tiểu bằng hữu thủ lí đích phong xa khả dĩ chẩm ma ngoạn ni?

Giáo sư bá phóng đại phong xa phiến đầu khúc âm nhạc, ấu nhi cân trứ âm nhạc án chiếu tự kỷ đích tưởng pháp ngoạn tự kỷ đích đại phong xa. ( thục tất đích phú vu đồng thú đích âm nhạc khả dĩ xúc phát ấu nhi hoạt dược tư duy hoạt động )

Nhị, tham tác đại phong xa đích chiết pháp, hình thành bộ sậu đồ

1, tự chủ tham tác.

Sư: Giá ma hảo ngoạn đích phong xa, thị chẩm ma chiết thành đích ni? Tiểu bằng hữu tự kỷ thí nhất hạ, nhất bộ nhất bộ sách khai, nhiên hậu nhất bộ nhất bộ chiết hảo, khán năng bất năng chiết thành hảo ngoạn đích phong xa?

Ấu nhi độc lập sách giải, giáo sư tuần hồi chỉ đạo. Giáo sư cập thời cấp dư dẫn đạo, cổ lệ.

2, cộng đồng tham tác.

Giáo sư xuất kỳ phạm lệ phong xa tác phẩm, đồng ấu nhi nhất khởi phân bộ sách khai tịnh trình hiện mỗi nhất bộ hình trạng, hình thành sách giải bộ sậu đồ.

3, chỉnh thể kỳ phạm.

Phiên chuyển sách giải bộ sậu đồ, hình thành chiết chỉ bộ sậu đồ. Thông quá đề vấn nhượng ấu nhi minh xác mỗi nhất bộ đích tường tế yếu cầu.

( bình tích: Giá nhất hoàn tiết vi ấu nhi sang thiết liễu tự chủ tham tác đích thao tác phân vi, cổ lệ ấu nhi chủ động tham tác khắc phục khốn nan, do tự chủ tham tác —— cộng đồng tham tác —— kỳ phạm cường hóa, nhượng mỗi vị ấu nhi sung phân thể nghiệm chủ động học tập đích khoái nhạc. )

Tam, án bộ sậu đồ chiết phong xa

1, án bộ sậu đồ kỳ thục tất phong xa chiết pháp.

Cổ lệ ấu nhi án ký ức kết hợp bộ sậu đồ độc lập chiết điệp, hoàn thành phong xa tác phẩm. Giáo sư tuần hồi quan sát ấu nhi tác nghiệp tình huống, cập thời cấp dĩ chỉ đạo.

2, học tập tiểu phong xa chiết pháp.

Sư: Tiểu bằng hữu đô học hội liễu chiết phong xa, chiết đắc hựu chỉnh tề hựu phiêu lượng!

Lão sư hoàn chiết liễu nhất cá tiểu phong xa, tha thị phong xa đích tiểu bảo bối. Bảo bối phong xa thị do chính phương hình chỉ tứ giác đối trung tâm chiết, nhiên hậu án chiếu phong xa chiết pháp chiết thành. Thỉnh tiểu bằng hữu dã cấp tự kỷ đích phong xa chiết cá tiểu bảo bối ba.

( bình tích: Giá nhất hoàn tiết hữu trợ vu ấu nhi dưỡng thành khán đồ kỳ chiết chỉ đích tập quán, thông quá bảo bối phong xa hữu biến hóa đích cường hóa thao tác, đề cao liễu ấu nhi đích tinh tế động tác năng lực, tiến nhất bộ kích phát liễu ấu nhi đối chiết chỉ đích hưng thú. )

Tứ, tham tác phong xa đích biến thức

Phong xa hướng bối diện đối biên chiết, đối giác chiết hình thành phong xa đích kỉ cá biến thức, như: Phàm thuyền, song thuyền, sa ngư chủy đẳng đẳng. Cổ lệ ấu nhi sang tạo xuất tự kỷ độc đặc đích biến thức tác phẩm.

( bình tích: Giá nhất hoàn tiết sung phân lợi dụng liễu chiết chỉ tác phẩm bổn thân sở uẩn hàm đích giáo dục ý vị, thông quá tác phẩm đích đa chủng biến hóa, tòng bất đồng đích giác độ xúc động nguyên hữu cố hóa đích chiết chỉ ý tượng tập quán, trì tục kích phát ấu nhi tư duy tưởng tượng dữ thao tác thường thí. )

Ngũ, trang sức tác phẩm

Ấu nhi tuyển xuất tối hỉ ái đích tác phẩm, dụng đồ sắc, hội họa, thiêm họa đẳng đa chủng tự kỷ hỉ hoan đích phương thức tiến hành trang sức.

( bình tích: Giá nhất hoàn tiết ấu nhi thông quá trang sức chiết chỉ tác phẩm, sử tác phẩm bổn thân mỹ hóa, cá tính hóa, sử tự kỷ đối chiết chỉ hoạt động hoạch đắc canh gia phong mãn hoàn chỉnh kinh nghiệm. )

Thiên nhị: Chiết chỉ đại phong xa đích giáo án

Thiết kế ý đồ

Bổn hoạt động ý đồ sang thiết nhất cá du duyệt, khinh tùng đích hoàn cảnh, nhượng ấu nhi tại chiết chỉ trung cảm thụ, dẫn đạo ấu nhi học hội hợp tác, đại đảm biểu đạt, sướng sở dục ngôn, cộng hưởng thành công thác triển ấu nhi đích tư duy, phong phú ấu nhi đích tưởng tượng, đồng thời sử ấu nhi thể nghiệm thành công đích khoái nhạc.

Hoạt động mục tiêu:

1, dẫn đạo ấu nhi thông quá động thủ thao tác, phát hiện phong xa đích chế tác phương pháp, học hội chế tác phong xa

2, bồi dưỡng ấu nhi chủ động học tập đích hưng thú,, bồi dưỡng ấu nhi đích hợp tác ý thức

Hoạt động chuẩn bị

1, ấu nhi nhân thủ nhất trương thải chỉ

2, phong xa chế tác phương pháp kỳ ý đồ

3, đồ phiến

Hoạt động quá trình:

Nhất, đạo nhập hoạt động, dẫn khởi hưng thú.

Giáo sư xuất kỳ nhất trương đồ phiến nhượng ấu nhi sai thị thập ma quý tiết, giáo sư thuyết thượng diện đô họa liễu thập ma thượng diện hữu tiểu nữ hài, bạch vân, thái dương, hoa đóa, tiểu thảo hoàn hữu thập ma a?, Nhiên hậu nhượng cấp ấu nhi bổ sung, ấu nhi hồi đáp hoàn hữu phong xa, nhĩ môn hỉ hoan phong xa mạ, giá ma hảo ngoạn đích đại phong xa, tiểu bằng hữu tưởng bất tưởng tự kỷ tố nhất cá ni? Giá ta a, thị phong xa đích bộ sậu, kim thiên lão sư khiếu nhĩ môn chiết phong xa, nã khởi trác thượng đích thải chỉ

Nhị, lão sư giáo ấu nhi thao tác

1 ) bả chính phương hình đích chỉ đối chiết, biến thành trường phương hình

2 ) bả lưỡng điều biên đối trứ trung gian đích tuyến chiết, chiết thành trường phương hình, vấn: Tiểu bằng hữu tượng thập ma, hồi đáp: Môn, phong phiến

3 ) thượng hạ lưỡng điều biên đối chiết, biến thành chính phương hình, hiện tại ngã môn đích đại chính phương hình biến thành liễu tiểu chính phương hình

4 ) bả chính phương hình đả khai, thượng hạ lưỡng điều biên hướng trung gian đích tuyến đối chiết, đả khai

5 ) trường phương hình đích nhất điều biên, hướng thượng chiết, chiết đáo đệ nhất điều tuyến, tái đả khai hướng phản phương hướng chiết, đả khai

6 ) thượng biên nhất điều tuyến hướng trung gian chiết, chiết thành tiểu phòng tử đích hình trạng, hạ biên đồng thượng

7 ) bả lưỡng biên phân khai chiết

Giáo sư tái giáo nhất biến, nhiên hậu chỉ đạo năng lực giác nhược đích ấu nhi, dữ tha môn nhất khởi chế tác, cấp tha môn giảng. Sử mỗi cá hài tử đô thể nghiệm đáo thành công đích hỉ duyệt.

Tam, học tập tiểu phong xa chiết pháp

Sư: Tiểu bằng hữu đô học hội liễu chiết phong xa, chiết đắc hựu chỉnh tề hựu phiêu lượng!

Hoạt động bình giới