Chủ Nhật sáng sớm, ta ở trong nhà chính mình làm một cái tiểu ống đựng bút, cái này ống đựng bút ta là dùng để phóng bút, nếu muốn biết quá trình, liền thỉnh đại gia đem ánh mắt chuyển hướng nơi này. Ta chuẩn bị hai mươi căn ống hút, một cái trường 2 mét tuyến, còn có một cái đường hộp cái đáy. Bắt đầu rồi, ta đầu tiên lấy ra 2 mét tuyến cùng mấy cây ống hút, đem ống hút trung gian bộ vị đặt ở tuyến thượng hệ thượng một cái kết, sau đó lại hệ một cái bế tắc, đừng làm nó buông ra. Tiếp theo cái ống hút cũng giống cái thứ nhất ống hút giống nhau làm. Mãi cho đến hai mươi cái ống hút toàn bộ hệ xong mới thôi. Sau đó đem đường hộp cái đáy lấy ra tới dùng ống hút đem đường hộp cái đáy vây thượng, đầu đuôi tương tiếp ở bên nhau. Ta kêu mụ mụ: “Mụ mụ mau đến xem vừa thấy ta ống đựng bút mau làm tốt nha, ngươi mau tới đây nhìn một cái nha!” Mụ mụ chạy tới một bên xem một bên nói: “Phi thường hảo, thực không tồi, cố lên nha!” Ta vừa nghe đến mụ mụ khen ngợi ta, lòng ta nhạc khai một đóa hoa, ta vừa thấy cái này ống đựng bút thực đơn điệu, vì thế ta lại lấy ra tới tạp giấy cắt một ít hình dạng dán ở mặt trên, ta lầm bầm lầu bầu nói đến: “Ha ha, không tồi, thật đúng là rất xinh đẹp đâu!” Thế nào, tâm động không bằng hành động đi, thích cũng chính mình làm một cái đi! Hiện tại cái này đáng yêu tiểu ống đựng bút đứng ở ta bàn học thượng, ta mỗi lần dùng xong bút đều sẽ đem bút bỏ vào cái kia đáng yêu tiểu ống đựng bút, ta mỗi lần nhìn đến cái này tiểu ống đựng bút khi đều sẽ nhớ tới ta làm ống đựng bút thời điểm. Ta thực may mắn ta không có từ bỏ làm ống đựng bút ý niệm. Đại gia cũng chính mình làm một cái đi! Các ngươi nhất định sẽ so với ta làm còn hảo đâu!
【 mỗi ngày viết làm chỉ đạo: Gia trưởng như thế nào phụ đạo hài tử viết làm kỹ xảo —— gia trưởng tất đọc 】
Hài tử đem viết văn viết hảo, đây là gia trưởng cộng đồng tâm nguyện. Trong sinh hoạt thường xuyên có loại tình huống này: Có chút gia trưởng nhìn đến hài tử điểm không cao hoặc lão sư lời bình luận không tốt, liền vì này buồn rầu. Bọn họ hoặc oán trách hài tử không cần tâm viết làm, hoặc oán trách hài tử không phải viết làm tài liệu, có gia trưởng tắc oán trách lão sư dạy học trình độ không cao đẳng chờ. Kỳ thật, hài tử làm sao không nghĩ đem viết văn viết hảo? Không nghĩ tới bọn họ có bọn họ khó khăn, yêu cầu gia trưởng trợ giúp. Theo người viết quan sát cùng thể hội, hài tử có không đem viết văn viết hảo, trừ bỏ dựa vào lão sư giáo đường dạy học, khóa ngoại phụ đạo ngoại, còn muốn dựa vào gia trưởng trợ giúp. Điểm này thường thường bị một ít gia trưởng bỏ qua. Kỳ thật, gia trưởng cũng là hài tử viết văn phụ đạo lão sư, gia đình hẳn là hài tử viết văn hoạt động ngoại khoá.
Viết hảo viết văn, muốn cụ bị hai bên mặt kiến thức cơ bản: Một là sẽ từ trong sinh hoạt tích lũy tư liệu sống; nhị là nắm giữ nhất định cơ bản tri thức cùng kỹ năng. Ở đối viết văn cảm thấy đau đầu trung học sinh tiểu học trung, đại bộ phận gặp được nan đề là đối mặt viết văn đề mục cảm thấy không có nội dung nhưng viết. Xuất hiện loại tình huống này cũng không kỳ quái, bởi vì viết làm phương pháp lão sư kết hợp ngữ văn khóa dạy học đều giảng tới rồi, đối mỗi cái học sinh tới nói, chỉ là nắm giữ cùng vận dụng thuần thục trình độ bất đồng mà thôi. ( ) mà mỗi thiên viết văn nội dung muốn thường đổi thường tân, nội dung muốn dựa học sinh ngày thường tích lũy. Trường học viết văn khóa, này đây lớp học tập thể huấn luyện là chủ, lão sư sở ra viết văn đề, không có khả năng chiếu cố đến mỗi cái học sinh cụ thể tình huống. Như vậy, ngày thường đối sinh hoạt giỏi về chú ý học sinh, viết văn khi không cảm thấy khó khăn; mà sinh hoạt tích lũy thiếu học sinh viết văn khi tắc vò đầu bứt tai, hết đường xoay xở, miễn cưỡng viết ra văn chương tất nhiên khô khan vô vị, đạt được cũng không cao.
Hài tử viết văn khi cảm thấy không có nội dung nhưng viết không đủ vì quái, bởi vì bọn họ sinh hoạt rốt cuộc có nhất định cực hạn, mỗi ngày từ gia đình đến trường học, từ trường học đến gia đình, đi học, hoạt động, làm bài tập sở chiếm được thời gian tương đối nhiều, mặc dù là chủ nhật, thuộc về hài tử thời gian cũng ít. Này đối hài tử thông qua sinh hoạt sưu tập, tích lũy tư liệu sống có nhất định ảnh hưởng, vì thế, gia trưởng cần thiết đầu nhập nhất định phụ trợ lực lượng, kiến nghị từ dưới mấy cái phương diện tiến hành nếm thử.
1, có ý thức trợ giúp hài tử tích lũy tư liệu sống
Ngày thường ở trà dư tửu hậu, căn cứ hài tử tiếp thu năng lực, gia trưởng nhưng giới thiệu trong sinh hoạt một ít có ý nghĩa mới mẻ sự cập xã hội hiểu biết chờ, tận khả năng nói được tình kết hoàn chỉnh, sinh động thú vị, cũng tăng thêm phân tích, làm hài tử biết viết loại nào viết văn khi có thể vận dụng này đó nội dung, lúc cần thiết, còn có thể làm hài tử đem sự tình giản yếu mà nhớ kỹ. Phải làm đến điểm này, gia trưởng liền cần thiết làm người có tâm, đầu tiên chính mình muốn quan tâm chung quanh sinh hoạt. Trợ giúp hài tử tích lũy viết làm tư liệu sống, muốn kiên trì bền bỉ, tích lũy tháng ngày, phải tránh một phơi mười hàn.
2, hài tử viết cần viết văn khi gia trưởng muốn dẫn dắt trợ giúp bọn họ tìm kiếm tư liệu sống
Một ít gia trưởng nhìn đến hài tử không viết ra được viết văn tới, liền ôm đồm, đặc biệt là ở buổi tối, vì
Nơi phát ra: https:// 98523 /zwdq/xiewu/201404/207714.html