Kim thiên, toàn quốc các địa cận 1 thiên vạn danh khảo sinh tương tẩu thượng cao khảo đích khảo tràng. “Khảo đại học”, thành vi giá nhất đoạn thời gian khảo sinh, gia trường hòa xã hội quan chú đích thoại đề. 70 niên tiền, thời nhậm thanh hoa đại học giáo vụ ủy viên hội ủy viên, phó giáo vụ trường đích phí hiếu thông giáo thụ, dã đối giá cá vấn đề tác quá tư khảo, tịnh tả hạ liễu 《 luận khảo đại học 》 đích văn chương. Như kim, xã hội hoàn cảnh hòa điều kiện dữ đương niên dĩ đại bất tương đồng liễu, đãn giá vị xã hội học gia tại văn trung đề xuất đích giáo dục chẩm dạng “Hòa xã hội đích nhu yếu tương phối hợp” đích vấn đề, chí kim nhưng trị đắc ngã môn thâm tư……
Tại thiên vạn danh khảo sinh bộ nhập 2018 niên cao khảo khảo tràng chi thời, ngã môn phát biểu phí lão đích 《 luận khảo đại học 》 nhất văn. Cai văn tuyển tự phí hiếu thông trứ 《 đại học đích cải tạo 》, 1950 niên thượng hải xuất bản công tư xuất bản, 2017 niên thương vụ ấn thư quán tái bản. Do vu thời đại biến hóa, phí lão tại văn trung sở dụng đích ngữ ngôn văn tự tập quán hòa tiêu điểm phù hào dữ hiện tại lược hữu bất đồng, quân bảo lưu nguyên mạo.
Thanh hoa xã hội học hệ giáo thụ phí hiếu thông
Phí hiếu thông hòa phu nhân, nữ nhi hợp ảnh vu thanh hoa viên thắng nhân viện túc xá ( 1948 )
Vãn niên phí hiếu thông
Phí hiếu thông trứ: 《 đại học đích cải tạo 》
《 luận khảo đại học 》
Phí hiếu thông
Mỗi nhất cá tại đại học lí niệm thư đích nhân một hữu bất ký đắc đầu khảo đại học thời na nhất đoạn ma chiết. Mỗi nhất cá tưởng tiến đại học đích học sinh, vưu kỳ thị trung học tương tất nghiệp đích học sinh, một hữu bất vi liễu báo khảo đại học nhi cảm đáo khủng cụ hòa phiền não. Canh hữu bất thiếu đầu khảo đại học thất bại đích nhân, vi sổ mỗi niên tổng tại kỉ vạn nhân dĩ thượng; vi giá nhất quan bất năng thông quá nhi đồi tang thất vọng thành vi nhân sinh quá trình trung nhất kiện nan dĩ bổ thường đích tỏa chiết ── giá nhất thiết kỳ thật dĩ túc cú thuyết minh “Khảo đại học” thật tại thị hữu vấn đề đích, đồng thời dã biểu minh dĩ vãng giáo dục chế độ tất nhiên hữu tha bất hợp lý đích địa phương liễu.
Nhượng ngã môn tiên vấn vấn: Vi thập ma “Khảo đại học” thành vi nan quan ni? Thủ tiên khả dĩ chỉ xuất đích thị yếu thăng học đích nhân đa, nhi đại học dung lượng tương đối đích thiếu. Thí như lịch niên thanh hoa đại học chiêu sinh thời báo danh đích nhân sổ tổng tại 1 vạn nhân tả hữu, nhi năng cú lục thủ đích chỉ tại 500 nhân tả hữu. Nhị thập nhân trung lục thủ nhất nhân, giá nhất quan khẩu giá dạng khẩn, giá dạng hiệp, chẩm năng bất tễ? Bả môn khai đắc đại nhất ta, vấn đề bất thị giải quyết liễu ma? Đương nhiên, giá môn thị khả dĩ khai đắc đại nhất ta đích, đãn thị giá môn tổng hữu nhất cá xích thốn, nhân vi học sinh đích sổ mục yếu hòa học giáo đích thiết bị hòa học tập nội dung tương phối hợp đích. Yếu thật tập đích khóa trình như quả nhân đa thiết bị bất cú, giá môn khóa trình tựu học bất hảo. Tượng thanh hoa, bắc đại, như quả tẫn lượng chiêu túc học sinh, mỗi giáo mỗi niên năng thu nhập đích dã chỉ tại 1000 nhân tả hữu. Như quả 1 vạn nhân đầu khảo, hoàn thị hữu 9000 nhân tiến bất tiến lai.
Vu thị ngã môn khả dĩ khán đáo vấn đề đích lánh nhất phương diện liễu, na tựu thị: Vi thập ma mỗi niên hữu giá dạng đa đích học sinh yếu đầu khảo đại học? Giá thị hảo hiện tượng ni hoàn thị phôi hiện tượng ni? Giá thị phủ biểu kỳ trung quốc giáo dục đích phát đạt? Bất thị đích. Thật tại đích ý nghĩa thị dĩ vãng trung quốc giáo dục một hữu hòa xã hội đích nhu yếu tương phối hợp. Tại giải phóng dĩ tiền, trung học khán thành liễu thị đại học dự bị học giáo. Trung học giáo đích hảo phôi dụng khảo đắc thượng đại học đích tất nghiệp sinh sổ mục lai quyết định. Tại giá chủng trung học lí giáo dục xuất lai đích học sinh trừ liễu “Khảo đại học” chi ngoại tịnh vô chuyên trường, tịnh bất năng tiến nhập xã hội đắc đáo ứng hữu đích công tác. Nhân chi, trung học sinh nhất bàn đích chí nguyện thị “Thăng học”, tựu thị “Khảo đại học”. Giá chủng tình huống tạo hạ liễu đại phê đích đại học dự bị quân, tễ tại đại học đích môn khẩu. Giá cá quan khẩu dã dũ tễ dũ khẩn. Ngã đích xác tri đạo hữu ngận bất thiếu học sinh nhất liên kỉ niên đầu khảo đại học nhi hoàn thị tại môn ngoại đích. Tha môn giác đắc giá thị duy nhất đích xuất lộ. Bế liễu nhãn, tại giá quan thượng bính.
Ngận hiển nhiên đích, mỗi nhất cá nhân đô năng đắc đáo cao đẳng giáo dục đích xã hội giai đoạn hiện tại hoàn một hữu đáo, nhi thả hiện tại đích xã hội thượng dã tịnh bất nhu yếu, dã tịnh bất năng sử mỗi nhất cá nhân đô phí thượng nhị thập đa niên tại học giáo lí. Sở dĩ tiểu học đích nhân sổ tất đa vu trung học, trung học đích nhân sổ tất đa vu đại học. Nhi thả trung học tất nghiệp sinh trung đại bộ phân thị bất thăng học đích, sở dĩ trung học giáo dục tất tu bính khí “Khảo đại học” đích mục đích, nhi trực tiếp tạo tựu năng vi nhân dân phục vụ đích nhân tài. Chỉ hữu giá dạng cải tạo chi hậu, trung học giáo dục tài năng thượng chính quỹ, nhi đại học chiêu sinh vấn đề dã khả dĩ đắc đáo hợp lý đích giải quyết.
Trung học giáo dục đích cơ hình phát triển tịnh bất thị ngẫu nhiên đích, nhi thị dĩ vãng bất hợp lý đích xã hội trung phát sinh xuất lai đích. Tại nhất cá phong kiến xã hội trung, nhân hòa sự đích phối hợp tịnh bất căn cư tài năng, nhi căn cư “Tư cách”, tư cách tựu thị thân phân. Nhất cá một hữu đại học tất nghiệp đích kỹ công, bất luận tha năng lực chẩm dạng hảo, một hữu hi vọng hội thăng thành công trình sư đích. Thập ma hạn chế liễu tha ni? Thị tư cách. Phản quá lai thuyết, nhất cá thủ đắc đại học tất nghiệp chứng thư đích nhân, bất vấn tha đích tài năng chẩm dạng, tổng khả dĩ hỗn đắc nhất cá chức nghiệp. Kháo thập ma ni? Hựu thị tư cách. Giá tựu thị phong kiến xã hội đích đặc sắc. Nhân chi nhất cá tưởng tại xã hội thượng hoạch đắc giác cao đãi ngộ đích nhân tựu chuyên tại tư cách thượng đả toán liễu. Khảo đại học thành liễu khoa cử, vi thử khả dĩ bính mệnh, khả dĩ nhất tiến đại học, hảo tượng đăng liễu long môn, tựu khả dĩ “Hỗn” liễu! Hỗn học phân, hỗn văn bằng. ── giá chủng xã hội bổn chất bất cải cách, tễ hướng đại học đích phong khí, dã thị bất hội chuyển biến đích.
Giải phóng chi hậu, thượng thuật đích tình huống cơ bổn thượng cải biến liễu. Biểu hiện xuất lai đích thị đầu khảo đại học đích học sinh giảm thiếu liễu. Dĩ thanh hoa hòa bắc đại thuyết, kim niên khảo sinh đích sổ mục bỉ khứ niên dĩ giảm đê liễu tam phân chi nhất. Hữu ta nhân giác đắc giá biểu kỳ liễu đại học đích suy lạc, kỳ thật, cương cương tương phản, giá biểu kỳ liễu trung quốc đích giáo dục dĩ khai thủy tẩu thượng chính quỹ. Tại đại học lí thuyết, học sinh kỷ phá trừ liễu hỗn tư cách đích tâm lý, “Tư cách” tại xã hội thượng dĩ kinh bất phát sinh tác dụng, phong kiến chủ nghĩa dĩ kinh thụ đáo nghiêm trọng đả kích, tòng thức vi nhi tương tiêu diệt. Tối minh hiển đích thật lệ tựu thị hứa đa tức tương tất nghiệp đích học sinh, tại nhân dân nhu yếu tha môn đích thời hầu, tuyệt bất khảo lự chứng thư đích vấn đề, tẩu xuất học giáo khứ tiếp thụ tha môn đích nhậm vụ. Tại học giáo lí đích học sinh, bất tái tòng học phân thượng đả toán, nhi nhận chân thật sự cầu thị đích học tập công khóa liễu. Phong kiến chủ nghĩa đích đả đảo sử đại học bất tái thị long môn, nhân chi hứa đa thanh niên đích nhãn tình hướng trứ nhân dân đích nhu yếu chú thị, phát hiện liễu bỉ tiến đại học canh hữu giới trị đích phục vụ cơ hội, tha môn bất tái hướng đại học lí tễ liễu.
Canh trọng yếu đích thị xã hội bổn chất đích cải biến, cách mệnh đích tiến hành khai triển liễu mỗi cá tri thức phân tử vi nhân dân phục vụ đích cơ hội. Gia thượng liễu kiến thiết sự nghiệp bách phế đãi hưng, tại đoản kỳ trung nhu yếu đại lượng đích nhân tài, sở dĩ bất luận giáo dục trình độ đích cao đê đô hữu tha công tác đích cương vị liễu.
Vi đại học bổn thân thuyết, giá tịnh bất thị suy lạc đích biểu kỳ. Hiện tại khảo sinh đích sổ mục hoàn thị viễn siêu quá năng thu đích sổ mục, đại học hoàn thị khả dĩ đắc đáo năng sung phân lợi dụng tha thiết bị đích học sinh sổ, vi nhân dân bồi dưỡng chuyên môn nhân tài.
Canh tiến nhất bộ thuyết, ngã môn hi vọng kim hậu trung học tất nghiệp sinh đích thăng học ứng đương hữu kế hoa địa tại tất nghiệp thời y học sinh đích chí nguyện, tài năng hòa thành tích, quyết định tha thị phủ ứng tiến đại học hòa tiến na cá đại học, căn bổn thượng sử hiện tại lãng phí nhân lực tài lực đích chiêu khảo chế độ năng quy vu tiêu diệt. Giá cá hi vọng, ngã tương tín, tại ngã môn giáo dục chế độ hợp lý phát triển trung tất nhiên hội thật hiện đích, tuy tắc dĩ hiện tại lai thuyết, hoàn thị thái tảo.
( nhất cửu tứ cửu niên bát nguyệt thập bát nhật )