2021 niên toàn quốc giáo dục sự nghiệp phát triển thống kế công báo [1]

Phát bố thời gian: 2022-09-15 08:51:09 Tác giả: Giáo dục bộ Lai nguyên: Giáo dục bộ Lưu lãm thứ sổ:

2021 niên thị đảng hòa quốc gia lịch sử thượng cụ hữu lí trình bi ý nghĩa đích nhất niên. Tại đảng trung ương, quốc vụ viện kiên cường lĩnh đạo hạ, giáo dục hệ thống kiên trì dĩ tập cận bình tân thời đại trung quốc đặc sắc xã hội chủ nghĩa tư tưởng vi chỉ đạo, toàn diện quán triệt đảng đích thập cửu đại hòa thập cửu giới lịch thứ toàn hội tinh thần, trầm trứ ứng đối bách niên biến cục hòa thế kỷ dịch tình, tích cực thôi tiến giáo dục sự nghiệp cải cách phát triển, cấu kiến tân phát triển cách cục mại xuất tân bộ phạt, cao chất lượng phát triển thủ đắc tân thành hiệu, thật hiện liễu “Thập tứ ngũ” lương hảo khai cục.

Nhất, tổng hợp

Toàn quốc cộng hữu các cấp các loại học giáo [2]52.93 vạn sở, các cấp các loại học lịch giáo dục tại giáo sinh 2.91 ức nhân, chuyên nhậm giáo sư 1844.37 vạn nhân.

Nhị, học tiền giáo dục

Toàn quốc cộng hữu ấu nhi viên 29.48 vạn sở, bỉ thượng niên tăng gia 3117 sở, tăng trường 1.07%. Kỳ trung, phổ huệ tính ấu nhi viên [3]24.47 vạn sở, bỉ thượng niên tăng gia 1.06 vạn sở, tăng trường 4.55%, chiêm toàn quốc ấu nhi viên đích bỉ lệ 83.00%.

Học tiền giáo dục tại viên ấu nhi [4]4805.21 vạn nhân, bỉ thượng niên giảm thiếu 13.06 vạn nhân, hạ hàng 0.27%. Kỳ trung, phổ huệ tính ấu nhi viên tại viên ấu nhi 4218.20 vạn nhân, bỉ thượng niên tăng gia 135.37 vạn nhân, tăng trường 3.32%, chiêm toàn quốc tại viên ấu nhi đích bỉ lệ 87.78%, bỉ thượng niên đề cao 3.05 cá bách phân điểm.

Học tiền giáo dục mao nhập viên suất [5]88.1%, bỉ thượng niên đề cao 2.9 cá bách phân điểm.

Học tiền giáo dục chuyên nhậm giáo sư [6]319.10 vạn nhân, chuyên nhậm giáo sư trung chuyên khoa dĩ thượng học lịch bỉ lệ 87.60%.

Tam, nghĩa vụ giáo dục

Toàn quốc cộng hữu nghĩa vụ giáo dục giai đoạn học giáo [7]20.72 vạn sở. Nghĩa vụ giáo dục giai đoạn [8] chiêu sinh 3488.02 vạn nhân, tại giáo sinh 1.58 ức nhân, chuyên nhậm giáo sư 1057.19 vạn nhân, cửu niên nghĩa vụ giáo dục củng cố suất [9]95.4%.

1. Tiểu học giai đoạn giáo dục [10]

Toàn quốc cộng hữu phổ thông tiểu học 15.43 vạn sở, bỉ thượng niên giảm thiếu 3700 sở, hạ hàng 2.34%. Lánh hữu tiểu học giáo học điểm 8.36 vạn cá, bỉ thượng niên giảm thiếu 6672 cá.

Tiểu học giai đoạn chiêu sinh 1782.58 vạn nhân, bỉ thượng niên giảm thiếu 25.51 vạn nhân, hạ hàng 1.41%; tại giáo sinh 1.08 ức nhân, bỉ thượng niên tăng gia 54.58 vạn nhân, tăng trường 0.51%; tất nghiệp sinh 1718.03 vạn nhân, bỉ thượng niên tăng gia 77.71 vạn nhân, tăng trường 4.74%.

Tiểu học giai đoạn giáo dục chuyên nhậm giáo sư [11]660.08 vạn nhân; sinh sư bỉ 16.33:1; chuyên nhậm giáo sư học lịch hợp cách suất [12]99.98%; chuyên nhậm giáo sư trung bổn khoa dĩ thượng học lịch bỉ lệ 70.30%.

Tiểu học cộng hữu giáo xá kiến trúc diện tích 87128.98 vạn bình phương mễ, bỉ thượng niên tăng gia 2551.73 vạn bình phương mễ. Thiết thi thiết bị phối bị đạt tiêu đích học giáo [13] bỉ lệ tình huống phân biệt vi: Thể dục vận động tràng ( quán ) diện tích đạt tiêu học giáo 92.60%, thể dục khí giới phối bị đạt tiêu học giáo 96.76%, âm nhạc khí tài phối bị đạt tiêu học giáo 96.48%, mỹ thuật khí tài phối bị đạt tiêu học giáo 96.45%, sổ học tự nhiên thật nghiệm nghi khí phối bị đạt tiêu học giáo 96.16%.

Tiểu học giai đoạn cộng hữu ban cấp 287.06 vạn cá, bỉ thượng niên tăng gia 1.02 vạn cá. 56 nhân dĩ thượng đại ban hòa siêu đại ban 2.10 vạn cá, bỉ thượng niên giảm thiếu 1.21 vạn cá, chiêm tổng ban sổ đích bỉ lệ 0.73%, bỉ thượng niên hạ hàng 0.43 cá bách phân điểm. Kỳ trung, 66 nhân dĩ thượng đích siêu đại ban 482 cá, bỉ thượng niên giảm thiếu 441 cá, chiêm tổng ban sổ đích bỉ lệ 0.02%, bỉ thượng niên hạ hàng 0.02 cá bách phân điểm.

2. Sơ trung giai đoạn giáo dục [14]

Toàn quốc cộng hữu sơ trung 5.29 vạn sở ( hàm chức nghiệp sơ trung 9 sở ), bỉ thượng niên tăng gia 66 sở, tăng trường 0.12%.

Sơ trung giai đoạn chiêu sinh 1705.44 vạn nhân, bỉ thượng niên tăng gia 73.34 vạn nhân, tăng trường 4.49%; tại giáo sinh 5018.44 vạn nhân, bỉ thượng niên tăng gia 104.35 vạn nhân, tăng trường 2.12%; tất nghiệp sinh 1587.15 vạn nhân, bỉ thượng niên tăng gia 51.86 vạn nhân, tăng trường 3.38%.

Sơ trung giai đoạn giáo dục chuyên nhậm giáo sư [15]397.11 vạn nhân; sinh sư bỉ 12.64:1; chuyên nhậm giáo sư học lịch hợp cách suất 99.91%; chuyên nhậm giáo sư trung bổn khoa dĩ thượng học lịch bỉ lệ 90.05%.

Sơ trung cộng hữu giáo xá kiến trúc diện tích 75593.70 vạn bình phương mễ, bỉ thượng niên tăng gia 3751.09 vạn bình phương mễ. Thiết thi thiết bị phối bị đạt tiêu đích học giáo bỉ lệ tình huống phân biệt vi: Thể dục vận động tràng ( quán ) diện tích đạt tiêu học giáo 95.02%, thể dục khí giới phối bị đạt tiêu học giáo 97.79%, âm nhạc khí tài phối bị đạt tiêu học giáo 97.51%, mỹ thuật khí tài phối bị đạt tiêu học giáo 97.49%, lý khoa thật nghiệm nghi khí phối bị đạt tiêu học giáo 97.41%.

Sơ trung giai đoạn cộng hữu ban cấp 109.89 vạn cá, bỉ thượng niên tăng gia 2.55 vạn cá. 56 nhân dĩ thượng đại ban hòa siêu đại ban 7225 cá, bỉ thượng niên giảm thiếu 5470 cá, chiêm tổng ban sổ đích bỉ lệ 0.66%, bỉ thượng niên hạ hàng 0.53 cá bách phân điểm. Kỳ trung, 66 nhân dĩ thượng đích siêu đại ban 106 cá, bỉ thượng niên giảm thiếu 119 cá, chiêm tổng ban sổ đích bỉ lệ 0.01%, bỉ thượng niên hạ hàng 0.01 cá bách phân điểm.

3. Tiến thành vụ công nhân viên tùy thiên tử nữ [16]

Nghĩa vụ giáo dục giai đoạn tại giáo sinh trung tiến thành vụ công nhân viên tùy thiên tử nữ 1372.41 vạn nhân. Kỳ trung, tại tiểu học tựu độc 984.11 vạn nhân, tại sơ trung tựu độc 388.30 vạn nhân.

Tứ, đặc thù giáo dục

Toàn quốc cộng hữu đặc thù giáo dục học giáo 2288 sở, bỉ thượng niên tăng gia 44 sở, tăng trường 1.96%.

Chiêu thu các chủng hình thức [17] đích đặc thù giáo dục học sinh 14.91 vạn nhân, bỉ thượng niên tăng gia 16 nhân; tại giáo sinh 91.98 vạn nhân, bỉ thượng niên tăng gia 3.90 vạn nhân, tăng trường 4.42%. Kỳ trung, tại đặc thù giáo dục học giáo tựu độc tại giáo sinh 33.04 vạn nhân, chiêm đặc thù giáo dục tại giáo sinh đích bỉ lệ 35.92%.

Đặc thù giáo dục chuyên nhậm giáo sư [18]6.94 vạn nhân.

Ngũ, cao trung giai đoạn giáo dục

Cao trung giai đoạn mao nhập học suất [19]91.4%, bỉ thượng niên đề cao 0.2 cá bách phân điểm.

1. Phổ thông cao trung giáo dục [20]

Toàn quốc cộng hữu phổ thông cao trung 1.46 vạn sở, bỉ thượng niên tăng gia 350 sở, tăng trường 2.46%.

Phổ thông cao trung chiêu sinh 904.95 vạn nhân, bỉ thượng niên tăng gia 28.51 vạn nhân, tăng trường 3.25%; tại giáo sinh 2605.03 vạn nhân, bỉ thượng niên tăng gia 110.58 vạn nhân, tăng trường 4.43%; tất nghiệp sinh 780.23 vạn nhân, bỉ thượng niên giảm thiếu 6.30 vạn nhân, hạ hàng 0.80%.

Phổ thông cao trung giáo dục chuyên nhậm giáo sư [21]202.83 vạn nhân; sinh sư bỉ 12.84:1; chuyên nhậm giáo sư học lịch hợp cách suất 98.82%.

Phổ thông cao trung cộng hữu giáo xá kiến trúc diện tích 64362.11 vạn bình phương mễ, bỉ thượng niên tăng gia 4312.00 vạn bình phương mễ. Phổ thông cao trung thiết thi thiết bị phối bị đạt tiêu đích học giáo bỉ lệ tình huống phân biệt vi: Thể dục vận động tràng ( quán ) diện tích đạt tiêu học giáo 93.66%, thể dục khí giới phối bị đạt tiêu học giáo 96.00%, âm nhạc khí tài phối bị đạt tiêu học giáo 95.19%, mỹ thuật khí tài phối bị đạt tiêu học giáo 95.40%, lý khoa thật nghiệm nghi khí phối bị đạt tiêu học giáo 95.61%.

2. Trung đẳng chức nghiệp giáo dục [22]

Toàn quốc cộng hữu trung đẳng chức nghiệp học giáo 7294 sở, đồng khẩu kính bỉ thượng niên giảm thiếu 179 sở.

Trung đẳng chức nghiệp giáo dục [23] chiêu sinh 488.99 vạn nhân, đồng khẩu kính bỉ thượng niên tăng gia 4.38 vạn nhân, tăng trường 0.90%; tại giáo sinh 1311.81 vạn nhân, đồng khẩu kính bỉ thượng niên tăng gia 43.98 vạn nhân, tăng trường 3.47%; tất nghiệp sinh 375.37 vạn nhân, đồng khẩu kính bỉ thượng niên giảm thiếu 8.09 vạn nhân, hạ hàng 2.11%.

Trung đẳng chức nghiệp giáo dục chuyên nhậm giáo sư [24]69.54 vạn nhân; sinh sư bỉ 18.86:1; chuyên nhậm giáo sư trung bổn khoa dĩ thượng học lịch bỉ lệ 93.57%; “Song sư hình” chuyên nhậm giáo sư chiêm chuyên nghiệp ( kỹ năng ) khóa trình chuyên nhậm giáo sư bỉ lệ 55.51%.

Lục, cao đẳng giáo dục

Toàn quốc cộng hữu cao đẳng học giáo 3012 sở. Kỳ trung, phổ thông bổn khoa học giáo 1238 sở ( hàm độc lập học viện 164 sở ), bỉ thượng niên giảm thiếu 11 sở; bổn khoa tằng thứ chức nghiệp học giáo 32 sở, bỉ thượng niên tăng gia 11 sở; cao chức ( chuyên khoa ) học giáo 1486 sở, bỉ thượng niên tăng gia 18 sở; thành nhân cao đẳng học giáo 256 sở, bỉ thượng niên giảm thiếu 9 sở. Lánh hữu bồi dưỡng nghiên cứu sinh đích khoa nghiên cơ cấu 233 sở.

Các chủng hình thức đích cao đẳng giáo dục tại học tổng quy mô [25]4430 vạn nhân, bỉ thượng niên tăng gia 247 vạn nhân. Cao đẳng giáo dục mao nhập học suất 57.8%, bỉ thượng niên đề cao 3.4 cá bách phân điểm. Phổ thông bổn khoa học giáo giáo quân quy mô [26]16366 nhân, bổn khoa tằng thứ chức nghiệp học giáo giáo quân quy mô 18403 nhân, cao chức ( chuyên khoa ) học giáo giáo quân quy mô 9470 nhân.

Nghiên cứu sinh chiêu sinh 117.65 vạn nhân, bỉ thượng niên tăng gia 7.00 vạn nhân, tăng trường 6.32%; kỳ trung, bác sĩ sinh 12.58 vạn nhân, thạc sĩ sinh 105.07 vạn nhân. Tại học nghiên cứu sinh 333.24 vạn nhân, bỉ thượng niên tăng gia 19.28 vạn nhân, tăng trường 6.14%; kỳ trung, tại học bác sĩ sinh 50.95 vạn nhân, tại học thạc sĩ sinh 282.29 vạn nhân. Tất nghiệp nghiên cứu sinh 77.28 vạn nhân, kỳ trung, tất nghiệp bác sĩ sinh 7.20 vạn nhân, tất nghiệp thạc sĩ sinh 70.07 vạn nhân.

Phổ thông bổn khoa chiêu sinh 444.60 vạn nhân, bỉ thượng niên tăng gia 5.33 vạn nhân, tăng trường 1.21%, lánh hữu chuyên khoa khởi điểm bổn khoa chiêu sinh 71.77 vạn nhân; tại giáo sinh 1893.10 vạn nhân, bỉ thượng niên tăng gia 74.70 vạn nhân, tăng trường 4.11%; tất nghiệp sinh 428.10 vạn nhân, bỉ thượng niên tăng gia 7.59 vạn nhân, tăng trường 1.80%.

Chức nghiệp bổn khoa chiêu sinh 4.14 vạn nhân, bỉ thượng niên tăng gia 2946 nhân, tăng trường 7.66%, lánh hữu chuyên khoa khởi điểm bổn khoa chiêu sinh 1.51 vạn nhân. Tại giáo sinh 12.93 vạn nhân, bỉ thượng niên tăng gia 5.59 vạn nhân, tăng trường 76.18%.

Cao chức ( chuyên khoa ) chiêu sinh 552.58 vạn nhân ( hàm ngũ niên chế cao chức chuyển nhập chuyên khoa chiêu sinh 45.20 vạn nhân ), đồng khẩu kính bỉ thượng niên giảm thiếu 18.03 vạn nhân, hạ hàng 3.16%; tại giáo sinh 1590.10 vạn nhân, bỉ thượng niên tăng gia 130.55 vạn nhân, tăng trường 8.94%; tất nghiệp sinh 398.41 vạn nhân, bỉ thượng niên tăng gia 21.72 vạn nhân, tăng trường 5.77%.

Thành nhân bổn chuyên khoa chiêu sinh 378.53 vạn nhân, bỉ thượng niên tăng gia 14.77 vạn nhân, tăng trường 4.06%; tại giáo sinh 832.65 vạn nhân, bỉ thượng niên tăng gia 55.36 vạn nhân, tăng trường 7.12%; tất nghiệp sinh 277.95 vạn nhân, bỉ thượng niên tăng gia 30.99 vạn nhân, tăng trường 12.55%.

Võng lạc bổn chuyên khoa chiêu sinh 283.92 vạn nhân, bỉ thượng niên tăng gia 6.01 vạn nhân, tăng trường 2.16%; tại giáo sinh 873.90 vạn nhân, bỉ thượng niên tăng gia 27.45 vạn nhân, tăng trường 3.24%; tất nghiệp sinh 259.06 vạn nhân, bỉ thượng niên giảm thiếu 13.19 vạn nhân, hạ hàng 4.84%.

Toàn quốc cao đẳng giáo dục tự học khảo thí học lịch giáo dục báo khảo 625.78 vạn nhân thứ, thủ đắc tất nghiệp chứng thư 48.94 vạn nhân.

Cao đẳng giáo dục chuyên nhậm giáo sư [27]188.52 vạn nhân, kỳ trung, phổ thông bổn khoa học giáo 126.97 vạn nhân; bổn khoa tằng thứ chức nghiệp học giáo 2.56 vạn nhân; cao chức ( chuyên khoa ) học giáo 57.02 vạn nhân; thành nhân cao đẳng học giáo 1.97 vạn nhân. Phổ thông bổn khoa học giáo sinh sư bỉ [28]17.90:1, bổn khoa tằng thứ chức nghiệp học giáo sinh sư bỉ 19.38:1, cao chức ( chuyên khoa ) học giáo sinh sư bỉ 19.85:1.

Phổ thông, chức nghiệp cao đẳng học giáo cộng hữu giáo xá kiến trúc diện tích [29]108767.29 vạn bình phương mễ, bỉ thượng niên tăng gia 3472.37 vạn bình phương mễ, tăng trường 3.30%. Sinh quân chiêm địa diện tích 58.29 bình phương mễ, sinh quân giáo xá kiến trúc diện tích 27.90 bình phương mễ, sinh quân giáo học khoa nghiên thật tập nghi khí thiết bị trị vi 17091.23 nguyên.

Thất, dân bạn giáo dục

Toàn quốc cộng hữu các cấp các loại dân bạn học giáo 18.57 vạn sở, bỉ thượng niên giảm thiếu 989 sở, chiêm toàn quốc các cấp các loại học giáo tổng sổ đích bỉ lệ 35.08%. Tại giáo sinh 5628.76 vạn nhân, bỉ thượng niên tăng gia 64.31 vạn nhân, chiêm toàn quốc các cấp các loại tại giáo sinh tổng sổ đích bỉ lệ 19.34%. Kỳ trung:

Dân bạn ấu nhi viên 16.67 vạn sở, bỉ thượng niên giảm thiếu 1254 sở, chiêm toàn quốc ấu nhi viên tổng sổ đích bỉ lệ 56.54%; tại viên ấu nhi 2312.03 vạn nhân, bỉ thượng niên giảm thiếu 66.52 vạn nhân, chiêm toàn quốc học tiền giáo dục tại viên ấu nhi đích bỉ lệ 48.11%.

Dân bạn nghĩa vụ giáo dục giai đoạn học giáo 1.22 vạn sở, bỉ thượng niên giảm thiếu 67 sở, chiêm toàn quốc nghĩa vụ giáo dục giai đoạn học giáo tổng sổ đích bỉ lệ 5.87%; tại giáo sinh 1674.10 vạn nhân, bỉ thượng niên giảm thiếu 10.89 vạn nhân, chiêm toàn quốc nghĩa vụ giáo dục giai đoạn tại giáo sinh đích bỉ lệ 10.60%.

Dân bạn phổ thông cao trung 4008 sở, bỉ thượng niên tăng gia 314 sở, chiêm toàn quốc phổ thông cao trung tổng sổ đích bỉ lệ 27.48%; tại giáo sinh 450.34 vạn nhân, bỉ thượng niên tăng gia 49.05 vạn nhân, chiêm toàn quốc phổ thông cao trung tại giáo sinh đích bỉ lệ 17.29%.

Dân bạn trung đẳng chức nghiệp học giáo 1978 sở, bỉ thượng niên tăng gia 25 sở, chiêm toàn quốc trung đẳng chức nghiệp học giáo tổng sổ đích bỉ lệ 27.12%; tại giáo sinh 267.63 vạn nhân, bỉ thượng niên tăng gia 18.23 vạn nhân, chiêm toàn quốc trung đẳng chức nghiệp giáo dục tại giáo sinh đích bỉ lệ 20.40%.

Dân bạn cao giáo 764 sở, bỉ thượng niên giảm thiếu 9 sở, chiêm toàn quốc cao giáo tổng sổ đích bỉ lệ 25.37%. Kỳ trung, phổ thông bổn khoa học giáo 390 sở; bổn khoa tằng thứ chức nghiệp học giáo 22 sở; cao chức ( chuyên khoa ) học giáo 350 sở; thành nhân cao đẳng học giáo 2 sở. Dân bạn phổ thông, chức nghiệp bổn chuyên khoa tại giáo sinh 845.74 vạn nhân, bỉ thượng niên tăng gia 54.40 vạn nhân, chiêm toàn quốc phổ thông, chức nghiệp bổn chuyên khoa tại giáo sinh đích bỉ lệ 24.19%.

Chú thích:

[1] các hạng thống kế sổ cư quân vị bao quát hương cảng đặc biệt hành chính khu, úc môn đặc biệt hành chính khu hòa đài loan địa khu. Bộ phân sổ cư nhân tứ xá ngũ nhập đích nguyên nhân, tồn tại trứ dữ phân hạng hợp kế bất đẳng đích tình huống.

[2] các cấp các loại học giáo thị chỉ kinh huyện cấp dĩ thượng nhân dân chính phủ cập kỳ giáo dục hành chính bộ môn án chiếu quốc gia quy định phê chuẩn thiết lập, dĩ cập huyện cấp dĩ thượng nhân dân chính phủ kỳ tha hữu quan hành chính bộ môn thẩm phê thiết lập tịnh báo giáo dục hành chính bộ môn bị án đích các cấp các loại học giáo. Bất bao quát quân sự viện giáo, nhân lực tư nguyên hòa xã hội bảo chướng bộ môn quản lý đích kỹ công học giáo. Hạ đồng.

[3] phổ huệ tính ấu nhi viên bao quát công bạn ấu nhi viên hòa phổ huệ tính dân bạn ấu nhi viên.

[4] học tiền giáo dục tại viên ấu nhi hàm độc lập thiết trí đích ấu nhi viên hòa kỳ tha học giáo phụ thiết ấu nhi ban ấu nhi.

[5] học tiền giáo dục mao nhập viên suất, thị chỉ học tiền giáo dục tại viên ( ban ) ấu nhi sổ ( bất khảo lự niên linh ) chiêm 3～5 tuế niên linh tổ nhân khẩu sổ đích bách phân bỉ.

[6] học tiền giáo dục chuyên nhậm giáo sư, thị chỉ tại độc lập thiết trí đích ấu nhi viên hòa kỳ tha học giáo phụ thiết ấu nhi ban trung thừa đam học tiền giáo dục đích chuyên nhậm giáo sư.

[7] nghĩa vụ giáo dục giai đoạn học giáo sổ bao quát phổ thông tiểu học, sơ cấp trung học, chức nghiệp sơ trung, cửu niên nhất quán chế học giáo.

[8] nghĩa vụ giáo dục giai đoạn chiêu sinh sổ, tại giáo sinh sổ bao quát phổ thông tiểu học, tiểu học giáo học điểm, sơ cấp trung học, chức nghiệp sơ trung, cửu niên nhất quán chế học giáo dĩ cập thập nhị niên nhất quán chế học giáo tiểu học đoạn hòa sơ trung đoạn, hoàn toàn trung học sơ trung đoạn, kỳ tha học giáo phụ thiết tiểu học ban hòa phụ thiết sơ trung ban đích chiêu sinh sổ hòa tại giáo sinh sổ.

[9] cửu niên nghĩa vụ giáo dục củng cố suất, thị chỉ sơ trung tất nghiệp ban học sinh sổ chiêm cai niên cấp nhập tiểu học nhất niên cấp thời học sinh sổ đích bách phân bỉ.

[10] tiểu học học giáo sổ cận bao hàm phổ thông tiểu học; học sinh sổ bao hàm phổ thông tiểu học, tiểu học giáo học điểm, cửu niên nhất quán chế học giáo tiểu học đoạn, thập nhị niên nhất quán chế học giáo tiểu học đoạn hòa kỳ tha học giáo phụ thiết tiểu học ban học sinh; giáo xá đẳng tương quan sổ cư bao hàm phổ thông tiểu học hòa tiểu học giáo học điểm.

[11] tiểu học giai đoạn giáo dục chuyên nhậm giáo sư thị chỉ tại phổ thông tiểu học, tiểu học giáo học điểm, cửu niên nhất quán chế học giáo tiểu học đoạn, thập nhị niên nhất quán chế học giáo tiểu học đoạn hòa kỳ tha học giáo phụ thiết tiểu học ban trung thừa đam tiểu học giáo dục đích chuyên nhậm giáo sư. Bất bao quát thượng thuật học giáo phụ thiết kỳ tha tằng cấp giáo dục giáo học ban đích chuyên nhậm giáo sư.

[12] chuyên nhậm giáo sư học lịch hợp cách suất, thị chỉ mỗ nhất cấp giáo dục cụ hữu quốc gia quy định đích tối đê học lịch yếu cầu đích chuyên nhậm giáo sư sổ chiêm cai cấp giáo dục chuyên nhậm giáo sư tổng sổ đích bách phân bỉ. Các cấp giáo dục giáo sư đích tối đê học lịch yếu cầu, tham chiếu 《 trung hoa nhân dân cộng hòa quốc giáo sư pháp 》 trung đích tương quan quy định: Thủ đắc tiểu học giáo sư tư cách, ứng đương cụ bị trung đẳng sư phạm học giáo tất nghiệp cập kỳ dĩ thượng học lịch; thủ đắc sơ cấp trung học giáo sư, sơ cấp chức nghiệp học giáo văn hóa, chuyên nghiệp khóa giáo sư tư cách, ứng đương cụ bị cao đẳng sư phạm chuyên khoa học giáo hoặc giả kỳ tha đại học chuyên khoa tất nghiệp cập kỳ dĩ thượng học lịch; thủ đắc cao cấp trung học giáo sư tư cách hòa trung đẳng chuyên nghiệp học giáo, kỹ công học giáo, chức nghiệp cao trung văn hóa khóa, chuyên nghiệp khóa giáo sư tư cách, ứng đương cụ bị cao đẳng sư phạm viện giáo bổn khoa hoặc giả kỳ tha đại học bổn khoa tất nghiệp cập kỳ dĩ thượng học lịch.

[13] thiết thi thiết bị phối bị đạt tiêu đích học giáo, thị chỉ thể dục vận động tràng ( quán ) diện tích, thể dục khí giới phối bị đạt đáo 《 giáo dục bộ vệ sinh bộ tài chính bộ quan vu ấn phát quốc gia học giáo thể dục vệ sinh điều kiện thí hành cơ bổn tiêu chuẩn đích thông tri 》 ( giáo thể nghệ ﹝2008﹞5 hào ) đích tương quan tiêu chuẩn; âm nhạc khí tài phối bị, mỹ thuật khí tài phối bị, sổ học tự nhiên thật nghiệm nghi khí phối bị, lý khoa thật nghiệm nghi khí phối bị đẳng đạt đáo các tỉnh, tự trị khu, trực hạt thị quy định đích nghi khí phối bị tương quan tiêu chuẩn. Hàm tiểu học, sơ trung hòa phổ thông cao trung.

[14] sơ trung học giáo sổ, giáo xá đẳng tương quan sổ cư bao hàm phổ thông sơ trung, cửu niên nhất quán chế học giáo hòa chức nghiệp sơ trung; học sinh sổ bao hàm sơ cấp trung học, chức nghiệp sơ trung, cửu niên nhất quán chế học giáo sơ trung đoạn, thập nhị niên nhất quán chế học giáo sơ trung đoạn, hoàn toàn trung học sơ trung đoạn hòa kỳ tha học giáo phụ thiết sơ trung ban học sinh.

[15] sơ trung giai đoạn giáo dục chuyên nhậm giáo sư, thị chỉ tại sơ cấp trung học, chức nghiệp sơ trung, cửu niên nhất quán chế học giáo sơ trung đoạn, thập nhị niên nhất quán chế học giáo sơ trung đoạn, hoàn toàn trung học sơ trung đoạn hòa kỳ tha học giáo phụ thiết sơ trung ban trung thừa đam sơ trung giáo dục đích chuyên nhậm giáo sư. Bất bao quát thượng thuật học giáo phụ thiết kỳ tha tằng cấp giáo dục giáo học ban đích chuyên nhậm giáo sư.

[16] tiến thành vụ công nhân viên tùy thiên tử nữ, thị chỉ hộ tịch đăng ký tại ngoại tỉnh ( khu, thị ), bổn tỉnh ngoại huyện ( khu ) đích hương thôn, tùy vụ công phụ mẫu đáo thâu nhập địa đích thành khu, trấn khu ( đồng trụ ) tịnh tại giáo tiếp thụ nghĩa vụ giáo dục đích thích linh nhi đồng thiếu niên.

[17] các chủng hình thức đặc thù giáo dục bao quát đặc thù giáo dục học giáo, kỳ tha học giáo phụ thiết đặc giáo ban, phổ thông học giáo tùy ban tựu độc hòa tống giáo thượng môn.

[18] đặc thù giáo dục chuyên nhậm giáo sư hàm đặc thù giáo dục học giáo hòa kỳ tha học giáo phụ thiết đặc giáo ban trung thừa đam đặc thù giáo dục đích chuyên nhậm giáo sư. Bất bao quát đặc thù giáo dục học giáo phụ thiết kỳ tha phổ thông giáo dục giáo học ban đích chuyên nhậm giáo sư.

[19] cao trung giai đoạn mao nhập học suất, thị chỉ cao trung giai đoạn tại giáo sinh ( bất khảo lự niên linh ) chiêm 15～17 tuế niên linh tổ nhân khẩu sổ đích bách phân bỉ.

[20] phổ thông cao trung học giáo sổ, giáo xá đẳng tương quan sổ cư bao hàm cao cấp trung học, hoàn toàn trung học hòa thập nhị niên nhất quán chế học giáo.

[21] phổ thông cao trung giáo dục chuyên nhậm giáo sư, thị chỉ tại cao cấp trung học, hoàn toàn trung học cao trung đoạn, thập nhị niên nhất quán chế học giáo cao trung đoạn hòa kỳ tha học giáo phụ thiết cao trung ban trung thừa đam phổ thông cao trung giáo dục đích chuyên nhậm giáo sư. Bất bao quát thượng thuật học giáo phụ thiết kỳ tha tằng cấp giáo dục giáo học ban đích chuyên nhậm giáo sư.

[22] trung đẳng chức nghiệp giáo dục học giáo sổ, giáo xá đẳng tương quan sổ cư bao hàm phổ thông trung đẳng chuyên nghiệp học giáo, chức nghiệp cao trung hòa thành nhân trung đẳng chuyên nghiệp học giáo. Bất bao quát nhân lực tư nguyên hòa xã hội bảo chướng bộ môn quản lý đích kỹ công học giáo.

[23] trung đẳng chức nghiệp giáo dục chiêu sinh, tại giáo sinh, tất nghiệp sinh đẳng tương quan sổ cư bao hàm phổ thông trung đẳng chuyên nghiệp học giáo, chức nghiệp cao trung, thành nhân trung đẳng chuyên nghiệp học giáo hòa kỳ tha học giáo phụ thiết trung chức ban học sinh sổ. Bất bao quát nhân lực tư nguyên hòa xã hội bảo chướng bộ môn quản lý đích kỹ công học giáo học sinh.

[24] trung đẳng chức nghiệp giáo dục chuyên nhậm giáo sư thị chỉ tại phổ thông trung đẳng chuyên nghiệp học giáo, chức nghiệp cao trung, thành nhân trung đẳng chuyên nghiệp học giáo hòa kỳ tha học giáo phụ thiết trung chức ban trung thừa đam trung chức giáo dục đích chuyên nhậm giáo sư. Bất bao quát thượng thuật học giáo phụ thiết kỳ tha tằng cấp giáo dục giáo học ban đích chuyên nhậm giáo sư.

[25] cao đẳng giáo dục tại học tổng quy mô bao quát nghiên cứu sinh, phổ thông bổn khoa, chức nghiệp bổn khoa hòa cao chức ( chuyên khoa ), thành nhân bổn chuyên khoa, võng lạc bổn chuyên khoa, cao đẳng giáo dục tự học khảo thí bổn chuyên khoa đẳng các chủng hình thức đích cao đẳng giáo dục tại học nhân sổ.

[26] cao đẳng học giáo giáo quân quy mô, cận bao hàm phổ thông bổn khoa, chức nghiệp bổn khoa hòa cao chức ( chuyên khoa ) tại giáo sinh, bất bao hàm thành nhân bổn chuyên khoa, võng lạc bổn chuyên khoa hòa nghiên cứu sinh tại giáo sinh.

[27] cao đẳng giáo dục chuyên nhậm giáo sư thị chỉ phổ thông bổn khoa học giáo, bổn khoa tằng thứ chức nghiệp học giáo, cao chức ( chuyên khoa ) học giáo hòa thành nhân cao đẳng học giáo trung thừa đam cao đẳng giáo dục đích chuyên nhậm giáo sư. Bất bao hàm thượng thuật học giáo phụ thiết kỳ tha tằng cấp giáo dục giáo học ban đích chuyên nhậm giáo sư.

[28] cao đẳng giáo dục học giáo sinh sư bỉ, thị chỉ chiết hợp tại giáo sinh dữ chuyên nhậm giáo sư chi bỉ. Bất bao quát cao đẳng giáo dục học giáo phụ thiết kỳ tha tằng cấp giáo dục giáo học ban đích học sinh hòa chuyên nhậm giáo sư.

[29] giáo xá kiến trúc diện tích, chiêm địa, giáo học khoa nghiên thật tập nghi khí thiết bị trị bao hàm học giáo sản quyền hòa phi học giáo sản quyền độc lập sử dụng.

Tư liêu lai nguyên:

Sở hữu sổ cư quân lai tự giáo dục bộ.