Các tỉnh cao khảo thành tích dữ bổn khoa, chuyên khoa lục thủ phân sổ tuyến dĩ kinh công bố, kỉ gia hoan hỉ kỉ gia sầu, hữu đích khảo sinh thông quá tự kỷ đích nỗ lực khảo xuất liễu lý tưởng đích thành tích, dã hữu đích khảo sinh thành tích bất thị đặc biệt lý tưởng. Đối vu ứng giới sinh lai thuyết, cao khảo thành tích bất lý tưởng, khả dĩ phục độc nhất niên, đãn hoàn hữu giá dạng nhất bộ phân khảo sinh, đệ nhất niên quá liễu bổn khoa tuyến, tự kỷ bất cam tâm, phục độc nhất niên, bổn tưởng khảo đích canh hảo nhất điểm, canh thảm đích thị kim niên bổn khoa tuyến một hữu quá, chỉ năng độc nhất cá chuyên khoa. Như quả nhĩ xử vu giá chủng tình huống chi hạ, hội kế tục thừa thụ phục độc đích áp lực, tái độc nhất niên cao ngũ mạ?
Độc quá cao trung đích nhân đô tri đạo, cao trung tam niên đích sinh hoạt thị đa ma đích khô táo phạp vị, mỗi thiên đô quá trứ tam điểm nhất tuyến đích sinh hoạt ( giáo thất — túc xá — thực đường ), tảo thượng 6 điểm khởi sàng lai đáo giáo thất, khóa trình bài đích mãn mãn đích, khóa hạ hoặc giả tự tập khóa hoàn hữu tố bất hoàn đích tiểu luyện tập hòa tác nghiệp, vãn thượng 10 điểm bán hồi đáo túc xá. Đặc biệt thị cao tam, hữu tố bất hoàn đích thí quyển hòa tác nghiệp, nhi thả phục độc hựu thừa thụ trứ ngận đại đích tâm lý áp lực, cấp tự kỷ định đích mục tiêu khẳng định cao vu tiền nhất niên đích thành tích. Tựu toán nhĩ tố hảo liễu tái thứ phục độc cật khổ hòa thừa thụ áp lực đích chuẩn bị, tức sử nhĩ tái thứ phục độc thời, phi thường đích nỗ lực, đáo liễu cao khảo thời dã bất nhất định khảo đắc hảo. Phục độc nhất niên tựu lãng phí liễu nhất niên đích thanh xuân, như quả khảo bất thượng bổn khoa, yếu quả đoạn phóng khí, bất yếu chàng nam tường liễu tài tri đạo hồi đầu, đáo liễu chuyên khoa học giáo hậu, hoàn hữu chuyên thăng bổn đích cơ hội.
Dĩ tiền hữu nhất cá ngận hỏa đích kỷ lục phiến, giảng đích tựu thị nhất cá học sinh cao trung độc liễu thập niên, phục độc liễu 6 niên, đệ nhất thứ cao khảo khảo thượng liễu chuyên khoa, một hữu đạt đáo tự kỷ thiết định đích trung khoa đại mục tiêu, tha man trứ phụ mẫu tuyển trạch liễu phục độc, mỗi thứ cao khảo thành tích đô hội hữu nhất định đích đề thăng, tối chung khảo thượng liễu trung quốc chính pháp đại học. Nã đáo trung quốc chính pháp đại học lục thủ thông tri thư na nhất khắc, tha nội tâm sung mãn liễu hỉ duyệt, cáo tố liễu gia nhân, đãn thị giá thời phụ thân đắc liễu trọng bệnh, vi liễu cấp phụ thân trị bệnh, phóng khí liễu tựu độc trung quốc chính pháp đại học đích cơ hội. Tha vi liễu tự kỷ đích mộng tưởng, dũng vu bính bác, một hữu bị nhất thứ thứ thất bại đả đảo, trị đắc tán dương, đãn tha đích cố chấp hòa thiên kiến, hiển đắc na ma đích tự tư, dụng 10 niên thời gian, khảo thượng liễu trung quốc chính pháp đại học hữu hà ý nghĩa?
Vi hà đệ nhất niên năng quá bổn khoa tuyến, đa thứ phục độc hậu, phổ thông bổn khoa tuyến đô một hữu quá ni? Giá cá vấn đề trị đắc phục độc đích học sinh khứ thâm tư, thị nhân vi tự kỷ phát huy thất thường, khảo đề bỉ vãng niên nan, hoàn thị kim niên phân sổ tuyến bỉ giác cao. Giá kỳ thật đô bất thị tối trọng yếu nguyên nhân, cương tiến nhập phục độc ban, học tập phân vi ngận hảo, sở hữu nhân đô tráng chí lăng vân. Giá chủng phân vi cận cận trì tục liễu kỉ chu, mạn mạn phục độc sinh thục tất khởi lai hậu, thượng khóa thời thuyết thoại ngoạn nháo, hạ khóa hậu nhất khởi hát tửu liêu thiên. Tha môn nhận vi tự kỷ dĩ kinh độc quá cao tam, ngận đa tri thức dĩ kinh đô hội liễu, lão sư tại giảng đài thượng giảng, hạ diện một hữu đa thiếu nhân tại thính, đô tại án chiếu tự kỷ đích tưởng pháp phục tập, tham gia cao khảo hậu, hoạch đắc đích thành tích khả tưởng nhi tri.
Sở dĩ ngã kiến nghị phục độc quá nhất niên đích học sinh, tái thứ tuyển trạch phục độc nhất định yếu thận chi hựu thận, tổng hợp khảo lự tự kỷ đích tình huống, đáo để trị bất trị đắc phục độc, năng bất năng bảo trì hảo nhất niên đích phục tập trạng thái, kinh bất kinh đắc khởi đọa lạc đích dụ hoặc, bất yếu quá phân cao cổ tự kỷ đích năng lực, hựu nhượng tự kỷ lãng phí nhất niên thanh xuân.
Cử báo / phản quỹ

Giáo dục lí đích na ta sự

52.3 vạn hoạch tán9.9 vạn phấn ti
Đại học giáo sư, chức nghiệp giáo dục công tác giả, chuyên chú giáo dục vấn đề
Danh sư, cao giáo giáo sư, hoạt lực sang tác giả
Quan chú
0
0
Thu tàng
Phân hưởng