Tại sơn đông tỉnh yên đài thị đích nhất ngung, hữu nhất sở học giáo dĩ kỳ độc đặc đích tưởng học kim chế độ văn danh hà nhĩ.

Mỗi đương cai giáo hữu học sinh bằng tá trác việt đích thành tích khảo nhập trung quốc tối phụ thịnh danh đích lưỡng sở đại học—— thanh hoa đại học hoặc bắc kinh đại học thời, học giáo tiện hội khảng khái địa tống thượng nhất phân giới trị50Vạn nguyên nhân dân tệ đích hiện kim tưởng lệ.

Giá hạng truyện thống bất cận chương hiển liễu học giáo đối giáo dục chất lượng đích truy cầu, dã thể hiện liễu đối ưu tú học sinh đích cao độ nhận khả dữ kích lệ.

2024Niên đích hạ thiên, nhất danh cai giáo đích học sinh bất phụ chúng vọng, thành công đạp nhập liễu thanh hoa đại học đích đại môn, thành vi giá nhất vinh diệu tưởng lệ đích tối tân thụ ích giả.

Học giáo lập tức đoái hiện thừa nặc, tương giá phân trọng tưởng giao đáo liễu giá vị ưu tú học tử đích thủ trung, thử cử bất cận thể hiện liễu học giáo đối học sinh cá nhân thành tựu đích tôn trọng, canh truyện đệ xuất đối giáo dục đầu tư hồi báo đích nhận khả.

Nhiên nhi, tại nhất phiến tán dự thanh trung, dã hữu tiêm duệ đích thanh âm xuất hiện, chất nghi giá chủng cự ngạch tưởng học kim đích hợp lý tính hòa tất yếu tính.

Hữu võng hữu biểu kỳ,50Vạn tưởng học kim, giá cứu cánh thị cổ lệ học sinh thông quá tự kỷ đích nỗ lực thật hiện mộng tưởng, hoàn thị tại dụng kim tiền đôi thế ‘ độ kim giáo dục ’? Giá dạng cự ngạch đích tưởng lệ thị phủ hội nữu khúc giáo dục đích bổn chất, nhượng học sinh thành vi truy trục kim tiền đích cơ khí, nhi phi truy cầu tri thức đích học giả?

Dã hữu võng hữu nhận vi, giá chủng‘ thiên kim mãi mã cốt ’ đích sách lược, thị phủ ý vị trứ giáo dục tư nguyên đích cực độ bất quân đẳng phân phối? Na ta một hữu năng lực chi phó cao ngạch học phí tiến nhập giá loại học giáo đích ưu tú học sinh, tha môn đích cơ hội hựu tại na lí? Giáo dục ứng cai thị bình đẳng đích, nhi bất thị bị kim tiền thao khống đích cạnh kỹ tràng.

Na ma, cao ngạch tưởng học kim thị phủ vi phản giáo dục công bình nguyên tắc ni?

Cao ngạch tưởng học kim bổn thân tịnh bất vi pháp, kỳ thị phủ vi bối giáo dục công bình nguyên tắc chủ yếu thủ quyết vu tưởng học kim đích phát phóng tiêu chuẩn hòa quá trình.

Như quả tưởng học kim cận cơ vu học thuật thành tích hòa tài năng, thả sở hữu phù hợp điều kiện đích học sinh đô hữu bình đẳng đích cơ hội hoạch đắc, tắc kỳ phù hợp giáo dục công bình đích nguyên tắc.

Đãn thị, như quả tưởng học kim đích phát phóng đạo trí liễu tư nguyên đích quá độ tập trung, hốt lược liễu kỳ tha đồng dạng ưu tú đãn lai tự kinh tế điều kiện giác soa gia đình đích học sinh, na ma tựu khả năng dẫn phát quan vu giáo dục cơ hội quân đẳng tính đích thảo luận.

Lánh ngoại, học giáo thị phủ hữu quyền sử dụng giáo dục tư kim tiến hành thử loại tưởng lệ ni?

Học giáo sử dụng tự hữu tư kim thiết lập tưởng học kim thị kỳ tự chủ quản lý đích nhất bộ phân, tiền đề thị giá ta tư kim đích sử dụng phù hợp học giáo đích chương trình hòa tương quan pháp luật pháp quy.

Tư lập học giáo vưu kỳ như thử, tha môn khả dĩ chế định tự kỷ đích tài vụ chính sách lai hấp dẫn hòa tưởng lệ ưu tú học sinh.

Nhiên nhi, như quả thị công lập học giáo, sử dụng công cộng tài chính tư kim tiến hành như thử cao ngạch đích cá nhân tưởng lệ khả năng hội thụ đáo canh nghiêm cách đích thẩm tra, nhân vi giá thiệp cập đáo công cộng tư nguyên đích hợp lý phân phối hòa sử dụng hiệu suất vấn đề.