Cao trung phục độc điều kiện chủ yếu bao quát dĩ hạ kỉ cá phương diện:

1. Niên linh hạn chế:

• Nhất bàn lai thuyết, cao trung phục độc yếu cầu khảo sinh niên linh bất siêu quá 22 tuế, tức phục độc sinh bất năng siêu quá 23 tuế. Như quả niên linh siêu quá liễu giá cá hạn chế, tựu nhu yếu thông quá tự học khảo thí đẳng phương thức tiến nhập đại học.1
• Khảo sinh niên linh nhất bàn tại 18-22 tuế chi gian, cụ thể niên linh hạn chế khả năng hội nhân địa khu hòa học giáo đích bất đồng nhi hữu sở soa dị.23

2. Văn hóa trình độ dữ học lịch yếu cầu:

• Tất tu thị cao trung tất nghiệp sinh, tịnh thả ủng hữu trung đẳng dĩ thượng đích văn hóa trình độ.
• Báo danh giả nhu cụ bị cao trung tất nghiệp chứng thư hoặc đồng đẳng học lịch chứng minh, dĩ xác bảo hoàn thành liễu cao trung giai đoạn đích cơ sở giáo dục, cụ bị tiến nhập phục độc ban học tập đích cơ bổn tư cách.4

3. Thành tích yếu cầu:

• Học sinh tại thủ thứ cao khảo trung đích thành tích thị phục độc học giáo lục thủ đích trọng yếu tham khảo y cư. Cơ sở thành tích giác hảo đích học sinh canh hữu khả năng bị lục thủ.3
• Phục độc học giáo khả năng hội thiết định nhất định đích phân sổ tuyến, như hành thủy dân bạn học giáo khả năng yếu cầu phục độc sinh khảo quá bổn khoa tuyến dĩ thượng.5
• Phục độc kỳ gian, học sinh nhu yếu tham gia đa thứ mô nghĩ khảo thí dĩ kiểm nghiệm học tập thành quả, giá ta mô nghĩ khảo thí đích thành tích dã thị bình cổ học sinh thị phủ thích hợp tham gia cao khảo đích trọng yếu y cư.

4. Học tập năng lực dữ kháng áp năng lực:

• Phục độc nhu yếu giác cường đích học tập năng lực hòa kháng áp năng lực, nhân vi phục độc kỳ gian đích học tập áp lực hội bỉ cao tam thời canh đại.67
• Học sinh ứng bình cổ tự kỷ đích học tập để tử thị phủ túc cú ứng đối cao khảo vị lai đích biến hóa, dĩ cập thị phủ cụ bị tại cao áp hoàn cảnh hạ kiên trì học tập đích năng lực.7

5. Phẩm đức dữ hành vi yếu cầu:

• Học sinh ứng cụ bị lương hảo đích đạo đức phẩm chất hòa hành vi tập quán, tuân thủ học giáo quy chương chế độ, tôn trọng sư trường, đoàn kết đồng học.
• Phục độc sinh nhu yếu phẩm hành đoan chính, thân tâm kiện khang, tâm lý tố chất hảo, hữu giác hảo đích quy tắc ý thức.8

6. Gia đình kinh tế điều kiện:

• Phục độc nhu yếu nhất định đích kinh tế chi trì, bao quát học phí, sinh hoạt phí đẳng. Nhân thử, gia đình kinh tế điều kiện dã thị khảo lự phục độc đích nhất cá trọng yếu nhân tố.6

7. Học giáo quy định dữ chính sách:

• Bất đồng đích cao giáo hòa phục độc cơ cấu hội hữu bất đồng đích phục độc điều kiện hòa chính sách, học sinh ứng tử tế duyệt độc tương quan đích văn kiện hoặc điều tra vấn quyển, dĩ quy tị bất tất yếu đích ma phiền.

Tổng thượng sở thuật, cao trung phục độc điều kiện thiệp cập niên linh, văn hóa trình độ, thành tích, học tập năng lực, kháng áp năng lực, phẩm đức hành vi, gia đình kinh tế điều kiện dĩ cập học giáo quy định đẳng đa cá phương diện. Học sinh tại quyết định thị phủ phục độc thời, ứng tổng hợp khảo lự tự thân tình huống hòa điều kiện, tố xuất minh trí đích tuyển trạch.