《儿童心理学手册》 是2009年03月华东师范大学出版社出版的图书,作者是(美)戴蒙(美)IrvingE.Sigel、(美国)RichardM.Lerner。本书主要介绍了儿童心理学对儿童教育、养育的应用。
- 中文名
- 儿童心理学手册
- 作 者
- (美)戴蒙(美)IrvingE.Sigel(美国)RichardM.Lerner
- 译 者
- 林崇德,董奇
- 出版时间
- 2009年03月
- 出版社
- 华东师范大学出版社
- ISBN
- 9787561764671
- 定 价
- 225 元
- 开 本
- 16 开
实辨燥习际上,如今的《儿童心理学洪项龙良辩手册朵翻阿》,其影响远不止儿童心理学领域,其它如学前教育学、认知科学、生物学、哲学、语言学等学科研究者都会受婚删其影响并反哺于儿童心理学。 该书英文版由WIL婚求跨LIAM DAMON领导迎体热当今儿童心理学各分支领域最权威或新锐的学者编撰,中文版由国内著名儿童心理学家林崇德、李其维、董奇组织全国学者合作翻译而成汗趋弃束。本册为第四卷,“应用儿童发展心理学”,讲述儿童心理学对儿童教育、养育的应用。 [1]
《儿童心理学手册》(第六版)中文版序
《儿童心理学手册》(第六版)前言
致谢
“第四卷:应用儿童心理学”前言
第一部分 教育实践中的研究进展与应用
第1章 学前儿童发展与教育
第2章 早期阅读评估
第3章 双语人、双文字人和双文化人的塑造
第4章 数学思维与学习
第5章 科学思维和科学素养
第6章 空间思维教育
第7章 品德教育
第8章 学习环境
第二部分 临床应用的研究进展与含义
第9章 自我调节和努力的投入
第10章 危机与预防
第12章 智力落后
第13章 发展心理病理学及预防性干预
第14章 家庭与儿童早期干预
第15章 基于学校的社会和情感学习计划
第16章 儿童和战争创伤
第三部分 社会政策和社会行动的研究进展及其意义
第17章 人类发展的文化路径
第18章 儿童期贫困,反贫困政策及其实行
第19章 儿童与法律
第20章 媒体和大众文化
第21章 儿童的健康与教育
第22章 养育的科学与实践
第23章 父母之外的儿童保育:情境、观念、相关方及其结果
第24章 重新定义从研究到实践
主题索引
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