百度为您找到相关资讯69个
全部资讯
按焦点排序
辅助模式
深刻把握高校社会主义核心价值观铸魂育人的基本规律
4天前把价值理想嵌入群体精神生活的目的在于，让大学生在日用而不觉的精神实践与体验中获得充实的意义感，积蓄精神创造的情感动力；把价值理想嵌入群体精神世界的意义在于，能够从价值引领的维度全方位提升大学生的心理素质、道德修养与精神境界，使大学生在现代化发展中保...
维特根斯坦的反本质主义哲学思想
前天18:02维特根 斯坦反“本质主义”的思想一方面使一元论衰微和退场,使真理等概念变得可望而不可及,极易在哲 学上滑向不可知论;另一方面则是以本体多元论、认识多元论、方法多元论、价值多元论为表现的多元论思想的抬头和风行。维特根斯坦的“反”本质主义哲学思想留给我们的...
斯坦福哲学百科全书词条:洛克的政治哲学
1月12日他将“足够多且同样好”理解为“拥有足够多且同样好的机会获取自我保全,”而不是“拥有足够多且同样好的商品(比如土地)。”该解释的优点在于它使洛克对财产的解释变得不那么激进,因为它并未宣称洛克认为他理论的目标是表明当政治共同体被建立时所有原初财产权就失效了...
...板书堪比PPT!地理学思想之于地理学科核心素养培育的教学价值!
2023年9月14日要弄清楚地理学思想何以具有指引地理学科核心素养培育的教学价值,首先要理解什么是地理学思想。 哲学一般用“反映在人的意识中的客观存在经过思维活动而产生的结果”来界定“思想”。这...
《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...
2023年11月14日教材是一个国家和民族的文化风貌、文明成果、价值理念的重要载体,只有“不忘本来”,才能教育我们的学生打牢中国底色、弘扬民族精神、传承文化基因、坚定文化自信,这是我们自信地走向世界、博采众长的前提和基础。《哲学与人生》全面加强中华优秀传统文化、革命文化和...
《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...
2023年11月14日通读全书,教材既清晰讲述辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点,又抓住中职学生人生发展中面临的重要人生问题,阐述了社会生活及个人成长中进行正确价值判断和行为选择的意义与方法。中职思政课教师在哲学课堂上容易有两种偏差,一种是把课上成单纯的哲学理论课而缺少对现...
与经典对话 与时代同行
昨天08:38研读经典，可以帮助我们更加真切地理解经典作家探寻历史规律的实践历程、经典作家探究科学理论的现实指向、经典作家追求客观真理的价值关切。经典凝聚了一代代哲学社会科学研究者的探索，经典之所以成为经典，已经经过了实践的检验和历史的拣选。真正读懂经典，不是要...
今天如何纪念陶行知从上海码头留学百年?他对同窗室友孙科说“我可...
前天16:31陶行知却说:“我可不想当官,我要回国办教育事业。”柯夫曼知道了陶行知的志向,就向他介绍了自己老师杜威的教育思想。受此感召,1915年9月,怀揣“教育开发民智”的梦想,陶行知转入哥伦比...
教育家精神的四条践行路
7天前教育家不仅自己积极学习新的知识和技能,还鼓励学生培养终身学习的习惯,这种学习不仅局限于书本知识,更包括对生活的感悟、对社会的理解、对自然的探索等,在不断学习中保持思想活跃、精神年轻;四是对社会责任的担当,教育家积极参与到社区、社会建设中,通过各种方式推广...
人民网:大力弘扬教育家精神|王南湜:用情做教师 用心做学问
8天前王南湜,南开大学哲学系教授,博士生导师,入选教育部跨世纪优秀人才培养计划,享受国务院政府特殊津贴,曾获全国模范教师、宝钢教育奖、天津市劳动模范、天津市优秀教师等荣誉。 三十余载躬...
去网页搜：