Quốc tế sinh “Lưu đức tam kiếm khách”: DSD, A-Level cùng IB, tiếng Đức quốc tế trường học ( quốc tế bộ ) đại kiểm kê

Hình ảnh nơi phát ra: unsplash

01, nước Đức lưu học nhiệt hứng khởi

Mọi người đều biết, nước Đức rẻ tiền học phí cùng ưu tú giáo dục hệ thống hưởng dự thế giới, đối Trung Quốc gia trưởng cùng học sinh tới nói, nước Đức là một cái cực phú lực hấp dẫn lưu học mục đích địa.

“Kinh hợp tổ chức ( OECD )”Số liệu biểu hiện, nước Đức ngoại quốc lưu học sinh số lượng thứ với nước Mỹ, Anh quốc, Australia cùng nước Pháp, ở “Phi tiếng Anh quốc gia lưu học mục đích địa quốc”Trung, nước Đức xếp hạng đệ nhị!

“Nước Đức Liên Bang thống kê cục (Statistisches Bundesamt )” số liệu biểu hiện,2016 năm học, Trung Quốc lưu học sinh vượt qua 34,000 danh,Là quốc tế lưu học sinh trung số lượng nhiều nhất quần thể.

2014 năm toàn cầu quốc tế học sinh lưu học mục tiêu quốc TOP5

Nguyên tự: 2017 năm khoa học phần lớn sẽ ( Wissenschaft weltoffen )

Đồng thời theo trung đức chi gian mậu dịch phồn vinh, hai nước chi gian vô luận ở phía chính phủ, vẫn là dân gian, ở các hạng kinh tế, văn hóa, nghệ thuật chờ lĩnh vực hợp tác không ngừng gia tăng, nước Đức cũng dần dần trở thành Trung Quốc học sinh xuất ngoại lưu học quan trọng mục tiêu quốc.

Mà quốc nội không ítQuốc tế trường học ( hoặc quốc tế bộ )Cũng mởTiếng Đức chương trình học,Như vậy vì học sinh đi thông “Nước Đức lưu học chi lộ”Cung cấp càng tốt điều kiện.

02, “Tương lai trường học”

2008 năm 2 nguyệt, từ nước Đức tiền nhiệm Liên Bang bộ trưởng ngoại giao Frank - Walter thi thái nhân mại ngươi tiến sĩ xướng nghị hạng mục“Trường học: Đắp nặn tương lai đồng bọn” ( Schulen: Partner der Zukunft )Chính thức khởi động.

“PASCH trường học”Từ nước Đức bộ ngoại giao ( Auswärtiges Amt ) phối hợp tổ chức, cũng cùng nước Đức nước ngoài trường học giáo dục tư ( ZfA ), Goethe học viện ( GI ), Ðức học thuật giao lưu trung tâm ( DAAD ) cùng với nước Đức các châu văn hóa bộ trưởng hội nghị liên tịch giao lưu giáo dục trung tâm ( PAD ) cộng đồng thực thi.

PASCH hạng mục ở toàn cầu phân bố hình ảnh nơi phát ra: PASCH-SCHULEN official website

“PASCH trường học” chủ đạo mục tiêu có bốn điểm:

• Thông qua giáo dục đạt được mới tinh đối đãi vấn đề góc độ

• Thông qua nhiều lời năng lực mở rộng tầm nhìn

• Được đến học tập ngôn ngữ cùng chịu giáo dục cơ hội

• Đối mặt tương lai vấn đề có quốc tế hợp tác cùng cộng đồng học tập tâm thái

PASCH trường học ở cộng chia làm 5 loại hình thức:

• DAS nước ngoài nước Đức trường học ( Deutsche Auslandsschulen )

Chủ yếu nhằm vào nước ngoài nước Đức tịch con cái thiết lập, lấy tiếng Đức làm chủ yếu dạy học ngôn ngữ trường học, từ nước Đức nước ngoài trường học giáo dục tư ( ZfA ) phụ trách quản lý.

• DPS nước Đức trường học ( Deutsch-Profil-Schulen )

Thuộc về quốc gia giáo dục hệ thống một bộ phận, nhằm vào nước Đức bản thổ học sinh thiết lập trường học, nhưng ở chương trình học thiết trí cùng tốt nghiệp hình thức thiết trí thượng cùng bình thường nước Đức trung học có điều bất đồng, từ nước Đức nước ngoài trường học giáo dục tư ( ZfA ) phụ trách quản lý.

• DSD-Schulen tiếng Đức ngôn ngữ giấy chứng nhận trường học ( Deutsches Sprachdiplom-Schulen )

Thuộc về quốc gia giáo dục hệ thống trung trường học một bộ phận, cung cấp nước Đức ngôn ngữ giấy chứng nhận, đây cũng là nước Đức ở quốc nội thừa nhận quốc tế ruột phân chi nhất, có thể bằng vào DSD trường học sinh viên tốt nghiệp thân phận, căn cứ thi đại học thành tích cùng tiếng Đức thành tích trực tiếp xin nước Đức đại học hoặc khoa dự bị đại học, nên loại trường học từ nước Đức nước ngoài trường học giáo dục tư ( ZfA ) phụ trách quản lý.

• Fit- trường học ( Fit-Schulen )

Thuộc về quốc gia giáo dục hệ thống trung trường học một bộ phận, chủ yếu cung cấp tiếng Đức chương trình học huấn luyện cùng với tương quan dạy học hoạt động, từ Goethe học viện phụ trách quản lý.

• Schulen in D ( Deutschland ) nước Đức bản thổ trường học ( Schulen in Deutschland )

CùngNước ngoài PASCH trường họcHợp tác nước Đức trường học, từ nước Đức các châuVăn hóa bộ trưởng hội nghị liên tịch giao lưu giáo dục trung tâm ( PAD )Giúp đỡ.

“PASCH trường học” ở Trung Quốc phân bố hình ảnh nơi phát ra: PASCH-SCHULEN official website

03, nước Đức phía chính phủ chứng thực quốc tế trường học

DSD trường học là “Nước Đức nước ngoài trường học giáo dục tư”( ZfA: Zentralstelle für das Auslandsschulwesen ) phía chính phủ thiết lập nước Đức đại học “Nối thẳng xe” hạng mục, cũng là nước Đức giáo hệ thống một bộ phận, đồng thời cùng Trung Quốc thi đại học tương kết hợp, từ về phương diện khác nói chính là thừa nhận Trung Quốc thi đại học thành tích, nhưng tiền đề điều kiện là muốn ở DSD trường học học tập tương quan tiếng Đức văn hóa chương trình học, cũng đạt tới so cao trình độ.

Như vậy,Cái gì là DSD ( Deutsches Sprachdiplom ) hạng mục đâu?

Phiên dịch lại đây chính là “Tiếng Đức ngôn ngữ giấy chứng nhận”,Trung Quốc học sinh ở “DSD trường học”Học tập ba năm tiếng Đức cùng với cao trung văn hóa chương trình học, đồng thời tham gia thi đại học, cũng đạt tới quốc nội985 hoặc 211Trường học điểm trúng tuyển tuyến,Tiếng Đức đạt tới DSDII hoặc DSD I trình độ,Mới có thể xinNước Đức đại học hoặc khoa dự bị đại học.

Ở toàn cầu, tổng cộng có 1058 sở DSD trường học,Ở Trung Quốc có 46 sở DSD trường học( kỹ càng tỉ mỉ trường học danh sách thấy nhất phía dưới “Phụ lục” ), chủ yếu phân bố ởBắc Kinh, Thượng Hải, Tứ XuyênCác nơi.

“DSD trường học” Trung Quốc phân chia bố nguyên tự: Nước Đức nước ngoài trường học giáo dục tư (ZfA)

DSD giấy chứng nhận khảo thí tham chiếu “Châu Âu tiếng nói chung tham khảo tiêu chuẩn”( GeR ) chia làm hai cái cấp bậc, một cái cấp bậc là DSD I ( một bậc ), tương đương với Âu bia B1 ngôn ngữ trình độ; cao cấp bậc DSD II ( nhị cấp ) tương đương với Âu bia B2 hoặc C1 trình độ.

Ở thỏa mãn thi đại học thành tích đạt tới211 cao giáo trúng tuyểnTiền đề hạ, DSD khảo thí đạt tớiNhị cấpHọc sinh nhưng trực tiếp xin đồng tiến nhập nước Đức cao giáo học tập;

Nếu gần bắt đượcMột bậc giấy chứng nhận thành tích,Tắc chỉ cho phép xin nước Đức “Công lập khoa dự bị đại học”,Ở học tập một năm khoa dự bị đại học lúc sau mới có thể tiến vào nước Đức đại học học tập, công lập khoa dự bị đại học cùng đại học móc nối, cơ bản đều là “Miễn học phí”.

Hình ảnh nguyên tự Ðức học thuật giao lưu trung tâm

Không thỏa mãn “Thi đại học thành tích” + “Tiếng Đức thành tích” điều kiện tắc vô pháp lấy DSD quốc tế trường học cao trung sinh viên tốt nghiệp thân phận xin nước Đức đại học. Từ nước Đức phía chính phủ tuyên bố tin tức tới xem, quốc nội “Bình thường cao trung” sinh không cụ bị xin nước Đức đại học điều kiện, cho nên nếu bình thường cao trung sinh lưu học nước Đức tắc nguy hiểm thật lớn, thả tiêu phí ngẩng cao.

04, “Quốc tế chương trình học” sinh viên tốt nghiệp xin nước Đức đại học

Trong tình huống bình thường, quốc nội học chưa tham gia thi đại học, tắc không thể đi nước Đức lưu học, nhưng trừ bỏ mặt trên DSD trường học, theo Ðức học thuật giao lưu trung tâm ( DAAD ) official website biểu hiện, không tham gia thi đại học cũng có thể xin nước Đức đại học “Chính quy”Con đường còn có hai cái, một cái là đạt được từ quốc tế văn bằng tổ chức ( IBO ) ban phát IB văn bằng, một cái khác là Anh quốc cao trung chương trình học ( A-Level ) văn bằng cao trung sinh viên tốt nghiệp, ở thỏa mãn “Điều kiện nhất định” tiền đề hạ nhưng xin đạt được nước Đức đại học nhập học tư cách.

• IB văn bằng thân đức yêu cầu

Đầu tiên nói nói IB văn bằng, đầu tiên phù hợp dưới hai điều kiện IB văn bằng người nắm giữ cụ bị nước Đức đại học nhập học tư cách:

Đầu tiên, ở một khu nhà toàn ngày chế trung học ít nhất hoàn thành cao trung 12 năm cấp chương trình học;

Tiếp theo, phù hợp từNước Đức văn giáo bộ trưởng hội nghị liên tịch( KMK ) chế định 《Về IB văn bằng thừa nhận hiệp nghị》 trung sở liệt ra 5 điểm yêu cầu, nội dung như sau:

Đệ nhất, 6 môn môn bắt buộc cần thiết từ dưới IB thuật ngữ chỉ định khoa trung tiến hành lựa chọn:

• ( 1 ) 2 môn ngôn ngữ, phân biệt đạt tới trình độ A hoặc trình độ B ( trong đó ít nhất một môn là làm “Ngôn ngữ A” hoặc “Cao cấp trình độ ngôn ngữ B” ngoại ngữ )

• ( 2 ) 1 môn khoa học tự nhiên ( sinh vật, hóa học, vật lý )

• ( 3 ) toán học ( toán học, hoặc cao cấp trình độ toán học, hoặc cùng cao cấp trình độ toán học tương quan cao đẳng toán học )

• ( 4 ) khoa học xã hội ( lịch sử, địa lý, kinh tế )

Đệ 6 môn tất tuyển chương trình học đã nhưng từ kể trên chương trình học trung tiến hành lựa chọn, cũng có thể lựa chọn dưới đây IB chương trình học chỉ định khoa trong đó một môn: Nghệ thuật / thiết kế, âm nhạc, hí kịch; điện ảnh, văn học cùng biểu diễn, một khác môn hiện đại ngoại ngữ, tiếng Latinh, cổ điển Hy Lạp ngữ, bình thường hóa học, ứng dụng hóa học, hoàn cảnh hệ thống, máy tính khoa học, thiết kế công nghệ, thế giới tôn giáo, triết học, tâm lý học, xã hội nhân loại học, công thương quản lý.

Đệ nhị, IB yêu cầu 3 môn cao cấp trình độ môn bắt buộc trung, cần thiết có 1 môn là toán học hoặc là mỗ 1 môn khoa học tự nhiên, tức sinh vật, hóa học hoặc vật lý.

Đệ tam, sở hữu khoa cần thiết ở tốt nghiệp phía trước toàn bộ thông qua.

Đệ tứ, này 6 môn chương trình học đều yêu cầu ít nhất đạt được 4 phân ( căn cứ IB văn bằng phân chế ).Nếu trong đó chỉ một cái khoa vì 3 phân, tắc chỉ có ở mặt khác một môn cấp bậc tương đồng hoặc càng cao khoa ít nhất đạt được 5 phân, hoặc tổng phân ít nhất không thua kém 24 phân dưới tình huống, mới tính phù hợp yêu cầu.

Thứ năm, nước Đức IB văn bằng người nắm giữ nếu ở nước ngoài một khu nhà cao trung IB hạng mục hạ không có chọn học tiếng Đức chương trình học, như vậy yêu cầu ở xin nước Đức đại học trước đưa ra cũng đủ tiếng Đức tri thức chứng minh, cụ thể yêu cầu nhân khu vực quy định mà dị.

Nếu trở lên yêu cầu trungHạng nhất hoặc là nhiều hạng yêu cầu chưa đạt tới, tắc không cụ bị nước Đức đại học nhập học tư cách,Nhưng có thể ở thông qua hạng nhất phụ gia nhập học khảo thí dưới tình huống, tới xin nước Đức “Khoa dự bị đại học”, cụ thể tình huống cần hướng các khoa dự bị đại học cố vấn.

• A-Level văn bằng thân đức yêu cầu

Đạt được A-Level văn bằng cao trung sinh viên tốt nghiệp, yêu cầu thỏa mãn tương ứng“Cơ bản điều kiện” cùng “Chuyên nghiệp điều kiện”,Mới có thể tiến vào nước Đức đại học:

Cái thứ nhất điều kiện: Cơ bản điều kiện

1, cần có 4 môn khảo thí khoa, thả này 4 môn khoa cần là “Nói chung”, “Phi chức nghiệp giáo dục tính” khoa;

2, cần bao hàm dưới khoa:

( 1 ) 1 môn ngôn ngữ;

( 2 ) toán học hoặc nhậm nhất nhất môn khoa học tự nhiên: Sinh vật, hóa học hoặc là vật lý, 4 môn khoa trung ít nhất có 3 môn vì A-Level chương trình học, đệ tứ môn khoa có thể là bình thường giáo dục giấy chứng nhận sơ cấp trình độ chương trình học ( AS )

Cái thứ hai điều kiện: Chuyên nghiệp điều kiện

Bất đồng ngành học phân loại đối A-Level chương trình học yêu cầu như sau ( dưới khoa đều chỉ A-Level chương trình học ):

( 1 ) nhân văn ngành học, pháp luật loại, khoa học xã hội, kinh tế loại cùng với nghệ thuật loại: 1 môn cùng sở xin chuyên nghiệp phương hướng tương xứng khoa; như xin kinh tế loại hoặc là xã hội học loại ngành học, còn cần tu đọc toán học.

( 2 ) công trình khoa học, toán học cùng với khoa học tự nhiên loại: Toán học; 1 môn khoa học tự nhiên.

( 3 ) y học loại: Hóa học; 2 môn toán học / tự nhiên ngành học loại khoa.

Bổ sung: Bộ phận phụ gia điều kiện ( này điều kiện không thể thay thế chuyên nghiệp điều kiện )

( 1 ) hai môn bình thường giáo dục giấy chứng nhận sơ cấp trình độ chương trình học ( AS ) khoa nhưng bị coi là 1 môn A-Level chương trình học khoa;

( 2 ) ởKhông ít với 5 môn khoaĐạt đượcCao cấp quốc tế giáo dục trung cấp giấy chứng nhận (AICE ) tiền đề hạ, này 5 môn khoa nhưng bị coi là cùng cấp với bình thường giáo dục giấy chứng nhận sơ cấp trình độ chương trình học ( AS ).

Bởi vậy, nếu cung cấpAICE thành tích,Này 5 môn khoa trung trung chỉ có 2 môn nhưng bị coi là A-Level chương trình học khoa; bởi vì phụ gia điều kiện ( 1 ), tức 2 môn AS khoa có thể thay thế một môn A-Level khoa, áp dụng tại đây loại tình huống.

( 3 ) ở cá biệt dưới tình huống, chức nghiệp giáo dục tính AS hoặc A-Level chương trình học khoa ở được đếnNước Đức ngoại quốc giáo dục sự vụ trung tâm ( ZAB ) cho phép sau cũng có thể bị tán thành.

( 4 ) tự 2002 năm khởi cũng bị tên gọi tắt vì A-Level chức nghiệp giáo dục giấy chứng nhận ( Vocational Certificate of Education, tên gọi tắt VCE ), trước kia cao cấp quốc gia chức nghiệp tư cách ( Advanced General National Vocational Qualifications, tên gọi tắt Advanced GNVQs ),Không cụ bị nước Đức cao đẳng trường học nhập học tư cách.

( 5 ) con số ứng dụng ( Application of Number ), giao lưu nghiên cứu ( Communication ) cùng công nghệ thông tin ( Information Technology ) khoa phân loại Key Skills chia làm trình độ 1, 2, 3, 4. Anh quốc đại học tán thành trình độ 3 nhưng trực tiếp thông qua A-Level chương trình học phụ gia thành tích đạt được, này một quy định không thích hợp với nước Đức đại học nhập học xin.

( 6 ) hạng nhất không phải ở AS/A-Level khảo thí dàn giáo hạ hoàn thành tiếng Anh khảo thí, không thể làm một môn AS/A-Level khoa nạp vào suy tính.

( 7 ) từ giấy chứng nhận ban phát cơ cấu( khảo thí cục ) hoặc / cùng khảo thí trung tâm ban phát lâm thời khảo thí thành tích giấy chứng nhận( Statement of Results cùng với Candidate Statement of Provisional Results ) nhưng trước dùng cho xin nước Đức đại học nhập học. Nhưng xin người cần thiết nhất muộn ở cái thứ hai học kỳ bắt đầu khi đem chính thức khảo thí thành tích giấy chứng nhận giao cho nước Đức đại học.

Đặc thù tình huống 1: Trung học liền đọc niên hạn không đủ tương quan điều lệ:

Trở lên nước Đức đại học tương quan chuyên nghiệp trực tiếp nhập học tư cách yêu cầu thỏa mãn điều kiện, này điểm xuất phát là từ tiểu học đến cao trung tốt nghiệp đọc mãn 12 năm, nếu không có đọc mãn 12 năm, áp dụng dưới điều lệ:

A. Vì đạt được nước Đức đại học nhập học tư cách, rễ chùm theo 《Về ngoại quốc bằng cấp giấy chứng nhận dùng cho đại học nhập học, đại học khoa dự bị đại học cùng với đại học nhập học giám định khảo thí dàn giáo quy định》 ( văn hóa bộ trưởng hội nghị liên tịch 1994 năm 4 nguyệt 15 ngày quyết nghị ) tham gia hạng nhất phụ gia khảo thí; hoặc là ở một cái cung cấp cụ bị nước Đức đại học trực tiếp nhập học tư cách cao trung bằng tốt nghiệp, hoặc tu mãn đại học khoa chính quy một năm học tức đạt được nước Đức đại học trực tiếp nhập học tư cách quốc gia tu mãn ít nhất một năm đại học chương trình học, tắc coi là cụ bị nước Đức đại học trực tiếp nhập học tư cách.

B. Làm nước Đức đại học trực tiếp nhập học tư cách yêu cầu đưa ra cuối cùng liền đọc nước Đức trung học bình quân thành tích không thua kém tốt đẹp ( gut ) chứng minh.

Đặc thù tình huống 2: Về Cambridge quốc tế đại học trước tu chương trình học ( Cambridge Pre-U ) ‍:

( 1 )Kể trên cơ bản điều kiện + chuyên nghiệp điều kiện

( 2 )Cambridge quốc tế đại học trước tu chương trình học thân cây khoa ( Principle Subject ) chương trình học cùng cấp với A-Level chương trình học, Cambridge quốc tế đại học trước tu chương trình học ngắn hạn chương trình học ( Short Course ) cùng cấp với AS chương trình học.

( 3 ) Cambridge quốc tế đại học trước tu chương trình học trung “Toàn cầu thị giác cùng độc lập nghiên cứu báo cáo”( Global Perspectives and Independent Research ) có thể ở thỏa mãn dưới đây hai hạng điều kiện dưới tình huống thay thế một môn AS chương trình học.

Cung cấp Cambridge quốc tế đại học trước tu chương trình học văn bằng.

Mặt khác chương trình học thỏa mãn kể trên cơ bản điều kiện cùng chuyên nghiệp điều kiện.

Ngoài ra, A-Level chương trình học bị cho rằng là nước Đức đại học tương quan chuyên nghiệp nhập học tư cách, yêu cầu ở tương quan Liên Bang châu bằng cấp chứng thực chỗ ( Zentrale Zeugnisanerkennungsstelle ) tiến hành chứng thực;Học phân đổi sử dụng Bavaria tính toán pháp.

Phụ lục: Cả nước 46 sở DSD trường học danh sách