Tự ngôn
Tô dĩ văn ( đài đại tả tác giáo học trung tâm chủ nhậm )
Mục tiền thị diện khả kiến đích luận văn tả tác thư tịch, quân dĩ nghiên cứu vi chủ trục, tả tác vi phụ, tòng tuyển trạch nghiên cứu phương hướng, tư liêu sưu tập đích phương pháp, đồ thư quán dữ công cụ thư đích sử dụng, nãi chí luận văn cách thức đẳng, vô sở bất bao. Giá dạng đích biên bài phương thức, hảo xử thị nhượng sơ thứ tố nghiên cứu đích nhân hữu cá sơ giai y tuần phương hướng. Nhiên nhi, đại bộ phân nhân tức sử tham khảo liễu giá ta luận văn tả tác thư, thậm hoặc thượng quá nghiên cứu phương pháp khóa, y nhiên hữu “Bất tri như hà hạ bút”, hoặc thị “Bất tri giá dạng tả hảo bất hảo” đích khốn nhiễu. Giá ta nhân dã hứa thị nhân vi bình nhật thái thiếu động bút tả tác, dã hứa thị bất cú thục am học thuật tả tác quyết khiếu, tức sử đại trí lý giải nghiên cứu thị chẩm ma hồi sự, tại hạ bút tả tác thời, hoàn thị chỉ năng đa quan ma sư trường đích luận văn, miễn cường y dạng họa hồ lô, ứng phó liễu sự, chỉ hữu thiếu sổ lĩnh ngộ lực cường đích, năng tự lực mạc tác xuất luận văn tả tác thị chẩm ma hồi sự.
Tiến nhất bộ lai thuyết, đa khán đa tả, khán tự lý sở đương nhiên đích học tập phương thức. Đãn thị, khán khán các đại đồ thư quán giá thượng nhất tự bài khai đích anh văn học thuật tả tác thư, ngã môn tâm trung nan miễn thăng khởi nghi vấn: Học thuật tả tác chân đích thị bất kinh học tập tựu năng chưởng ác đích mạ? Anh mỹ học thuật nghiên cứu giả, tức sử dụng tha môn thục tất đích ngữ ngôn tả luận văn, y nhiên nhu yếu na ma đa học thuật tả tác thư, bang trợ tha môn tả luận văn. Phản quan ngã môn, nhược yếu dĩ bổn quốc ngữ soạn tả luận văn, dã chỉ năng tham khảo ngoại ngữ học thuật tả tác thư, như thử, bất miễn nhiễu lộ nhi hành. Sự thật thượng, học thuật tả tác kết hợp liễu tư khảo chỉnh hợp, la tập phân tích dữ tả tác đẳng đa chủng năng lực, dụng bổn quốc ngữ học tập luận văn tả tác, tài năng thu sự bán công bội chi hiệu. Giá tựu thị bổn thư đích thành thư tông chỉ, hi vọng do tự cú đáo kết cấu, tác vi nhất bổn năng hữu hiệu chỉ dẫn “Tả tác” đích học thuật luận văn tả tác thư.
Bổn thư đích nội dung dữ giá cấu an bài
Bổn thư thị vi đài loan đại học tả tác giáo học trung tâm “Học thuật luận văn tả tác” khóa nhi soạn tả. Tả tác giáo học trung tâm châm đối nghiên cứu sinh khai thiết đa môn trung anh văn học thuật tả tác khóa trình, “Học thuật luận văn tả tác” tức vi cai trung tâm chi trung văn tả tác khóa. Giá môn khóa đích thụ khóa tông chỉ vi: Nhất, liễu giải học thuật văn thể tả tác đặc tính. Nhị, lý giải tịnh vận dụng học thuật luận văn các chương tiết đích tả tác kết cấu dữ bộ sậu. Tam, tòng tự cú, đoạn lạc đáo thiên chương giá cấu, gia cường tả tác đích liên quán dữ khả độc tính.
Bổn thư tại biên bài thượng, cộng phân thành tam thiên: “Tả tác trù họa thiên”, “Học thuật luận văn tả tác kết cấu thiên”, “Tả tác văn pháp thiên”, mỗi thiên các lưỡng chương. Mỗi thiên khai đầu giản đoản thuyết minh, các chương tắc hữu chính văn, luyện tập dữ thảo luận cập tả tác luyện tập tam cá bộ phân.
Đệ nhất thiên “Tả tác trù họa thiên” phân vi lưỡng chương, đệ nhất chương 〈 tả tác tiền đích chuẩn bị công tác 〉, tòng đính định đề mục, nghĩ đính nghiên cứu kế họa, xác nhận học thuật tả tác cách thức, liễu giải tả tác quá trình tứ cá phương hướng trứ thủ, khả thị vi luận văn tả tác tiền đích noãn thân hoạt động. Đệ nhị chương 〈 nhận thức học thuật tả tác: Độc giả, tả tác mục đích dữ hành văn ngữ điều 〉, đối một hữu tiếp thụ quá hoàn chỉnh báo cáo tả tác huấn luyện đích nhân lai thuyết, khả dĩ tấn tốc bồi dưỡng văn tự cảm. Tạ do giá chương sở phụ chi tùy đường luyện tập, năng khu biện học thuật tả tác văn thể dữ nhất bàn tả tác văn thể đích tả tác ngữ điều soa dị. “Tả tác trù họa thiên” tòng đính đề, kế họa đáo bồi dưỡng thư tả cảm, nhượng bình thời tiên thiếu luyện tập tả tác đích nhân, dã năng động thủ tả xuất sồ hình.
Đệ nhị thiên vi “Học thuật luận văn tả tác kết cấu thiên”. Sở vị đích kết cấu, tựu thị tả tác thuận tự dữ tổ chức đích vấn đề. Dĩ nghiên cứu luận văn lai thuyết, nhượng nghiên cứu lịch trình dữ thành quả hữu tối giai trình hiện, chính thị soạn tả trọng điểm. Kỳ thật, luận văn cai như hà phô trần, học thuật xã quần hữu nhất sáo thông dụng ngữ ngôn, đãn sơ học giả vãng vãng nan dĩ chưởng ác giá điểm, đệ tam chương 〈 học thuật luận văn tả tác cơ bổn nguyên lý 〉 tức tòng giá lí nhập thủ, tiên giảng giải trọng yếu khái niệm. Đệ tứ chương 〈 luận văn kết cấu dữ tả tác kỹ xảo 〉 tái tòng học thuật luận văn các bộ triển kỳ tả tác bộ sậu, tịnh tá dĩ thật lệ thuyết minh. Đặc biệt thuyết minh đích thị, bổn thiên sở tuyển luận văn thật lệ, bất cục hạn đan nhất học môn, tẫn lượng biến cập nhân văn xã hội nghệ thuật, lý công sinh y học môn, tịnh tuyển thủ chuyên nghiệp nhân sĩ soạn tả phát biểu đích văn tự. Vi cố cập khả độc tính, tại nội dung chủ đề thượng, tẫn lượng tuyển trạch nhất bàn nhân khả dĩ lý giải đích chủ đề, dĩ miễn sử dụng giả nhân bất liễu giải gian sáp đích chuyên nghiệp nội dung, phương hại tòng trung học tập lý giải tả tác kết cấu. Chuyên nghiệp bộ phân phi tuyển văn trọng điểm, vô tu thâm cứu, nhược xuất hiện sơ lậu, hoàn thỉnh kiến lượng.
Đệ tam thiên “Tả tác văn pháp thiên”, trọng điểm tịnh phi văn pháp thông tắc đích giảng giải, nhi thị dĩ văn pháp tri thức vi phụ trợ đích tả tác nguyên tắc. Đệ ngũ chương 〈 tự cú, đoạn lạc, thiên chương 〉 tòng tự cú đáo thiên chương, kết hợp hán ngữ đích ngữ ngôn đặc tính, trục bộ giảng giải cấu cú, thành đoạn, thiên chương hàm tiếp dữ liên quán đích nguyên tắc cập kỹ xảo. Đệ lục chương 〈 thường kiến tả tác khốn nhiễu cập vấn đề 〉, tòng luận văn như hà trình hiện chủ quan, khách quan, như hà xử lý nhân xưng vấn đề, đáo kỉ loại mậu ngộ cú hình đích triển kỳ, bang trợ tả tác giả văn tòng tự thuận.
Sử dụng phương thức
Dĩ hạ tương phân biệt đối giáo sư dữ nhất bàn sử dụng giả đề xuất sử dụng kiến nghị, khả căn cư nhu cầu, tự hành điều chỉnh sử dụng bổn thư đích phương thức.
Giáo sư đích sử dụng kiến nghị
Bổn thư thích hợp tác vi các nghiên cứu sở “Luận văn nghiên cứu dữ tả tác” khóa trình đích đáp phối dụng thư. Giáo sư khả tại khóa trình trung, dụng đại ước bát đáo thập chu đích thời gian giảng thụ. Mỗi nhất chương tiết trừ liễu đối luận văn tả tác phương pháp dữ bộ sậu hữu tường tế thuyết minh, hoàn cử xuất tả tác thật lệ, dĩ tiện ô lý giải. Tùy chương sở phụ đích luyện tập dữ thảo luận, giáo sư khả ô khóa trình trung, tự do tuyển trạch thích hợp đích đề mục xuyên sáp đáp phối; sở phụ tả tác luyện tập, tắc khả tác vi khóa hậu tập tác. Nhược vận dụng đắc đương, tức sử tả tác năng lực bất giai đích học sinh, dã năng chiếu trứ chỉ dẫn trục bộ tả xuất luận văn sơ cảo. Lệ như, đệ nhị chương tả tác luyện tập “Nhất phong tín” đích thiết kế, tắc thị vi liễu nhượng nhất tả luận văn tựu cật khuất ngao nha đích nhân, tiên li thanh tự kỷ đích tư tự, tị miễn nhất hạ bút tựu tả xuất quá ô nan giải đích tự cú; đái lĩnh học sinh tố hoàn đệ tứ chương luyện tập dữ thảo luận, tắc năng xác thật bang trợ học sinh liễu giải luận văn tả tác kết cấu cập bộ sậu.
Đặc biệt thuyết minh, đệ nhị thiên trừ liễu thư thượng đích thật lệ chi ngoại, thụ khóa giáo sư hoàn khả dĩ đáp phối học môn chuyên nghiệp luận văn, thích độ bổ sung, bang trợ học sinh do thiển nhi thâm, do nhất bàn thông tắc vãng chuyên nghiệp tả tác mại tiến, tuần tự tiệm tiến, tập đắc sở chúc lĩnh vực đích luận văn tả tác quyết khiếu. Đệ tam thiên trừ liễu thư thượng đề cung đích mậu ngộ lệ cú, diệc khả trừu xuất ban thượng học sinh tập tác đích mậu ngộ cú, nhượng tu khóa đồng học tạ do đồng sài thẩm duyệt hoặc tự bình đích phương thức, tự ngã cảnh giác thường xuất hiện đích tả tác vấn đề.
Học sinh cập nhất bàn nhân sĩ đích sử dụng kiến nghị
Bổn thư đích thiết kế, thị lý giải, thảo luận, luyện tập tam giả tịnh trọng, khuyết nhất bất khả. Tối lý tưởng đích sử dụng tình huống thị, sử dụng giả năng tại duyệt độc chính văn hậu, tự hành chiếu trứ kỳ hậu đích luyện tập dữ thảo luận dữ tả tác luyện tập, án bộ tựu ban thật tác luyện tập. Như quả năng dữ tự kỷ đích chỉ đạo giáo thụ hoặc sư trường thỉnh ích, hoặc dữ đồng học tổ thành độc thư tiểu tổ thảo luận, thành hiệu canh giai.
Quan ô bổn thư sở tuyển thật lệ
Bổn thư nội văn sở dẫn dụng đích bộ phân báo khan văn chương dữ luận văn, thừa mông chư đa tác giả khảng khái thụ quyền. Thử ngoại, diệc cảm tạ tu tập đài loan đại học tả tác giáo học trung tâm “Học thuật trung văn tả tác” khóa, tịnh đại phương tương khóa đường tác nghiệp đề cung bổn thư sử dụng đích đài đại nghiên cứu sinh.
Tối hậu, bổn thư soạn tả quá trình trung, các học giả chuyên gia cập trung tâm lão sư sở cấp dư đích trân quý kiến nghị, cập tham dữ biên tập thành thư đích công tác nhân viên, cẩn tại thử trí thượng thâm thâm tạ ý.
2010 niên 2 nguyệt 22 nhật
Thiên thiên bạo sát
Kim nhật 66 chiết
Bác khách lai
Bác khách lai
Bác khách lai
Bác khách lai
Bác khách lai
Thường kiến vấn đề
Tuyến thượng khách phục
Khách phục tín tương
