Ngã đích đệ nhất bổn đức ngữ khóa bổn: Tối hảo học đích đức ngữ nhập môn thư, thích dụng 0 cơ sở đáo A2 trình độ học tập giả ( tùy thư phụ tiêu chuẩn phát âm MP3)

【 quốc tế học thôn 】 “Ngã đích đệ nhất bổn” ưu chất hệ liệt
Tòng sơ cấp đáo A2 trình độ, giản đan dịch đổng đích 《 ngã đích đệ nhất bổn đức ngữ khóa bổn 》 long trọng đăng tràng!
Toàn phương vị đích tự mẫu dữ phát âm, văn pháp giáo học dữ luyện tập đề huấn luyện, biểu cách chỉnh lý ＋ ngữ càn sách giải ＋ cú hình phân tích nhất khán tựu đổng, điện định học hảo đức ngữ tối ổn cố đích căn cơ!

Tòng linh cơ sở khai thủy, uấn nhưỡng nhĩ đích đức ngữ la tập, ngữ cảm dữ phẩm vị,
Nhượng nhĩ thính đổng mạc trát đặc, bối đa phân, ni thải đích ngữ ngôn, đả khai nhất phiến thông vãng âu châu đích văn hóa chi môn!

Nhĩ tằng tưởng quá, vi hà anh văn đích “Ấu trĩ viên” thị kindergarten, nhi bất thị kid’s garden mạ?
=> anh văn “Ấu trĩ viên” kindergarten kỳ thật lai tự ô đức văn, đức văn Kind thị “Tiểu hài” đích ý tư, nhi Kinder thị “Tiểu hài môn” đích ý tư, sở dĩ Kindergarten dã tựu thị “Hài tử môn đích hoa viên”, tức “Ấu trĩ viên”.

Nhĩ tương tín mạ, ngã môn thân thượng cước thượng xuyên đích, trù phòng dụng đích, lộ thượng bào đích, xuất quốc yếu dụng đích, tại mỗ ta mại tràng giá thượng đích, vãn thượng hội thính đáo đích âm nhạc đẳng đẳng, ngận đa đô thị lai tự đức quốc?
=> vô luận thị tri danh vận động phẩm bài, hoàn thị nhĩ thục năng tường đích tri danh xa khoản, hoặc thị hữu lưỡng cá nhân đồ án đích na cá phẩm bài đích oa tử, oa sạn, tiễn đao đẳng đẳng, đô thị đại gia thường khán đáo đích đức quốc phẩm bài thương phẩm.

Nhĩ thị phủ khai thủy phát hiện, đáo “Đức quốc” lưu du học, đả công độ giả, thật tập đích nhân dũ lai dũ đa?
=> đức quốc dĩ kiện toàn đích giáo dục chế độ văn danh, việt lai việt đa học sinh kế họa đáo đức quốc thủ đắc học vị, dã hữu việt lai việt đa gia trường khai thủy vi tự kỷ đích hài tử phô lộ, vưu kỳ đức quốc hứa đa học giáo đề cung lưu học đức quốc đích tưởng học kim, hứa đa công lập đại học dã hữu miễn học phí đích đãi ngộ.

Nhĩ thị phủ chú ý đáo, đức văn kỳ thật thị cá hội đối nhĩ vi tiếu đích ngữ ngôn mạ?
=> đức văn tự mẫu trung hữu cá tự mẫu Ü ( tiểu tả vi ü ), thị đức văn trung thường xuất hiện đích biến âm phù hào, đệ nhất nhãn khán khởi lai hội tượng cá tiếu kiểm phù hào nhất dạng. Đối thử tự mẫu, nhất bàn nhân bỉ giác hữu ấn tượng đích đan tự, ứng cai thị Über. Thử ngoại, hoàn hữu ö hòa ä giá lưỡng cá biến âm phù hào, như schön hòa lächeln.

Kỳ thật, đức quốc, đức ngữ ly ngã môn giá ma cận, chỉ thị ngã môn bị tha đích lãnh mạc mô dạng cấp hách phôi liễu!

Đức ngữ đích phục tạp tính dữ nan độ, xác thật thị nhượng hứa đa nhân bất cảm lĩnh giáo; đức ngữ đích văn pháp, từ loại dữ biến hóa dã xác thật bất thị lưỡng tam trương biểu cách tựu năng cảo định đích liễu. Đãn thân vi sơ học giả, nhĩ khẳng định bất hội nguyện ý nhất học hoàn tự mẫu, phát âm hậu, mã thượng tựu thị nhất đại đôi biểu cách, nhất đại đôi từ tính phân loại dữ văn pháp thuật ngữ, hòa nhất đại đoạn đích đối thoại hoặc văn chương bãi tại nhĩ nhãn tiền ba? Đãn nhược nhĩ dĩ kinh thị hữu nhất điểm cơ sở đích nhân, nhĩ ứng cai dã bất hội nguyện ý tái tòng giản đan đích hội thoại, ngận cơ sở đích đoản cú khai thủy học khởi ba?

Yếu bả “Đức ngữ giáo tài” thiết kế đắc ngận phong phú, ngận tường tẫn, ứng hữu tẫn hữu, bất nan! Đãn khả năng hội cảo đắc ngận phục tạp…

Đãn yếu bả “Đức ngữ” giá ma phục tạp đích khái niệm chỉnh lý đắc “Thanh sở dịch đổng” “Hảo tiêu hóa hấp thu”, khước bất dung dịch!

Nhân thử, cấp sơ học giả dữ hữu điểm cơ sở đích học tập giả giáo tài, tựu yếu tượng đức thức “Hoàn mỹ chủ nghĩa” nhất dạng, hữu cương cương hảo đích hoàng kim bỉ lệ:
【 khóa đường hoặc tự tu dụng 】 khóa bổn ＋【 phát âm ＋ hội thoại ＋ quán dụng biểu đạt cú ＋ đan tự 】 huấn luyện MP3
【 thích hợp các niên linh tằng phiên duyệt, cương cương hảo đích thư thích đại tiểu khai bổn! 】
【 tối hữu trợ ô tiêu hóa hấp thu, cương cương hảo đích 0～A2 nan dịch độ! 】
【 cường hóa đức ngữ thính thuyết độc tả, cương cương hảo đích khách chế hệ thống thiết kế! 】
【 trọng điểm thức giải thuyết ＋ biểu cách ＋ kết cấu sách giải ＋ lệ cú, dụng quan niệm dữ họa diện miểu đổng tối phục tạp ngữ ngôn 】

Toàn thư chủ yếu phân tứ đại bộ phân:
(1) tự mẫu, phát âm: Âm tiêu ＋ âm đương MP3 phụ trợ, nhất thứ liễu giải đức ngữ phát âm quy tắc, tựu tượng tự nhiên phát âm nhất dạng, khán liễu tựu hội niệm.
(2) cơ bổn đức ngữ đặc trưng giới thiệu: Chỉ xuất đức ngữ tối dữ chúng bất đồng đích cách vị dữ ngữ thuận, nhất mục liễu nhiên đức quốc nhân đích la tập.
(3) chính thức khóa văn, khả phân thành:
(I) đối thoại Dialog, (II) trọng điểm cú hình, (III) đối thoại đan tự, (IV) văn pháp Grammatik, (V) luyện tập đề Übungen, (VI) đức ngữ quán dụng biểu đạt cú, (VII) đức ngữ thường dụng đan tự bổ sung.
(4) tiêu chuẩn đức ngữ huấn luyện âm đương MP3: Tòng đức ngữ tự mẫu dữ phát âm, chủ yếu đích hội thoại thiên, đáo bổ sung đích quán dụng biểu đạt cú dữ đan tự đô hữu lục âm, dĩ kỉ hồ thị toàn đức ngữ giáo học phương thức tiến hành. Hội thoại bộ phân hội bá phóng lưỡng biến, nhượng nhĩ năng cú canh gia thục tất đức ngữ, thấu quá nhất biên thính, nhất biên niệm, nhất biên học, lập tức hoạt dụng, nhượng học tập hiệu quả canh thượng nhất tằng lâu.

【 kỳ tha 】 tại bổn thư trung hoàn hội bất thời xuyên sáp bổ sung nam bộ đức ngữ, áo địa lợi đức ngữ đẳng bất đồng khu vực đích đức ngữ dụng pháp:
Nhĩ tri đạo mạ, đan đan tựu nhất cá đức quốc, chiêu hô dụng ngữ hội hữu ta bất đồng? Tại nhất bàn giáo tài, nhĩ thông thường hội học đáo Hallo hoặc Guten Tag lai đả chiêu hô, đãn đức quốc nam bộ đích nhân hoàn hội dụng “Grüß Gott”, nhi thụy sĩ hội khuynh hướng ô dụng Grüezi lai đả chiêu hô.

Bổn thư đặc sắc

Hữu hệ thống đích phát âm quy tắc chỉnh lý
Đức ngữ đích phát âm quy tắc khán khởi lai hảo tượng ngận phục tạp, đãn kỳ thật khước ngận hữu quy luật, ngận hữu hệ thống, nhi bổn thư nhất khai thủy tựu nhượng tha đích quy tắc nhất mục liễu nhiên, thanh sở dịch đổng, tái đáp phối âm tiêu dữ âm đương MP3, mã thượng học hội khán tự phục tạp đích đức ngữ phát âm, đả hảo đức ngữ phát âm cơ sở bất thị nan sự, tựu tượng học hội tự nhiên phát âm nhất dạng khinh tùng, dĩ hậu khán đáo đức văn tựu năng trực tiếp niệm xuất tiêu chuẩn đích đức ngữ.

Đức ngữ đặc trưng đích cơ bổn giới thiệu
Tại tiến nhập chính văn tiền, bổn thư tiên đái nhĩ giản đan nhận thức nhất hạ đức ngữ đích đặc trưng, giá thị học tập đức ngữ hữu hiệu đích phương pháp, lệ như tiên liễu giải nhất hạ đức ngữ đích cách vị dữ ngữ thuận đẳng đẳng, tượng thị tại nhất cá đức văn đích cú tử lí, chủ yếu động từ cố định xuất hiện tại đệ nhị cá vị trí ( trực thuật cú ) hoặc đệ nhất cá vị trí ( nghi vấn cú ), vi tiếp hạ lai đích đức ngữ khóa trình tố hảo chuẩn bị.

Tuần tự tiệm cận đích khóa trình an bài
Tiến nhập chủ yếu khóa văn chi hậu, mỗi khóa dĩ thiếp cận đức quốc sinh hoạt đích chủ đề, dụng thích đương thiên phúc, trường độ thích trung, bất hội đối học tập đái lai áp lực đích tình cảnh đối thoại lai học tập, tịnh dĩ sơ học giả nhất định yếu tri đạo đích đối thoại cú vi mục tiêu lai soạn tả, tòng tối sơ đích vấn hầu, tự ngã giới thiệu, tuân vấn mỗ cá đông tây đức văn yếu chẩm ma thuyết, đáo chẩm ma mãi xa phiếu đẳng đẳng thật dụng chủ đề. Dĩ tuần tự tiệm cận đích phương thức học tập, nhượng nhĩ năng tượng ba giai thê bàn địa, nhất bộ nhất bộ địa ổn cố đức ngữ năng lực.

Phối hợp hội thoại nội dung đích trọng điểm chỉnh lý
Phối hợp mỗi khóa đích hội thoại, chỉnh lý xuất sơ học giả nhất định yếu lộng đổng đích trọng điểm cú hình, nhượng độc giả tức thời liễu giải cú hình dữ dụng pháp, thấu quá tương quan lệ cú đích bổ sung, dĩ quan liên thức học tập pháp lai khoái tốc chưởng ác thử cú hình đích khái niệm, đạt đáo nhất biên học hội thoại, nhất biên lý giải dụng pháp đích hiệu quả.

Triệt để cảo định đức ngữ quy tắc đích văn pháp khóa trình
Văn pháp thị lý giải nhất cá ngữ ngôn ngận trọng yếu đích thược thi, nhi đức ngữ đối á châu nhân lai thuyết vưu kỳ hựu thị tương đương phục tạp, biến hóa đa đoan đích ngữ ngôn, nhân thử tại giải thuyết đức ngữ đích văn pháp thời, tựu yếu dĩ canh giản đan minh liễu đích phương thức lai giảng giải, nhi bất năng dụng phục tạp nan đổng đích chuyên hữu danh từ, quá trường đích giải thích lai thuyết minh, giá dạng phản nhi việt giảng việt phục tạp. Bổn thư dĩ trọng điểm thức giáo học đích phương thức lai giảng giải văn pháp, dụng hoàn chỉnh thả thanh sở dịch đổng đích biểu cách, trọng điểm thức đích trung văn giải thuyết, dĩ cập đan tự tổ hợp kết cấu, cú hình kết cấu đích sách giải thuyết minh, đáp phối phong phú đích lệ cú, lai hiệp trợ lý giải đức ngữ văn pháp. Bất luận thị đức ngữ trung lệnh nhân nan đổng đích động từ biến hóa, âm dương tính, cách vị biến hóa đẳng đẳng đích văn pháp, đô năng nhất mục liễu nhiên.

Cực phong phú đích đức ngữ đan tự khố, nhất thứ bổ túc tất bị đan tự
Đan tự thị nhượng ngữ ngôn biểu đạt canh gia phong phú đích phối liêu, vi liễu nhượng nhĩ biểu đạt xuất canh phong phú đích đức ngữ, bổn thư trừ liễu châm đối mỗi khóa hội thoại sở chỉnh lý đích đan tự chi ngoại, tại bổ sung chuyên lan thiên, dã y chủ đề phân loại diên thân thu lục liễu đức quốc nhân thường thường tại dụng đích đại lượng đan tự, nhượng sơ học giả năng tạ do bổn thư đề thăng tự kỷ đích đức ngữ năng lực.

Cực phong phú đích đức ngữ quán dụng biểu đạt đoản cú bổ sung
Bổn thư chỉnh lý liễu tại đức quốc đương địa phi thường thật dụng đích đại lượng đoản cú, nhượng độc giả học hội hoạt dụng đức ngữ, canh năng thấu quá giá ta cú tử nhượng tự kỷ đích đức ngữ biểu đạt canh vi phong phú. Trừ liễu cơ bổn đích “Hallo hoặc Guten Tag nhĩ hảo” “Guten Morgen tảo an” “Guten Abend vãn an” đẳng nhất bàn giáo tài đô hội hữu đích đoản cú chi ngoại, biểu đạt tượng thị “Nhĩ hảo” “Nhĩ hảo mạ” đích vấn hầu ngữ, nhĩ hoàn khả dĩ dụng Wie geht es dir?, Wie geht’s?, Hallo, wie geht’s?, Na, wie geht’s dir?, Wie geht es Ihnen? ( đối bất thục đích nhân hoặc trường giả ), Ist etwas nicht in Ordnung? Đẳng đẳng.

Hữu trợ ô dung hội quán thông đích luyện tập đề
Châm đối mỗi khóa chủ đề sở thiết kế đích đề mục, nhượng sơ học giả năng mã thượng phục tập đáo sở học quá đích đức ngữ khái niệm, hoàn năng gia cường tại duyệt độc thượng, văn pháp thượng đích đức ngữ năng lực, bất hội hữu nhất học hoàn tựu vong ký đích vấn đề, đối đệ nhất thứ học tân ngữ ngôn đích sơ học giả lai thuyết, thị ngận hữu tất yếu đích luyện tập.

Tinh thải đích đức quốc văn hóa
Nhĩ tri đạo mạ, tại đức quốc hữu hứa đa công lập đại học đích học phí thị toàn miễn đích? Nhĩ tri đạo mạ, đức quốc nhân tham gia sinh nhật phái đối, sở chuẩn bị đích lễ vật kim ngạch đô bất hội siêu quá 20 âu nguyên? Nhĩ tri đạo mạ, ngã môn nhất bàn tại đức ngữ giáo tài sở học đích “Nhĩ hảo”, thông thường thị Hallo hoặc Guten Tag, đãn đức quốc nam bộ đích nhân đích đả chiêu hô dụng ngữ hội dụng “Grüß Gott”? Tại bổn thư tối hậu đích văn hóa thiên hội châm đối đức quốc văn hóa tố thú vị tính đích giải thuyết, nhi tại kỳ tha đích đan nguyên trung dã hội bất thời xuyên sáp nhất ta tri thức, nhượng nhĩ bất chỉ thị đan đan học tập đức ngữ nhi dĩ, canh năng khoái nhạc địa thông bàn liễu giải đức quốc.

Thích hợp tự học canh nghi tác giáo tài
Toàn thư đích bài bản thiết kế thích hợp tự học, diệc cực thích hợp tác vi nhất bàn giáo học khóa trình đích khóa dụng giáo tài.

Tác giả giản giới

Phác trấn quyền

Tự hàn quốc ngoại quốc ngữ đại học đức ngữ ngữ văn học hệ, đức ngữ ngữ văn học hệ nghiên cứu sở tất nghiệp chi hậu, tiếp trứ ô đức quốc ba hồng lỗ nhĩ đại học ( Ruhr-Universität Bochum ) kế tục tiến tu ngữ ngôn học, đức quốc văn học, triết học, tu từ học, thủ đắc văn học bác sĩ hậu quy quốc, mục tiền trí lực ô chỉ đạo, bồi dưỡng hậu tiến. Chủ yếu đích trứ tác hữu 《 đức ngữ mậu dịch thư tín 》, 《 anh đức đối chiếu đức ngữ hội thoại 》, 《 đức ngữ hội thoại tự điển 》, 《 đức ngữ hội thoại nhập môn tự điển 》 đẳng, hợp biên trứ tác hữu 《 đại học sinh chuyên chúc đích hoạt dụng đức ngữ ( I, II ) 》, 《 liên tục kịch tự điển 》 đẳng, phiên dịch thư hữu 《 cáo phát độc tài giả 》, 《 tất đạt đa 》 đẳng.

Thẩm định giả giản giới

Trương tú quyên

Học lịch: Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt ( đức quốc ) đức ngữ giáo học bác sĩ
Hiện chức: Đạm giang đại học đức quốc ngữ văn học hệ chuyên nhậm trợ lý giáo thụ
Chuyên trường: Đức ngữ giáo học, đức quốc cận đại văn học, học giáo giáo dục
Nghiên cứu lĩnh vực: Đức ngữ giáo học pháp

Dịch giả giản giới

Lữ hân dĩnh

Tất nghiệp ô trung quốc văn hóa đại học hàn quốc ngữ văn học hệ, tằng phó thủ nhĩ khánh hi đại học giao hoán học sinh, mục tiền ô “Trung quốc thanh niên cứu quốc đoàn”, “Tân bắc thị lập thanh thủy cao cấp trung học” đam nhậm hàn ngữ giảng sư, dã tòng sự hàn ngữ thư tịch phiên dịch, dĩ cập biên soạn hàn ngữ học tập thư đẳng công tác, phiên dịch tác phẩm hữu 《 nhật ngữ văn pháp tự học khóa bổn 》, 《 dụng nhật bổn nhân đích nhất thiên học nhật văn 》, 《 sử thượng tối cường hàn ngữ đan tự 》, 《 sử thượng tối cường nhật ngữ đan tự 》, 《 na ta niên ～ ngã môn đô dụng thác đích nhật ngữ hội thoại 》, 《 cấp sơ học giả đích đệ nhất đường nhật ngữ văn pháp khóa 》 đẳng thư.