Thiên thiên bạo sát
Kim nhật 66 chiết
Toàn đài đệ nhất sáo “Sinh hoạt tất bị văn pháp ＋ lữ du thật cảnh hội thoại” hàn ngữ học tập thư,
Nhượng hàn ngữ chân chính tại sinh hoạt trung phái thượng dụng tràng!
Nhượng hàn ngữ chân chính tại sinh hoạt trung phái thượng dụng tràng!
Văn pháp thư chuyên nghiệp thuật ngữ thái đa, lệ cú bất thiếp cận chân thật sinh hoạt, khán bất đổng hựu bất thật dụng;
Lữ du thư chỉ hữu đại lượng cú tử, bất đổng hàn ngữ nguyên lý, ngộ đáo bất đồng trạng huống tựu bất hội thuyết thoại liễu......
Thị diện thượng đệ nhất sáo kết hợp “Sinh hoạt văn pháp” dữ “Lữ du hội thoại” đích hàn ngữ học tập thư tịch, tòng lữ du tình cảnh trung, hữu thú thả hữu hệ thống địa học tập cơ sở hàn ngữ. 《 sinh hoạt tất bị hàn ngữ văn pháp 》 tiên kiến lập cơ bổn văn pháp khái niệm, học tập cú hình dụng pháp, 《 hàn quốc lữ du thật cảnh hội thoại 》 tắc chú trọng thật tế vận dụng, tương văn pháp dụng ô lữ du thượng. Nhượng “Học hàn ngữ” hòa “Du hàn quốc” linh thời soa!
《 sinh hoạt tất bị hàn ngữ văn pháp 》
Học hoàn liễu hàn ngữ tứ thập âm, tiếp trứ tối trọng yếu đích tựu thị văn pháp! Một học hảo văn pháp, tựu vô pháp tổ thành cú ý, tinh chuẩn biểu đạt. Đãn, văn pháp na ma đa, na ta tài thị chân chính dụng đắc đáo đích?
Bổn thư tinh tuyển 23 hạng tối thật dụng đích cơ sở văn pháp, mỗi đạo lệ cú giai xuất tự 《 hàn quốc lữ du thật cảnh hội thoại 》, học hoàn tựu năng mã thượng dụng!
《 hàn quốc lữ du thật cảnh hội thoại 》
Hàn quốc lữ du trung hội bính đáo đích đối thoại, bổn thư đô hữu! Thư trung chỉnh lý xuất 38 thiên hoàn chỉnh hội thoại, bao quát phạn điếm nhập trụ, cấu vật, thỉnh lộ nhân phách chiếu đẳng thật tế lữ du tràng cảnh. Cú tử nội dung dã đô tại 《 sinh hoạt tất bị hàn ngữ văn pháp 》 thư học quá, thả giai tiêu xuất đối ứng hiệt sổ. Nhượng hội thoại thư bất chỉ thị tử bối cú tử, nhi thị liễu giải hàn văn nguyên lý hậu đích vận dụng.
【 sáo thư sử dụng thuyết minh 】
1. Án sáo thư thuận tự 《 sinh hoạt tất bị hàn ngữ văn pháp 》→《 hàn quốc lữ du thật cảnh hội thoại 》 duyệt độc:
Sơ học giả năng tiên học hoàn văn pháp, tái khán thật cảnh hội thoại phục tập, vận dụng.
2. Duyệt độc 《 hàn quốc lữ du thật cảnh hội thoại 》, đáp phối 《 sinh hoạt tất bị hàn ngữ văn pháp 》 tra tuân:
Dĩ hữu sơ cấp trình độ đích độc giả, năng trực tiếp tòng hội thoại thư học tập, ngộ đáo bất đổng đích dụng pháp tái y thư thượng tiêu kỳ đích hiệt sổ, phiên thư tịch tra trảo.
Sáo thư đặc sắc
★ văn pháp ＋ hội thoại lưỡng bổn nhất khởi sử dụng, tuyệt đối học dĩ trí dụng!
《 sinh hoạt tất bị hàn ngữ văn pháp 》 dữ 《 hàn quốc lữ du thật cảnh hội thoại 》 đích học tập nội dung giai năng tương hỗ đối chiếu, bất hội hữu học hoàn khước dụng bất đáo đích văn pháp, hoặc ngộ đáo một học quá nhi khán bất đổng đích lữ hành hội thoại.
★ “Lão sư đích thoại” thiếp tâm đề tỉnh, tự học dã tượng hữu gia giáo lão sư tại thân bàng
Hứa đa hàn ngữ giáo tài đích thiết kế vi giáo học dụng đồ, nhất ta tri thức nhu do lão sư giáo tài học đắc đáo. Thư trung “Lão sư đích thoại” đề tỉnh độc giả học tập nhu lưu ý đích sự, “Cú tử thị do thập ma văn pháp tổ thành?”, “Đan tự thị thập ma ý tư, khả dĩ chẩm ma vận dụng?” Đẳng, bất dụng đam tâm quang khán thư sở học hữu hạn!
★ thế hoán dụng pháp ＋ trợ từ bổ sung, nội dung đạo địa thả bất phóng quá nhậm hà tế tiết
Hội thoại cú giai thích thời bổ sung khả thế hoán đích đan tự, cú tử, ngộ đáo kỳ tha tình cảnh dã năng mã thượng dụng! Nhi thật tế thượng hàn quốc nhân giảng thoại thường tỉnh lược “Trợ từ”, vi cường điều “Đạo địa” nội dung, bổn thư trực tiếp tại hữu dụng đáo trợ từ đích cú tử bàng thuyết minh, nhượng độc giả lập tức thanh sở trợ từ đích sử dụng thời cơ, tịnh chỉnh lý xuất trợ từ tra trảo biểu, phương tiện độc giả kiểm tác.
★ gia mã thu lục hàn quốc văn hóa, học tập chi ngoại dã năng tiến hành thâm độ lữ du
《 hàn quốc lữ du thật cảnh hội thoại 》 lí ngạch ngoại thu lục “Hàn quốc văn hóa đan nguyên”, giới thiệu đài hàn văn hóa soa dị, tịnh do đương địa nhân cáo tố nhĩ lữ du tiểu phiết bộ, “Trừ liễu trụ nhất bàn lữ quán, hoàn khả dĩ tuyển trạch hàn ốc phạn điếm?”, “Hàn quốc bách hóa công tư đích đông tây kỳ thật ngận đa chiết khấu?” Đẳng, học hàn ngữ đích đồng thời, dã năng liễu giải hàn quốc, tiến hành thâm độ lữ du!
Hảo bình thôi tiến ( án tính thị bút họa thuận tự )
“Giá sáo thư thị vi liễu nhượng học tập giả tại nhu yếu thời khả dĩ canh thâm nhập thả thanh sở học tập hàn ngữ văn pháp nhi xí hoa đích. Ngã khả dĩ bảo chứng bỉ chí kim vi chỉ tại đài loan xuất bản đích nhậm hà nhất bổn hàn ngữ giáo học thư, canh kiêm cụ thật dụng tính cập ngữ học lý luận chính xác tính.” － phác bỉnh thiện ／ quốc lập chính trị đại học hàn quốc ngữ văn học hệ hàn tịch phó giáo thụ
“Tại đài loan dữ hàn quốc hỗ phóng đích nhân sổ dĩ viễn viễn siêu quá bách vạn chi tế, tiến hành canh thâm độ đích lữ du lai thể nghiệm chân chính đích hàn quốc văn hóa, dĩ thành vi hiện kim lữ du đích xu thế. Đãn do ô ngữ ngôn đích cách ngại, song phương đích câu thông thường chỉ đình lưu tại đan thuần đích chiêu hô dữ vấn hầu, vô pháp đạt đáo dữ đương địa nhân dân canh tiến nhất bộ giao lưu đích mục đích. Vi liễu khắc phục thượng thuật đích nan đề, lý vinh kính lão sư kết hợp liễu văn pháp thư giải thích tường thật đích ưu điểm, dĩ cập lữ du hội thoại thật dụng đích trường xử, xuất bản liễu bổn sáo hàn ngữ học tập thư tịch. Tương tín đối ô hỉ ái hàn quốc lữ du, ức hoặc giả thị hỉ ái hàn ngữ đích các vị, giá đô hội thị nhất bổn thật dụng đích hảo thư.” － trần khánh trí ／ quốc lập chính trị đại học hàn quốc ngữ văn học hệ hệ chủ nhậm
“Thử sáo thư khả vị thị nhất ngụ sinh hoạt cơ sở hàn ngữ ngữ pháp cập cú hình ô nhật thường lữ du hiện tràng thật cảnh, chí vi thật dụng đích hàn ngữ học tập sáo thư. Bất cận đối lữ du giả nhi ngôn, thị cực giai đích lữ du hiện tràng thật dụng sáo thư, đối hàn ngữ sơ học giả diệc thị nhất điện cơ nhập môn đích lương thư.” － thái liên khang ／ hàn quốc ngữ văn giáo dục học hội lý sự trường / quốc lập chính trị đại học hàn quốc ngữ văn học hệ danh dự giáo thụ
Bác khách lai
Bác khách lai
Bác khách lai
Bác khách lai
Bác khách lai
Thường kiến vấn đề
Tuyến thượng khách phục
Khách phục tín tương
