Thật cảnh thức chiếu đan toàn thu! Đồ giải đức ngữ đan tự bất dụng bối: Chiếu phiến đan tự toàn bộ thu lục! Toàn tràng cảnh 1500 trương thật cảnh đồ giải, nhượng sinh hoạt trung đích nhân sự thời địa vật thành vi nhĩ đích đức văn gia giáo! ( phụ QR tuyến thượng âm đương tùy xoát tùy thính )

Sử thượng đệ nhất bổn “Thật cảnh thức toàn đồ giải” đức ngữ đan tự thư!
Tòng cư gia đáo hộ ngoại, tòng ẩm thực đáo phanh nhẫm, tòng lữ du đáo cấu vật, thực y trụ hành dục nhạc dạng dạng toàn bao!

Do tinh thông trung đức văn, liễu giải đức quốc văn hóa đích tác giả chấp bút hoàn thành!
Chủ đề hàm cái “Liêu lý, tửu, diện bao, điềm điểm, lữ du, tiết khánh” đẳng cụ đại biểu tính đích đan tự, văn hóa giới thiệu!
Bất tất đáo đức quốc, dã hữu như dĩ kinh đáo đức quốc học tập bàn đích thân lịch kỳ cảnh!
Tịnh hữu đức tịch phối âm viên niệm cấp nhĩ thính, tảo miêu thư thượng QR mã lập tức cảo đổng tịnh học hội chuẩn xác niệm pháp!

Đan tự dữ đồ tượng chiếu phiến toàn thu lục! “Hình” dữ “Nghĩa” đồng thời đối chiếu tái dã bất hội thác!
Đức quốc hữu na ta lữ du cảnh điểm? Đức quốc tửu đích chủng loại hữu na ta? Đức quốc đích hương tràng hữu na ta? ．．．．
Quan ô đức ngữ sở hữu nhĩ tưởng tri đạo đích giảng pháp, bao hàm thật tế đồ phiến nhất thứ chỉnh lý cấp nhĩ!
Dụng lai tự học, giáo học, tố báo cáo, đương tác thượng khóa bổ sung giáo tài, đương địa sinh hoạt ứng dụng thông thông đô khả dĩ!

． khứ đức quốc tất cật đích “Đức quốc trư cước ( Schweinshaxe )”, “Đức quốc già lí tràng ( Currywurst )”, “Hắc sâm lâm đản cao ( Schwarzwälder Kirschtorte )”, “Khởi tư đản cao ( Käsekuchen )”, giá ta mỹ thực trường thập ma dạng tử, dụng đức văn hựu yếu chẩm ma niệm?

． đức quốc tri danh đích khí xa phẩm bài, trừ liễu tân sĩ ( Mercedes-Benz ), bảo mã ( BMW ), phúc tư khí xa ( Volkswagen ) chi ngoại, nhĩ hoàn tri đạo na ta phẩm bài, kỳ đức ngữ phát âm hựu thị thập ma ni?

． nhất bôi già phê đích đức văn thị “ein Pott Kaffee” hoặc thị “ein Becher Kaffee”, tại ba phạt lợi á bang, thậm chí hoàn hữu nhân dụng “ein Harferl Kaffee”, nhĩ tri đạo soa biệt tại na mạ?

． đức quốc hương tràng ngận hữu danh, thậm chí hoàn hữu nhất cú khiếu Es geht um die Wurst. ( tự diện ý nghĩa: Sự quan hương tràng ) đích quán dụng ngữ, nhĩ tri đạo thị thập ma ý tư mạ?

． như quả hữu đức quốc nhân thuyết nhĩ phao đích già phê thị Blümchenkaffee ( tiểu hoa già phê ), thiên vạn biệt thiết hỉ dĩ vi tha tại khoa nhĩ đích lạp hoa ngận phiêu lượng, hoặc thị già phê ngận hương, thật tế ý nghĩa bỉ nhĩ tưởng tượng đích tao ngận đa!

˙ võng lộ thượng tra bất đáo, nhất bàn thư tịch một đề đáo, khóa đường thượng học bất đáo đích, chỉ hữu tiềm tâm nghiên cứu đức quốc văn hóa, kinh thường vãng phản đức quốc đích lão sư, tài năng cáo tố nhĩ!

˙ bất luận nhĩ thị chính tại học đức ngữ, tưởng liễu giải đức quốc văn hóa, hoặc thị tưởng khứ đức quốc lữ du, lưu du học đích nhân, giá bổn đan tự dữ đồ giải đối chiếu, chủ đề đa nguyên, văn hóa tri thức phong phú đích giáo tài, chính thị vi nhĩ lượng thân đính tố! Dĩ hạ thị bổn thư ưu điểm:

★ toàn diện thật cảnh thức đồ giải, trực giác lý giải, toàn quốc đệ nhất bổn tối hoàn chỉnh, phân loại tường tế đích đồ giải đức ngữ đan tự thư!
Mục tiền đài loan đích đức ngữ giáo học giáo tài tuy nhiên đô năng giáo nhĩ ứng phó sinh hoạt trung đại phương hướng dụng đích đáo đích đức văn, đãn đan tự lượng vãng vãng bất cú đại lượng, phân loại bất cú tường tế, nhi thả thông thường một hữu đồ phiến tố đối chiếu, chỉ năng đan kháo văn tự lai tưởng tượng. Lệ như: Quan ô hồng bồi đích đức văn, nhất khai thủy hội học đáo “Khảo ( đản cao )” đích đan tự thị “backen”, nhược tưởng tiến nhất bộ biểu đạt “Quá si, giảo phan, phát diếu, tố hình” đẳng, dĩ mục tiền đích học tập, nhĩ năng tinh chuẩn miêu thuật mạ? Hoặc thị tây thức liêu lý thường dụng lai đề vị đích “Mê điệt hương” “La lặc” “Nguyệt quế diệp”, tòng trung văn tự diện ý nghĩa, nhĩ năng cú phân biện đắc xuất kỳ thật tế trường tương mạ? Truyện thống đích học tập phương thức nhượng nhĩ hảo tượng học liễu bất thiếu, đãn sinh hoạt trung hội dụng đáo đích đan tự khước tổng thị linh linh lạc lạc, giá cá bất tri đạo, na cá bất thanh sở.

Hữu liễu bổn thư đích đồ giải công năng, đáp phối đại lượng thu lục đích tường tế phân loại đan tự, học tập thượng giác vi phong phú, tinh chuẩn, thả bất hội thụ hạn ô đan kháo tự diện phiên dịch khước vô pháp mã thượng ý hội đích chướng ngại, đồng thời bãi thoát nhất bàn phường gian đích đan tự thư ngại ô bản diện hoặc thị nhân văn hóa bối cảnh đích bất đồng, tại nan dĩ giải thuyết đích tình huống hạ bả tự nghĩa súc giảm thành tối giản đan đích tự diện giải thích, sở tạo thành đích ngộ giải dữ ngộ dụng.

★ căn cư tác giả đãi tại đức quốc đích kinh nghiệm nghiên chế, canh thắng nhất bàn bằng không tưởng tượng đích mô nghĩ học tập
Bổn thư đích đan tự, hội thoại, văn hóa giới thiệu thị do đa niên vãng phản đức quốc đích tác giả, căn cư tự kỷ đãi tại đức quốc đích kinh nghiệm, tinh tâm biên tả nhi thành. Tuyệt phi nhất bàn tại đài loan tự kỷ tưởng tượng, dụng não đại mô nghĩ đích sinh hoạt đức ngữ đan tự, hội thoại thư khả tương bỉ nghĩ, nhi thị giáo nhĩ tại đương địa sinh hoạt trung hội dụng đáo đích đan tự dữ hội thoại, bất đãn chính xác tính hữu bảo chướng, nhi thả hoàn phi thường thiếp cận đức quốc đương địa đích tình huống!

★ y địa điểm phân loại, nhượng nhĩ thân lịch kỳ cảnh đích chủ đề thức học tập
Bổn thư y chiếu địa điểm thu lục 11 đại chương tiết, 30 cá địa điểm hoặc tràng hợp, tòng trù phòng, địa thiết trạm, siêu cấp thị tràng đáo già phê quán đẳng đẳng, nhượng nhĩ tượng thị lai đáo liễu đức quốc nhất dạng, như lâm hiện tràng, thân lịch kỳ cảnh học đáo các loại chủ đề đích đức ngữ, nhĩ tưởng tri đạo đích già phê, mỹ thực, tửu loại đẳng tối cụ đại biểu tính đích chủ đề đan tự, văn hóa giới thiệu đô hữu thu lục. Tòng thử triệt để tri đạo yếu chẩm ma dụng đức ngữ thuyết xuất thân biên đích nhân sự vật, cử mục sở cập, thân thân kinh lịch đích nhất thiết đô thành vi nhĩ đích đức ngữ lão sư, tẩu đáo na lí đức ngữ giáo thất tựu tại na lí!

★ đề thăng đan tự năng lực, khả cân khóa bổn, văn pháp hỗ tương hàm tiếp, tại các tràng hợp trung tự tại địa thuyết đức ngữ!
Bổn thư khả tác vi 《 ngã đích đệ nhất bổn đức ngữ khóa bổn 》《 đức ngữ văn pháp đại toàn 》 đẳng thư tịch đích hàm tiếp giáo tài, thị học tập giả học hội cơ bổn đích đức ngữ phát âm, hội thoại, văn pháp chi hậu, tối tưởng yếu cản khoái ủng hữu đích nhất bổn “Đồ giải đan tự thư”. Phong phú đích học tập nội dung năng cú bang trợ nhĩ tại mỗi thiên đích sinh hoạt trung, khinh tùng tự như địa sử dụng đức văn, tại các tràng hợp trung đô năng cân đương địa nhân liêu, tòng lữ du, mỹ thực, ẩm thực, ti tửu, đáo túc cầu, phái đối, tiết khánh đẳng đa chủng chủ đề, nhậm hà chủ đề tùy khẩu nhất liêu đô năng mã thượng dung nhập!

★ nội hàm phong phú đích đức quốc văn hóa thưởng tích, đan tự sử dụng thời cơ dữ soa dị giải thuyết, đức văn tiểu tri thức, tục ngữ quán dụng ngữ đẳng dụng pháp giải thuyết
Nhĩ tri đạo mạ? Tại đức quốc yếu thị bị đương địa nhân thuyết nhĩ phao đích già phê thị Blümchenkaffee ( tiểu hoa già phê ), na biểu kỳ nhĩ phao đích già phê ngận đạm đích ý tư, đạm đáo năng khán đáo bôi để đích tiểu hoa đồ án, ám chỉ tiểu khí đích ý tư. Nhĩ tri đạo mạ? Tại đức quốc hát tửu đích địa phương hữu Cocktailbar ( kê vĩ tửu tửu ba ), Musikkneipe ( âm nhạc tửu quán ), Stammkneipe ( cố định tụ hội tửu quán ) đẳng loại hình đích tửu ba, kỳ phong cách, tính chất đô bất nhất dạng. Thấu quá thư trung xuyên sáp đích đức quốc văn hóa, tục ngữ quán dụng ngữ dụng pháp, nhượng nhĩ học đức ngữ dã liễu giải “Đức quốc”, “Đức văn” dữ “Đức quốc nhân đích sinh hoạt”.

★ đáp phối đức ngữ mẫu ngữ nhân sĩ âm đương học tập, QR mã hình thức cung nhĩ tùy xoát tùy thính
Thư trung đích âm đương do đức tịch phối âm viên lục chế, đáp phối thư trung đích đan tự nhất khởi niệm, khả dĩ ngận chuẩn xác địa học hảo đan tự đích niệm pháp. Âm đương dĩ QR mã phương thức đề cung, khả tùy thư trung nội dung tảo miêu linh thính, khoái tốc địa nhượng âm đương dữ nội dung hỗ tương đáp phối. Diệc đề cung khả nhất thứ hạ tái toàn thư MP3 đích QR mã, bất nhu chú sách hội viên, hoặc ngạch ngoại an trang tự kỷ bất thục tất đích bá phóng APP, tỉnh khứ mỗi thứ thính âm đương đô yếu tảo miêu đích ma phiền! ( chú: Do ô iOS hệ thống đối đương án hạ tái đích hạn chế, iPhone dụng hộ nhu thăng cấp chí iOS 13 dĩ thượng, phương khả sử dụng toàn thư hoàn chỉnh đả bao hạ tái liên kết. )

Thích hợp bổn thư đích độc giả quần
1. Chính tại học đức văn đích nhân
2. Đối đức quốc văn hóa tưởng liễu giải đích độc giả
3. Tưởng khứ đức quốc hoặc đức ngữ hệ quốc gia lữ du, lưu du học đích nhân
4. Đức văn hệ dĩ cập hội dụng đáo đức ngữ đẳng tương quan khoa hệ đích học sinh dữ lão sư

Bổn thư đặc sắc

◆ y chiếu học tập giả đích học tập nhu cầu, lượng thân đả tạo “Thật cảnh thức toàn tràng cảnh” đồ giải đức ngữ đan tự học tập hoàn cảnh
◆ dĩ chiếu phiến hoặc đồ phiến đái xuất sinh hoạt trung tùy xử khả kiến đích nhân sự vật, yếu học tựu học chân chính dụng đích đáo đích thật dụng đan tự!
◆ toàn thư thu lục 11 đại chủ đề, bất luận thị cư gia sinh hoạt, ẩm thực, cấu vật hoàn thị giáo dục cơ cấu, toàn đô nhất thứ nang quát, học tập nội dung tối phong phú!
◆ tường tế giải thuyết đức ngữ quán dụng ngữ, nhượng học tập giả chân chính lý giải đức ngữ đích hàm ý, tái dã bất ngộ dụng!
◆ đức tịch phối âm viên thân lục đan tự ký ức MP3, đạo địa đức thức phát âm, thanh sở dịch học, tái dã bất phạ khai khẩu thuyết đức văn!

Tác giả giản giới

Trương tú quyên

Học lịch: Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt ( đức quốc ) đức ngữ giáo học bác sĩ
Hiện chức: Đạm giang đại học đức quốc ngữ văn học hệ chuyên nhậm trợ lý giáo thụ
Chuyên trường: Đức ngữ giáo học, đức quốc cận đại văn học, học giáo giáo dục
Nghiên cứu lĩnh vực: Đức ngữ giáo học pháp