Tối cao não khoa học giáo dưỡng: Hậu thiết nhận tri X tâm lý an toàn, bồi dục thứ thế đại nhân tài đích quan kiện yếu tố

Đồng dạng đích sự tình,
Vi thập ma giảng liễu 100 biến hoàn thị ký bất trụ?
99% đích ba mụ hòa sư trường kỳ thật đô giáo thác liễu!
Chỉ hữu thiện dụng đại não năng tiếp thụ đích quản giáo cơ chế,
Tài năng giáo xuất tự chủ tự luật đích tiểu hài!

Giá thị nhất bổn điên phúc sở hữu giáo dưỡng nhận tri đích thư,
Na ta đại nhân nhận vi lý sở đương nhiên đích truân truân giáo hối, nguyên lai vị tất chính xác!
Nhất vị phế trừ trung học ban đạo sư chế độ, thủ tiêu định kỳ khảo tra, liên công khóa đô toàn diện hảm đình đích phản cốt giáo trường, gia thượng nhất vị tiểu thời hầu nhân vi ái đả bổng cầu hoang phế học nghiệp, cao trung dị nghiệp hậu khước hựu tại mỹ quốc gia châu đại học lạc sam cơ phân giáo ( UCLA ) khiêu cấp tất nghiệp đích não thần kinh khoa học gia; lưỡng nhân liên thủ tương bác đại tinh thâm đích đại não khoa học lạc thật tại giáo dục thật vụ diện, tại liễu giải não thần kinh hồi lộ đích vận tác nguyên lý chi hậu, vận dụng đại não năng tiếp thụ đích phương thức giáo dưỡng, hài tử tài năng chân chính đổng đắc tự ngã quản lý, đồng thời khải phát tiềm năng!

Sử vô tiền lệ đích kết hợp
Học giáo giáo dục hòa thần kinh khoa học
Thời nhậm khúc đinh trung học giáo trường đích công đằng dũng nhất, hữu cảm ô đương tiền giáo dục luân vi hình thức, nhân nhi tại giáo kỳ gian thôi động chủng chủng học giáo cải cách, quá trình trung thích phùng thần kinh khoa học chuyên gia thanh chỉ thụy nhân tiên sinh tạo phóng, nhân nhi khai khải liễu “Tương đại não khoa học ứng dụng ô giáo dục” đích khế cơ.

Giáo dưỡng hài tử đích tối đại quan kiện
“Tâm lý an toàn” dữ “Hậu thiết nhận tri”
Bổn thư chính thị lịch kinh tam niên thời gian đích nghiên cứu thành quả, dĩ “Tâm lý an toàn cảm”, “Hậu thiết nhận tri năng lực” tác vi thư trung lưỡng đại chủ đề, ── tâm lý an toàn cảm thị nhân não tại tố thâm nhập tư khảo hoặc giả thị lý tính phán đoạn thời, bất khả hoặc khuyết đích trạng thái; nhi “Hậu thiết nhận tri” tắc thị nhượng hài tử môn thể nghiệm phụ diện ký ức hậu, năng cú chuyển biến thành chính diện học tập đích năng lực. Chỉ hữu thuận ứng đại não đích vận tác nguyên tắc, khai sang năng vi hài tử đái lai tâm lý an toàn đích hoàn cảnh, tài năng kích phát xuất hậu thiết nhận tri năng lực, thật hiện “Tự luật”, “Tôn trọng” dĩ cập “Sang tạo” đích mục tiêu.

Phản cốt giáo trường x đại não chuyên gia
4 đường giáo dưỡng khóa khai khải vô hạn tiềm năng
Class 1 thập ma thị tâm lý an toàn cảm? Thanh chỉ thụy nhân
Class 2 như hà sang tạo hài tử môn năng an tâm đích hoàn cảnh? Công đằng dũng nhất
Class 3 thập ma thị hậu thiết nhận tri? Thanh chỉ thụy nhân
Class 4 như hà đoán liên hài tử đích hậu thiết nhận tri năng lực công đằng dũng nhất

“3 cú thoại” đích thần kỳ ma lực,
Đại nhân giá dạng thuyết năng cổ lệ hài tử tự kỷ tố quyết định
1. “Chẩm ma liễu?” ( “Ngộ đáo thập ma ma phiền sự mạ?” )
2. “Nhĩ tưởng yếu tố thập ma ni?” ( “Hữu tại tưởng tiếp hạ lai tưởng yếu chẩm ma tố mạ?” )
3. “Hi vọng cấp ta thập ma bang trợ ni?” ( “Lão sư hữu thập ma khả dĩ bang đắc thượng mang đích mạ?” )

Lai tự giáo dục hiện tràng đích kim cú ( tiết lục ):
★ “Học tập” dữ “Hạnh phúc”, giá lưỡng điểm tài thị giáo dục đích chung cực mục đích, nhi trách mạ bất thị!
★ việt thị nghiêm lệ trách mạ, việt hội đái lai phản hiệu quả
★ nhất đán bị phủ định, phụ diện ký ức tựu hội ngoan cường địa bị bảo tồn tại hài tử đích não trung
★ sinh khí đích đại nhân tâm lý trạng thái thị nguy hiểm đích!
★ củ kết tựu thị tối cường đích đại não huấn luyện, đại nhân thiên vạn bất năng trở đáng hài tử đích củ kết!
★ năng cú chân thành địa diện đối tự kỷ, tương hội thành vi tự kỷ nhất sinh đích võ khí
★ khắc ý doanh tạo “Linh áp lực hoàn cảnh” tương hội thích đắc kỳ phản
★ đương tâm nhượng hài tử hãm nhập tâm lý nguy hiểm đích thác ngộ giáo dục
★ biệt đề cung bất nhu yếu đích hiệp trợ!
★ nhân tế củ phân thị hài tử tiến nhất bộ nhận thức tự kỷ đích cơ hội

＝＝＝＝ nhật bổn AMAZON thư điếm độc giả hảo bình thôi tiến ＝＝＝＝

“Bổn thư tương khốn nan gian thâm đích não khoa học lĩnh vực dữ thục tất đích dục nhi giáo dưỡng khẩn khẩn liên kết, ứng cai thành vi toàn nhật bổn đích gia trường hòa giáo dục công tác giả đích thánh kinh!”

“Nhất bổn lệnh nhân tín phục đích hảo thư! Nội dung thông tục dịch đổng, tuy nhiên chủ yếu dĩ nhi đồng học giáo giáo dục vi chủ đề, đãn dã thích hợp tác vi thương vụ nhân sĩ đích lĩnh đạo quản lý tâm pháp, nhân vi tha môn bất cận thích dụng ô nhi đồng, dã thích dụng ô thành niên nhân.”

“Ngã thị tòng tạp chí thượng đắc tri giá bổn thư đích, ngã mãi liễu tha hậu, nhất trát nhãn tựu độc hoàn liễu, tịnh thôi tiến cấp ngã chu vi đích nhân”

“Phụ mẫu hòa lão sư, bất cai chỉ thị nhất muội đích cấp dư dữ quản thúc, nhi thị nhu yếu phản phúc đích xúc phát hài tử 『 tự luật tự tỉnh 』 đích năng lực!”

“Bổn thư đề cung ngã môn cai như hà dữ hài tử đả giao đạo, như hà chi trì tha môn đích hành vi, như hà tòng sự kiện trung giáo dục hài tử đích phản tư, tác vi phụ mẫu đích ngã, hoặc hứa bất năng mã thượng biến đắc canh hảo, đãn ngã nhận vi chỉ yếu ý thức đáo giá nhất điểm, ngã tựu khả dĩ thành trường nhất bộ!”

“Giá bổn thư bất cận thích hợp giáo dục hài tử, dã thích hợp giáo dục phụ mẫu.”

“Đại não hồi lộ đích cơ chế tự hồ ngận nan đổng, đãn thanh chỉ lão sư đích văn tự trực tiếp liễu đương, hựu hữu cụ thể đích lệ tử, sở dĩ ngận dung dịch lý giải!”

“Thị ngã kim niên độc đáo đích thư trung, ấn tượng tối thâm khắc đích nhất bổn”

Tác giả giản giới

Công đằng dũng nhất
Hoành tân sang anh trung học ‧ cao đẳng học giáo giáo trường
Tiền nhật bổn đông kinh thiên đại điền khu lập khúc đinh trung học giáo trường
1960 niên sinh ô sơn hình huyện hạc cương thị, đông kinh lý khoa đại học lý học viện ứng dụng sổ học khoa tất nghiệp. Tằng nhậm sơn hình huyện công lập trung học giáo giáo sư, đông kinh đô công lập trung học giáo giáo sư, đông kinh đô giáo dục ủy viên hội, mục hắc khu cập tân túc khu giáo dục ủy viên hội giáo dục chỉ đạo khóa trường. 2014 niên thành vi thiên đại điền khu lập khúc đinh trung học giáo trường, chi hậu tái nhậm chức giáo dục tái sinh thật hành hội nghị ủy viên, kinh tế sản nghiệp tỉnh “Vị lai giáo thất” dữ EdTech nghiên cứu hội ủy viên đẳng đẳng công chức, trực đáo 2020 niên 3 nguyệt vi chỉ, tố vi thiên đại điền khu lập khúc đinh trung học đích giáo trường, toàn tâm trí lực ô giáo dục cải cách, phế chỉ tập đề, đoạn khảo, chuyên nhậm đạo sư chế, chủng chủng cải cách nhượng văn bộ khoa học tỉnh tiền vãng thị sát, tịnh dẫn khởi các báo xã hòa NHK, điện thị đài đẳng tương kế thải phóng. Tại môi thể hòa giáo dục tương quan giả gian hình thành thoại đề.
Đệ nhất bổn trứ tác 《 bất yếu tái tố học giáo “Lý sở đương nhiên” đích sự －－ học sinh hòa lão sư đô yếu cải biến! Công lập danh môn quốc trung giáo trường đích cải cách 》 ( thời sự thông tín xã ) thị tiêu thụ siêu quá 10 vạn bổn đích sướng tiêu thư, lánh ngoại hoàn hữu 《 nhật bổn giáo trường đả phá truyện thống giáo dục khuông giá! Bồi dưỡng hài tử đích sinh tồn năng lực phụ mẫu khả dĩ tố đích sự 》 ( hòa bình quốc tế ), 《 khải động tự chủ học tập lực 》 ( liên kinh ) đẳng.

Thanh chỉ thụy nhân
DAncing Einstein công tư phụ trách nhân
Ô nhật bổn cao trung xuyết học hậu, tiền vãng mỹ quốc UCLA đại học ( gia châu đại học lạc sam cơ phân giáo ) công độc não thần kinh khoa học, tịnh khiêu cấp tất nghiệp. Tha bất cận tương đại não tri thức ứng dụng ô y học, dã ứng dụng ô cá nhân thành trường, tịnh hoạt dụng AI kỹ thuật, khai sang liễu NeuroEdTech hòa NeuroHRTech đích tân lĩnh vực, nhi thả thị tại cai lĩnh vực ủng hữu đa hạng chuyên lợi đích não thần kinh phát minh gia.
Thanh chỉ thụy nhân lợi dụng tân kỹ thuật, thiết kế xuất sung mãn đa ba án ( DA ) hòa học tập lực vượng thịnh đích tân học tập thể nghiệm hòa giáo dục, ô 2014 niên thành lập liễu DAncing Einstein công tư, đam nhậm Founder CEO, dữ học giáo, công tư, học sinh, giáo sư hòa chuyên nghiệp nhân sĩ đẳng khóa giới hợp tác, xúc tiến cá nhân phát triển hòa phúc chỉ. Trứ hữu 《Brain Driven》 ( Discover 21 ), 《HAPPY STRESS áp lực thị tiến hóa nhĩ đại não đích “Võ khí” 》 ( duyệt tri văn hóa ) hòa 《4 Focus》 ( KADOKAWA ).

Dịch giả giản giới

Lâm an tuệ
Thổ đáo hội điệu tra đích kim ngưu tọa nữ tử, nhiệt ái nhất thiết dữ mỹ hữu quan đích sự vật, tòng mỹ thực, mỹ cảnh đáo mỹ sắc đô lai giả bất cự, kinh do phiên dịch, nhậm ý thảng dương tại vô ngân thư hải gian.