Hàn ngữ thỏ đích hàn kiểm đan tự ký ức thổ tư: TOPIK I ( MP3 miễn phí hạ tái )

Động từ thiên 동사 편
가다 loại động từ ╱오다 loại động từ ╱나다 loại động từ ╱되다 loại động từ ╱ nhân sinh đại sự ╱ lễ nghi ╱ nhật thường sinh hoạt ╱ tâm lý ╱ học tập ╱ thủ cảm ╱ ngũ cảm ╱ thi dữ thụ ╱ quan hệ ╱ bão thực ╱ cấu vật ╱ chi thể động tác ╱ sinh lý ╱ giao thông ╱ tự nhiên ╱ sự vụ ╱ gia vụ ╱ hưu nhàn hưng thú ╱ công tác ╱ phản ứng ╱ ý ngoại ╱ biến hóa

Hình dung từ thiên 형용사 편
Sinh hoạt ╱ vị đạo ╱ trạng thái ╱ trình độ ╱ cảm giác ╱ tình tự ╱ ngoại hình ╱ cá tính ╱ nhan sắc ╱ giao thông ╱ khí hầu

Phó từ thiên 부사 편
Tiếp tục từ ╱ nghi vấn ╱ phủ định ╱ tương phản khái niệm ╱ thời gian ╱-히 hệ liệt phó từ ╱ nhất tự độc tú ╱ trình độ ╱ tần suất ╱ nhật tử ╱ kỳ tha

Danh từ thiên 명사 편
Giao thông ╱ tự nhiên dữ khí hầu ╱ văn hóa dữ khánh điển ╱ học tập ╱ tùy thân vật phẩm ╱ gia đình ╱ nhân tế hoạt động ╱ thân thể ╱ vận động ╱ thời gian ╱ tràng sở ╱ hoa tiền ╱ hưng thú ╱ đồ biểu dụng ngữ ╱ cá nhân tư tấn ╱ chức nghiệp ╱ đan vị

Lai điểm học tập thú vị tương!
◆ nhận thức hàn ngữ giới đích dị noãn song bào thai “나다” hòa “내다”!
◆ đồng nhất cá danh từ, đái -되다 hòa đái -하다, đáo để soa tại na?
◆ “Danh từ -하다” loại đích động từ
◆ tôn kính ngoại quải cai khai đích thời hầu, khai hảo khai mãn!
◆ bả hình dung từ biến thành phó từ đích ngữ vĩ -게
◆ thường kiến đích “Động từ -기(가) ＋ hình dung từ” cú hình
◆ hàn quốc đích thải hồng ‧ hàn quốc đích hồng lục đăng
◆ nhượng hình dung từ “Động” khởi lai!
◆ kiểm tác nhất hạ hàn ngữ nghi vấn từ!
◆ lai khán khán “Nhật tử” ba!
◆ học liễu hàn văn sổ tự tài tri đạo a lạp bá sổ tự đích mỹ hảo a!

Phụ lục
Giải đáp ╱ tác dẫn

Thôi tiến tự

Túng khán mục tiền thị diện thượng đích hàn ngữ học tập thư, hữu quan văn pháp hoặc cú hình đích giáo tài nhưng bỉ giới thiệu đan tự đích thư tại sổ lượng thượng lược thắng nhất trù, giá cân quá khứ nhân môn đối ô học tập hàn ngữ hoặc kỳ tha ngoại ngữ, hội giác đắc như quả yếu hội giảng tựu yếu tiên học hội văn pháp hoặc cú hình đích quan niệm hữu quan, đan tự học tập bị nhận vi thị học tập văn pháp hoặc duyệt độc đích thứ yếu giác sắc. Nhân thử, hứa đa nhân tại học tập hoặc bối đan tự đích quá trình trung, ngộ đáo bất hội đích đan tự tra tự điển dã chỉ thị tra tra đan tự đích ý tư, tịnh bất hội đặc biệt khứ tại ý đan tự đích dụng pháp, đạo trí “Chỉ tri kỳ nghĩa, bất tri kỳ dụng” đích kết quả. Lệ như, hàn ngữ đích 졸업하다, như quả tra tự điển chỉ tri đạo thị “Tất nghiệp” đích ý tư, sơ học giả ngận dung dịch thụ đáo hoa ngữ hoặc anh ngữ đích ảnh hưởng, tạo xuất “학교에서 ( ✓학교를 ) 졸업하다” đích thác ngộ cú tử. Lánh ngoại, hàn ngữ đan tự từ hối trung hữu tương đương bỉ lệ tại hoa ngữ trung hữu bất đồng đích từ tính, nhân thử hàn ngữ sơ học giả nhược thị kháo tự kỷ đích mẫu ngữ khứ tư khảo, vãng vãng hội tạo xuất hữu vấn đề đích cú tử. Hữu châm đối dĩ hoa ngữ vi mẫu ngữ đích hàn ngữ học tập giả từ hối thác ngộ đích nghiên cứu luận văn chỉ xuất, sơ cấp học tập giả thường phạm đích thác ngộ trung, hữu nhất định đích bỉ lệ thị lai tự ô trợ từ đích sử dụng thác ngộ, giá ta thác ngộ trung hữu ta thị đối tân đan tự dụng pháp đích bất thục tất, nhất ta thị lai tự cận nghĩa từ đích hỗn hào, hữu nhất ta tắc thị thụ đáo mẫu ngữ phụ diện thiên di đích ảnh hưởng, vô luận như hà, giá ta đô thuyết minh tại học tập đan tự từ hối đích quá trình, ứng cai dữ đan tự đích đáp phối trợ từ nhất khởi học tập.

Giá bổn 《 hàn ngữ thỏ đích hàn kiểm đan tự ký ức thổ tư: TOPIK I》 thị do lưỡng vị tại hàn ngữ giáo học thượng cụ hữu phong phú kinh nghiệm đích hàn ngữ lão sư sở trứ, toàn thư dụng liễu tương đương đích thiên phúc lai giới thiệu động từ hòa hình dung từ đích cú hình. Động từ hòa hình dung từ tại hàn ngữ đích cú tử kết cấu trung chiêm liễu tương đương trọng yếu đích địa vị, tựu nã tối cơ bổn đích chiêu hô ngữ lai thuyết, hoa ngữ dụng “Nhĩ hảo”, anh ngữ dụng “How are you?”, Giai thị bả thính giả ( nhĩ ) đích tồn tại biểu hiện xuất lai, hàn ngữ tắc thị đan dụng hình dung từ 안녕하다 đích kính ngữ hoạt dụng hình “안녕하세요” biểu đạt. Hựu như hướng biệt nhân đạo hạ thời, anh ngữ dụng đích thị danh từ hình “Congratulations!” Hoa ngữ hội thuyết “Cung hỉ!”, Hàn ngữ tắc thị dụng động từ đích hoạt dụng hình “축하합니다” tựu khả biểu đạt. Hàn ngữ đích cú tử dĩ động từ, hình dung từ vi trung tâm, căn cư động từ, hình dung từ bất đồng đích ngữ ý, quyết định tiền diện chủ ngữ, tân ngữ thậm chí trạng ngữ đích xuất hiện cập trợ từ đích sử dụng, hậu diện tắc tiếp thượng ngữ vĩ giá ta hàn ngữ trọng yếu đích văn pháp nguyên tố. Do thử khả kiến, nhược năng sự tiên chưởng ác mỗi cá động từ, hình dung từ tiền diện thường xuất hiện đích trợ từ, tựu canh năng chính xác chưởng ác đan tự từ hối đích dụng pháp, dã hữu trợ ô đề thăng các vị đích hàn ngữ thật lực. Bổn thư tác giả châm đối giá điểm, ngận thiếp tâm địa bả sơ cấp thường kiến đích đan tự kỳ cú hình kết cấu thường dụng đích trợ từ tiêu kỳ xuất lai, tịnh đáp phối lệ cú nhượng sơ cấp giả canh năng thanh sở chưởng ác cai đan tự dụng pháp.

Chính như tri danh đích ngữ ngôn học gia Wilkins ( 1972 ) sở miêu thuật: “Một hữu văn pháp, khả truyện đạt đích tấn tức hữu hạn; nhất đán một hữu đan tự, nhân môn tựu vô pháp câu thông.” Hứa đa nghiên cứu dã chỉ xuất, tại ngữ ngôn sử dụng đích lưu sướng độ, chuẩn xác độ thượng, học tập giả đích đan tự lượng thị kỳ trọng yếu đích biến sổ. Đối thử, bổn thư võng la liễu bất đồng lĩnh vực đích đan tự, túc dĩ ứng phó sơ cấp học tập giả sở nhu yếu đích các chủng trạng huống. Nhi châm đối mỗi cá đan tự sở tạo đích lệ cú dã tương đương sinh hoạt hóa, tịnh hòa cận niên lai hàn ngữ lưu hành đích từ hối tố kết hợp, nhượng giá bổn thư đích độc giả tại học tập đan tự đích quá trình trung, dã năng hấp thu nhất ta hàn ngữ lưu hành từ hối đích tân tri thức, hi ký thấu quá bổn thư, năng kích phát độc giả đối hàn ngữ đích hưng thú, đồng thời dã bồi dưỡng chưởng ác hàn ngữ đan tự đích năng lực, giá ta đô thị vãng trung cao cấp trình độ mại tiến đích dưỡng phân.
Tiền ngôn

Đài loan mỗi niên hữu lưỡng thứ hàn quốc ngữ văn năng lực trắc nghiệm ( TOPIK ), nhất thứ tại tứ nguyệt, nhất thứ tại thập nguyệt, mỗi thứ khảo lưỡng cá đẳng cấp, TOPIK I hòa TOPIK II. TOPIK I thị sơ cấp, thích hợp trình độ lạc tại 1～2 cấp đích học sinh, TOPIK II đích phạm vi bỉ giác đại, chúc ô trung cao cấp, thích hợp trình độ lạc tại 3～6 cấp đích học sinh. Vô luận hữu vô chứng chiếu nhu cầu, ngã môn đô cổ lệ đồng học khảo khảo khán. Bả báo khảo hàn kiểm đương tác học tập hàn ngữ đích mục tiêu hòa phương hướng, trừ liễu khả hồi cố tự kỷ đích học tập lịch trình, hoàn khả dĩ phát hiện tự kỷ nhu yếu gia cường đích bộ phân, khán hữu một hữu động nhu yếu bổ nhất hạ ( tiếu ).

Thiêu chiến TOPIK I, tăng gia đan tự lượng thị tối cơ bổn đích luyện công phương thức, khả thị bối đan tự kỳ thật hữu nhất ta siêu hồ tưởng tượng đích thiêu chiến, lệ như đồng học thường hữu dĩ hạ trạng huống:

“Lão sư, ngã tưởng thuyết 『 hỉ hoan tử sắc 』, ngã yếu dụng 『보라색이 좋아해요?』 hoàn thị 『보라색을 좋아해요?』 ni? Trợ từ yếu dụng 『이〳가』 hoàn thị 『을〳를』?”

“Lão sư, thỉnh vấn nhất hạ, ngã tri đạo 『많이 파세요』 đích 『많이』 thị ngận đa đích ý tư, khả thị 『파세요』 thị thập ma ý tư ni?”

Khả kiến sơ cấp học sinh tối thương não cân đích lưỡng đại vấn đề tựu thị “Trợ từ” hòa “Bất quy tắc biến hóa”. Nhân vi hàn văn đích trợ từ tuyển dụng yếu khán động từ, hình dung từ đẳng tự thuật ngữ đích điều tính lai quyết định, dã nhu thị danh từ bổn thân tại giá cá cú tử đương trung phẫn diễn thập ma giác sắc lai đáp phối sử dụng; gia thượng hàn văn trừ liễu trợ từ đa dĩ ngoại, bỉ thử hoàn hội hỗ tương kết hợp, dĩ trí ô sơ học hàn văn đích đồng học đối ô trợ từ đô hội hữu nhất đoạn thời gian đích bàng hoàng kỳ. Nhi bất quy tắc biến hóa đích nan đề tại ô, mỗi cá bất quy tắc biến hóa đích điều kiện đô bất thái nhất dạng, hàn văn ngữ vĩ hựu vô địch đa, sở dĩ như thượng thuật lệ tử đề đáo đích “파세요”, kỳ thật học sinh bất thị bất tri đạo giá cá đan tự, nhi thị áp căn một phát hiện nguyên lai tha tựu thị “팔다 ( mại )”.

Nhân thử đương sơ hòa xuất bản xã thảo luận tả giá bổn TOPIK I đan tự thư thời, khảo lượng đích đệ nhất điểm tựu thị bả “Trợ từ” hòa “Bất quy tắc biến hóa” giá ta nhượng sơ cấp học sinh giác bất tri sở thố đích nguyên tố đột hiển xuất lai, nhượng tha môn hòa đan tự bảng tại nhất khởi, khả dĩ nhượng học sinh nhất thứ khán thanh sở.

Trừ thử chi ngoại, lệ cú dã thị ngã môn giá thứ tối ẩu tâm lịch huyết đích bộ phân! Ngã môn tự kỷ cương học hàn ngữ đích thời hầu, mỗi thứ bối đan tự đô giác đắc lệ cú thường cấp ngã môn nhất chủng “Khinh khinh đích ngã tẩu liễu, chính như ngã khinh khinh đích lai” đích cảm giác, ngã bất thị chỉ lệ cú thái lãng mạn lạp, nhi thị lệ cú bất thái thiếp cận sinh hoạt, vô pháp cấp học tập giả cộng minh, lưu hạ ký ức điểm, khả thị sơ cấp đan tự kỳ thật tài thị sinh hoạt trung tối thường đăng tràng đích nhất quần nha! Ô thị ngã môn động viên liễu quốc nội ngoại đích lão sư quần, tẫn khả năng bả sinh hoạt, văn hóa, thời sự, thậm chí thường kiến đích lưu hành ngữ, quán dụng cú đẳng dung nhập lệ cú, hi vọng lệ cú canh hữu “Sinh hoạt cộng minh điểm”, tái đáp phối thượng cú hình công thức ( đan tự ＋ cú hình ), bang đại gia dĩ “Ngữ khối” đích phương thức, canh hữu hiệu thả hữu thú địa ký ức đan tự.

Tổng chi, ngã môn lý tưởng trung đích đan tự thư, bất năng chỉ thị tượng nhất phân Excel đương đích đan tự biểu, nhi thị hi vọng đại gia tại ký ức đan tự đích đồng thời liên đồng lệ cú nhất khởi tiêu hóa, học đáo tối thiếp cận hàn quốc nhân sử dụng đích hàn văn! Tối hậu, tạ tạ chúng văn đồ thư hòa ngã môn nhất khởi hòa diện đoàn, chuẩn bị các chủng ký ức phối liêu, nhân vi đại gia đích cộng đồng nỗ lực, tài năng khảo xuất giá ～～ ma khả ái đích ký ức thổ tư, dã hi vọng độc giả môn hội hỉ hoan! Na tựu thỉnh các vị cân trứ ngã môn nhất khởi khai tâm hưởng dụng sơ cấp đan tự, khinh tùng khóa quá TOPIK l giá đạo môn hạm ba!