★《 nga mụ mụ kinh điển đồng dao 》 sáp họa gia, nữu ước thời báo niên độ tối giai sáp họa tưởng đắc chủ
★ quốc tế sướng tiêu hội bổn đại sư lộ ti mã lị ‧ uy nhĩ tư ( Rosemary Wells ) kinh điển lực tác!
★ nhi đồng tình tự quản lý tất độc hảo thư
★ giáo dục chuyên gia diệp gia thanh chuyên văn đạo độc, thư mạt thu lục “Thân sư dẫn đạo học tập đan”
“Sai sai học giáo lí, kim thiên phát sinh liễu thập ma sự?”
Ấu nhi viên đích tiểu bằng hữu môn tại cáp mạc ni lão sư đích ban thượng khoái nhạc đích công tác hòa du hí.
Khả thị, mỹ nhạc khắc biểu hiện đắc bất tượng nhất cá hảo đồng học!
Đương sự tình bất án tha đích tâm ý phát triển thời, tha hội đại khóc đại nháo, đại hống đại khiếu loạn phát tì khí.
Ấu nhi viên đích tiểu bằng hữu môn năng trảo đáo phương pháp, bang trợ mỹ nhạc khắc khống chế tha đích tì khí mạ?
Tiểu ngạc ngư đích tình tự ấu nhi viên hệ liệt thảo luận liễu thế giới các địa đích hài tử, lão sư hòa phụ mẫu đô bất mạch sinh đích tình tự vấn đề. Lộ ti mã lị ‧ uy nhĩ tư vận dụng u mặc hòa đối ấu nhi đích mẫn duệ lý giải, sang tạo liễu nhất hệ liệt đích ấu nhi viên giác sắc, hướng niên ấu đích hài tử môn giải thích như hà thành vi nhất khởi hợp tác đích hảo đồng học.
Sang tạo đoàn thể đích hòa hài
Lão sư môn diện lâm đích trọng đại thiêu chiến chi nhất, tựu thị như hà sang tạo giáo thất đích hòa hài. Hòa hài đích ý tư tựu thị, sở hữu đích học sinh đô năng hảo hảo đích học tập, tưởng pháp đắc đáo trọng thị, tịnh thả hòa đồng học tương xử thời cảm đáo an toàn. Giá cá mục tiêu bất dung dịch đạt thành, giá nhất hệ liệt hòa ấu nhi viên sinh hoạt hữu quan đích hội bổn, biểu hiện mỗi cá hài tử tại đoàn thể trung đích hành vi hội như hà ảnh hưởng kỳ tha đích nhân.
Luyện tập đồng lý đích kỹ xảo năng bang trợ hòa sang tạo hòa hài. Vận dụng cổ lệ, cử lệ thuyết minh, dĩ cập khóa thất đích thảo luận đô hữu trợ ô sang tạo hòa hài.
Dĩ hạ đề cung nhất ta năng khai khải thảo luận đích vấn đề:
★ thập ma hội nhượng nhĩ cảm đáo tỏa chiết hoặc tự tang?
★ thập ma năng nhượng nhĩ bất tái lưu nhãn lệ, tịnh thả trọng hiện tiếu dung?
★ mỹ nhạc khắc diện đối nhậm hà đích tiểu sự xuất thác tựu hào đào đại khóc đích hành vi, nhượng tha đích đồng học môn cảm giác như hà?
★ mỹ nhạc khắc đích đồng học môn như hà bang trợ tha, nhất khởi khắc phục bất du khoái đích nhất thiên?
Hài tử đích gia nhân khả dĩ liễu giải, thông thường thị thập ma nguyên nhân đạo trí hài tử loạn phát tì khí? Giá dạng dĩ hậu mỗi cá nhân đô khả dĩ dự tiên chuẩn bị như hà ứng đối. Hữu hiệu đích chuyển di loạn phát tì khí đích hài tử đích chú ý lực. Cổ lệ hài tử thuyết xuất tha đích chân thật cảm thụ, tức sử hài tử bị tự kỷ đích tình tự hách đáo hoặc cảm đáo dam giới, giá chủng phương pháp dã hội hữu hiệu. Nhất đán hài tử môn liễu giải tự kỷ đích chân thật cảm thụ, đương tha môn khai thủy khóc khấp thời, hội đổng đắc tự ngã khống chế.
Dĩ hạ thị cáp mạc ni lão sư hóa giải nguy cơ đích nhất ta quyết khiếu:
★ nhượng hài tử sổ đáo 10.
★ tiên độc tự ly khai hiện tràng, trực đáo hài tử đình chỉ khóc khấp.
★ nhượng hài tử cật hoặc hát ta đông tây.
★ nhượng hài tử thâm hấp khí, nhiên hậu mạn mạn đích thổ khí, cộng tố 10 thứ.
Bổn thư đặc sắc
◆ tôn trọng thân thể giới tuyến, học tập tình tự quản lý tất độc hảo thư.
◆ phụ thân sư dẫn đạo học tập đan, năng dẫn đạo hài tử tư khảo hòa giải quyết vấn đề, tịnh cổ lệ kỳ biểu đạt dữ phân hưởng.
◆ thư trung dĩ “Tư khảo y”, “Hữu hảo quyển”, “Thính thoại linh” đẳng phương thức dẫn đạo hài tử, khai phóng thảo luận đích thái độ, trị đắc giáo dưỡng giả tham khảo.
◆ thiếp cận ấu nhi viên sinh hoạt tình cảnh, sáp họa tàng hữu đa xử tế tiết, họa phong u mặc phong thú, phù hợp hài tử thị giác.
Lục đại lĩnh vực phân loại: Tình tự, xã hội
Lục đại hạch tâm tố dưỡng phân loại: Giác tri biện thức, biểu đạt câu thông, tự chủ quản lý
Duyệt độc khải phát: Tình tự quản lý, nhân tế quan hệ, ban cấp kinh doanh
Hảo bình thôi tiến
Quốc nội ôn noãn thôi tiến
★ chuyên văn đạo độc
Diệp gia thanh đài loan sư phạm đại học giảng sư ký đài loan duyệt độc hiệp hội thường vụ lý sự ‧ bổn thư dịch giả
★ thịnh tán thôi tiến
Khâu gia tuệ đài bắc thị lập đại học ấu nhi giáo dục học hệ trợ lý giáo thụ
Trương hiếu du hi tháp mụ mễ liệu nhật thường
Bành quan luân quán trường tiểu biên đích đồ thư quán nhật thường bản chủ ‧ tiểu trấn đồ thư quán quán trường
( y tính thị bút họa bài liệt )
◆【 tiểu ngạc ngư đích tình tự ấu nhi viên 】 hệ liệt miêu hội liễu ấu nhi diện đối đích vấn đề, như xã hội hỗ động, tình tự điều tiết, thị phụ mẫu hoặc lão sư dẫn đạo ấu nhi học tập đích hảo tố tài. Khâu gia tuệ đài bắc thị lập đại học ấu nhi giáo dục học hệ trợ lý giáo thụ
◆ tại khả ái đích bút xúc hạ, cân trứ tiểu ngạc ngư nhất khởi tham tác các chủng hành vi, bất chỉ khải phát hài tử đồng lý tâm, dã nhượng thân tử khinh tùng triển khai tư khảo dữ thảo luận, ngận bổng ni! Trương hiếu du hi tháp mụ mễ liệu nhật thường
◆ hài tử đích ban thượng nhất định hữu giá chủng đảo đản quỷ, ái khóc quỷ đồng học, giá bổn thư khả dĩ bang trợ gia trường khai khải đối thoại, hòa hài tử liêu liêu ban thượng đích đồng học, dĩ cập tha môn tại học giáo đích tương xử tình huống. Bành quan luân quán trường tiểu biên đích đồ thư quán nhật thường bản chủ ‧ tiểu trấn đồ thư quán quán trường
Quốc tế hưởng dự thôi tiến
★ uy nhĩ tư đối ấu nhi viên giáo thất đích tế tiết ngận đáo vị, nhi thả nhất như kí vãng, tha đích sáp đồ dĩ văn lý hỗn hợp tài liêu bính thiếp trình hiện, hoàn mỹ địa bộ tróc liễu ấu nhi đích chi thể ngữ ngôn hòa tình cảm. ──《 thư đan 》Booklist
★ tiểu ngạc ngư hệ liệt giải quyết liễu xã hội hóa vấn đề. Uy nhĩ tư nhất bộ nhất bộ đích kiến lập liễu nhất chủng hí kịch cảm, đồng thời biểu hiện xuất tha đối ấu nhi viên lí lí ngoại ngoại đô liễu như chỉ chưởng. Hài tử môn hội hân thưởng tha đối tha môn đích sang tạo lực hòa xã khu ý thức đích tín niệm. ──《 xuất bản thương chu khan 》Publishers Weekly
★ giá bổn sung mãn hoạt lực đích đồ họa thư phối hữu hỗn hợp môi thể sáp đồ, hậu ký đề cung liễu hữu quan sang kiến hữu ý nghĩa đích cá nhân không gian đối thoại đích kỹ xảo. ──《 học giáo đồ thư quán tạp chí 》School Library Journal
★ tiểu ngạc ngư hệ liệt thư biểu hiện liễu mỗi cá nhân đô hữu tự kỷ đích cá tính, tại giải quyết vấn đề hòa biểu đạt tự kỷ phương diện hữu nhất ta bảo quý đích kinh nghiệm giáo huấn, đối nhi đồng hòa giáo dục công tác giả lai thuyết đô thị như thử. ──《 khoa khắc tư thư bình 》Kirkus Reviews
Á mã tốn độc giả nhiệt liệt hồi quỹ
★ phi thường thích hợp bang trợ hài tử môn nhận thức đáo tự ngã điều tiết đích trọng yếu tính dĩ cập như hà ảnh hưởng chu vi đích nhân! Ngã thị nhất danh chức nghiệp trị liệu sư, dã thị hài tử đích mụ mụ. Ngã tại gia lí hòa ngã nhất khởi công tác đích hài tử môn đô dụng quá giá bổn thư.
★ giá bổn thư phi thường thích hợp ngã đích học sinh. Ngã môn độc liễu tha, tha môn phi thường hỉ hoan tha. Đương ngã khán đáo ngã đích nhất cá học sinh khai thủy tiếp cận băng hội thời, ngã hội thuyết tiểu mạch đích cố sự, tha môn năng cú nhượng tự kỷ khôi phục quá lai.
★ ngã đích hài tử tại học giáo ngộ đáo liễu cá nhân không gian vấn đề. Tẫn quản tha đích vấn đề một hữu cáp lợi đích na ma cực đoan, đãn tha ngận hỉ hoan độc giá bổn thư, tha vi ngã môn đề cung liễu nhất cá thảo luận tôn trọng tha nhân cá nhân không gian đích khiêu bản. Đối ô hài tử lai thuyết, giá thị nhất cá trọng yếu đích giáo dục, tha môn khả năng hội tố tạo nhất cá khả năng xử ô xã giao tình cảm phát triển khúc tuyến lánh nhất đoan đích đồng học.
* thích độc niên linh: 4~6 tuế thân tử cộng độc, 7 tuế dĩ thượng tự kỷ duyệt độc
* phụ chú âm