Tiểu ngạc ngư đích tình tự ấu nhi viên 1+2 sáo thư ( phụ thân sư dẫn đạo học tập đan )

★《 nga mụ mụ kinh điển đồng dao 》 sáp họa gia, nữu ước thời báo niên độ tối giai sáp họa tưởng đắc chủ
★ quốc tế sướng tiêu hội bổn đại sư lộ ti mã lị ‧ uy nhĩ tư ( Rosemary Wells ) kinh điển lực tác!
★ nhi đồng tình tự quản lý tất độc hảo thư
★ giáo dục chuyên gia diệp gia thanh chuyên văn đạo độc, thư mạt thu lục “Thân sư dẫn đạo học tập đan”

Tiểu ngạc ngư đích tình tự ấu nhi viên 1:
《 hảo ngoạn bính nhất hạ, bất hành mạ? —— tự ngã quản lý dữ đồng lý tâm đích học tập 》
“Sai sai học giáo lí, kim thiên phát sinh liễu thập ma sự?”
Tiểu ngạc ngư ấu nhi viên đích tiểu bằng hữu môn, tại cáp mạc ni lão sư ban thượng khoái nhạc đích công tác hòa du hí.
Khả thị, cáp lợi biểu hiện đắc bất tượng nhất cá hảo đồng học!
Tha mỗi thiên đảo trứ trùng tiến học giáo, nhất song thủ bất an phân,
Thường thường cấp nhân chế tạo “Kinh hỉ”, nhượng đại gia kinh hách hựu khốn nhiễu!
Ban thượng đích tiểu bằng hữu môn năng trảo đáo phương pháp, bang trợ cáp lợi học tập tôn trọng biệt nhân mạ?

Tiểu ngạc ngư đích tình tự ấu nhi viên 2:
《 ái phát tì khí đích mỹ nhạc khắc —— khống chế tình tự dữ an úy biệt nhân đích học tập 》
“Sai sai học giáo lí, kim thiên phát sinh liễu thập ma sự?”
Tiểu ngạc ngư ấu nhi viên đích tiểu bằng hữu môn, tại cáp mạc ni lão sư ban thượng khoái nhạc đích công tác hòa du hí.
Khả thị, mỹ nhạc khắc biểu hiện đắc bất tượng nhất cá hảo đồng học!
Đương tha đích đường quả dung hóa, đả phiên bồ đào trấp, bất mãn ý du hí quy tắc thời,
Tha tựu đại khóc đại nháo, hoàn hội đại hống đại khiếu loạn phát tì khí!
Ban thượng đích tiểu bằng hữu môn năng trảo đáo phương pháp, bang trợ mỹ nhạc khắc học hội khống chế tì khí mạ?

Quảng thụ hỉ ái đích hội bổn tác lộ ti mã lị ‧ uy nhĩ tư phi thường liễu giải niên ấu hài tử đích tâm tư, tha vi 【 tiểu ngạc ngư đích tình tự ấu nhi viên 】 hệ liệt chú nhập liễu cá nhân độc đặc đích u mặc cảm, tịnh dĩ đặc thù bính thiếp họa phong trình hiện giáo viên tràng cảnh đích tế tiết, phi thường thích hợp tại khóa đường hòa gia đình lí cộng độc hòa phân hưởng.

Sang tạo giáo thất đích hòa hài
Văn ｜ cát na ‧ qua đức mạn, ban đạo sư
Ngã tằng kinh tại nữu ước công lập học giáo 103 đam nhậm quá 17 niên đích lão sư, mục tiền tại tiểu hồng giáo xá dữ y lị toa bạch. Âu văn cao trung (LREI) đích tiểu học đam nhậm nhất niên cấp đích lão sư. Ngã mỗi thiên đô đề tỉnh tự kỷ, hướng học sinh kỳ phạm như hà thành công đích xử lý sinh hoạt vấn đề thập phân trọng yếu. Hài tử môn kinh quá dẫn đạo, năng cú nhất khởi hợp tác quản lý tự kỷ đích hành vi, học hội thuyết ôn hòa đích thoại ngữ, tịnh thả đổng đắc tôn trọng cá nhân không gian ( ngã cương hảo hòa cáp mạc ni lão sư ngận thục ).

Đương ngã môn giáo đạo hài tử khứ quan tâm bỉ thử hòa toàn ban đồng học thời, tha môn hội dưỡng thành hỗ động đích tập quán hòa tiến hành hữu ý nghĩa đích đối thoại. Giá bổn hội bổn kỳ phạm liễu như hà bang trợ hài tử tại ngã môn việt lai việt phục tạp đích thế giới lí, thành vi nhất cá hữu tư tưởng đích công dân.

Dĩ hạ nhất ta sách lược hữu trợ ô khai khải cá nhân không gian đích hữu ý nghĩa đối thoại.
★ khai thủy đối thoại tiền, tiên liêu liêu thư danh hòa phong diện. Yêu thỉnh hài tử dự trắc cố sự hội chẩm ma phát triển.

★ duyệt độc thời, thích thời đích yếu cầu hài tử tạm đình hòa tư khảo, tưởng tưởng cáp lợi vi thập ma một bạn pháp bảo trì bất khứ xúc bính biệt nhân. Vấn hài tử môn: “Nhĩ nhận thức tượng cáp lợi nhất dạng đích nhân mạ?” Linh thính hài tử đích phân hưởng, cố sự lí hữu na ta bộ phân hòa tha môn đích sinh hoạt hoặc kinh nghiệm tương tự, na ta bộ phân bất nhất dạng.

★ thảo luận mỗi cá giác sắc. Vấn hài tử: “Nhĩ chẩm ma tri đạo cáp lợi đối tha sở tố đích cảm đáo bão khiểm?” Cổ lệ hài tử liêu liêu cố sự lí hữu na ta sự nhượng tha môn kinh nhạ, hoặc thị tha môn học đáo liễu na ta tân tiên đích sự.

★ cổ lệ hài tử môn khứ giải quyết vấn đề. Vấn tha môn: “Ngã môn ứng cai như hà tôn trọng cá nhân không gian? Ngã môn chẩm ma tri đạo thị phủ hữu tôn trọng bỉ thử đích không gian?”

★ chế tạo cơ hội nhượng hài tử khứ tư khảo cá nhân không gian. Vấn tha môn: “Vi thập ma yếu dụng nhĩ đích thủ khứ bang trợ, nhi bất thị khứ thương hại biệt nhân?”

Sang tạo đoàn thể đích hòa hài
Lão sư môn diện lâm đích trọng đại thiêu chiến chi nhất, tựu thị như hà sang tạo giáo thất đích hòa hài. Hòa hài đích ý tư tựu thị, sở hữu đích học sinh đô năng hảo hảo đích học tập, tưởng pháp đắc đáo trọng thị, tịnh thả hòa đồng học tương xử thời cảm đáo an toàn. Giá cá mục tiêu bất dung dịch đạt thành, giá nhất hệ liệt hòa ấu nhi viên sinh hoạt hữu quan đích hội bổn, biểu hiện mỗi cá hài tử tại đoàn thể trung đích hành vi hội như hà ảnh hưởng kỳ tha đích nhân.

Luyện tập đồng lý đích kỹ xảo năng bang trợ hòa sang tạo hòa hài. Vận dụng cổ lệ, cử lệ thuyết minh, dĩ cập khóa thất đích thảo luận đô hữu trợ ô sang tạo hòa hài.

Dĩ hạ đề cung nhất ta năng khai khải thảo luận đích vấn đề:
★ thập ma hội nhượng nhĩ cảm đáo tỏa chiết hoặc tự tang?
★ thập ma năng nhượng nhĩ bất tái lưu nhãn lệ, tịnh thả trọng hiện tiếu dung?
★ mỹ nhạc khắc diện đối nhậm hà đích tiểu sự xuất thác tựu hào đào đại khóc đích hành vi, nhượng tha đích đồng học môn cảm giác như hà?
★ mỹ nhạc khắc đích đồng học môn như hà bang trợ tha, nhất khởi khắc phục bất du khoái đích nhất thiên?

Hài tử đích gia nhân khả dĩ liễu giải, thông thường thị thập ma nguyên nhân đạo trí hài tử loạn phát tì khí? Giá dạng dĩ hậu mỗi cá nhân đô khả dĩ dự tiên chuẩn bị như hà ứng đối. Hữu hiệu đích chuyển di loạn phát tì khí đích hài tử đích chú ý lực. Cổ lệ hài tử thuyết xuất tha đích chân thật cảm thụ, tức sử hài tử bị tự kỷ đích tình tự hách đáo hoặc cảm đáo dam giới, giá chủng phương pháp dã hội hữu hiệu. Nhất đán hài tử môn liễu giải tự kỷ đích chân thật cảm thụ, đương tha môn khai thủy khóc khấp thời, hội đổng đắc tự ngã khống chế.

Dĩ hạ thị cáp mạc ni lão sư hóa giải nguy cơ đích nhất ta quyết khiếu:
★ nhượng hài tử sổ đáo 10.
★ tiên độc tự ly khai hiện tràng, trực đáo hài tử đình chỉ khóc khấp.
★ nhượng hài tử cật hoặc hát ta đông tây.
★ nhượng hài tử thâm hấp khí, nhiên hậu mạn mạn đích thổ khí, cộng tố 10 thứ.

Bổn thư đặc sắc

★ chủ đề minh xác, phù hợp gia trường hòa lão sư quan chú đích trọng điểm. Phụ lục châm đối thân sư nhi tả, tiện ô giáo dưỡng giả sử dụng tịnh dẫn đạo hài đồng.

★ thư trung lão sư dĩ “Tư khảo y”, “Hữu hảo quyển”, “Thính thoại linh” đẳng phương thức hiệp trợ dẫn đạo, bỉnh trì khai phóng, thảo luận đích thái độ, phù hợp hiện đại giáo dưỡng xu thế.

★ bổn thư thiếp cận ấu nhi viên đích sinh hoạt tình cảnh, tòng lão sư hòa học sinh đích hỗ động dữ đối thoại, dẫn đạo hài tử tư khảo hòa giải quyết vấn đề, tịnh cổ lệ kỳ biểu đạt dữ phân hưởng.

Quốc nội ôn noãn thôi tiến

★ chuyên văn đạo độc
Diệp gia thanh đài loan sư phạm đại học giảng sư ký đài loan duyệt độc hiệp hội thường vụ lý sự ‧ bổn thư dịch giả

★ thịnh tán thôi tiến
Khâu gia tuệ đài bắc thị lập đại học ấu nhi giáo dục học hệ trợ lý giáo thụ
Trương hiếu du hi tháp mụ mễ liệu nhật thường
Bành quan luân quán trường tiểu biên đích đồ thư quán nhật thường bản chủ ‧ tiểu trấn đồ thư quán quán trường
( y tính thị bút họa bài liệt )

◆【 tiểu ngạc ngư đích tình tự ấu nhi viên 】 hệ liệt miêu hội liễu ấu nhi diện đối đích vấn đề, như xã hội hỗ động, tình tự điều tiết, thị phụ mẫu hoặc lão sư dẫn đạo ấu nhi học tập đích hảo tố tài. Khâu gia tuệ đài bắc thị lập đại học ấu nhi giáo dục học hệ trợ lý giáo thụ

◆ tại khả ái đích bút xúc hạ, cân trứ tiểu ngạc ngư nhất khởi tham tác các chủng hành vi, bất chỉ khải phát hài tử đồng lý tâm, dã nhượng thân tử khinh tùng triển khai tư khảo dữ thảo luận, ngận bổng ni! Trương hiếu du hi tháp mụ mễ liệu nhật thường

◆ hài tử đích ban thượng nhất định hữu giá chủng đảo đản quỷ, ái khóc quỷ đồng học, giá bổn thư khả dĩ bang trợ gia trường khai khải đối thoại, hòa hài tử liêu liêu ban thượng đích đồng học, dĩ cập tha môn tại học giáo đích tương xử tình huống. Bành quan luân quán trường tiểu biên đích đồ thư quán nhật thường bản chủ ‧ tiểu trấn đồ thư quán quán trường

Quốc tế thư bình thôi tiến

★ uy nhĩ tư đối ấu nhi viên giáo thất đích tế tiết ngận đáo vị, nhi thả nhất như kí vãng, tha đích sáp đồ dĩ văn lý hỗn hợp tài liêu bính thiếp trình hiện, hoàn mỹ địa bộ tróc liễu ấu nhi đích chi thể ngữ ngôn hòa tình cảm. ──《 thư đan 》Booklist

★ tiểu ngạc ngư hệ liệt giải quyết liễu xã hội hóa vấn đề. Uy nhĩ tư nhất bộ nhất bộ đích kiến lập liễu nhất chủng hí kịch cảm, đồng thời biểu hiện xuất tha đối ấu nhi viên lí lí ngoại ngoại đô liễu như chỉ chưởng. Hài tử môn hội hân thưởng tha đối tha môn đích sang tạo lực hòa xã khu ý thức đích tín niệm. ──《 xuất bản thương chu khan 》Publishers Weekly

Tác giả giản giới

Lộ ti mã lị ． uy nhĩ tư (Rosemary Wells)

Mỹ quốc đỉnh đỉnh đại danh đích đồng thư đại sư. 1943 niên sinh ô tân trạch tây châu, 2 tuế thời tựu triển lộ hội họa thiên phú, tự 1968 niên xuất bản đệ nhất bổn thư khởi, dĩ kinh sang tác liễu 120 đa bổn thâm thụ hài tử hỉ ái đích tác phẩm. Đại biểu tác hữu cải biên vi động họa đích 《 thỏ thỏ a mạch hòa lộ bỉ 》 hệ liệt, dĩ cập vi 《 nga mụ mụ đồng dao tập 》 sang tác đích sáp họa. Tha sang tạo liễu hứa đa đồng thư trung lệnh nhân nan vong đích giác sắc, bao quát thỏ tử a mạch, tiểu cẩu mạch khắc đạt phu hòa miêu mễ dương tử; tha dã sang tác liễu dữ đồng niên kinh nghiệm hữu quan đích trường tiêu hội bổn, lệ như: 《 sảo nháo đích nặc lạp 》 dữ 《 trăn thụ đích thần kỳ mẫu thân 》 đẳng.

Lộ ti mã lị hoạch tưởng vô sổ, bao quát 《 nữu ước thời báo 》 niên độ tối giai sáp họa tưởng, ba sĩ đốn hoàn cầu báo hào giác đồ thư tưởng, mỹ quốc gia trường nghiêm tuyển tưởng, duy cát ni á độc giả tuyển thư tưởng đẳng, tịnh hoạch đắc ái luân pha tưởng, hắc nhãn tô san đồ thư tưởng, mỹ quốc nhi đồng văn học hiệp hội phong sào tưởng đẳng đề danh. Tha hiện cư nữu ước thượng châu. Nhĩ khả dĩ đáo www.rosemarywells.com tiến nhất bộ liễu giải tha.

Dịch giả giản giới

Diệp gia thanh

Mỹ quốc nữu ước ca luân bỉ á đại học giáo dục thạc sĩ, mỹ quốc gia châu đại học giáo dục nghiên cứu viện tiến tu. Hiện đam nhậm đài loan sư phạm đại học giảng sư, đài loan duyệt độc hiệp hội thường vụ lý sự, tịnh đam nhậm văn hóa bộ kim đỉnh tưởng, giáo dục bộ duyệt độc khởi bộ tẩu, hương cảng phong tử khải đồ họa thư tưởng đẳng bình ủy. Tằng đam nhậm nhi khoa hộ lý sư, ấu nhi viên bình giam ủy viên. Trứ tác cập biên dịch: 《 hội bổn tiểu học đường: Dữ 0~6 tuế hài tử nhất khởi duyệt độc 》, 《 nhi đồng văn học đích khải phát thức giáo học: Vận dụng đồ họa thư dẫn đạo đề vấn 》 đẳng, dịch tác hữu: 《 bắc cực hùng bàn tân gia ── chân thành tiếp nạp, học hội đồng lý dữ quan hoài 》( tiểu vũ trụ xuất bản ). Hỉ hoan nghệ thuật cập văn học, nhạc ô phân hưởng ưu tú hội bổn cấp tự gia đích hài tử cập canh đa đích thân tử.