Ngã đích đệ nhất bổn hàn ngữ văn pháp 【 cao cấp thiên: QR mã tu đính bản 】: Tinh thông hàn ngữ tất bị! Tương tự văn pháp bỉ giác nhất mục liễu nhiên ( phụ QR mã tuyến thượng âm đương )

Ngã đích đệ nhất bổn hàn ngữ văn pháp hệ liệt đối ứng cấp sổ
《 ngã đích đệ nhất bổn hàn ngữ văn pháp 》【 sơ cấp thiên: QR mã tu đính bản 】→ sơ cấp ( 1~2 cấp )
《 ngã đích đệ nhất bổn hàn ngữ văn pháp 》【 tiến giai thiên: QR mã tu đính bản 】→ trung cấp ( 3~4 cấp )
《 ngã đích đệ nhất bổn hàn ngữ văn pháp 】【 cao cấp thiên: QR mã tu đính bản 】→ cao cấp ( 5~6 cấp )

★22 cá chương tiết, 85 điều văn pháp, y chiếu văn pháp tính chất phân môn biệt loại, tương tự văn pháp bỉ giác nhất mục liễu nhiên
《 ngã đích đệ nhất bổn hàn ngữ văn pháp 】【 cao cấp thiên: QR mã tu đính bản 】 duy trì sơ cấp, trung cấp đích chương tiết thiết kế, tại nội dung, bản hình thượng bảo trì nhất quán phong cách. Văn pháp tiến nhập cao cấp giai đoạn chi hậu, giáo tài lí kỉ hồ khán bất đáo trung văn. Độc giả ứng cai khả dĩ phát hiện, 《 ngã đích đệ nhất bổn hàn ngữ văn pháp 》 hệ liệt tùy trứ cấp sổ tăng gia, lệ cú hội thoại hội biến trường, thư trung đích trung văn phiên dịch bỉ lệ tắc biến thiếu. Nhân vi tùy trứ nan độ đề thăng, tại bất đồng cấp sổ nhu yếu học tập đích đông tây bất nhất dạng. Trung cấp yếu học đích nội dung minh hiển bỉ sơ cấp đa xuất hứa đa, nhi cao cấp văn pháp canh bỉ trung cấp nan liễu bất thiếu, thông thường học đáo cao cấp đích bằng hữu đa bán dĩ năng trực tiếp khán nguyên văn giải thích, hứa đa sơ, trung cấp khóa bổn thượng hữu đích phiên dịch, đáo liễu cao cấp thiên cơ bổn thượng đô khả dĩ nã điệu, tất cánh na ta trung văn đô chỉ thị tại hàn văn trình độ hoàn bất thị na ma hảo đích thời hầu đam nhậm phụ trợ giác sắc. Lánh nhất cá chủ yếu nguyên nhân, thị tị miễn độc giả quá độ y lại trung văn học tập hàn ngữ. Nhân thử đáo liễu 【 cao cấp thiên 】, trừ liễu văn pháp giải thích, lệ cú cân đan tự phụ thượng trung văn, kỳ dư giai dĩ nguyên văn trình hiện. Tựu liên khóa văn đối thoại đích trung văn phiên dịch dã bất tái dĩ trung hàn tịnh liệt đích phương thức bài bản, nhi thị na đáo hiệt diện đích tối hạ phương.

Văn pháp học đáo cao cấp chi hậu, độc giả thông thường hội đối hứa đa tương tự đích văn pháp cảm đáo khốn hoặc. Ngã môn tại sơ, trung cấp thời kỳ học đích văn pháp hoàn hữu minh hiển soa dị, đáo liễu cao cấp, học đáo đích văn pháp kỉ hồ nan dĩ khu phân. Nhân thử khóa bổn lí như hà giải thuyết, thị phủ tương tương tự văn pháp bãi tại nhất khởi tố bỉ giác, bỉ giác đích nội dung thị phủ giản đan minh liễu đẳng tựu phi thường trọng yếu. Tác giả quần tương tương tự văn pháp đích soa dị dĩ biểu cách trình hiện xuất lai, châm đối giá ta văn pháp chi gian đích dị đồng tiến hành bỉ giác, chỉnh trương biểu cách khán khởi lai giản đan minh liễu, học khởi lai dã bỉ giác khinh tùng.

Bổn thư thị chuyên vi ngoại quốc nhân thiết kế đích hàn ngữ văn pháp giáo tài, tác giả tại giải thích văn pháp thời, hội châm đối ngoại quốc nhân học hàn ngữ tối dung dịch khốn hoặc đích bộ phân gia dĩ giải thích, thả đồ biểu thức đích văn pháp chỉnh lý, biểu cách thức đích từ loại biến hóa, sở hữu gian sáp nan đổng đích đông tây đô sử dụng giản đan minh liễu đích phương pháp trình hiện. Tựu nhượng an thần minh cân tuyên ân cơ lưỡng vị lão sư, dụng tối thiển hiển dịch đổng đích giáo học phương pháp đái nhĩ đạp nhập hàn ngữ cao cấp văn pháp đích thế giới.

★ trạm tại học tập giả đích giác độ tư khảo, nhất bổn khả dĩ luyện tập thính, thuyết, độc, tả đích văn pháp thư
Học văn pháp tối phạ ngộ đáo dụng quá ô chuyên nghiệp đích học thuật dụng ngữ bả nhất cá giản đan đích văn pháp giảng đắc ngận phục tạp, thậm chí bả nhất cá ngận nan đích văn pháp giảng đắc nhượng nhân canh gia thính bất đổng. Bổn thư lưỡng vị lão sư giai hữu phong phú đích giáo học kinh nghiệm, tri đạo ứng cai chẩm ma thuyết tài năng nhượng học sinh tấn tốc lý giải. 【 cao cấp thiên 】 bảo trì sơ, trung cấp đích nhất quán phong cách, tối thượng diện hiển kỳ cai chương tiết yếu học tập đích văn pháp nội dung, tiếp trứ thị nhất đoạn vận dụng đáo cai văn pháp đích khóa văn đối thoại, nhiên hậu hội hữu giản đan minh liễu trực thiết yếu điểm đích văn pháp thuyết minh, biểu cách thức đích từ loại biến hóa, ứng dụng văn pháp đích lệ cú, tương tự văn pháp đích bỉ giác hòa luyện tập đề đẳng. Tuy nhiên giá thị nhất bổn văn pháp thư, đãn mỗi cá đan nguyên đích khóa trình biên bài đô thị toàn phương vị huấn luyện, độc giả học tập văn pháp đích đồng thời, hoàn khả dĩ luyện tập thính, thuyết, độc, tả.

★ biểu cách thức đích từ loại biến hóa, đồ biểu thức đích văn pháp chỉnh lý
Hàn ngữ đích từ loại biến hóa tuy nhiên đại bộ phân đô hữu quy tắc, đãn dã hữu bất chiếu quy tắc đích lệ ngoại. Giá ta đông tây tuy nhiên ngận ma phiền, đãn bổn thư thông thông vi độc giả chỉnh lý hảo liễu. Biểu cách thức đích từ loại biến hóa, tương động từ, hình dung từ, danh từ cân các cá chương tiết đích văn pháp kết hợp tại nhất khởi, giản hóa thành nhất trương nhất mục liễu nhiên đích biểu cách. Na ta văn pháp tiền diện đích động từ ／ hình dung từ tất tu yếu khứ 다 tái ＋ cai đan nguyên văn pháp, na ta văn pháp dữ tiền diện đích động từ ／ hình dung từ kết hợp thời tất tu tố thời thái biến hóa, na ta văn pháp khả dĩ dụng danh từ tiếp, biểu cách chỉnh lý đắc thanh thanh sở sở.

★ lợi dụng tình cảnh mô nghĩ đối thoại hòa “이럴 때는 어떻게 말할까요?”, Đáp phối MP3 huấn luyện nhĩ đích khẩu thuyết năng lực
Bình thời như quả một hữu ngữ ngôn giao hoán đích đối tượng khả dĩ luyện tập đối thoại, lợi dụng khóa văn, lệ cú cân khẩu thuyết bộ phân lai luyện tập dã thị cá bất thác đích tuyển trạch. Đáo liễu cao cấp, khóa văn đích tốc độ tiện dữ nhật thường sinh hoạt trung hàn quốc nhân giao đàm đích tốc độ soa bất đa, bả khóa văn niệm thục, niệm đáo bất hội xuất thác, cân trứ âm đương đích ngữ điều hòa tốc độ luyện tập, cửu liễu khẩu thuyết năng lực nhất định hội hữu sở đề thăng. Đồng dạng đích phương pháp dã khả sử dụng tại “이럴 때는 어떻게 말할까요?”, Tuy nhiên giá cá bộ phân thích hợp trảo cá tiểu khỏa bạn nhất khởi luyện tập, đãn tự kỷ nhất cá nhân luyện dã bất thành vấn đề. Tùy cơ thiêu tuyển nhất cá cú tử, nhiên hậu tái tùy cơ thiêu tuyển lánh nhất cá cú tử lai hồi đáp, đoán liên khẩu thuyết đích đồng thời dã thị tại huấn luyện tự kỷ khoái tốc duyệt độc hòa tư khảo đích năng lực.

★ châm đối ngoại quốc nhân học tập giả tối dung dịch cảm đáo khốn hoặc đích bộ phân gia dĩ giải thuyết, phong phú đích luyện tập đề cung độc giả trắc nghiệm học tập thành quả
Ngoại quốc nhân tại học tập văn pháp thời, nhân vi thị hữu hệ thống địa tòng đầu học khởi, nhân thử đương học đáo đích đông tây việt lai việt đa, thường thường hội phát hiện mỗ kỉ cá văn pháp tự hồ ngận tương tự. Đãn thị đương ngã môn nã trứ giá ta tương tự đích văn pháp, hoặc thị trừ liễu dụng tự bất đồng chi ngoại kỉ hồ vô pháp biện biệt soa dị đích văn pháp khứ tuân vấn mẫu ngữ nhân sĩ, thông thường chỉ hội đắc đáo “Một thập ma soa biệt ba?”, “Ân… Giá kỉ cá văn pháp thị nhất dạng đích”, “Ngã dã bất tri đạo soa tại na lí, phản chính tựu thị giá dạng dụng” chi loại đích đáp án. Khả thị như quả giá ta văn pháp chân đích nhất mô nhất dạng, hựu vi hà hội hữu giá ma đa chủng văn pháp ni? Bổn thư lưỡng vị tác giả tại giáo đạo ngoại quốc nhân học tập hàn ngữ phương diện hữu phong phú đích giáo học kinh nghiệm, châm đối ngoại quốc nhân học tập giả tại học tập thời dung dịch hỗn hào đích địa phương gia dĩ thuyết minh, bỉ giác, tẫn khả năng trạm tại ngoại quốc nhân đích giác độ lai lý giải phi mẫu ngữ nhân sĩ vi thập ma hội đề xuất giá ta vấn đề. Học hoàn văn pháp chi hậu, mỗi cá đan nguyên tối hậu đô hội hữu luyện tập đề. Độc giả khả tạ do luyện tập đề kiểm thị tự kỷ đích học tập thành quả,

◆ âm đương toàn diện vân đoan hóa, một hữu quang điệp cơ dã bất dụng đam tâm
《 ngã đích đệ nhất bổn hàn ngữ văn pháp 》 hệ liệt chỉ hữu sơ cấp thiên đề cung song bản bổn âm đương, cao cấp thiên vi liễu huấn luyện độc giả tập quán thính nguyên văn, hàng đê đối trung văn đích y lại, âm đương dĩ toàn hàn văn âm đương trình hiện. Thư trung mỗi cá khu khối đáp phối đích âm đương đô thị đối ứng cai bộ phân đích đan quỹ âm đương, độc giả dã khả dĩ tảo miêu bổn thư đệ nhất hiệt thư danh hiệt thượng đích QR mã, tương toàn thư âm đương hạ tái đáo thủ cơ hoặc điện não lí tồn phóng.

Bổn thư đặc sắc

1. Hàm cái TOPIK khảo thí 5~6 cấp thiệp lược đích văn pháp hòa cú hình
2. Tường tẫn đích văn pháp thuyết minh hòa đại lượng luyện tập đề phương tiện độc giả tự học
3. Thuyết minh tương tự văn pháp chi gian đích dị đồng, tương tự văn pháp bỉ giác nhất mục liễu nhiên
4. Thị nhất bổn khả dĩ luyện tập thính, thuyết, độc, tả đích văn pháp thư
5. Biểu cách thức đích từ loại biến hóa, đồ biểu thức đích văn pháp chỉnh lý
6. Khả lợi dụng tình cảnh đối thoại, lệ cú tái đáp phối QR mã âm đương huấn luyện khẩu thuyết năng lực
7. Châm đối ngoại quốc nhân học tập giả tối dung dịch cảm đáo khốn hoặc đích bộ phân gia dĩ giải thuyết
8. Phong phú đích luyện tập đề cung độc giả trắc nghiệm học tập thành quả