Khước ngộ đả ngộ chàng đích lai đáo ma tạp nặc vương quốc,
Bất đãn ngộ đáo liễu hỏa sơn bạo phát, hoàn bang ma tạp nặc vương quốc trảo đáo cổ đại di chỉ.
Chỉ thị…… Hữu nhân ký du ma tạp nặc nữ vương tống tha đích bảo vật,
Kết quả nhưỡng thành liễu bất đích liễu đích mật thất sát nhân sự kiện.
Giá nhất thiết hữu thập ma huyền cơ ni?
Khoái lai hòa tinh thần nhất khối giải mê ba!!
Do 《 biệt phóng tinh thần tuyến 》 nguyên ban nhân mã chuyên vi hài tử biên tả đích 《 bạo tiếu khoa học vương 》, nhất thượng thị tựu thụ đáo hài tử môn đích nhiệt liệt hoan nghênh. Tác giả dụng tân kỳ đích tưởng tượng giải quyết liễu sinh hoạt trung xuất hiện đích khoa học vấn đề, tại mạn họa trung triển kỳ liễu độc đặc đích quan sát giác độ, nhượng hài tử đích khoa học học tập sung mãn liễu nhạc thú.
Chủ giác “Tinh thần” thị nhất vị thần thải dịch dịch đích đại học sinh. Tại khoa học lĩnh vực hữu trứ thiên tài đích tố chất, chỉ yếu dữ khoa học tương quan đích tri thức kỉ hồ vô sở bất tri, tịnh thả một hữu tố bất xuất lai đích đông tây. “Chính quốc” thị tinh thần đích tiểu đường đệ, lập chí hướng tinh thần biểu ca học tập khoa học, tối hỉ hoan hòa biểu ca đáo xử tham hiểm hòa ác tác kịch.
Cố sự miêu hội liễu tinh thần nhất gia tại sinh hoạt trung ngộ đáo đích các chủng hoạt kê khoa trương đích đại tiểu sự, giá ta sự tình thượng thiên hạ hải, vô kỳ bất hữu, đãn toàn bộ đô thoát ly bất liễu khoa học! Tại bổn tập trung, hựu hội phát sinh thập ma hữu thú đích sự ni?
Bổn tập trung, tinh thần yếu giáo đại gia thập ma khoa học tri thức ni?
* tọa phi cơ vi hà hội hữu loạn lưu?
* thập ma thị đại khí tằng? Tha đích tác dụng thị thập ma?
* dương quang bất thị thấu minh đích? Thải hồng thị như hà hình thành?
* hỏa tai sơ kỳ, nhân môn dụng thập ma phương pháp lai diệt hỏa?
Bổn thư đặc sắc
• hưởng thụ đối khoa học đích hảo kỳ đề vấn: Tòng sinh hoạt trung hòa các chủng tưởng tượng tình tiết trung phát hiện vấn đề, tựu toán thị thiên mã hành không hoặc vô li đầu dã một quan hệ. Sung phân hưởng thụ hảo kỳ tham tác khoa học đích nhạc thú.
• lý giải cơ sở khoa học nguyên lý: Cân trứ thư bổn đề xuất đích cơ sở khoa học vấn đề, chỉnh lý tự kỷ đích tư khảo, hoặc cân trứ động thủ thật nghiệm. Giá dạng tựu ngận dung dịch lý giải nguyên lý tịnh sung mãn hoan nhạc.
• khải phát tham tác học tập động lực: Mạn họa trung các chủng tân kỳ đích tư duy nhượng khoa học nguyên lý biến đắc hữu thú thả thâm khắc. Tri thức đình lưu tại não trung, đề cung diên thân học tập đích nhạc thú dữ tư tấn.