Tòng thú vị đích hội bổn cố sự trung học sổ học
‧ hòa hài tử nhất khởi cộng độc, cộng ngoạn, cộng học!
‧ đề thăng hài tử đích ngữ ngôn năng lực, sổ học tư khảo lực hòa giải quyết vấn đề đích năng lực!
‧ nhất biên dụng thiếp chỉ tiến hành sổ học giải đề, nhất biên chỉnh lý sổ khái niệm, bồi dưỡng sổ học tự tín tâm!
◆ hệ liệt giới thiệu
《 hội sổ học ấu nhi viên 》 hệ liệt, mỗi sách đô hữu đặc định đích chủ đề dữ sổ học khái niệm, chủ yếu đích giác sắc hữu tứ vị, phân biệt thị “Thông minh đích hầu tử -- kỳ kỳ”, “Cường tráng đích tông hùng -- đại cát”, “Hảo kỳ đích thanh oa -- phổ tạp”, “Thập ma đô hội tu đích ngạnh nha cơ khí nhân”.
Tha môn nhất hành nhân tại cố sự trung xuyên toa ô ma nữ thành bảo, hải để long cung, khí xa chi quốc, bính càn vương quốc, ngoại thái không đẳng các cá không gian, khoái cân trứ tha môn nhất khởi mạo hiểm, giải quyết các chủng sổ học nan đề ba!
◆3.《 bỉ nhất bỉ, thùy đích vĩ ba tối trường? 》── bỉ giác
Đại tiểu, cao độ, trường độ…… Nhất khởi lai bỉ giác!
Động vật bằng hữu môn chính tiền vãng ngoạn cụ vương quốc,
Lộ đồ bất đãn dao viễn, hoàn khốn nan trọng trọng!
Đãn thị biệt đam tâm, chỉ yếu giải quyết đồ trung ngộ đáo đích các chủng bỉ giác vấn đề,
Ngận khoái tựu hội đáo đạt!
★ tùy thư phụ học tập thiếp chỉ 1 trương
★ ấu nhi viên khóa trình: Cơ sở trắc lượng
【 cấp gia trường đích thoại 】
Tại nhật thường sinh hoạt trung, ngã môn thường dụng sổ lượng quan hệ tiến hành bỉ giác, nhi ấu nhi tại du hí trung, dã kinh thường hội tiếp xúc đáo dụng giản dịch đích sổ lượng khái niệm lai tiến hành bỉ giác, ấu nhi căn cư đối tượng đích đặc trưng hoặc chúc tính lai biện biệt, bỉ đối hành vi, nhân thử yếu tiến hành trắc lượng bỉ giác, tựu tất tu liễu giải sự vật đích tính chất, tịnh thiết định bỉ giác đích tiêu chuẩn, học hội “Bỉ ~” hòa “Tối ~” đích bỉ giác khái niệm, tựu năng ngận hảo địa phân loại, bài tự dữ trắc lượng.
Ấu nhi bỉ giác lưỡng vật thể chi gian đích năng lực, ước ô 2~4 tuế tiện dĩ phát triển, thử thời ấu nhi năng chính xác địa biện nhận hà giả giác đại, hà giả giác tiểu, hoặc hà giả giác đa, hà giả giác thiếu, thử sổ học năng lực đích bồi dưỡng nhất phương diện khả dĩ đối nhi đồng đích tư duy tiến hành huấn luyện, học tập sổ học đích tư duy phương thức; lánh nhất phương diện, hoàn khả dĩ bồi dưỡng ấu nhi giải quyết vấn đề đích năng lực.
【 hội bổn nội dung dữ dẫn đạo 】
Đương phổ tạp nam nam tự ngữ giác đắc đại gia đích ngoạn cụ nhất điểm đô bất hảo ngoạn thời, ngạnh nha cơ khí nhân đề xuất liễu khứ ngoạn cụ du nhạc viên ba! Ô thị, phổ tạp tọa đáo đại cát bối thượng, nhất quần nhân tiện vãng ngoạn cụ du nhạc viên xuất phát. Đồ trung, tha môn kinh quá nhất khối cự thạch, cự thạch bàng hữu cá đại kiểm yêu quái, đại kiểm yêu quái tối thảo yếm kiểm tiểu đích, tiện thuyết: “Kiểm bỉ giá cá động tiểu đích bất hứa quá khứ!”
Nhất quần nhân trung chỉ hữu ngạnh nha cơ khí nhân đích kiểm bỉ động đại, kỳ tha nhân đích kiểm đô bỉ động tiểu. Ô thị, kỳ kỳ hòa đại cát tưởng liễu nhất cá hảo phương pháp, bình an đích thông quá liễu yêu quái đích địa bàn. Tiếp trứ, tha môn hựu ngộ kiến tối thảo yếm vĩ ba đoản đích phôi tâm nhãn phúc khắc, kỳ kỳ nhất hành nhân tưởng liễu thập ma hảo bạn pháp bãi thoát liễu phúc khắc?
Kinh quá nhất phiên chiết đằng hậu, đại gia đỗ tử đô ngạ liễu, xuyên quá điền dã hậu phát hiện liễu lưỡng khỏa bình quả thụ, kỳ kỳ môn tuyển trạch liễu bình quả đa đích bình quả thụ, khả thị bình quả thụ thái cao liễu…… Cai như hà tài năng trích đáo bình quả ni?
※ giá thị nhất bổn thấu quá duyệt độc tham tác vấn đề, nhượng hài tử tòng trung bỉ giác dị đồng xử, tạ thử đề thăng hài tử đích bỉ giác năng lực. Duyệt độc thử hội bổn thời, tiên bất yếu cấp trứ bả giải quyết phương thức cáo tri hài tử, khả dĩ dẫn đạo hài tử tiên động động não tưởng tưởng ác!
Chuyên gia thôi tiến
Quốc lập đài đông đại học ấu nhi giáo dục học hệ giáo thụ quách lý tông văn
Quốc lập đài bắc giáo dục đại học sổ tư hệ giáo thụ chung tĩnh
Tư thâm ấu giáo lão sư hoàng tú xuân ( giáo án biên tả )