【 tiền ngôn 】
Hoan nghênh đạp thượng chưởng ác anh văn dữ phong nhuận nhân sinh đích lữ trình. Ngã thị lâm hi Brett Lindsay, tác vi SAT diện thụ lão sư dữ tuyến thượng anh văn lão sư, ngã bất cận giáo thụ dữ khóa trình tương quan đích nội dung, dã bồi dưỡng học sinh tích cực đích học tập thái độ. Cụ thể lai thuyết, ngã bang trợ tha môn tại ngộ đáo tỏa chiết dữ thiêu chiến thời điều thích tâm thái, cải biến phương pháp. Giá nhị thập ngũ niên lai chỉ đạo liễu hứa đa học sinh, nhi ngã đích mục tiêu thị bang trợ canh đa đích nhân, thật hiện tha môn tưởng yếu đích sinh hoạt dữ xuất sắc đích anh văn năng lực. Nhân thử, ngã vi nhĩ đái lai liễu giá bổn thư, tại đề thăng nhĩ đích ngữ ngôn năng lực đồng thời, dã đề cung kiến giải đái nhĩ tẩu hướng sung thật đích nhân sinh. Tại nội văn trung, nhĩ tương khán đáo 100 thiên cổ vũ nhân tâm đích văn chương tập kết, mỗi nhất thiên tựu tượng trản minh đăng, chỉ dẫn nhĩ tẩu quá 10 cá nhân sinh trọng yếu đích chủ đề: Cảm ân, khắc phục nghịch cảnh, học tập, mục tiêu dữ mộng tưởng, ái, hằng nghị lực, khoái nhạc, thành trường, tự ngã quan hoài, nhân sinh quan.
Năng cú đề thăng anh văn năng lực tịnh ủng hữu canh hảo nhân sinh đích tuyệt giai phương pháp thị thập ma? Ngã đề xuất giản đan hựu hữu kỳ hiệu đích phương pháp: Mỗi thiên hoa 10-15 phân chung duyệt độc giá bổn thư đích nhất thiên văn chương, tịnh trì tục 100 thiên. Đãn bất yếu chỉ thị duyệt độc, nhi thị trầm tẩm tại giá ta tưởng pháp lí, sao tả tha môn hoặc niệm xuất lai. Nhượng giá ta trí tuệ sấm thấu đáo nhĩ đích nhật thường sinh hoạt trung, kiến chứng nhĩ đích anh văn năng lực hòa cá nhân phát triển đích thành trường. Sao tả thị nhất cá cường đại đích học tập công cụ, thấu quá đa chủng cảm quan khải động dữ cao cường độ tích cực tham dữ, lai đề thăng nhĩ đích anh văn học tập thể nghiệm. Bất đồng ô chủ yếu chỉ hữu sử dụng thị giác tịnh kinh thường tạo thành khoái tốc di vong đích bị động thức duyệt độc, sao tả văn bổn yếu cầu nhĩ cao độ quan chú mỗi cá đan tự, bính tự, cú tử kết cấu hòa văn pháp. Giá chủng thiệp cập thị giác, thính giác hòa xúc giác đích tích cực tham dữ, bất đãn đề cao nhĩ đích tả tác kỹ năng, thâm hóa nhĩ đối anh văn tế vi soa biệt đích lý giải, hoàn hữu trợ ô nhĩ tương tự hối, văn pháp dữ quan niệm lao ký tại não hải trung. Thấu quá sao tả đầu nhập ngạch ngoại đích nỗ lực hòa thời gian, nhĩ canh hữu khả năng tố đáo nội hóa giá ta văn chương đích giáo đạo dữ trí tuệ, tịnh năng cú tương tha môn hữu ý nghĩa địa ứng dụng ô nhĩ đích nhân sinh trung. Ký trụ, hữu hiệu đích học tập nhu yếu giác mạn đích phương pháp: Thâm nhập học tập văn bổn, khả dĩ xác bảo nhĩ ký đắc canh trì cửu dữ ủng hữu ảnh hưởng thâm viễn đích lý giải.
Nhĩ khả năng hội tưởng tri đạo, vi thập ma bất tương đồng cá chủ đề đích văn chương phóng tại nhất khởi? Đáp án tại ô ngã môn đại não vận chuyển đích phương thức. Học tập tại động thái, đa biến thời, tối vi hữu hiệu. Gian cách trọng phục, thị mỗi gian cách nhất đoạn thời gian tái thứ tiếp xúc loại tự chủ đề đích phương pháp, bất cận gia thâm ấn tượng, đồng thời hội tương tân học đáo đích nội dung dữ não lí dĩ hữu đích đông tây sản sinh liên kết, hữu hiệu củng cố dữ khoách đại ký ức lượng. Bổn thư đích giá cấu tựu thị lợi dụng liễu giá chủng học tập kỹ xảo, xác bảo mỗi thiên đái lai nhất cá tân chủ đề, tân thị giác.