【 ngã thị thiết kế sư 】 hoa lệ lễ phục thiên ( hàm tạo hình thiếp chỉ, bố văn chỉ, y phục dạng bản ／ khả thiết kế 500 khoản dĩ thượng tạo hình ) ( 2024 niên tân bản ) # phục trang thiết kế #STEAM# thủ tác DIY

★ thành phẩm TOP bảng & lễ vật tiết ‧ bình đài niên niên nhiệt tiêu thôi tiến thương phẩm
★ hương cảng thư triển khuyết hóa nhiệt mại ‧ xoát tân hệ liệt đan nhật tiêu thụ kỷ lục
★Joanne Hwang giáo học trạch cấp tiện, phốc nhi mã mê đích gia châu dục nhi điểm tích……
Chúng đa thân tử bộ lạc khách mụ mễ thiếu nữ tâm hảo bình khai tương thôi tiến

◆ hệ liệt giới thiệu:

“Mỹ cảm huấn luyện” + “Não lực kích đãng” → tẫn tình phát huy vô hạn sang ý!
“Động thủ DIY”: Tòng tư khảo thiết kế, họa, tiễn, thiếp, niêm đẳng động tác, đề thăng “Chuyên chú lực” hòa “Sang tạo lực”!

Bổn thư dĩ thị giác phong phú đích lễ phục vi chủ đề, nhượng hài tử năng tự kỷ thiêu tuyển hỉ hoan đích y phục chủng loại tiến hành thiết kế. Thiết kế đích quá trình trung, hài tử khả dĩ học tập đáo mỗi kiện y phục hữu thập ma bất đồng, như hà tài năng tố xuất canh bổng đích đáp phối, thập ma tràng hợp nhu yếu thập ma loại hình đích lễ phục đẳng đẳng.

Bổn thư bao hàm thập lục khoản thời thượng đích hoa văn đồ chỉ, dĩ cập phụ trợ y phục tài tiễn đích đả dạng bản, lánh ngoại hoàn hữu các thức các dạng đích hạng liên, thủ hoàn, giới chỉ, thủ nã bao đẳng đẳng đích phối kiện, dĩ cập các chủng bối cảnh trang sức hòa khả ái tiểu vật thiếp chỉ.

Tùy thời tùy địa trang phẫn tự kỷ đích tạo hình, lợi dụng các chủng nhan sắc hòa đồ án, như bành sa, lượng diện bố đẳng đồ văn, thiết kế xuất tối hoa lệ thời thượng, độc nhất vô nhị đích lễ phục ba!

◆ nội dung phối kiện:
‧ nội hiệt 64 thiết kế hiệt ( hàm toàn thải phục trang tạo hình hiệt ＆ không bạch nhân vật tạo hình thiết kế hiệt )
+
‧4 đại trương thiếp chỉ ( siêu quá 220 khoản tạo hình thiếp chỉ )
+
‧2 trương y phục dạng bản ( hàm 15 chủng dĩ thượng bản hình biến hóa )
+
‧16 trương bố văn đồ ( đa chủng phong cách bố liêu tài chất khả tự do đáp phối )
→→ khả thiết kế xuất 500 khoản dĩ thượng tạo hình!

◆ cấp gia trường đích thoại
Tại mỹ quốc giáo dục giới, tối nhiệt đích quan kiện từ khiếu STEM, giá phân biệt đại biểu liễu tứ cá anh văn đan tự đích súc tả, khoa học ( Science ), khoa kỹ ( Technology ), công trình ( Engineering ), dĩ cập sổ học ( Mathematics ).

STEM giáo dục đích thôi động, chủ chỉ thị nhượng hài tử bất cận ủng hữu tri thức, canh yếu cụ bị giải quyết vấn đề đích năng lực. Cận kỳ canh bả nghệ thuật ( Art ) gia nhập, tiến hóa thành liễu STEAM.

Do thử khả tri, trừ liễu la tập khái niệm, giải quyết vấn đề đích năng lực, ﹝ nghệ thuật mỹ cảm ﹞ dã thành liễu vị lai sinh hoạt sở nhu cụ bị đích tất yếu năng lực.

Thấu quá bổn hệ liệt, trừ liễu nhượng hài tử tự kỷ “Động thủ tố” ngoại, canh năng tại hưởng thụ thiết kế nhạc thú đích quá trình trung, học tập đáo như hà vận dụng các thức tố tài, như hà đáp phối nhan sắc đẳng kỹ xảo, tiệm tiệm bồi dưỡng xuất đối ô “Mỹ” đích tố dưỡng.

◎ học tập lĩnh vực: Nghệ thuật ( cụ bị nghệ thuật cảm tri, sang tác dữ giam thưởng năng lực ), tổng hợp hoạt động ( nghệ thuật hàm dưỡng dữ mỹ cảm tố dưỡng )
◎ nghị đề: STEAM giáo dục

＊ thích độc niên linh: 5 tuế dĩ thượng