Tân biên khoái khoái nhạc nhạc học tu từ (2): Bài bỉ, loại điệp, thiết vấn

Bài bỉ
Thập ma thị bài bỉ
Như hà dụng từ canh thanh tích hữu lực —— bài bỉ luyện tập
Các gia bài bỉ tú

Loại điệp
Thập ma thị loại điệp
Như hà dụng cú canh hữu khí thế —— loại điệp luyện tập

Thiết vấn
Thập ma thị thiết vấn
Như hà dụng cú canh hữu thú —— thiết vấn luyện tập

Tham khảo đáp án

Tự

Bằng hữu tại tiểu học nhậm giáo, phát hiện hài tử tẫn quản hữu khoái nhạc hữu thú đích sinh hoạt, thuần chân mỹ hảo đích cảm tình, hoạt bát khả ái đích tưởng tượng lực, khả thị tác văn thời vi thập ma tổng hiển hiện bất xuất tinh thải động nhân đích văn thải?

Giá thị nhân vi tha môn khiếm khuyết đối sự vật thẩm mỹ năng lực đích đào dưỡng, khiếm khuyết đối văn tự biểu đạt năng lực đích chỉ đạo, khiếm khuyết thích đương đích tu từ kỹ xảo luyện tập, nhân nhi tại tự sự, miêu cảnh, trừ tình, thuyết lý thời, tự nhiên vô pháp trình hiện xuất lệnh nhân kích thưởng đích ngữ ngôn mị lực.

Ngữ ngôn văn tự đích biểu đạt, y cư thẩm khiêm giáo thụ đích ý kiến, đại trí khả dĩ khu phân vi “Chuyết”, “Thông”, “Xảo”, “Phác” tứ cá tằng thứ. Tại “Chuyết” đích tằng thứ, thường kiến đích thị dụng từ bất đương, từ bất đạt ý; “Thông” đích tằng thứ, tắc biểu hiện xuất đối thoại thanh tích, đầu tự thanh sở, văn tự thỏa thiếp thông thuận, điều lý tỉnh nhiên; nhi tại “Xảo” đích tằng thứ, tắc thị văn tự lưu sướng chi dư, năng cấp nhân biệt trí tân dĩnh, đa thải đa tư đích cảm giác; chí ô “Phác” đích tằng thứ, tòng ngoại quan khán, tự hồ hiển đắc phồn hoa lạc tẫn, kỳ thật khước thị chân thuần phác thật, tự nhiên cao diệu. Hài tử đích tu từ học tập, nhất bàn yếu cầu thị hi vọng năng đạt đáo “Thông”, “Xảo” đích tu từ cảnh giới, chỉ thị giá dạng đích yếu cầu, khước dã tất tu nhất bộ nhất cước ấn, tuần tự tiệm tiến, tài năng nhật khởi hữu công, thủy đáo cừ thành.

Kỳ thật, tu từ thị nhất môn thập phân động nhân đích nghệ thuật, văn tự kinh quá tu từ đích xảo diệu điều lý, tựu tượng hoa thảo kinh quá vũ thủy đích tế tâm a hộ, hội hiển đắc đặc biệt minh mị diệu nhãn, nhi lưu thảng tại tự lí hành gian đích tư tự, dã tất nhiên canh năng liêu bát khởi nội tâm đích cảm tình, kích đãng xuất canh đa cộng minh đích hỏa hoa, thậm chí nhượng nhân hữu tại văn tự mật lâm trung, sạ kiến nhất loan thanh lưu, nhất mạt quang xán đích hỉ duyệt.

Vi liễu cường hóa hài tử đối tu từ đích nhận thức, dã vi liễu hữu hiệu đề thăng tha môn đối tu từ đích vận dụng năng lực, bổn sáo thư đặc biệt trọng thị đa nguyên học tập sách lược đích thiết kế, sinh hoạt tràng vực, tự nhiên hiện tượng đích quan sát, miêu mô, trục hồi biến hoán diễn luyện đích thao tác luyện tập, dĩ tiện canh hữu hiệu đạt thành tố dưỡng giáo dục, khoái nhạc học tập đích yếu cầu.

Bổn sáo thư cộng kế giới thiệu thí dụ, nghĩ nhân, khoa sức, loại điệp, thiết vấn, bài bỉ, thông cảm, mô tả đẳng bát chủng tu từ phương pháp, mỗi chủng phương pháp đô dĩ “Bỉ nhất bỉ”, “Động động thủ”, “Hỏa nhãn kim tình”, “Diệu bút sinh hoa”, “Tự do sang tác” đẳng phương thức lai tiến hành học tập dẫn đạo. Ngã môn tương tín thấu quá giá dạng đích thiết kế an bài, hài tử ứng cai khả dĩ ngận khoái thục nhẫm tu từ đích vận dụng quyết khiếu, lĩnh lược tu từ đích mỹ hảo thú vị, huy bút hành văn, sang tạo xuất canh đa động nhân đích kinh hỉ.