Mã gia gia tân thuyết thành ngữ cố sự ( điện tử thư )

Biệt nhượng hài tử phôi liễu ngữ văn học tập đích vị khẩu 004
Nhận thức hữu thú đích thành ngữ cố sự 008

Lệ chí thiên
Nhất minh kinh nhân bỉ dụ nhân bình thời tuy một hữu đặc thù biểu hiện, nhất đán thi triển tài hoa, tức năng tố xuất phi phàm đích thành tựu. 016
Chuyên tâm trí chí bỉ dụ nhân tố nhậm hà sự, chỉ yếu nhất tâm nhất ý, nhận chân nỗ lực, tất năng hữu sở thành tựu. 022
Ngu công di sơn bỉ dụ tái đại đích khốn nan, chỉ yếu dũng cảm diện đối, nhất định khả dĩ đột phá nan quan. 026
Ma xử thành châm bỉ dụ nhất cá nhân chỉ yếu hữu hằng tâm dữ nghị lực, nỗ lực bất giải, tái khốn nan đích sự tình, đô khả dĩ đạt thành mục tiêu. 032

Tự tỉnh thiên
Bán đồ nhi phế bỉ dụ tố sự tình đích thái độ hữu thủy vô chung. 038
Danh lạc tôn sơn bỉ dụ khảo thí đích thành tích bất giai, một hữu thượng bảng. 044
Tự tương mâu thuẫn bỉ dụ thuyết pháp dữ tố pháp tiền hậu bất nhất, hỗ tương để xúc. 048
Kỷ nhân ưu thiên bỉ dụ bằng không tưởng tượng, khuyết phạp sự thật căn cư, nhi tự tầm phiền não. 052
Dạ lang tự đại bỉ dụ nhân kiến thức đoản thiển, tự dĩ vi thị, bất tri trường tiến. 058
Đông thi hiệu tần bỉ dụ hồ loạn mô phảng, khả năng đắc đáo phản hiệu quả, thậm chí lộng xảo thành chuyết nhi bất tự tri. 064
Hàm đan học bộ bỉ dụ nhân vong điệu tự kỷ sở học đích căn bổn, phảng hiệu bất thành, biến đắc bất luân bất loại, phản nhi thất khứ tự ngã. 068
Yểm nhĩ đạo linh bỉ dụ tố thác sự khước tưởng khi man tha nhân, yểm cái sự thật, kết quả chỉ thị khi phiến tự kỷ nhi dĩ. 072
Họa bính sung cơ bỉ dụ đồ cụ không danh nhi một hữu thật lực đích nhân, hoặc giả chỉ hữu mộng tưởng nhi một hữu đạt thành mộng tưởng đích phương pháp, chỉ thị bằng không tưởng tượng, hào vô ích xử. 078
Yết miêu trợ trường bỉ dụ tố sự dụng pháp bất đương, phản nhi hữu hại vô ích. 084
Lạm vu sung sổ bỉ dụ nhất cá nhân một hữu thật tài, khước giả trang tự kỷ ngận lệ hại, hỗn sung vi chuyên gia, tại chúng nhân chi trung yểm nhân nhĩ mục. 090

Động vật ngụ ngôn thiên
Vong dương bổ lao bỉ dụ nhất cá nhân bất tiểu tâm phạm liễu thác hoặc tố liễu thác ngộ đích quyết định, giả sử năng mã thượng bổ cứu cải chính, tịnh tòng trung cấp thủ giáo huấn, dã hoàn bất trì. 096
Tỉnh để chi oa bỉ dụ kiến thức thiển bạc đích nhân, bất tri thế giới chi đại, học vấn chi quảng bác. 102
Thủ chu đãi thỏ bỉ dụ câu nê thủ thành, chỉ tưởng bất lao nhi hoạch, tối hậu khả năng nhất sự vô thành. 108
Lão mã thức đồ bỉ dụ hữu kinh nghiệm đích nhân, công tác khởi lai khả dĩ giá khinh tựu thục, thành công đích cơ hội tựu bỉ giác đại. 112
Bôi cung xà ảnh bỉ dụ nhân vi thác giác đạo trí kinh hoảng thất thố, kinh hồn vị định. 118
Kỳ lộ vong dương bỉ dụ như quả một hữu dụng đối phương pháp, tẩu đối phương hướng, chung cứu mê thất tại hạo hãn đích học vấn trung nhi vô sở thành. 124
Lang bái vi gian bỉ dụ lưỡng nhân hỗ tương câu kết hợp tác, sở học bất tố chính sự, khước ám trung tố phôi sự. 130
Hồ giả hổ uy bỉ dụ nhân một hữu thật quyền hoặc thật lực, khước tạ trứ hữu quyền giả đích uy thế khi áp tha nhân. 134
Họa xà thiêm túc bỉ dụ tố sự ứng thích độ hợp nghi, quá đa hoặc quá thiếu, giai khả năng ảnh hưởng kết quả. 140
Họa long điểm tình bất luận tố nhậm hà sự, chỉ yếu bả ác trụ quan kiện yếu điểm, tựu năng tăng thiêm quang thải, viên mãn đạt thành. 144
Tắc ông thất mã bỉ dụ họa phúc đắc thất một hữu tuyệt đối, tựu tượng tắc ông nhân thất mã đắc họa, hựu nhân nhi tử suất mã đắc phúc. 150
Đường lang bộ thiền bỉ dụ chiêm tiền nhi bất cố hậu, ngận khả năng ảnh hưởng tự thân an nguy. 154
Duật bạng tương tranh bỉ dụ lưỡng nhân chỉ vi nhãn tiền lợi ích tranh chấp, nhi hốt lược kỳ tha đệ tam giả chính tý cơ nhi động. 158
Đối ngưu đạn cầm bỉ dụ thuyết thoại bất khán đối tượng, chỉ thị đồ lao vô công. 164
Kiềm lư kỹ cùng bỉ dụ nhất cá nhân chỉ hữu chuyết liệt đích kỹ năng hoặc bổn sự, mã thượng bị thức phá để tế, vô kế khả thi. 170

Xuất bản tự văn

Giá nhất thiên tự, thị tả cấp “Đại bằng hữu” khán đích
Biệt nhượng hài tử phôi liễu ngữ văn học tập đích vị khẩu

Thị diện thượng hữu các thức các dạng đích nhi đồng ngữ văn thư, tượng tác văn chỉ nam lạp, thành ngữ đại toàn lạp…… Đẳng đẳng, đãn ngã môn cảm thuyết, đương tiểu bằng hữu tòng đại nhân thủ trung tiếp quá giá ta thư thời, tâm trung tổng hữu nhất ta bất tình nguyện.

Nhân vi đối hài tử lai thuyết, giá ta hình thức ngốc bản, thiết kế đan điều, nội dung quá ô cường điều công năng đích ngữ văn độc vật, kỳ thật chỉ thị lánh nhất chủng hình thức đích tham khảo thư.

Nhiên nhi, thùy đô bất năng phủ nhận ngữ văn năng lực đối học tập đích trọng yếu.

Tưởng tưởng khán, như quả ngữ văn năng lực bất cú hảo, khán điện ảnh, độc tiểu thuyết đích thời hầu, khả năng nhĩ tựu thị na cá “Áp tử thính lôi” đích môn ngoại hán, độc bất xuất tư vị lai.

Dã hứa nhĩ hội tưởng, “Giá hữu thập ma quan hệ! Một hữu giá ta hưu nhàn ngu nhạc, ngã nhất dạng hoạt đắc hảo hảo đích.” Khả thị như quả tái tử tế tưởng tưởng, tựu hội phát hiện, liên nhật thường sinh hoạt đích tế tiết dã ly bất khai ngữ văn ── bỉ như đáp công xa thời yếu khán trạm bài, mãi đông tây thời yếu khán quảng cáo đan, thuyết minh thư, thậm chí trảo công tác thời dã yếu tả lí lịch biểu hòa tự truyện……

Hiện tại, nhĩ khả bất đắc bất đối ngữ văn lánh nhãn tương đãi liễu ba!

Ngữ văn dã hòa chính trị, quốc phòng đẳng quốc gia đại sự mật thiết tương quan ni! Nhĩ dã hứa tưởng tượng bất đáo, tại mỹ quốc liên bang chính phủ đích các cá đan vị trung, bát tối đa kinh phí tòng sự ngữ văn giáo dục đích bộ môn, bất thị giáo dục bộ, nhi thị quốc phòng bộ. Nhân vi tha môn tri đạo, khuyết phạp ngữ văn năng lực đích quân nhân, chỉ yếu tại sử dụng võ khí thời, án thác liễu nhất cá nữu, hoặc giả tiếp thác liễu nhất điều tuyến, hậu quả thật tại thị bất kham thiết tưởng đích.

Nhân thử, ngã môn nhận vi, hảo đích ngữ văn năng lực thị quyết định nhất cá nhân thị phủ cụ bị độc lập học tập năng lực đích trọng yếu quan kiện.

Hữu liễu giá dạng hoành quan đích quan niệm, ngữ văn học tập đích ý nghĩa, tiện bất ứng chỉ thị trứ trọng ô nhận thức ngận đa tự, học hội chú âm phù hào, hoặc thị đối thành ngữ, tục ngữ đảo bối như lưu, thậm chí năng tả xuất lưu lợi, thông thuận đích tác văn nhi dĩ.

Tha ứng cai thị sinh hoạt học vấn đích cơ sở ── bỉ như dữ tha nhân câu thông thời, bất trí ngữ vô luân thứ, kê đồng áp giảng.

Tha ứng cai thị sinh mệnh tình điều đích bồi dưỡng ── bỉ như khán đáo hảo đích văn chương, nội tâm hội tự nhiên nhi nhiên địa thụ đáo cảm động.

Tha ứng cai thị kiến lập cá nhân tri thức thể hệ đích cơ sở ── bỉ như niệm thư thời đổng đắc bàng trưng bác dẫn, xúc loại bàng thông; hựu như thính diễn giảng hoặc chính kiến hội thời, hội lợi dụng tự kỷ đích ngữ văn tri thức, la tập tư duy hòa thường thức lai tư khảo, phán đoạn, nhi bất trí nhân vân diệc vân, bị tha nhân khiên trứ tị tử tẩu nhi bất tự tri.

Ngữ văn giáo dục kí nhiên như thử trọng yếu, ngã môn thật tại bất nhẫn tâm hài tử môn chỉ năng diện đối nhất bàn vị đồng tước chá đích ngữ văn độc vật, nhi tòng thử phôi liễu duyệt độc thử loại thư tịch đích vị khẩu!

Nan đạo hài tử môn bất năng ủng hữu nhất sáo trừ liễu thật dụng, dã năng khả ái, hữu thú, nhượng nhân chân tâm hỉ ái đích ngữ văn thư mạ?

Ô thị, ngã môn quyết định vi tiểu bằng hữu kiến trúc nhất tọa bất khô táo, bất phạp vị, nhi hựu dương dật trứ duyệt độc nhạc thú đích “Tiểu lỗ ngữ văn bảo”. Ngữ văn bảo đích kiến trúc lam đồ thị ngã môn tâm mục trung nhận vi hảo đích ngữ văn thư ứng cụ bị đích điều kiện:

Nhất, bồi dưỡng hài tử đối văn tự đích mỹ cảm kinh nghiệm, dĩ cập đối văn học đích thẩm mỹ nhãn quang. Khán đáo hảo đích tác phẩm, năng cú phát tự nội tâm thụ đáo cảm động, tri đạo tha hảo tại na lí.

Nhị, tại thiết kế thượng, kết hợp liễu tri thức dữ thú vị. Duy hữu ngụ tri thức ô tình thú chi trung, bất quá phân cường điều ngữ văn đích công năng, tài bất hội nhượng hài tử thực chi vô vị.

Tam, dĩ hoạt dụng vi mục tiêu, đề cung các chủng sang tạo duyệt độc pháp, nhượng hài tử thành vi học tập ngữ văn đích hữu tâm nhân, thời thời khắc khắc đô năng tại sinh hoạt trung phát hiện mỹ diệu đích ngữ văn, tân tiên đích từ hối ── cử phàm thành ngữ, tục ngữ, ngạn ngữ, tán văn, thi từ, thậm chí ngoại quốc đích tọa hữu minh, cách ngôn, dĩ cập ngụ ngôn cố sự đẳng đẳng, đô năng phủ thập tức đắc, vận dụng tự như, nhi bất chỉ thị cường ký tử bối.

“Tiểu lỗ ngữ văn bảo” thị chuyên môn vi tiểu bằng hữu nhi kiến tạo đích, nhân vi ngã môn tương tín, chỉ yếu đề cung nhất khối thích đương đích viên địa, mỗi cá hài tử đô thị ngữ văn học tập đích năng thủ!

Tác giả tự văn

Giá nhất thiên tự, thị tả cấp “Tiểu bằng hữu” khán đích
Nhận thức hữu thú đích thành ngữ cố sự

“Thành ngữ” thị ngã môn trường cửu dĩ lai sở tập văn đích từ ngữ, dã thị lão tổ tông trí tuệ đích luy tích dữ kết tinh, tạ do nhất tắc ngụ ngôn đích bỉ dụ, nhất vị trí giả đích truân truân giáo hối, nhất đoạn cố sự đích tự thuyết hoặc nhất sách điển tịch đích dẫn cư, đa sổ nùng súc tại nhất cú tứ tự đích văn tự quy luật trung nhi thành. Tùy trứ cố sự hàm nghĩa truyện đạt nhi xuất đích chí lý danh ngôn, do khẩu đầu lưu truyện hạ lai, như thử tòng nhất vi nhị, do nhị thả tứ, mạn mạn luy tích, giáo nhân tòng giá tinh giản đích cố sự thú vị trung trớ tước, thể hội, tịnh liễu giải tha đích hàm nghĩa dữ sử điển.

Thành ngữ tuy nhiên chỉ hữu tứ cá tự, hữu ta thành ngữ hàm nghĩa gian thâm, đối trung đê niên linh đích niên khinh độc giả, khán liễu hữu đích tự đổng phi đổng, dụng đích bất thỏa đương, ngưu đầu bất đối mã chủy, khả năng tựu hội nháo tiếu thoại. Vi liễu bang trợ niên khinh độc giả học tập thành ngữ, thả lai thân cận thành ngữ cố sự, toại dĩ khán đồ thức tự đích phương thức trình hiện. Chính nhân vi mỗi tắc thành ngữ đô hữu tha đích xuất xử, hữu tha đích cố sự bối cảnh, tối hảo đích học tập phương thức tức thị “Tựu cố sự thuyết cố sự”, gia cường đối thành ngữ hàm nghĩa đích liễu giải.

Trừ liễu cố sự khôi hài hữu thú, canh thải dụng văn tự thượng thanh vận hòa tiết tấu đích đặc sắc, tương cố sự chuyển hóa vi khả lãng độc đích thú vị vận văn, tăng gia thành ngữ sở đái lai đích bỉ dụ hiệu quả, vưu kỳ thích hợp thân tử duyệt độc dữ hân thưởng. Thử ngoại, bổn thư dã gia cường nhượng độc giả liễu giải thành ngữ cố sự hình thành bối hậu đích nhân vật dữ lịch sử quan hệ dĩ cập điển tịch xuất xử, tịnh thả diên thân thiết kế tự ngã học tập đan, nhượng độc giả tại lý giải thành ngữ cố sự đích lai long khứ mạch hậu, năng thuận lợi vận dụng tại khóa nghiệp học tập dữ ngữ văn sang tác thượng.

Thành ngữ thị trung hoa ngữ nghĩa đích tinh hoa, sung mãn liễu trí tuệ đích ngữ văn thế giới, bất cận bang trợ ngữ văn học tập, dã thị dẫn đạo độc giả tiến nhập trí tuệ đích đại môn.