Học sinh độc thư hữu phương, thượng ban tộc đề cao công tác hiệu suất, ngân phát tộc diên hoãn ký ức suy thối
“Bảo tồn ký ức” → “Trảo hồi ký ức” → “Cường hóa ký ức”
‧ nhĩ thị phủ tằng phát sinh quá dĩ hạ trạng huống:
Xuất môn chi hậu, tài tưởng đáo thược thi hoặc tiền bao vong liễu nã?
Hoa phí đại lượng thời gian học tập, khước một hữu thái đại thành hiệu?
Hòa biệt nhân kiến quá nhất thứ diện, một đa cửu tựu ký bất đắc đối phương đích trường tương hòa danh tự?
Nhất đoạn thời gian vị đăng nhập võng trạm, tựu tưởng bất khởi trướng hào hòa mật mã?
Luân đáo tự kỷ phát ngôn thời, khước vong liễu tự kỷ bổn lai yếu thuyết đích sự?
Dã hứa nhĩ hoàn ngộ quá canh đa loại tự đích “Não đại tạp đốn” tình huống, nhi giá ta vấn đề đô thị khả dĩ cải thiện đích.
◆ 40 thiên giải độc não ký ức tri thức, đa phương vận dụng ký ức kỹ xảo
Tư tấn phát đạt đích thời đại, thủ cơ, bình bản điện não đẳng điện tử sản phẩm ủng hữu tùy hành tùy ký đích công năng, ngã môn phản nhi giác thiếu sử dụng tự thân đích ký ức lực. Đạo trí ngã môn kinh thường vong đông vong tây đích nhân tố hữu ngận đa, tổng cảm giác tự kỷ ký tính chân soa! Minh minh hoàn niên khinh, cai bất hội tựu hữu “Thiếu niên” thất trí ba?
Bổn thư thấu quá tứ thập thiên đích ký ức luyện tập, kết hợp khoa học y cư hòa tác giả thật tế thường thí đích phương pháp, nhượng nhĩ bối đan tự thời, bất tái tử ký hoạt bối; bất tái nhân trảo bất đáo nhật thường vật phẩm nhi kinh hoảng thất thố; bất tái vi liễu diễn giảng chuẩn bị nhi thương thấu não cân; bất tái nhân ký bất khởi tha nhân danh tự nhi cảm đáo thất lễ…… Thấu quá duy trì dữ khoách sung cự lượng ký ức, bang trợ nhĩ tăng cường ký tính, bộ tróc sinh mệnh trung đích trọng yếu thời khắc.
◎ cường hóa ký ức đích yếu điểm:
Hữu hiệu học tập: Đề cao chuyên chú lực, tố bút ký hoặc đại thanh lãng tụng, phản phúc luyện tập tái trọng tân thuyên thích.
Vận dụng liên tưởng: Lợi dụng hoang mậu hoặc u mặc liên tưởng pháp, thị giác liên tưởng, tương sự vật hình tượng hóa.
Thiện dụng ký ức: Dụng quy loại pháp giản hóa đại lượng tư tấn, tương liệt thanh đan đương thành phụ trợ công cụ.
Tình tự cải thiện: Phát tự nội tâm đích tiếu hữu trợ ô tăng cường ký ức.
Chính thường tác tức: Quân hành ẩm thực, thích đương vận động hoặc sung túc thụy miên, khả ức chế não tế bào giảm thiếu.
◆ đa đạo ký ức luyện tập, thăng cấp đoản kỳ ký ức, giải tỏa trường kỳ ký ức
Trọng điểm thị >>> tương đoản kỳ ký ức chuyển hoán thành trường kỳ ký ức
Đoản kỳ ký ức chỉ năng đoản tạm tương tư tấn bảo lưu tại não hải trung, ước mạc nhị thập miểu quá hậu tựu hội vong ký, kinh thường thị “Độc đáo cú vĩ, tựu vong ký khai đầu”; nhi trường kỳ ký ức khả tại não trung duy trì siêu quá nhất phân chung đích thời gian, thấu quá giản hóa tư tấn bang trợ đại não trữ tồn trọng yếu tư tấn.
Bổn thư bao hàm đồ tượng bài tự, đồ văn đối ứng luyện tập; thục ký não cân cấp chuyển loan; văn chương trảo tra nhậm vụ; học tập tân lĩnh vực; tàng đầu thi hoặc vận luật thi sang tác; văn chương bút ký đoán liên; địa lý vị trí liên tưởng…… Đẳng luyện tập, tịnh bất thời hồi cố thư trung tố quá đích luyện tập, dĩ xác nhận ký ức cường hóa trình độ. Vận dụng thư trung 109 đạo luyện tập, dĩ tối hữu hiệu đích phương thức đề thăng ký ức thể, nhượng nhĩ đắc dĩ tòng dung hồi tưởng khởi nhật hậu tưởng ký khởi đích sự vật, củng cố ký ức tịnh tăng cường nhĩ đích trường kỳ ký ức.
● bổn thư thôi tiến cấp dĩ hạ loại hình độc giả:
■ kinh thường vong đông vong tây
■ học tập ngộ đáo khốn nan
■ tưởng hoạt hóa não lực
■ tưởng tăng tiến la tập thôi lý
■ tưởng đề thăng liên tưởng lực
Bổn thư đặc sắc
★ thâm nhập tham thảo não khoa học tri thức, liễu giải ký ức chủng loại dĩ thiện dụng ký ức.
★109 đạo ký ức luyện tập dữ tiến giai đề mục, kích hoạt đại não, dự phòng thất trí.
★ tư khảo năng lực hữu sở đề thăng, hữu hiệu tăng cường ký ức lực.
★ khinh tùng ký trụ trường xuyến tư tấn, cường hiệu học tập, đề cao bạn sự hiệu suất.
★ cải thiện kiện vong, bảo trì thân tâm kiện khang, đề thăng sinh hoạt phẩm chất.