夏日漫博
  • Điện tử thư
我的孩子被霸凌了:律師揭開霸凌內幕陪你尋找解決方案 (電子書)

Ngã đích hài tử bị bá lăng liễu: Luật sư yết khai bá lăng nội mạc bồi nhĩ tầm trảo giải quyết phương án ( điện tử thư )

학교폭력, 그 이후 끝나지 않은 이야기

  • Định giới:420NguyênĐặc giới:315Nguyên
  • Đặc giới tái88Chiết:277Nguyên
  • Ưu huệ kỳ hạn: 2024 niên 09 nguyệt 06 nhật chỉ
Tái nhập trung...

Điện tử thư duyệt độc nhuyễn thể

Chi viện lưu lãm khíThuyết minh

APP hạ tái:

  • Phân hưởng

Nội dung giản giới

Một hữu nhân khả dĩ trí thân sự ngoại,
Hạ nhất cá bị bá lăng đích khả năng tựu thị nhĩ đích hài tử!

Bị bá lăng tối thống khổ đích tịnh bất thị bị khi phụ giá kiện sự tình bổn thân,
Nhi thị nhĩ bất tương tín hữu nhân khả dĩ trạm tại nhĩ đích thân biên ---《 hắc ám vinh diệu 》

“Hàn quốc thủ vị giáo viên bạo lực luật sư” lư môn hạo yết kỳ giáo viên bạo lực thụ hại giả tại sự kiện phát sinh hậu quá trứ chẩm dạng đích sinh hoạt,
Hiệp trợ tha môn tại sự kiện phát sinh thời cai như hà tầm cầu giải quyết phương án cập như hà khắc phục giáo viên bá lăng hậu đích sang thương.

“Dĩ vi kết thúc liễu, đãn khước một hữu kết thúc đích nhất thiên……”
Bá lăng sang thương, thụ hại giả tùy trứ thời gian đích thôi di khước vô pháp bãi thoát thống khổ!


“Ba mụ, đối bất khởi, ngã giác đắc tử chi tiền, ứng cai tiên cân nhĩ môn thuyết nhất thanh tái khứ tử” -- chính hiền
“Ngã bất tái vi tự kỷ thuyết thoại, nhân vi lão sư bất tương tín ngã thuyết đích sự thật” -- tú nghiên
“Đề khởi hình sự cáo tố thời, tất tu hoán khởi bị bá lăng đích ký ức, chỉ năng bất đình lưu lệ” -- huệ đình
“Sự tình phát sinh hậu, ngã yếu đích chỉ thị nhất cú chân tâm đích đạo khiểm” -- thư tuấn
“Ngã tưởng bả gia hại giả tòng ngã đích nhân sinh tống tẩu” -- anh ân

Giáo viên bá lăng thông báo lượng trục niên phàn thăng, thành án suất khước liên niên sang đê, bị chế độ lậu tiếp đích bá lăng hắc sổ, viễn bỉ nhĩ tưởng tượng đắc đa!

2023 niên thị giáo viên bá lăng ý thức bỉ dĩ vãng nhậm hà thời hầu đô cường liệt đích nhất niên, bỉ như 《Me Too giáo viên bá lăng 》, Netflix điện thị kịch 《 hắc ám vinh diệu 》 đích nhiệt triều, dĩ cập giáo viên bá lăng dẫn phát đích tranh nghị.

Đương giáo viên bá lăng sự kiện phát sinh, triệu sự giả bị cường chế chuyển giáo đẳng kỷ luật xử phân thời, đại đa sổ nhân khán đáo đích thị “Án kiện dĩ kinh kết án”. Nhiên nhi, bất thiếu thụ hại học sinh tức sử kết án dã vô pháp bãi thoát giáo viên bá lăng đích âm ảnh.

Lư môn hạo hiệp trợ thụ hại giả hướng gia hại giả truy cứu pháp luật trách nhậm dữ sang thương đích khắc phục:
1. Bị bá lăng liễu cai chẩm ma bạn?

Thụ hại giả tất tu cổ khởi dũng khí tương bá lăng sự kiện thuyết xuất lai, tầm cầu thân tố.
Sư trường hoặc gia trường xuất diện chỉnh đốn trạng huống, giải quyết vấn đề, bất cận khả dĩ tương sự kiện tố nhất cá liễu kết, dã năng cấp dư thụ hại học sinh tương đương đại đích bang trợ.
→ lư luật sư: “Nhĩ môn bất thị duy nhất nhất cá ngộ đáo giá ta khốn nan đích nhân, dã bất thị nhân vi thúy nhược tài hội bính đáo giá ta vấn đề.”

2. Bá lăng hậu đích sang thương trị liệu

Giáo viên bá lăng thân tố trình tự kết thúc hậu, thụ hại giả đích sang thương tịnh bất hội lập tức tiêu thất, gia trường tất tu trì tục quan tâm, chiếu cố tử nữ, cấp dư chi trì dữ cổ lệ.
Tại khắc phục sang thương quá trình trung, trừ liễu gia nhân, bằng hữu hòa thục nhân đích toàn lực chi trì hòa tín nhậm ngoại, tinh thần khoa trị liệu dữ tâm lý ti thương, đối khắc phục sang thương ngận hữu bang trợ.
→ lư luật sư: “Chỉ hữu đương thụ hại giả năng lý giải giá tịnh phi tự kỷ đích thác, tài năng tòng tự ngã phê phán dữ tự trách đương trung tẩu xuất lai.”

3. Yết kỳ bá lăng thụ hại giả, thụ hại giả gia nhân tại sự kiện hậu quá trứ chẩm dạng đích sinh hoạt
Thu lục liễu lục vị giáo viên bá lăng chân thật thụ hại giả tòng sang thương tẩu xuất đích cố sự.
“Quan sát bất như cộng cảm, cộng cảm bất như hành động, hành động bất như lập tràng, tối giai đích quan hệ tiện thị cụ hữu tương đồng lập tràng.”
Tương tín đồng vi thụ hại giả đích độc giả duyệt độc thử thư thời, năng tòng giá ta cố sự hoạch đắc bỉ nhậm hà thoại ngữ đô hoàn yếu thụ dụng đích dũng khí.
→ lư luật sư: “Tức thời phát hiện, tu chính bá lăng hành vi, biệt nhượng hài tử thượng học biến thành nhất chủng tuyệt vọng.”

Bổn thư đặc sắc

1. Yết khai nhĩ ngã bất tri đích giáo viên bá lăng ẩn ưu.
2. Chính thị bá lăng sự kiện, dũng cảm diện đối, bất đào tị.
3. Ngộ đáo bá lăng vấn đề, như hà tầm trảo giải quyết phương án.
4. Bá lăng sự kiện hậu, như hà khắc phục thân tâm sang thương.

Danh nhân thôi tiến

【 thẩm đính thôi tiến 】
Cát tĩnh như cơ long địa phương pháp viện chủ nhậm điều tra bảo hộ quan

【 đĩnh thân thôi tiến 】
Thần lão sư thần mụ mễ ( thẩm nhã kỳ ) | sướng tiêu tác gia
Kha huyên như | luật sư, ti thương tâm lý sư, công thị 《 thanh xuân phát ngôn nhân 》 chủ trì nhân
Trần chí hằng | ti thương tâm lý sư, sướng tiêu tác gia
Trần lệ kỳ | chấn hưng y viện nhi đồng thanh thiếu niên ký phụ nữ thân tâm y học khoa chủ nhậm
Phùng kiều lan | nhân bổn giáo dục cơ kim hội chấp hành trường
Lôi khâu luật sư | tri danh pháp luật phấn chuyên bản chủ
( y tính thị bút họa bài tự )

Tác giả giới thiệu

Tác giả giản giới

Lư môn hạo

Hàn quốc tứ nguyệt luật sư sự vụ sở đích đại biểu luật sư

Đặc biệt quan chú giáo viên bạo lực án kiện, hiển kỳ giáo viên bạo lực thị nhu yếu pháp luật viện trợ đích xã hội vấn đề.

Tại 2019 niên bị hàn quốc luật sư hiệp hội chú sách vi hàn quốc đệ nhất vị chuyên môn xử lý giáo viên bạo lực luật sư, 2020 niên tại giáo viên bạo lực lĩnh vực đích công ích hoạt động nhi hoạch đắc nhận khả, tịnh vinh hoạch hàn quốc luật sư hiệp hội kiệt xuất luật sư tưởng.

Tằng kinh tham dữ quá SBS《8 điểm chung tân văn 》《SBS Special》《The Live》, KBS《 thời sự trực kích 》, MBC《 chân thật cố sự tham tác 》 đẳng đa cá thời sự tiết mục.

Hiện vi thủ nhĩ đông bộ địa khu giáo dục thính giáo viên bạo lực đối sách thẩm tra ủy viên hội ủy viên, dã đam nhậm lam thụ cơ kim hội pháp luật cố vấn. Thấu quá giảng tọa, hướng gia trường, lão sư hòa phụ đạo viên giới thiệu giáo viên bạo lực đích dự phòng hòa thật thi.

. độc gia tân văn chu khan trung liên tái 《 lư môn hạo đích bút ký 》.
. trung ương nhật báo chuyên lan 〈 đại thanh thuyết xuất lai 〉 đam nhậm chuyên lan tác gia.
. trứ hữu 《 ba ba mụ mụ nhu yếu liễu giải đích quan ô giáo viên bạo lực đích nhất thiết 》《 như hà bảo hộ ngã môn tao thụ bạo lực thương hại đích thanh thiếu niên 》.

Thẩm đính giả giản giới

Cát tĩnh như


Cơ long địa phương pháp viện chủ nhậm điều tra bảo hộ quan

Cảnh sát đại học phạm tội phòng trị hệ tất, mục tiền tại cơ long địa phương pháp viện đam nhậm chủ nhậm điều tra bảo hộ quan, đồng thời thân kiêm quốc cao trung, tiểu học đích thiếu niên pháp luật thường thức giảng sư, giáo ngoại phản độc tuyên đạo đoàn giảng sư, quốc trung tiểu giáo sư phụ đạo quản giáo pháp luật giảng sư đẳng, đại gia đô xưng tha vi “Cát quan”.

Cát quan tại thiếu niên pháp đình thượng luy tích vô sổ án lệ, tịnh thả tại giáo viên tuần hồi phụ đạo, tuyên giảng, thiết thân cảm giác giáo học hiện tràng nhu yếu dung nhập canh đa pháp trị giáo học, kỳ hứa “Nhân quyền pháp trị chính hướng quản giáo” năng cú bang trợ nhi đồng dữ thiếu niên độ quá mộng đổng thanh sáp đích thành trường thời quang.

Trứ hữu 《 chỉ thị khai ngoạn tiếu, cánh nhiên biến bị cáo (1)(2)(3)》.

Dịch giả giản giới

Thái tiểu kiều


Chính đại hàn văn hệ tất nghiệp, tằng ô hàn thương mạn họa công tư tựu nghiệp, hiện nhậm chức ô kim dung khoa kỹ nghiệp.
Tại thập tam thốn huỳnh mạc xao đả canh vân, kỳ hứa năng tạ phiên dịch vi tha nhân dữ tự kỷ thác tích nhất phương thiên địa.
Dịch hữu 《 ngã hi vọng ngã nữ nhi hoạt đắc tự tư 》.

Mục lục

Tự

【 đệ nhất bộ giáo viên bạo lực tịnh vị kết thúc 】
Đệ nhất chương bất chỉ tức đích giáo viên bạo lực

◆ “Bất lương bạo lực học sinh” dữ “Bá lăng”, dĩ cập “Giáo viên bạo lực MeToo”
◆ na cá thời hầu, vi hà thiên thiên thị ngã?
◆ tại giáo viên bạo lực chi hậu

Đệ nhị chương tiến lưỡng bộ thối nhất bộ, tha môn đích cố sự

◆ kim thiên dã yếu hướng tiền mại bộ
◆ thế giới nhưng dữ nhĩ trạm tại đồng nhất biên
◆ phán đích chỉ thị nhất cú chân tâm đích đạo khiểm
◆ tức sử nhưng tại đồng nhất sở học giáo sinh hoạt
◆ bả gia hại giả tòng ngã đích nhân sinh tống tẩu
◆ hiện tại đích ngã, chửng cứu liễu quá khứ niên ấu đích tự kỷ

【 đệ nhị bộ dữ giáo viên bạo lực sang thương cáo biệt 】
Đệ tam chương quá khứ tại giáo viên bạo lực nghị đề thượng đích pháp luật công phòng

◆ ngã năng cú hướng gia hại giả truy cứu trách nhậm mạ?
◆ tư hình báo phục năng chửng cứu thụ hại giả mạ?
◆ vi hà hiện tại tài lai tố văn chương?

Đệ tứ chương kỳ phán dữ na huy chi bất khứ đích ký ức đạo biệt

◆ bả giáo viên bá lăng thuyết xuất lai
◆ ngã môn phẫn diễn thập ma dạng đích giác sắc?
◆ tâm lý ti thương dữ chuyên nghiệp trị liệu
◆ chủ đạo quyền tại ngã thân thượng

Phụ lục
◆ tạc nhật đích ngã môn, trí kim nhật đích nhĩ
◆ hàn quốc giáo viên bá lăng đích lịch sử
◆ đài loan giáo viên bá lăng phòng trị chuẩn tắc
◆ đài loan giáo viên bá lăng sự kiện xử lý lưu trình đồ

Tự

Tác giả tự

Tự nhị 〇 nhất lục niên thành vi giáo viên bạo lực chuyên môn luật sư chấp nghiệp chí kim, thời thường hữu nhân vấn ngã: “Nhĩ vi thập ma hội thành vi giáo viên bạo lực án kiện đích chuyên môn luật sư?”

Nhị 〇 nhất lục niên đương thời, giáo viên bạo lực tại pháp luật giới nhưng chúc mạch sinh phạm trù, toàn hàn quốc chuyên môn xử lý giá loại án kiện đích luật sư khuất chỉ khả sổ. Đối ngã ngộ quá đích thụ hại giả lai thuyết, giáo viên bạo lực thị ảnh hưởng tha môn nhất sinh chí thâm đích sự kiện, nhiên nhi giá dạng đích sự kiện khước bị nhận vi thị “Hài tử gian đích tranh sảo”, thụ hại giả tịnh vô pháp thủ đắc thích đương đích pháp luật hiệp trợ. Tức sử thị nhất bàn tài vụ tương quan án kiện, dã hội hữu luật sư vi đương sự nhân đề cung pháp luật hiệp trợ, canh bất dụng thuyết thị giáo viên bạo lực giá chủng ảnh hưởng nhân nhất bối tử đích án kiện, đương sự nhân tưởng tất dã hội nhu yếu bang trợ, nhân thử ngã tiện đạp thượng liễu giáo viên bạo lực chuyên môn luật sư nhất đồ.

Quá khứ nhân môn đối giáo viên bạo lực đích quan chú, tòng vị như nhị 〇 nhị tam niên giá bàn nhiệt lạc, dĩ miêu thuật giáo viên bạo lực thụ hại giả phục cừu đích hí kịch 《 hắc ám vinh diệu 》 vi thủy, mỗ vị bị nhậm mệnh vi cao giai công vụ nhân viên đích luật sư, nhân kỳ nhi tằng vi giáo viên bá lăng giả đích sự thật bộc quang, nhi tại nhất tịch chi gian từ nhậm, thụ giáo viên bạo lực chiết ma thập dư niên đích thụ hại giả, dã nhất nhất trạm xuất lai yết lộ tự thân kinh lịch. Chính phủ đối thử biểu kỳ, tương khác thủ “Linh dung nhẫn” nguyên tắc lai đính định tương quan đối sách. 《 hắc ám vinh diệu 》 đích hỏa hồng tuy dẫn khởi nhân môn đối giáo viên bạo lực thụ hại giả tâm lý sang thương đích quan chú, nhiên nhi đối thụ hại giả bảo hộ dữ trị liệu thượng đích nhận tri, dĩ cập châm đối giá phương diện đích chi viện chính sách nhưng chúc bất túc.

Ngã tằng kinh dĩ vi giáo viên bạo lực tao cử phát hậu, gia hại giả đình chỉ bạo hành, cách ly thụ hại giả dữ gia hại giả, tiện thị giáo viên bạo lực đích chung điểm, đãn kỳ thật sự kiện lạc mạc hậu, thụ hại giả nhưng hãm ô thống khổ chi trung, nhân vi “Giáo viên bạo lực sang thương” đích quan hệ, yếu tha môn hoàn toàn hồi đáo giáo viên bạo lực phát sinh tiền đích dạng tử tịnh bất dung dịch. Khán trứ giá ta thống khổ đích thụ hại giả, nhượng ngã tưởng trảo xuất năng cú tòng căn bổn giải quyết vấn đề đích phương pháp.

Ngã tưởng vi na ta bất minh bạch tự kỷ vi hà tượng thị hành tẩu ô toại đạo trung đích thụ hại giả chỉ lộ, đồng thời dã vi liễu tiêu giải tự kỷ vị năng đề xuất trị bổn phương pháp nhi sản sinh đích quý cứu cảm, ô thị trù bị liễu giá bổn thư, ý đồ tầm trảo khắc phục giáo viên bạo lực sang thương đích phương pháp. Ngã chỉ thị cá miểu tiểu đích phổ thông nhân, thụ hại giả đích nhân sinh bất hội nhân vi ngã nhi sản sinh hí kịch tính đích biến hóa, đãn ngã tưởng tẫn ngã sở năng, tại tha môn diện lâm tuyệt vọng đích xử cảnh, thả bách thiết nhu yếu bang trợ đích thời hầu, tẫn ngã nhất điểm miên bạc chi lực.

Bổn thư ngã tạ ba sơ giáo viên bạo lực đích lịch sử, quan sát mỗi cá niên đại đích giáo viên bạo lực đặc tính, xã hội quan điểm dữ chế độ kiến lập dữ phủ lai tham thảo thụ hại giả vi hà hội tao ngộ giáo viên bạo lực, thí đồ chưởng ác khắc phục sang thương đích nhất ti tuyến tác; đồng thời giới thiệu thụ hại giả tại giáo viên bạo lực sự kiện kết thúc hậu, hội thừa thụ thập ma dạng đích hậu di chứng, nhượng các vị tri đạo giá tịnh bất cận cận thị thụ hại giả tự kỷ đích vấn đề.

Tiếp trứ đệ nhất bộ đệ nhị chương trung thu lục liễu lục vị giáo viên bạo lực chân thật thụ hại giả tòng sang thương tẩu xuất đích cố sự. Thành như dĩ cố đích thân vinh phúc giáo thụ sở ngôn, “Quan sát bất như cộng cảm, cộng cảm bất như hành động, hành động bất như lập tràng, tối giai đích quan hệ tiện thị cụ hữu tương đồng lập tràng.” Ngã tương tín đồng vi thụ hại giả đích độc giả duyệt độc thử thư thời, năng tòng giá ta cố sự hoạch đắc bỉ nhậm hà thoại ngữ đô hoàn yếu thụ dụng đích dũng khí.

Đệ nhị bộ đệ tam chương thảo luận giáo viên bạo lực thụ hại giả khả dĩ hướng gia hại giả truy cứu na ta pháp luật trách nhậm, tư hạ đích phục cừu đối giải quyết sang thương thị phủ hữu bang trợ, dĩ cập tham thảo “Giáo viên bạo lực #MeToo” đối thụ hại giả lai thuyết hữu hà chủng ý nghĩa, thị phủ hữu phương hại danh dự chi ngu.

Tối hậu tại đệ nhị bộ đệ tứ chương tắc giới thiệu khắc phục giáo viên bạo lực sang thương đích phương pháp, trục nhất thuyết minh “Bả giáo viên bạo lực thuyết xuất lai” đích phương pháp, thụ hại giả chu tao nhân đích giác sắc, thụ hại giả khả dĩ tiếp thụ ti thương hoặc trị liệu đích cơ cấu, dĩ cập thụ hại giả năng cú thân thân thật tiễn đích phương pháp.

Phụ lục tắc hàm cái liễu thụ hại giả tại hiện kim giáo viên bạo lực tương quan chế độ hạ, như hà tầm cầu hiệp trợ, dĩ cập tại đệ nhất bộ đăng tràng đích quá vãng thụ hại giả, tưởng cấp hiện tại giáo viên bạo lực thụ hại giả đích kiến nghị dữ an úy.

Tòng dĩ tiền đáo hiện tại, hữu hứa đa giáo viên bạo lực thụ hại giả quá trứ toàn nhiên vi tự kỷ nhi hoạt đích nhân sinh, nhi bất chỉ thị nhất biên khắc phục giáo viên bạo lực đái lai đích sang thương, nhất biên khổ xanh trứ quá nhật tử nhi dĩ, giá dạng đích sự thật năng đái cấp nhĩ hi vọng, nhân vi nhĩ nhất dạng hữu khắc phục sang thương đích lực lượng, tổng hữu nhất thiên dã năng tượng tha môn nhất dạng ly khai u ám đích toại đạo.

Ngã yếu tạ tạ xuất bản xã đối giáo viên bạo lực thụ hại giả đích thương thống cảm đồng thân thụ, chuẩn bị liễu giá cá xí hoa, nhượng ngã hữu cơ hội vi thụ hại giả đái lai giá bổn thư; đồng thời, ngã dã yếu hướng lục vị thụ hại giả cập kỳ gia chúc biểu đạt tạ ý, tạ tạ tha môn vi liễu kỳ tha thụ hại giả, trạm xuất lai chân thành tự thuật tự kỷ đích cố sự, tịnh cấp liễu ngã linh cảm; tại ngã nhất biên kiêm cố bổn nghiệp nhất biên soạn tả thử thư thời, tổng thị thể thiếp trứ ngã, nhượng ngã năng cú chuyên chú ô tả tác đích phối ngẫu trịnh chính hiến, dĩ cập ngã môn đích hạnh phúc dữ hỉ duyệt —— nữ nhi trịnh thắng nghiên, ngã ái nhĩ môn.

Tường tế tư liêu

  • ISBN: 9786263583276
  • EISBN: 9786263583269
  • Quy cách: Phổ thông cấp / sơ bản
  • Xuất bản địa: Đài loan
  • Đương án cách thức: EPUB lưu động bản hình
  • Kiến nghị duyệt độc trang trí: Thủ cơ, bình bản
  • TTS ngữ âm lãng độc công năng: Vô
  • Đương án đại tiểu: 2.4MB

Tối cận lưu lãm

Tương quan hoạt động

  • 【親子、童書、國中小】小麥田電子書+有聲書全書系|滿499現折30|出發吧!翻開充滿魔法與祝福的冒險

Cấu vật thuyết minh

Sử dụng điện tử thư phục vụ tức vi đồng ý 『Bác khách lai sổ vị nội dung phục vụ điều khoản』 thỉnh tường kiếnKhách phục trung tâmThuyết minh.

Tự bị sướng thông đích võng tế võng lộ liên tuyến cập phù hợp bác khách lai chi viện đích hành động trang trí, điện não tác vi duyệt độc công cụ, chi viện bản bổn như hạ:

Lưu lãm khí duyệt độc:Vô nhu an trang, tức khả duyệt độc. Chi viện Safari (14 dĩ thượng bản bổn ), Chrome (103 dĩ thượng bản bổn ), Edge lưu lãm khí (106 dĩ thượng bản bổn ).

APP duyệt độc:Chi viện IOS13 cập Android 7 dĩ thượng hệ thống.

Điện tử thư, điện tử tạp chí nhân bản bổn chúc tính nhân tố, thứ vô pháp bỉ chiếu chỉ bổn thư tịch đề cung MP3, DVD thật thể quang điệp, diệc vô đề cung tương quan ảnh âm đương án hạ tái, thỉnh tiên xác nhận vô thử nhu cầu tái hành hạ đan cấu mãi.

Thỉnh chú ý:

Bác khách lai điện tử thư phục vụ sở sử dụng chi nhuyễn thể trình thức cập kỳ chi viện hành động trang trí chi khả dụng bản bổn tùy thời hội canh tân điều chỉnh, thỉnh tùy thời lưu ý thả chủ động tra tuân điều chỉnh chi nội dung. Tịnh thỉnh định thời canh tân nâm đích hành động trang trí tác nghiệp hệ thống bản bổn, dĩ xác bảo bổn phục vụ vận tác chính thường. Nhược nhân cá nhân trang trí nhân tố ( như: Kỳ tha ứng dụng trình thức trùng đột, trang trí ký ức thể bất túc, hành động trang trí chi viện bản bổn vô pháp thăng cấp ), vô pháp sử dụng bác khách lai điện tử thư duyệt độc phục vụ hoặc ảnh hưởng phục vụ hiệu năng, nhu tự hành tiến hành bài trừ đãi phù hợp bác khách lai chi viện hạng mục tái hành duyệt độc.

Thối hoán hóa thuyết minh:

Điện tử thư cấu mãi tiền thỉnh vụ tất tiên hành thí duyệt, bất đề cung 10 thiên đích do dự kỳ.

Hạ liệt thương phẩm cấu mãi hậu bác khách lai bất đề cung 10 thiên đích do dự kỳ, thỉnh vụ tất tường duyệt thương phẩm thuyết minh tịnh tái thứ xác nhận xác hữu cấu mãi cai hạng thương phẩm chi nhu cầu cập ý nguyện thời thủy hạ đan cấu mãi, hữu nhậm hà nghi vấn tịnh thỉnh tiên liên hệ bác khách lai khách phục tuân vấn:

1. Dịch ô hủ bại, bảo tồn kỳ hạn giác đoản hoặc giải ước thời tức tương du kỳ.
2. Khách chế hóa chi thương phẩm.
3. Báo chỉ, kỳ khan hoặc tạp chí.
4. Kinh tiêu phí giả sách phong chi ảnh âm thương phẩm hoặc điện não nhuyễn thể.
5. Hạ tái bản nhuyễn thể, tư tấn cậpĐiện tử thư, hữu thanh thư cập ảnh âm . khóa trình.
6. Thiệp cập cá nhân vệ sinh, tịnh kinh tiêu phí giả sách phong chi thương phẩm, như: Nội y khố, quát hồ đao… Đẳng.
7. Nghệ văn triển lãm phiếu khoán, nghệ văn biểu diễn phiếu khoán.

  • 電子書夏日漫博
  • 耳鳴
  • 崧博