本月熱賣
  • Điện tử thư
冒險之書:在AI時代,打造不被取代的價值 (電子書)

Mạo hiểm chi thư: Tại AI thời đại, đả tạo bất bị thủ đại đích giới trị ( điện tử thư )

Mạo 険の thư

  • Định giới:450NguyênĐặc giới:315Nguyên
  • Đặc giới tái88Chiết:277Nguyên
  • Ưu huệ kỳ hạn: 2024 niên 10 nguyệt 06 nhật chỉ
  • Bất khả tiêu thụ khu vực: Trung quốc
Tái nhập trung...

Điện tử thư duyệt độc nhuyễn thể

Chi viện lưu lãm khíThuyết minh

APP hạ tái:

  • Phân hưởng

Nội dung giản giới

“Ngã môn vi thập ma yếu thượng học?”
“Vi thập ma yếu khảo thí? Học tập hữu thập ma dụng xử?”
“Vi thập ma ngã bất năng tố tự kỷ hỉ hoan đích sự?”

Vi liễu hồi đáp tức sử thành vi đại nhân dã nan dĩ hồi đáp đích vấn đề,
Nhượng ngã môn đạp thượng giá tranh xuyên việt thời không đích mạo hiểm chi lữ,
Trảo xuất chúc ô nhĩ tự kỷ đích đáp án!

Giá thị nhất bổn tiêu trừ bất an hòa mê võng, vị lai thời đại đích tất độc chi thư,
Bị dự vi AI thời đại đích 《 nhĩ tưởng hoạt xuất chẩm dạng đích nhân sinh? 》!

★ nhật bổn thoại đề chi thư, nhiệt tiêu đột phá 10 vạn sách, 2024 niên GLOBIS thương nghiệp thư đại tưởng đặc biệt tưởng

★ nhật bổn tri danh giáo dục sang đầu gia tôn thái tàng, trường kỳ tại đệ nhất tuyến tiếp xúc các thức tối tân nhân công trí tuệ kỹ thuật, tại bổn thư đề xuất 80 cá quan ô học tập hòa giáo dục đích đề vấn, xuyên việt thời không dữ vĩ đại giáo dục gia, tư tưởng gia đối đàm, tịnh trảo xuất AI thời đại tất bị đích học tập năng lực hòa phương thức!

★ phong diện yêu thỉnh động họa điện ảnh 《 nhĩ đích danh tự 》 mạc hậu mỹ thuật đoàn đội hội chế, duy mỹ hựu tế trí tả thật đích họa phong, tượng trưng trứ nhân loại diện đối vị lai sung mãn dũng khí hòa hi vọng đích chính hướng thái độ

Ngã môn đô hữu quá giá cá nghi vấn: “Vi thập ma yếu thượng học?”
Lão sư thượng khóa hảo vô liêu, khảo thí tác nghiệp tả bất hoàn, cân đồng học tương xử hảo nan,
Đại nhân tổng thị thuyết: “Hiện tại bất hảo hảo học tập, trường đại khả hữu khổ đầu cật liễu”, “Cật khổ đương tác cật bổ yếu”……
Nhiên nhi, khước một bạn pháp hồi đáp chân chính trọng yếu đích vấn đề:

Học tập bổn lai ứng cai thị phi thường khoái nhạc đích sự, vi thập ma học giáo giáo dục khước như thử vô liêu ni?
Nhân sinh bổn lai ứng cai sung mãn hưng phấn dữ kỳ đãi, vi thập ma ngã môn tổng thị hoạt đắc như thử tiêu lự bất an ni?

Hoài bão trứ hứa đa nghi vấn đích chủ giác “Ngã”, ngẫu nhiên gian đắc đáo liễu nhất bổn 《 mạo hiểm chi thư 》,
Đương “Ngã” đả khai thư đích thời hầu, xuất hiện nhất đạo huyễn mục đích bạch quang,
Tựu giá dạng, “Ngã” đạp thượng liễu nhất tranh tranh xuyên việt thời không, phát hiện chân tương đích lữ trình……

Bổn thư thấu quá tác giả nhất thứ thứ đề vấn hòa tư khảo,
Tại lư toa, tạp nội cơ, phó kha, trang tử…… Đẳng vĩ đại tiền bối môn đích dẫn đạo hạ,
Nhượng độc giả dã cân trứ nhất đồng đạp thượng liễu giá tranh mạo hiểm dữ phản tư đích lữ trình.
Chính nhân vi thùy dã bất tri đạo vị lai hội thị thập ma dạng tử, sở dĩ bất nhu yếu bị quá khứ đích quy tắc hạn chế,
Diện đối dĩ kinh lai lâm đích AI thời đại, tương mục quang phóng hồi tự thân, trảo xuất chuyên chúc ô ngã đích, bất bị thủ đại đích trân quý giới trị!

【AI thời đại đích tân thường thức 】
● tử bối ngạnh ký đích tri thức hòa thường quy hóa công tác tối chung đô hội bị AI thủ đại.
● ngã môn ứng cai chỉ tố tự kỷ hỉ hoan đích sự nhi hoạt.
● “Thiên phú” hòa “Năng lực” đô chỉ thị nhất chủng mê tín.
● “Nhưng điệu nhĩ chí kim đích tri thức hòa thành công kinh nghiệm” thị vị lai học tập đích quan kiện.
● độc lập chỉ đích thị “Tăng gia nhĩ khả dĩ y lại đích đối tượng”.

【 thùy thích hợp độc giá bổn thư? 】
✔ sở hữu đối độc thư một hữu hưng thú, mỗi thiên đô bất tưởng thượng học đích nhân
✔ bất tưởng vi liễu độc thư nhi độc thư đích nhĩ
✔ diện lâm thăng học tuyển trạch, vô pháp quyết định, do dự bất quyết đích nhĩ
✔ tưởng liễu giải xã hội vận tác, tảo điểm trảo đáo phương hướng, sung mãn đấu chí đích nhĩ
✔ một hữu nhất thiên đình chỉ tư khảo “Vi thập ma yếu thượng học hoặc học tập” đích nhĩ!

Nhất trí thôi tiến

Lai tự mạo hiểm giả đích thôi tiến ──
Duyệt độc thôi quảng nhân, tác gia | lâm di thần
Ti thương tâm lý sư, sướng tiêu tác gia | trần chí hằng
Thân chức giáo dục giảng sư | ngụy vĩ chí ( trạch ba )
Quảng cáo văn án đại sư │ mịch tỉnh trọng lí
IT bình luận gia, đầu tư cố vấn │ vĩ nguyên hòa khải
Đông kinh học nghệ đại học đổng sự cập phó giáo trường │ tùng điền kính nhị
Đông kinh nghệ thuật đại học điện ảnh tân môi thể nghiên cứu sở giáo thụ │ quế anh sử

Dụng nhất bổn thư đích thiên phúc hảo hảo lai thảo luận “Vi thập ma yếu thượng học”, “Học tập hựu thị chẩm ma nhất hồi sự”, tưởng quá chi hậu, tựu hội thanh triệt, thôi tiến cấp tằng hữu, hiện tại y nhiên mê võng đích hài tử. ── lâm di thần ( duyệt độc thôi quảng nhân, tác gia )

“Nhĩ khả dĩ cải biến thế giới” giá cú thoại, kỳ thật dã ý vị trứ cải biến tự kỷ, giá bất tựu thị giáo dục đích mục đích mạ? Thấu quá dữ thế giới các địa trí giả đích đối thoại, tác giả ( tôn thái tàng ) đích tư tưởng chi lữ bất cận thị đối giáo dục đích đam ưu, canh thị đối sinh hoạt đích đam ưu, ngã tưởng nhất định hội cấp đại gia đái lai chấn hám hòa hoạt lực.
Giá bổn thư bất cận nhượng nhĩ nhận thức đáo “Chính thường” chỉ thị nhất cá “Giáo dục thần thoại”, canh nhượng nhĩ cảm đáo hưng phấn, tưởng tri đạo đương nhĩ trùng phá giá cá ngoại xác thời, tương hội sang tạo xuất đa thiếu tự do đích giáo dục hòa vị lai đích xã hội. Giá bổn thư tương thấu quá phong phú đích du hí cấp nhĩ vị lai sinh hoạt đích năng lượng, giá dữ học tập một hữu khu biệt. Ngã ngận cảm kích khán đáo giá bổn thư! —— tùng điền kính nhị ( đông kinh học nghệ đại học đổng sự cập phó giáo trường )

Ngã môn tất tu diện đối đích vấn đề nhu yếu chân chính đích sang tân. Như quả ngã môn bả AI năng tố đích sự tình xưng vi “Giáo dục”, na ma hài tử môn tựu hội ly tự kỷ hỉ hoan đích sự, tưởng tố đích sự việt lai việt viễn. Thời gian cáo tố ngã môn sự tình tiến triển như hà. Thấu quá canh tân danh vi “unlearning” đích “Tham tác” hòa “Ngoạn sái”, trọng tân biên tập AI thời đại nhân loại sinh hoạt phương thức đích đạo hàng hệ thống. Giá tựu thị “Mạo hiểm chi thư”.
Ngã bất cấm cảm đáo, giá lí xuất hiện đích dữ tiền nhân đích đối thoại bối hậu, ẩn tàng trứ tiền sở vị hữu đích “Cuồng dã tư duy” đích manh nha. —— quế anh sử ( đông kinh nghệ thuật đại học điện ảnh tân môi thể nghiên cứu sở giáo thụ )

Tác giả giới thiệu

Tác giả giản giới

Tôn thái tàng


Liên tục sang nghiệp gia.

1996 niên hoàn tại độc đại học đích thời hầu tựu khai thủy sang nghiệp, thành lập liễu nhất liên xuyến võng tế võng lộ tương quan đích khoa kỹ tân sang công tư. 2009 niên dĩ “Đả tạo á châu tịch cốc đích tân sang sinh thái hệ thống” vi nguyện cảnh, thành lập tân sang gia tốc khí MOVIDA JAPAN. 2014 niên sang lập Mistletoe, dĩ đả tạo xã hội ảnh hưởng lực vi sử mệnh, thị nhất vị trí lực ô thương nghiệp sinh thái hệ thống đích phát triển dữ bồi dưỡng hậu tiến đích sang nghiệp gia, thấu quá chi trì tân sang công tư, dĩ kỳ giải quyết thế giới thượng đích xã hội vấn đề.

2016 niên sang bạn cụ hữu “Toàn cầu cộng đồng thể” quan điểm đích phi doanh lợi tổ chức VIVITA, vi liễu sang tạo canh mỹ hảo đích vị lai, phát khởi hứa đa cụ hữu xã hội sử mệnh đích giáo dục sự nghiệp, hoạt động phạm vi tương đương quảng phiếm.

Hội giả giản giới

あけたらしろめ ( aketarasirome )


1988 niên xuất sinh, hắc bạch sáp họa gia, thiết kế sư, lưỡng cá tiểu hài đích phụ thân. 2011 niên tất nghiệp tự đa ma mỹ thuật đại học sản phẩm thiết kế hệ. Tự 2013 niên khởi khai thủy triển khai tác gia hoạt động, nhất diện tại âm hưởng cơ khí thương phụ trách thiết kế sản phẩm, nhất diện thiết kế dĩ song bào thai tiểu bạch dữ tiểu mỹ vi chủ giác đích tác phẩm. 2018 niên tự lập môn hộ, thành vi chuyên nghiệp đích sáp họa gia, kinh doanh khai phóng không gian “あけたらしろめ công tác thất”. 2020 niên tương cư điểm bàn đáo trát hoảng, chế tác tố miêu, động họa, mạn họa, võng bản ấn xoát đẳng tác phẩm. Mộng tưởng thị cái nhất gian mỹ thuật quán.

Dịch giả giản giới

Phi hoa li


Bất tri bất giác, tại toàn chức nhật văn phiên dịch giá điều lộ thượng củ củ độc hành dĩ thập niên, vị năng trứ tác đẳng thân, đãn cầu vô quý ô tâm, bất phụ hữu hạnh tương ngộ đích mỗi nhất cá văn tự.

Hoan nghênh lai 【 phi hoa li đích nhất kỳ nhất hội 】 tọa tọa www.facebook.com/tsukihikari0220

Mục lục

Tiền ngôn
Phụ thân đích nhất phong tín

Chapter 1 giải phóng thúc phược UNLEASH
── đáo để thập ma thị “Học giáo”?
Mỗ vị mạo hiểm giả đích trung cáo
Trường đạt tam bách niên đích trớ chú
Viên hình giam ngục đích ưu úc
Ứng cai tái bị phát minh đích phát minh
Giải khai thúc phược!
Tòng sự mạn tốc học tập
Danh vi “Cơ sở” đích thần thoại
Thất bại đích quyền lợi
Tổng kết

Chapter 2 giải khai bí mật UNLOCK
── vi thập ma nhất định yếu thượng học?

Đào ly học giáo
Nhất phân vi tam đích bi kịch
Bị yết xuyên đích bí mật
Nhân thị nhất khối bạch bản
Nhi đồng tựu thị nhi đồng?
Biệt dụng giáo khoa thư áp bách hài tử
Tê điệu “Bị bảo hộ” đích tiêu thiêm
Tổng kết

Chapter 3 thuyết xuất tưởng pháp THINK OUT LOUD
── vi hà đại nhân yếu cầu hài tử nỗ lực học tập?

Đối năng lực đích tín ngưỡng
Tuần hoàn luận chứng đích hãm tịnh
Bách hại nhi vô nhất lợi đích “Tài năng”
Khóa việt ưu liệt đích phân thủy lĩnh
I+E=M
Tựu toán đề thăng học lực hựu như hà?
Bả bất đồng đích điểm liên khởi lai
Tổng kết

Chapter 4 triển khai tham tác EXPLORE
── vi thập ma bất năng tố tự kỷ hỉ hoan đích sự?

Xa luân đích “Vô ý nghĩa”
Vô dụng chi dụng
Ác nhân chính cơ đích thế đao
Biệt hồi đáp, nhi thị hướng tự kỷ đề vấn
Sang tạo dữ lý giải
Chuyên gia dữ ngoại hành nhân
Tổng kết

Chapter 5 quy linh học tập UNLEARN
── vị lai ngã môn cai chẩm ma học tập?

Bất yếu thính tòng phụ mẫu đích thoại
Bất tri đạo tưởng tố thập ma?
Cấp dư dữ bị tặng dư
Giả như minh thiên tựu yếu tử khứ
Cải biến thế giới đích ma pháp
Liên thành đại viên đích tiểu tiểu hồ tuyến
Chung sinh quy linh học tập
Lưu cấp hậu thế đích trân quý di sản
Tổng kết

Tả tại tối hậu: Triển khai tân đích mạo hiểm
Cảm tạ lữ đồ trung đích hỏa bạn môn
Phụ lục ‧ tại thế giới các địa đích mạo hiểm chi thư môn
Bổn thư đích 80 cá đề vấn tác dẫn
Tham khảo văn hiến

Tự

Tiền ngôn

Thân vi xí nghiệp gia, ngã giá bối tử thiêu chiến liễu ngận đa tân tiên sự, kinh lịch quá bất chỉ nhất thứ đích thất bại, dã tằng kinh hữu quá tổn thất ngận đa tiền cập tín dụng đích khổ sáp kinh nghiệm. Tằng kinh ngận hậu hối “Tảo tri đạo đương thời na ma tố tựu hảo liễu”, hoặc giả thị hậu hối đương thời vi thập ma bất giá ma tố, dã tằng kinh hãm nhập thâm thâm đích tự ngã hoài nghi, nhận vi tự kỷ một hữu tài hoa, một hữu năng lực.

Tức tiện như thử, chỉ yếu tưởng đáo thập ma tân điểm tử, ngã vô luận như hà đô vô pháp bất khứ thường thí khán khán. Tại nhất tái thất bại đích quá trình trung, chỉ yếu ngẫu nhĩ thành công nhất thứ, biệt nhân tựu hội xưng tán ngã thông minh hoặc thị ưu tú. Kinh thường hữu nhân vấn ngã: “Thành công đích bí quyết thị thập ma?” Ngã chỉ năng hồi đáp: “Ngã dã tưởng tri đạo.” Giá cá hồi đáp tuyệt bất thị nhân vi khiêm hư, nhi thị ngã chân đích bất tri đạo thành công nhu yếu na ta năng lực.

Thập ma thị thành công nhu yếu đích “Năng lực”?

Thoại thuyết hồi lai, “Năng lực” đáo để thị thập ma?

Học giáo giáo dục dã nhất dạng. Ngã hiệp trợ ngận đa công tư khai phát nhân công trí tuệ ( AI ), nhân công trí tuệ đích năng lực, phát triển đích tốc độ lệnh ngã thán vi quan chỉ. Lánh nhất phương diện, ngã dã cảm đáo “Tái giá dạng phát triển hạ khứ, thị bất thị bất thái diệu a?” Đích bất an. Tiếp xúc đáo việt đa tiên tiến đích nhân công trí tuệ, ngã việt giác đắc học giáo thôi hành đích giáo dục nội dung chính trục tiệm thất khứ ý nghĩa.

Minh minh thời đại dĩ kinh sản sinh kịch liệt đích biến hóa, học giáo giáo dục đích nội dung dữ tác pháp khước kỉ hồ hoàn thị ngã tứ thập niên tiền tiếp thụ giáo dục thời đích mô dạng. Tựu liên đương thời đích ngã đô giác đắc “Học giá ta vô liêu đích đông tây cứu cánh hữu hà ý nghĩa?” Hiện tại đích tiểu bằng hữu tưởng tất canh giác đắc nghi hoặc ba.

Học tập bổn lai ứng cai thị phi thường khoái nhạc đích sự, vi thập ma học giáo đích giáo dục khước như thử vô liêu ni? Nhân sinh bổn lai ứng cai sung mãn hưng phấn dữ kỳ đãi, vi thập ma khước tổng thị hoạt đắc như thử bất an ni?

Não tử lí sung mãn liễu giá dạng đích nghi vấn. Vi liễu trảo đáo giá ta nghi vấn đích đáp án, ngã quyết định triển khai một hữu mục đích địa đích tham tác chi lữ. Đạp thượng lữ đồ hậu, ngã phát hiện nhất kiện sự, tại ngã chi tiền dĩ kinh hữu hứa đa lữ nhân đạp thượng giá tranh sung mãn thứ kích đích lữ trình. Ngã hữu thời hầu truy trục trứ tha môn đích cước bộ, hữu thời hầu sảo vi nhiễu đạo khứ biệt đích địa phương tham hiểm, ngã tự kỷ dã phi thường hưởng thụ giá đoạn lữ hành.

Ngã tại giá bổn thư lí tả hạ liễu na ta lữ trình đích ký lục. Bỉ khởi kết luận, ngã canh trứ trọng ô tử tế địa tả hạ ngã ngộ đáo na ta vấn đề, tố quá na ta tham tác đích quá trình. Nhân vi ngã hi vọng bổn thư đa đa thiếu thiếu năng thành vi ủng hữu tương đồng nghi vấn đích nhân đạp thượng lữ đồ đích tham khảo.

Nhân thử ngã giới thiệu liễu ngận đa đối ngã tạo thành mạc đại ảnh hưởng, cấp ngã linh cảm đích nhân đích tưởng pháp. Khả năng hữu điểm thâm áo, đãn thị tha môn cùng tẫn nhất sinh tư khảo xuất lai đích kết luận, tuyệt đối cụ hữu tế tế phẩm vị đích giới trị. Ngã tại giá bổn thư đích tối hậu chỉnh lý liễu nguyên văn đích xuất xử, đãn nguyện giá phân thư đan năng thành vi các vị độc giả tại duyệt độc thượng đích tham khảo.

Ngã đích lữ hành cô thả bất luận, tha môn đích tham tác chi lữ đô phi thường thứ kích, hữu thú, chỉ yếu hữu nhất điểm điểm hưng thú, hoan nghênh khứ trảo tha môn đích thư lai khán, tựu tượng biên cân bằng hữu liêu thiên, nhất khởi đạp thượng lữ đồ.

Na ma, chúc các vị lữ đồ du khoái!

Tiến nhập bổn văn tiền, ngã hoàn hữu nhất cú thoại tưởng thuyết. Như quả độc đáo giác đắc thâm hữu đồng cảm đích cú tử, cương hảo khả dĩ dụng lai hình dung tự kỷ đích tưởng pháp, phi thường hoan nghênh đại gia dẫn dụng thư trung đích nội dung, bất dụng thủ đắc ngã đích thụ quyền.

Nhân vi ngã tả đích giá ta văn chương dã đô thị thập nhân nha tuệ ( dã tựu thị thuyết, tịnh vị trực tiếp thụ đáo đối phương đích giáo hối, nhi thị thâu thâu địa thị đối phương vi sư, tôn kính na cá nhân, bả tha đương thành tự kỷ đích giai mô, hướng đối phương học tập ). Chỉ bất quá, vi liễu nhân ứng hiện đại đích trứ tác quyền pháp, ngã xảo diệu địa hoán thành tự kỷ đích thuyết pháp, đãn ngã dã bất hội nhân thử tựu nhận vi thị tự kỷ nguyên sang đích ngôn luận. Nhân vi phân hưởng tưởng pháp cập tư tấn tài thị bổn thư đích trọng điểm.

Tôn thái tàng

Tường tế tư liêu

  • ISBN: 9786263496934
  • EISBN: 9786263496958
  • Quy cách: Phổ thông cấp / sơ bản
  • Xuất bản địa: Đài loan
  • Đương án cách thức: EPUB lưu động bản hình
  • Kiến nghị duyệt độc trang trí: Thủ cơ, bình bản
  • TTS ngữ âm lãng độc công năng: Vô
  • Đương án đại tiểu: 39.7MB

Thư tịch diên thân nội dung

\ hoan nghênh lai đáo ái khóc quỷ hội thành vi phú ông đích tân thế giới /【 thải thật văn hóa 】 toàn thư hệ, tham triển điện tử thư, song thư 82 chiết!

Hội viên bình giam

5
3 nhân bình phân
|
3 tắc thư bình
|
Lập tức bình phân
user-img
Lv.7
4.5
|
2024/09/17
Thư trung đối ô học giáo giáo dục đề xuất “Phá” dữ “Lập” đích quan điểm. Thật vụ thượng tự hồ dữ tác giả tại nhật bổn thôi động đích thật nghiệm giáo dục hữu quan, đãn giá phương diện đích trung văn báo đạo tự hồ hoàn ngận hữu hạn.

Bất đồng đích độc giả đối ô thư trung “Phá” dữ “Lập” đích bộ phân hội hữu bất đồng đích cảm thụ. Thân xử tri thức kinh tế đích thời đại, tự học năng lực dĩ kinh thị bất thiếu nhân hoa công phu đả ma đích năng lực, tảo dĩ bất tái y lại giáo dục thể chế. Như quả thị giá loại hình đích độc giả, đối ô thư trung “Lập” đích bộ phân bỉ giác cảm hưng thú. Như quả thị giá dạng đích thoại, ngã thôi tiến độc đệ tam chương, đặc biệt thị đề giảng đáo hân thưởng tài thị học tập đích động lực đích đoạn lạc, như quả bả giá cá mệnh đề cường điều vi “Hân thưởng tài thị học tập đích bổn chất” dã bất vi quá, giá bao hàm lưỡng tằng ý nghĩa, nhất phương diện học tập như hà hân thưởng, lánh nhất phương diện hân thưởng học tập đích quá trình.

Như quả tòng giá cá giác độ, hồi ứng tác giả đích đề vấn, yếu dĩ thập ma thủ đại “Bình giới đối phương đích năng lực”? Hữu một hữu khả năng thị “Hân thưởng đối phương đích phẩm vị” ni? Nhân vi hân thưởng dã tựu thị kiến lập phẩm vị, tri thức đích học tập dã thị kiến lập tri thức phẩm vị đích quá trình. Như quả AI thời đại ý vị trứ “Năng lực đích bình giới” xu đồng, hồi quy quân trị, na ma tri thức đích phẩm vị tài thị vô hình đích giới trị dữ soa dị.

Tác giả đề xuất “Mạo hiểm” nhất từ, ngã giác đắc thị ngận hảo đích điển phạm chuyển di, đãn giá cá khái niệm khả dĩ tham thảo đích tái canh thâm nhập nhất ta. Tòng tác giả thân vi xí nghiệp gia, sang nghiệp gia đích giác độ, mạo hiểm khả năng dữ nhân tế kỹ xảo, nguyện cảnh tương quan. Đãn ngã môn thường diện đối đích vấn đề thị “Tri thức đích mạo hiểm”, nhân vi xử tại tri thức lượng bạo tăng đích thời đại, bất cận tri thức lượng tăng gia, phục tạp độ, khốn nan độ dã đề thăng, truyện thống đích tuyến tính học tập phương thức khả năng thái mạn liễu, tựu hảo bỉ thuyết vi liễu học tập nhất hạng phi thường phục tạp đích công cụ nhi bả sử dụng thủ sách tòng đầu độc đáo vĩ, đẳng độc hoàn thời giá cá công cụ dã dĩ kinh quá thời liễu. Giá dạng đích hoàn cảnh nhu yếu phi tuyến tính đích kỹ xảo. Dĩ cập các chủng mạo hiểm sở nhu yếu đích kỹ xảo, đô trị đắc tại khái niệm chi ngoại, tiến nhất bộ tòng thật vụ diện lai tham thảo.
Triển khai
user-img
5.0
|
2024/09/07
AI đích quật khởi, nhượng hứa đa nhân đam tâm tự kỷ đích công tác bất bảo, đãn đối ô nhưng tại giáo viên cầu học đích hài tử nhi ngôn, đáo để ngã môn hựu cai như hà hướng tha môn giải thích giáo dục đích trọng yếu tính, ức hoặc thị khứ thâm tư “Hiện tại bất hảo hảo độc thư, trường đại tựu hội hậu hối” giá cú thoại thị phủ hợp thời nghi?

Minh minh hứa đa đại nhân đô nhận vi học giáo xác thật thị nhượng nhân cảm đáo câu thúc đích địa phương, dã tự thừa nhược thị trọng tân hồi đáo giáo viên độc thư đích thoại khả thị kính tạ bất mẫn, đãn vi hà y cựu cáo tố hài tử nhất định yếu khứ học giáo độc thư, phủ tắc tựu một hữu vị lai khả ngôn, dã tang thất liễu tại xã hội thượng đích cạnh tranh lực?

Ngã môn đô tri đạo hứa đa xí nghiệp gia tằng kinh tại giáo viên thích ứng bất lương, thậm chí tối hậu xuyết học ly khai giáo viên nhi tự học hoặc đầu nhập sang nghiệp, đãn nhân vi tha môn tại sự nghiệp thượng đích thành tựu phi phàm, dã sang tạo liễu hoa thời đại đích cải biến, ô thị ngã môn đối ô tha môn ly khai giáo viên đích tuyển trạch thị nhi bất kiến, tổng nhận vi tha môn đích thành công thị đặc lệ, duy hữu tiến nhập chính thống đích giáo dục thể chế tài năng bất dữ xã hội thoát quỹ, tương lai dã tài năng hữu nhất tịch chi địa.

《 mạo hiểm chi thư 》 thiêu chiến đích bất chỉ thị hiện hành giáo dục chế độ, dã trực bạch địa biểu kỳ giáo viên do như viên hình giam ngục, kỳ thật thị quyền lực đích triển hiện, tịnh thả bả nhất quần cá tính giai bất tương đồng đích nhân tụ tập tại nhất khởi, hoàn yếu cầu đại gia tất tu yếu hòa nhạc dung dung, nan đạo học giáo tồn tại đích mục đích thị vi liễu huấn luyện nhất phê quy luật hựu phục tòng đích xã hội cơ khí mạ?

Tác giả tôn thái tàng nhận vi học tập bất chỉ thị cục hạn ô giáo viên, nhi “Dự phòng trọng ô trị liệu” đích tư duy tuy nhiên biểu diện thượng thị vi liễu tị miễn phạm thác, đãn dã thiết hạ liễu khuông giá khứ trở chỉ phát triển kỳ tha đích khả năng, tịnh thả bả thất bại thị vi thị khả sỉ chi sự, nhi hốt lược liễu mỗi nhất thứ đích thất bại kỳ thật đô thị bang trợ ngã môn tập đắc kinh nghiệm, tịnh thả khai sang tiệm tân đích tư duy dữ hành động.

Giá bổn thư hữu 80 cá đề án tác dẫn, dã dĩ xuyên việt thời không đích phương thức dẫn dụng hứa đa tư tưởng gia cập danh nhân môn đích trứ tác dữ chủ trương, tạ do giá ta tư duy đái lĩnh ngã môn khứ phản tư hứa đa vị tằng tưởng quá khả dĩ cải biến hoặc thiêu chiến đích chế độ, tịnh thả trảo đáo tại AI thời đại khả dĩ lập túc đích quan điểm dữ tác vi, điên phúc liễu ngã môn quá khứ sở tiếp thụ đích giáo dục lý niệm, dã nhượng ngã môn trọng tân tư khảo đáo để cai dĩ hà chủng tâm thái khứ diện đối vị lai đích nhân sinh, hựu cai dĩ hà chủng mục tiêu tác vi nỗ lực đích phương hướng?

Ngã phi thường bội phục giá bổn thư đích tác giả năng độc bài chúng nghị địa đề xuất hứa đa phi chủ lưu đích chủ trương, nhượng ngã độc lai phi thường quá ẩn, dã thành chí thôi tiến sở hữu đại nhân tiểu hài đô ứng cai duyệt độc giá bổn thư, thuyết bất định khiêu thoát truyện thống tư duy, năng nhượng ngã môn cảm đáo khoát nhiên khai lãng dã thuyết bất định.
Triển khai
user-img
5.0
|
2024/08/01
“Vi thập ma học giáo lí đích học tập na ma vô liêu?”

Vi liễu giải quyết giá cá đại tai vấn, tác giả thủ tiên tòng bổn chất đích vấn đề “Học giáo thị như hà đản sinh đích?” Xuất phát, dẫn lĩnh ngã môn cân tùy tha hồi tố lịch sử tầm trảo đáp án, tiếp trứ hựu hữu canh đa nghi vấn tiền phác hậu kế nhi lai, nhất phiên não lực kích đãng hậu, tha châm đối giáo dục cải cách đích phương hướng đề xuất tự kỷ đích kiến giải, tòng đầu đáo vĩ quán triệt tha sở đề xuất đích “Sang tân lưu trình”.

Tại thượng thuật lưu trình trung, ngã môn khả dĩ đắc tri lịch sử thượng sở hữu đích giáo dục biến cách đô thị vi liễu giải quyết cai thời đại sở ngộ đáo đích vấn đề, “Quá thời” chi hậu tái đề xuất tân giải, chu nhi phục thủy. Na ma, ngã môn đương kim đích giáo dục thị phủ dã quá thời liễu ni?

Tác giả viện dẫn liễu hứa đa tư liêu cập tư tưởng, chỉnh thể xuất thanh tích minh liễu đích lịch sử mạch lạc, tái kiểm thảo na ta dĩ bất hợp triều lưu, hữu ta quan điểm sạ khán chi hạ tương đương phỉ di sở tư, bất quá đô hữu tha đích nhất phiên lý luận y cư dữ la tập đích tồn tại, nhượng nhân tưởng trứ: “Ân? Thị giá dạng mạ?” Đích đồng thời hựu bất cấm giác đắc hữu điểm đạo lý, ngã giác đắc bổn thư tối bổng đích địa phương tựu tại ô, tác giả thí đồ dĩ dịch đổng đích luận thuật “Dữ độc giả đối thoại”, nhi phi nhất cổ não địa thâu xuất phồn phục đích tư tấn, tạp đắc ngã môn thất huân bát tố, đồng thời, ngã tương tín tác giả dã hội ngận hoan nghênh độc giả thiêu chiến tha đích yêu.

Giá bổn thư đái cấp ngã đích phản tư loại tự 《# đại nhân chỉ tri đạo bộ phân đích thế giới 》, tại 《 đại nhân 》 đích tâm đắc trung ngã tằng hữu cảm nhi phát: “Nhược năng tảo tam thập niên dữ giá bổn thư tương ngộ tựu hảo liễu”, phiên khai 《# mạo hiểm chi thư 》 chi hậu ngã tưởng đích tắc thị: “Năng dữ giá bổn thư tương ngộ thái hảo liễu”, tuy nhiên chỉ tại giáo dục chế độ đích tham thảo, nhi ngã dã tịnh phi gia trường hoặc giả giáo dục gia, khán hoàn khước giác đắc tự kỷ phóng tùng hứa đa, diệc thâm thụ cổ vũ, thâm thâm giác đắc giá thị bổn đại nhân dã thích hợp đích tự ngã thành trường thư tịch; niên khinh học tử bất phương tiên độc 《 đại nhân 》 đả để tái tiến nhập 《 mạo hiểm chi thư 》, tương tín dã năng thụ đáo khải phát.
Triển khai

Tối cận lưu lãm

Tương quan hoạt động

  • 【親子、童書、國中小】萬書節閱讀大冒險!小天下X未來出版電子書全書系書展,全展單書88折、雙書85折

Cấu vật thuyết minh

Sử dụng điện tử thư phục vụ tức vi đồng ý 『Bác khách lai sổ vị nội dung phục vụ điều khoản』 thỉnh tường kiếnKhách phục trung tâmThuyết minh.

Tự bị sướng thông đích võng tế võng lộ liên tuyến cập phù hợp bác khách lai chi viện đích hành động trang trí, điện não tác vi duyệt độc công cụ, chi viện bản bổn như hạ:

Lưu lãm khí duyệt độc:Vô nhu an trang, tức khả duyệt độc. Chi viện Safari (14 dĩ thượng bản bổn ), Chrome (103 dĩ thượng bản bổn ), Edge lưu lãm khí (106 dĩ thượng bản bổn ).

APP duyệt độc:Chi viện IOS13 cập Android 7 dĩ thượng hệ thống.

Điện tử thư, điện tử tạp chí nhân bản bổn chúc tính nhân tố, thứ vô pháp bỉ chiếu chỉ bổn thư tịch đề cung MP3, DVD thật thể quang điệp, diệc vô đề cung tương quan ảnh âm đương án hạ tái, thỉnh tiên xác nhận vô thử nhu cầu tái hành hạ đan cấu mãi.

Thỉnh chú ý:

Bác khách lai điện tử thư phục vụ sở sử dụng chi nhuyễn thể trình thức cập kỳ chi viện hành động trang trí chi khả dụng bản bổn tùy thời hội canh tân điều chỉnh, thỉnh tùy thời lưu ý thả chủ động tra tuân điều chỉnh chi nội dung. Tịnh thỉnh định thời canh tân nâm đích hành động trang trí tác nghiệp hệ thống bản bổn, dĩ xác bảo bổn phục vụ vận tác chính thường. Nhược nhân cá nhân trang trí nhân tố ( như: Kỳ tha ứng dụng trình thức trùng đột, trang trí ký ức thể bất túc, hành động trang trí chi viện bản bổn vô pháp thăng cấp ), vô pháp sử dụng bác khách lai điện tử thư duyệt độc phục vụ hoặc ảnh hưởng phục vụ hiệu năng, nhu tự hành tiến hành bài trừ đãi phù hợp bác khách lai chi viện hạng mục tái hành duyệt độc.

Thối hoán hóa thuyết minh:

Điện tử thư cấu mãi tiền thỉnh vụ tất tiên hành thí duyệt, bất đề cung 10 thiên đích do dự kỳ.

Hạ liệt thương phẩm cấu mãi hậu bác khách lai bất đề cung 10 thiên đích do dự kỳ, thỉnh vụ tất tường duyệt thương phẩm thuyết minh tịnh tái thứ xác nhận xác hữu cấu mãi cai hạng thương phẩm chi nhu cầu cập ý nguyện thời thủy hạ đan cấu mãi, hữu nhậm hà nghi vấn tịnh thỉnh tiên liên hệ bác khách lai khách phục tuân vấn:

1. Dịch ô hủ bại, bảo tồn kỳ hạn giác đoản hoặc giải ước thời tức tương du kỳ.
2. Khách chế hóa chi thương phẩm.
3. Báo chỉ, kỳ khan hoặc tạp chí.
4. Kinh tiêu phí giả sách phong chi ảnh âm thương phẩm hoặc điện não nhuyễn thể.
5. Hạ tái bản nhuyễn thể, tư tấn cậpĐiện tử thư, hữu thanh thư cập ảnh âm . khóa trình.
6. Thiệp cập cá nhân vệ sinh, tịnh kinh tiêu phí giả sách phong chi thương phẩm, như: Nội y khố, quát hồ đao… Đẳng.
7. Nghệ văn triển lãm phiếu khoán, nghệ văn biểu diễn phiếu khoán.

  • 朧月X三日月輕小說電子書全書系
  • 商周出版電子書展
  • 人生的公式