Nhĩ đích câu thông, tổng thị hữu “Câu” một hữu “Thông” mạ?
Vấn hài tử kim thiên học giáo chẩm ma dạng, tha tổng thị đương tỉnh thoại nhất ca bất hồi ứng?
Phu thê sảo giá, lão công giảng bất doanh nhĩ càn thúy đê đầu hoạt thủ cơ, giả trang một thính đáo?
Bằng hữu trảo nhĩ tố khổ, nhĩ lý tính phân tích, chỉ hoán lai bằng hữu nhất cú “Ai nha nhĩ bất đổng lạp!”
Ô thị, giá ta đối thoại tựu thử chung chỉ......
Nhĩ thị phủ sát giác, thường thường nhĩ dĩ vi tại câu thông, đối phương khước chỉ cảm thụ đáo nhĩ đích khẩn trương dữ đam ưu, dĩ cập “Hựu lai liễu” đích thuyết phục, mệnh lệnh thậm chí đại đạo lý? Đương dữ hài tử, bạn lữ, gia nhân, bằng hữu tương xử thời, đối thoại dữ câu thông tạp trụ liễu, cai chẩm ma bạn? Nhĩ hữu đa cửu một hữu dữ tha môn chuyên chú nhất trí, thư hoãn tự tại đích hảo hảo thuyết thoại liễu ni? Dĩ cập, ngã môn đô hi vọng năng lý giải tự kỷ thân ái đích nhân, đãn thị, ngã môn khả tằng tưởng quá, ngã hữu hảo hảo liễu giải tự kỷ mạ?
【 tát đề nhĩ đích đối thoại luyện tập: Bang trợ nhĩ kiến lập mỹ hảo câu thông 】
Hữu liễu hảo kỳ tựu hữu tiếp nạp; hữu liễu khuynh thính tựu năng đối thoại, nhi đối thoại tựu thị quan hệ cải biến đích khởi điểm!
Tát đề nhĩ nữ sĩ thị nhị thập thế kỷ tối hữu ảnh hưởng lực đích tâm lý sư chi nhất, tha đề xuất “Băng sơn” nhất từ, ẩn dụ mỗi cá nhân đô thị nhất tọa băng sơn, năng bị nhân khán kiến đích, chỉ thị băng sơn nhất giác, dã tựu thị thủy bình diện dĩ thượng đích bộ phân, nhi canh đại nhất bộ phân, tắc tàng tại băng sơn đích thâm tằng, na thị nhân đích nội tại.
Như hà thâm nhập liễu giải nhất cá nhân đích nội tại ni?Tát đề nhĩ nữ sĩ thuyết: “Khả dĩ thấu quá đối thoại, nhất bộ bộ tham tác”
Hữu thời nhĩ chỉ yếu đề đối vấn đề, liễu giải hài tử đích nhu cầu, nhĩ khả dĩ khán kiến hài tử đích thái độ hội hữu ngận đại đích biến hóa. Bất chỉ đối hài tử, nhĩ dã khả dĩ ứng dụng tại chức tràng, hoặc phu thê câu thông trung, kiến lập khởi lương tính đích câu thông thậm chí cải biến quan hệ.
Băng sơn hạ ẩn tàng đích tình tự, đô nhu yếu kinh quá “Tham tác” bị oạt quật, phát hiện, nhi yếu chấp hành “Tham tác”, nhu yếu kiến lập “Hảo kỳ tâm”! Hữu liễu hảo kỳ, vấn đối vấn đề, tựu hữu liễu tiếp nạp, nhĩ môn tựu năng tương hỗ khuynh thính, tiếp trứ tựu năng kiến lập câu thông, nhiên hậu đạt thành quan hệ đích chính hướng cải biến.
Tối noãn tâm đích giáo dục công tác giả ─ lý sùng kiến lão sư, tại khóa đường trung đề cung mang lục đích phụ mẫu môn, dữ hữu hưng thú đích luyện tập câu thông đích nhĩ, nhất cá học tập quản đạo.
Khóa trình mục tiêu
- Nhượng nhĩ hòa hài tử cập gia nhân kiến lập lương hảo đích câu thông phương thức
- Học hội tự ngã đối thoại đích phương pháp, liễu giải canh thâm đích tự ngã
- Thấu quá đối thoại, liễu giải tha nhân thâm tằng đích nhu cầu hòa tưởng pháp
Thích hợp đối tượng
Nhậm hà nhân!
◎ hi vọng dữ chu tao đích nhân kiến lập lương hảo “Câu thông quan hệ”
◎ hi vọng thấu quá câu thông giải quyết hài tử giáo dưỡng thượng đích vấn đề
◎ hi vọng tăng tiến phu thê gian đích câu thông
◎ hi vọng thấu quá tát đề nhĩ đối thoại luyện tập tham tác tự ngã
Chỉ yếu nhĩ giác đắc tự kỷ tại “Câu thông” thượng hoàn hữu tiến bộ đích không gian, giác đắc tự kỷ thường câu thông đáo nhất bán thất khứ nại tâm, câu thông đối tượng tổng thị bất tưởng hoặc thị một hữu tại thính tự kỷ thuyết thoại, giá ta đô thị khả dĩ thường thí thấu quá “Luyện tập” khứ cải thiện đích, kỳ hứa đại gia đô năng dung hóa nhĩ ái đích nhân đích băng sơn, kiến lập câu thông kiều lương!
Thí độc hồi quỹ
Hứa tiểu tỷ:Cảm tạ a kiến lão sư đích tuyến thượng giáo học, nhượng ngã đối thư trung hồ hồ đích địa phương hữu liễu canh minh xác đích li thanh, dã khán đáo ngận đa tự kỷ thác ngộ đích hỗ động phương thức…… Chân thị thái bổng liễu!
CTiểu tỷ:Tòng hảo kỳ tâm xuất phát, đương đại nhân chân tâm nguyện ý quan hoài, tịnh đối hài tử đích hành vi hữu chân chính đích hảo kỳ, thấu quá hảo kỳ đích đối thoại, đại nhân hội cân hài tử sản sinh liên kết, hài tử dã hội thấu quá đại nhân liên kết tự kỷ, như thử tài thị chân đích dữ hài tử kháo cận, tịnh liễu giải hài tử chân chính đích vấn đề dữ nội tại nhu cầu.
Lại học viên:Tạ tạ nâm, a kiến lão sư, chân nhân ảnh âm kỳ phạm nhượng ngã canh liễu giải ứng đối đích tư thái, ngữ điều, ngữ tốc, nhãn thần, tối hỉ hoan đích thị nâm dữ tuyên di đích nhất đoạn đối thoại thị thảo luận quan ô mãi thủ cơ giá kiện sự, nâm một hữu đáp ứng yếu bất yếu mãi, đãn thị nhượng hài tử cảm động đích khóc liễu, nhân vi tha đích nhu yếu bị khuynh thính hòa lý giải!
Đan nguyên mục lục
Nhất, tát đề nhĩ nhập môn
1-1 dẫn tử: Khai khải câu thông
1-2 tát đề nhĩ dữ băng sơn lý luận
1-3 tát đề nhĩ đích tứ chủng đối ứng tư thái
1-4 hảo kỳ đích trọng yếu
Nhị, hảo kỳ đích luyện tập
2-1 luyện tập 1: Hô hoán danh tự
2-2 luyện tập 2: Đình đốn
2-3 luyện tập 3: Tòng hưng thú thiết nhập
2-4 luyện tập 4: Trọng phúc cú vĩ
2-5 luyện tập 5: Chỉnh lý dữ tinh giản
2-6 luyện tập 6: Tương “Vi thập ma” hoán cú thoại thuyết
Tam, đối thoại dữ đề vấn đích tam nguyên tắc dữ vận dụng
3-1 nguyên tắc 1: Dĩ nhân vi mục tiêu
3-2 nguyên tắc 2: Hồi tố
3-3 nguyên tắc 3: Cụ thể sự kiện
3-4 khắc ý luyện tập hảo kỳ đích bát bất nguyên tắc ( ngộ xúc lôi khu )
3-5 hảo kỳ đích thập cú luyện tập
Tứ, đối thoại kỳ phạm chi nhất: Thanh thiếu niên thiên ( đối thoại kỳ phạm: Đối thoại đích tứ chủng cú hình )
4-1 tự thuật cú
4-2 bão oán cú
4-3 yếu cầu cú
4-4 nghi vấn cú
Ngũ, đối thoại kỳ phạm chi nhị: Tiểu hài thiên
5-1 đối thoại 1: Đại nhân như hà triển khai hài tử đối thoại
5-2 đối thoại 2: Dĩ hảo kỳ diện đối hài tử đích vấn đề
Lục, phu thê tương xử chi đạo
6-1 đồng lý: Dữ bạn lữ gian đích đối thoại
Thất, kết ngữ
7-1 dụng hân thưởng đái lai năng lượng