《 tầm trảo ngữ văn vương quốc ( cơ sở tri thức thiên )》 dĩ vạn lí lộ hòa vạn quyển thư huynh muội lưỡng tầm trảo ngữ văn vương quốc đích kỳ diệu lịch trình vi chủ yếu tuyến tác, tương phong phú đích tiểu học ngữ văn cơ sở tri thức dung nhập kỳ trung, thông quá nhất cá cá tiên hoạt hữu thú đích cố sự, đái lĩnh hài tử thể hội ngữ văn học tập đích nhạc thú, phân hưởng thành trường đích thu hoạch....more

Tác văn bất tái não không không! Học đổng dụng tư duy đạo đồ ( Mind Map ), tam bộ trợ hài tử tả xuất hảo văn chương! Tác văn nguyên lai giá ma giản đan! ★ dĩ chỉ đạo tác văn tác vi đề tài đích đồ thư, bang trợ tiểu bằng hữu khắc phục tại tác văn thượng ngộ thượng đích khốn nan. ★ bổn hệ liệt bao quát...more

Biên khinh tùng độc cố sự biên học chính xác từ ngữ dụng pháp, đề thăng ngữ văn năng lực! ★ dĩ cố sự hình thức giảng giải đa tổ dung dịch dụng thác đích từ ngữ, ngữ ngôn sinh động, thâm nhập thiển xuất, dịch ô lý giải cập tiếp thu. ★ thiết hữu “Tự từ đương án” chuyên lan, trợ độc giả phân biện từ ngữ đích ý tư, chưởng ác chính...more

Ngã môn tại nhật thường sinh hoạt trung bất thời phát hiện thác biệt tự, sảo bất lưu thần, khả năng hội nháo tiếu thoại ni! Khoái cân trứ tôn gia “Tróc yêu đội” nhất khởi hoạt tróc thác biệt tự, đề thăng ngữ văn năng lực! Nhĩ năng tại hạ diện đích cú tử lí tróc xuất thác biệt tự mạ? Tẩu tiến “Mian3 bao” điếm khước mãi bất đáo “Mian3 bão...more

Trọng ôn trung văn giáo dục chế độ đích tự sát kinh quá, truy tra trọng nam khinh nữ thiên niên kỳ thị đích nguyên nhân. Nhất biên tra tra trảo trảo, nhất biên hân thưởng lịch đại tinh thải trung văn tác phẩm Ngũ hoa mã phi mã, trụ vương vị tất thị bạo quân? Phật tổ một thuyết quá yếu giới tửu, khổng tử dã bất chủ trương ngu hiếu? Mạnh tử thiện biện, trang tử khoa trương...more

Bổn sáo giáo tài cộng tứ sách, mỗi sách thư đích mỗi nhất cá đan nguyên đô bao quát 150~200 cá tân đan tự ( biên tả quá trình trung thấu quá biên hảo đích điện não trình thức tiến hành si tuyển ), tịnh bảo chứng tân từ bất dữ kỳ tha tam sách thư đích tân từ trọng phục. Thấu quá trình thức si tuyển, xác bảo mỗi sách thư đích tân tăng đan tự lượng đạt đáo 2000 tả hữu. Học sinh tại...more

Bổn sáo giáo tài cộng tứ sách, thị diện đối cao trung anh ngữ thủy chuẩn dĩ thượng đích học sinh nhi biên tả đích cường hóa duyệt độc giáo trình. Bổn sáo thư đích từ hối lượng khởi điểm vi tối cơ sở đích 3000 cá đan tự, thấu quá điện não trình thức si tuyển, dĩ anh quốc quốc gia ngữ liêu khố tối thường dụng từ hối liệt biểu đích tiền 11 bộ phân vi cơ chuẩn, mỗi sách thư tăng gia 2000...more

Bổn sáo giáo tài cộng tứ sách, thị diện đối cao trung anh ngữ thủy chuẩn dĩ thượng đích học sinh nhi biên tả đích cường hóa duyệt độc giáo trình. Bổn sáo thư đích từ hối lượng khởi điểm vi tối cơ sở đích 3000 cá đan tự, thấu quá điện não trình thức si tuyển, dĩ anh quốc quốc gia ngữ liêu khố tối thường dụng từ hối liệt biểu đích tiền 11 bộ phân vi cơ chuẩn, mỗi sách thư tăng gia 2000...more

＼ tân khóa cương duyệt độc tố dưỡng ． tu đính tân thư đan ／ ❤ học giáo tuần hồi giảng tọa, kiểm thư lưu ngôn, tần tần tuân vấn bất gian đoạn! ❤ Thôi sinh trung văn đồng thư tham khảo thư đan 101＋【 ba mụ hứa nguyện tu đính bản 】 Phân niên cấp, thiêu hảo thư Bồi dưỡng hài tử Duyệt độc lực ╳ phẩm cách lực ╳ mỹ cảm phẩm vị ╳ la tập tư khảo ╳ tả tác...more

Bất tri bất giác địa, tẩu tại giáo học đích lộ thượng, dĩ kinh 40 đa niên liễu, tài phát hiện giải độc dữ tả tác hợp nhất đích phương pháp, ngận cao hưng dữ đại gia phân hưởng. Thủ tiên liễu giải đại não chưởng khống tả tác. Tả não lý tính chi phối tự thuật dữ thuyết minh; hữu não cảm tính chi phối nghị luận, miêu tả dữ trừ tình. Nghị luận do như biền chi thể, lý tính yếu tiến nhập...more

Hiết hậu ngữ do lưỡng cá bộ phân tổ thành, tiền nhất bộ phân tượng mê diện, hậu nhất bộ phân tượng mê để, nhi thoại ngữ đích chân chính ý tư thị tại hậu nhất bộ phân. Hữu thời hoàn hội khắc ý bất thuyết hậu diện na cú, yếu nhân sai tha “Hồ lô lí mại thập ma dược”. Bỉ như “Bàng giải quá nhai ── hoành hành bá đạo”, hình tượng sinh động hựu cụ thể; thuyết nhân “...more

Khinh tùng chưởng ác tác văn cơ bổn quan niệm hòa phương pháp, tại đê niên cấp đả hạ lương hảo đích cơ sở! Bổn thư 《 nhất khán tựu hội đích tác văn thư ( đê niên cấp ) 》 thị do tư thâm tác văn lão sư ông lị hòa tư thâm tác gia quản gia kỳ vi đê niên cấp tiểu bằng hữu, liên thủ đả tạo đích chỉ thượng tác văn giáo thất, thích hợp thân tử cộng độc. ...more

Hệ thống hóa hấp thu tác văn kỹ xảo, đề cao văn học tố dưỡng Bổn thư thị do tư thâm tác văn lão sư ông lị hòa tư thâm tác gia quản gia kỳ vi cao niên cấp tiểu bằng hữu, liên thủ đả tạo đích chỉ thượng tác văn giáo thất, hài tử khả dĩ tự hành duyệt độc. Ông lị lão sư vi tiểu bằng hữu an bài liễu thập cửu cá tác văn đề mục, hữu ký thuật...more

〜 hoa văn thế giới trọng yếu đích nhi đồng văn học tác gia quản gia kỳ, tả cấp tiểu học sinh đích tác văn học tập thư 〜 Tối thụ thân sư dữ hài tử hỉ ái đích lưỡng đại danh gia: Quản gia kỳ, ông lị cộng đồng huề thủ, hoàn thành 《 nhất khán tựu hội đích tác văn thư ( đê niên cấp ／ trung niên cấp ／ cao niên cấp ) 》 nhất sáo tam bổn, nhất khởi tăng...more

Cố sự thị nhất liên xuyến hữu lai long khứ mạch, nhân quả quan hệ đích sự kiện tổ hợp. “Chuyển loan”, thị nhất thiên cố sự lí tối hữu hấp dẫn lực đích địa phương. Vô pháp tiến đáo độc giả tâm lí đích cố sự, bất hội bị tha môn ký ức. Giá cá thế giới bất đoạn tại sang tác cố sự, nhĩ hội thuyết cố sự mạ? Nhượng ngã môn tòng tối giản đan...more

Chính tại tầm trảo học hảo ngữ văn, nhận thức trung quốc văn hóa đích bạn pháp? “Viễn tại thiên biên cận tại nhãn tiền”. Ngạn ngữ thị tại dân gian quảng phiếm lưu truyện đích đoản ngữ, thông tục dịch minh, phú khẩu ngữ sắc thải. Ngạn ngữ đại đa lai tự cổ tịch ký tái, dân gian truyện thuyết, cổ đại tiểu thuyết đẳng, nội dung thông thường thị nhân dân đích sinh hoạt tri thức, xử thế kinh nghiệm...more

Khán mạn họa học trung anh thành ngữ, tuyệt đối easy as pie! Tuy nhiên trung tây văn hóa các hữu bất đồng, đãn hữu ta trung anh thành ngữ khước hội xảo hợp địa sử dụng tương đồng đích văn tự lai biểu đạt a! ★ bổn thư vinh hoạch đệ tam giới “Hương cảng xuất bản song niên tưởng” ngữ văn học tập loại “Tối giai xuất bản tưởng”, bị thụ khẳng...more

Tinh tuyển phạm lệ 130 thiên học sinh tác văn + 6 thiên sư trường văn thải 30 niên phong phú giáo học kinh nghiệm X đa chủ đề đích tả tác bút xúc Bang trợ sân sân học tử tả xuất tối tinh thải, tối Young đích tác văn! 《 ngã bả thanh xuân tả thành thư 》 thị bổn pha cụ văn học tính cách đích thư, thư danh mị lực vô...more

Hương cảng tiểu học sinh thường kiến bệnh cú đại khả dĩ phân thành tam đại loại: ( nhất ) thố từ bất đương loại; ( nhị ) vi phản la tập tư duy loại cập ( tam ) vi phản hán ngữ ngữ pháp loại. Bổn thư căn cư thượng thuật phân điểm, thu lục liễu hương cảng tiểu học sinh tối thường kiến đích nhất bách ngũ thập cú bệnh lệ. Tác giả tại mỗi...more

Biệt nhượng truyện thống giáo dục đích điền áp thức giáo dục, Khuông trụ liễu nhĩ đích liên tưởng dữ tư khảo năng lực! Dịch ô ký ức đích thành ngữ tiếp long, Dĩ cập tường tế đích thành ngữ giải thích, Nhượng nhĩ đối thành ngữ bất tái cảm đáo mạch sinh dữ cức thủ! Nhượng văn tự bất tái khô táo phạp vị! Nhất ngoạn tựu đình bất hạ lai...more

Tưởng tả xuất hảo văn chương; khước hựu bất tưởng khứ khán phạp vị đích giáo khoa thư? Na tựu dụng du hí lai nhượng tự kỷ đích tả tác công lực canh thượng nhất tằng lâu ba! Nhượng văn tự bất tái khô táo phạp vị! Nhất ngoạn tựu đình bất hạ lai đích thú vị thành ngữ tiếp long du hí! Tạ trứ hữu thú đích du hí phương thức nhượng nhĩ khinh tùng học...more

Tưởng hảo hảo học thành ngữ, khước bất tri tòng hà hạ thủ? Nã khởi hậu hậu đích thành ngữ từ điển, phiên một lưỡng tam hiệt tựu khai thủy đầu hôn nhãn hoa liễu mạ? Khoái thí thí giá bổn tối hảo ngoạn đích thành ngữ tiếp long. Tòng hữu thú đích du hí trung, biên ngoạn biên học tập. Nhĩ tương phát hiện thành ngữ thế giới nguyên lai thị như thử kỳ diệu...more

★ bách niên kinh điển kỳ huyễn mạo hiểm cố sự, nguyên trứ sáp họa ★ trung anh văn điển tàng bản ★ chất cảm trang trinh, thu tàng truyện thừa phẩm chất 《 lục dã tiên tung 》 ô 1900 niên xuất bản, hất kim dĩ du bách niên, đương niên phủ xuất bản tức hoạch đắc quảng đại đích hồi hưởng. 1902 niên bị cải biên thành bách lão hối âm nhạc kịch, diễn xuất oanh động, 1939 niên kinh...more

《 toa sĩ bỉ á hí kịch cố sự tập 》 ( Tales from Shakespeare ) thị anh quốc tán văn gia tra nhĩ tư · lan mỗ hòa tha đích tỷ tỷ mã lệ · lan mỗ tương toa sĩ bỉ á hí kịch cải biên thành đích cố sự. Bổn thư vi “Mãn FUN anh văn kinh điển” hệ liệt trung 《 toa sĩ bỉ á hí kịch cố sự tập 》 đích đệ tam cá phân sách. Cai hệ liệt...more

《 toa sĩ bỉ á hí kịch cố sự tập 》 ( Tales from Shakespeare ) thị anh quốc tán văn gia tra nhĩ tư · lan mỗ hòa tha đích tỷ tỷ mã lệ · lan mỗ tương toa sĩ bỉ á hí kịch cải biên thành đích cố sự. Bổn thư vi “Mãn FUN anh văn kinh điển” hệ liệt trung 《 toa sĩ bỉ á hí kịch cố sự tập 》 đích đệ nhị cá phân sách. Cai hệ liệt...more

Tác văn thiên bách chiêu, tất học giá nhất chiêu dĩ mạn đà la tư khảo pháp sách giải tả tác trung đích “Thẩm đề, lập ý, thủ tài, giá cấu”, chưởng ác đắc phân yếu lĩnh, đối chiếu đắc tưởng phạm văn, bang trợ học tử ứng chiến đại khảo tác văn các loại đề hình. ◆ củng cố cơ bổn công: Đề mục thiên biến vạn hóa, mãn phân hữu tích khả tuần, mạn đà la tâm pháp thích...more

Hệ liệt tiêu thụ 20 vạn sách, thượng thị thập chu niên toàn tân kỷ niệm bản! Vi kinh điển khắc họa tân trang, tòng cố sự cấp thủ trí tuệ, Cân trứ mạn quyên lão sư đề thăng trung văn lực, nhượng niên khinh đích tâm linh sung mãn thiện ý. Ngã nhất trực tương tín, như quả hài tử xác thật liễu giải mỗi cá điển cố đích do lai, Thậm chí đối ô điển cố trung đích...more

Hệ liệt tiêu thụ 20 vạn sách, thượng thị thập chu niên toàn tân kỷ niệm bản! Vi kinh điển khắc họa tân trang, tòng cố sự cấp thủ trí tuệ, Cân trứ mạn quyên lão sư đề thăng trung văn lực, nhượng niên khinh đích tâm linh sung mãn thiện ý. Ngã nhất trực tương tín, như quả hài tử xác thật liễu giải mỗi cá điển cố đích do lai, Thậm chí đối ô điển cố trung đích...more

Hệ liệt tiêu thụ 20 vạn sách, thượng thị thập chu niên toàn tân kỷ niệm bản! Vi kinh điển khắc họa tân trang, tòng cố sự cấp thủ trí tuệ, Cân trứ mạn quyên lão sư đề thăng trung văn lực, nhượng niên khinh đích tâm linh sung mãn thiện ý. Ngã nhất trực tương tín, như quả hài tử xác thật liễu giải mỗi cá điển cố đích do lai, Thậm chí đối ô điển cố trung đích...more

Hệ liệt tiêu thụ 20 vạn sách, thượng thị thập chu niên toàn tân kỷ niệm bản! Vi kinh điển khắc họa tân trang, tòng cố sự cấp thủ trí tuệ, Cân trứ mạn quyên lão sư đề thăng trung văn lực, nhượng niên khinh đích tâm linh sung mãn thiện ý. Ngã nhất trực tương tín, như quả hài tử xác thật liễu giải mỗi cá điển cố đích do lai, Thậm chí đối ô điển cố trung đích...more

Hệ liệt tiêu thụ 20 vạn sách, thượng thị thập chu niên toàn tân kỷ niệm bản! Vi kinh điển khắc họa tân trang, tòng cố sự cấp thủ trí tuệ, Cân trứ mạn quyên lão sư đề thăng trung văn lực, nhượng niên khinh đích tâm linh sung mãn thiện ý. Ngã nhất trực tương tín, như quả hài tử xác thật liễu giải mỗi cá điển cố đích do lai, ...more

Hệ liệt tiêu thụ 20 vạn sách, thượng thị thập chu niên toàn tân kỷ niệm bản! Vi kinh điển khắc họa tân trang, tòng cố sự cấp thủ trí tuệ, Cân trứ mạn quyên lão sư đề thăng trung văn lực, nhượng niên khinh đích tâm linh sung mãn thiện ý. Ngã nhất trực tương tín, như quả hài tử xác thật liễu giải mỗi cá điển cố đích do lai, Thậm chí đối ô điển cố trung đích nhân...more

Đại gia đô tri đạo độc anh văn hội bổn ngận hảo! Đãn ngận đa phụ mẫu, lão sư đô tại vấn: Chẩm ma dạng tương anh văn hội bổn đái nhập khóa đường? Chẩm ma dạng nhượng anh văn hội bổn dung nhập học tập? Thân tử thiên hạ bách đại sang ý phiên chuyển giáo sư ── đái dật quần lão sư, thị hạnh đàn phân phương tưởng lịch giới tối niên khinh đắc chủ Nhiệt trung tương hội bổn...more

“Thuyết thập ma” năng hấp dẫn nhân? “Chẩm ma tả” hội đả động nhân? Ngữ văn lực chính thị ngã môn hướng thế giới triển hiện tự kỷ đích tùy thân kỹ nghệ Dưỡng thành ngữ văn lục lực, thử sinh vô vãng bất lợi ⊙ ngữ ngôn lực: Bả thoại thuyết đáo tâm khảm lí “Thỉnh vấn nhĩ hỉ hoan mỹ quốc tiểu tỷ? Hoàn thị trung quốc tiểu tỷ?” ...more

Ái thượng duyệt độc, mỗi thiên đô thị duyệt độc thiên! “Bắc bỉ cữu cữu” tứ cá tự tàng hữu thập ma huyền cơ? “Nhị bách ngũ” hòa “Mã đại cáp” thị thập ma ý tư? Biệt nhân vấn nhĩ “Niên cao kỉ hà”, nhĩ cai chẩm dạng hồi đáp? Bổn thư thu lục ngũ thập đa cá thú vị cố sự, thiệp cập tạo tự, từ...more

Tối tinh thải đích bộ phân, tắc thị thu phương lão sư đối mỗi cá thành ngữ bối hậu đích phân tích dữ cảm tưởng, kí cảm tính dã lý tính, xuyên toa tại 《 tam quốc diễn nghĩa 》 đích cố sự lí, dã hồi đáo hiện thật sinh hoạt lí, mỗi nhất thiên thành ngữ vận dụng hậu đích văn chương, bất cận thị nhất thiên ưu tú đích tác văn phạm lệ, canh thị thu phương lão sư túng hoành cổ kim,...more

Bổn thư tinh tuyển tiểu học sinh 8 chủng thường dụng tu từ pháp, bao quát: Bỉ dụ, nghĩ nhân, bài bỉ, phản phục, thiết vấn, phản vấn, khoa trương, đối ngẫu đẳng, đề cung 3 bách đa điều trắc thí đề mục, phụ dĩ thiển bạch đích văn tự gia dĩ giải thuyết, bang trợ học sinh độc giả bả ác vận dụng hữu quan tu từ đích dụng pháp. Vi tăng thiêm duyệt độc thú vị, bổn thư...more

Bổn thư châm đối tiểu học sinh học tập thành ngữ đích nhu yếu, án thành ngữ thác biệt tự cập thành ngữ ngộ dụng lưỡng đại loại biệt, biên tổ đề mục trắc thí học sinh đích lý giải cập vận dụng năng lực. Đồng thời, tương vấn đề dữ đáp án nhất nhất đối ứng, học sinh khả thông quá sử dụng triệp hiệt, tiến hành tự trắc cập hạch đối đáp án, tịnh khả tức thời liễu giải vấn đề sở tại, phương tiện...more

★ văn hóa bộ ưu lương độc vật thôi tiến Nhĩ tri đạo “Lộ mã cước” lộ đích thị thập ma “Mã” đích cước mạ? Nhĩ tri đạo truyện thuyết trung lịch sử thượng đệ nhất cá “Cật thố” đích nhân thị thùy mạ? Nhĩ tri đạo “Hữu nhãn bất thức thái sơn” đích “Thái sơn” thuyết đích đáo để thị thập ma mạ? Biệt cấp! Biệt cấp! ...more

Chuyên vi đê, trung niên cấp nhu yếu đại lượng thức tự đích nhi đồng sở thiết kế. Thu lục liễu thất thập thủ nhi ca, tác giả lợi dụng nhi ca dung dịch ký ức dữ bối tụng đích pháp tắc, kết hợp liễu tiết tấu, vận luật dữ quy luật, tương tương đồng hoặc tương tự đích tự âm dữ tự hình xuyến tập khởi lai, dĩ “Bộ kiện” vi quần tổ đích phân loại khái niệm, thiết...more

Bổn thủ sách thu lục thường dụng thành ngữ nhất thiên tứ bách cá, thích nghĩa giản minh, tinh đương, tạo cú chuẩn xác, quy phạm, thích hợp sơ trung học sinh dĩ cập tiểu học cao niên cấp học sử dụng. Thư hậu phụ tối hữu danh đích thành ngữ cố sự tứ thập tắc, tha môn kí thị đối thành ngữ lai nguyên đích bổ sung giải thích, hựu thị học sinh ngận hảo đích học tập phụ trợ tài liêu. Thư lí biên...more

Độc thi bất nan, tả thi canh giản đan nhượng hảo ngoạn đích đồng thi phong phú nhĩ đích sinh hoạt! Mụ mụ, khả dĩ tả thành đồng thi. Đại hải, khả dĩ tả thành đồng thi. Tọa hỏa xa, khả dĩ tả thành đồng thi. Dưỡng sủng vật, phóng thử giả, quát đài phong...... Đô năng tả thành nhất thủ thủ hảo đồng thi. Dụng tâm quan...more

Một hữu ưu lự, vi thập ma khả dĩ thuyết thành “Cao chẩm vô ưu”? Thành tâm tưởng yếu sính thỉnh nhân tài, vi thập ma yếu dụng “Tam cố mao lư” lai hình dung? Vi thập ma “Nhạc bất tư thục” dụng lai hình dung ngoạn đắc bất tưởng hồi gia ngận kháp đương, hoàn hiển đắc ngận hữu học vấn? Giá ta thành ngữ, đô thị xuất tự 《 tam quốc diễn nghĩa 》 lí...more

Tư thâm nhi đồng văn học tác gia mã cảnh hiền tiên sinh vận văn thành ngữ cố sự toàn tân sang tác Nội dung sinh động phong phú diên thân nguyên điển duyệt độc gia cường sang tác năng lực tối giai học tập giáo tài Tương tín đại gia đối thành ngữ tịnh bất mạch sinh, hài tử môn tại học giáo cân trứ lão sư, khóa bổn học tập ngữ văn đích vận dụng thời,...more

Quan ô duyệt độc thụ, mạn quyên lão sư thuyết: “Duyệt độc thụ”, dã thị “Duyệt độc thuật” Đương hài tử ủng hữu nhất khỏa thụ, tài năng minh bạch tứ quý đích vận hành biến hóa; tài năng minh bạch giá nhất thiết khán tự vô thường, khước tự hữu sinh mệnh quy tắc nhược hài tử ủng hữu duyệt độc lực, thế giới thượng đích nhất thiết “Áo diệu”, đô khả tại duyệt độc thời khắc...more

★ tân văn cục ưu lương độc vật thôi tiến Lợi dụng sinh hoạt cố sự kỳ phạm, đả phá tác văn bất dịch đích mê tư. Dĩ khinh tùng đích phương thức đái xuất các chủng tả tác quyết khiếu hòa tu từ pháp, nhượng hài tử hưởng thụ sang tác đích hữu thú chi xử. Nhĩ tương tín mạ? Tác văn khả thị nhất chỉ quái thú! Biệt phạ biệt phạ, hàng phục tác văn quái thú...more

Bổn thư phân vi ngũ đại bộ phân, bao quát đồng thi đích nội hàm yếu tố, đồng thi đích sang tác linh cảm, đồng thi đích tả tác kỹ xảo, đồng thi đích hình thức loại biệt đẳng, giáo đạo tiểu bằng hữu chẩm ma hân thưởng dữ sang tác đồng thi. Thư trung kỳ phạm các chủng loại hình đích đồng thi, lệ như: “Đồ tượng thi” khả dĩ bả văn tự cao cao đê đê đích bài...more

Trung quốc tự hữu hình, âm, nghĩa đích chúc tính, năng sản sinh hứa đa hữu thú đích biến hóa, nhi dữ nhân môn nhật thường sinh hoạt tập tập tương quan. Như quả bất cầu minh liễu, thường thường hội nháo xuất ngận đa tiếu thoại. Bổn thư tuyển thủ ngận đa cổ đại phát sinh đích thú sự, hi vọng thấu quá giá ta thú sự, năng dẫn phát hài tử đối “Văn tự” đích mẫn cảm độ dữ học tập...more

★ tân văn cục ưu lương độc vật thôi tiến Sát thủ nhu yếu cụ bị na ta đặc chất ni? Trầm trứ lãnh tĩnh, đảm đại tâm tế, như quả sát thủ đích mục tiêu thị “Thác biệt tự”, na tựu hoàn tất tu yếu hữu mẫn duệ đích quan sát lực liễu. Giá bổn thư đề cung liễu sơ giai hòa cao giai đích thác biệt tự võ công bí cấp, tạ do giá bổn cái thế bí...more

Bổn thư do tư thâm nhi đồng văn học tác gia phùng huy nhạc tinh tâm thiêu tuyển thích hợp hài tử môn duyệt độc hân thưởng đích tán văn, sở tuyển lục đích tán văn đề tài đa dạng, nội dung phong phú, bút xúc tế nị, thiên thiên đô thị thiết hợp nhi đồng tâm lý, thiếp cận nhi đồng sinh hoạt đích tinh phẩm. Mỗi thiên văn chương tịnh hữu tinh tích thưởng tích, bang trợ hài tử phân tích...more

“※ điện tử thư vô phụ tặng tương thanh CD” Thuyết tương thanh tựu khả dĩ khinh tùng học ngữ văn! Tương thanh thị lợi dụng thuyết, học, đậu, xướng lai tác biểu diễn đích nhất chủng truyện thống thuyết xướng nghệ thuật, dung hợp liễu các chủng bất đồng đích trung quốc văn học, tượng nhiễu khẩu lệnh, hiết hậu ngữ, đối liên, thành ngữ, kinh điển danh trứ đẳng phong phú đích nội dung. ...more

Bổn thư thu lục liễu tam thập tắc xuất tự văn sử điển tịch, giác vi trang trọng, điển nhã đích thành ngữ, trừ liễu nhượng tiểu độc giả tri tất thành ngữ đích cố sự chi ngoại, hoàn dĩ hoạt bát khinh tùng đích phương thức giới thiệu thành ngữ đích dụng pháp, đồng thời chỉ xuất thành ngữ đích xuất xử. Duyệt độc thử thư, độc giả bất cận khả dĩ tập đắc ưu mỹ, điển nhã hựu thâm cụ hàm nghĩa đích...more

◎ bồi dưỡng hài tử đích văn học tố dưỡng, tựu tòng độc nguyên khúc cố sự khai thủy Nguyên khúc thị nguyên đại tối kinh điển đích văn học đại biểu, dung hợp liễu văn học, ca xướng, vũ đạo, âm nhạc đẳng đa phương diện nghệ thuật, thị mỗi cá hài tử đô ứng cai nhận thức đích kinh điển văn học. Bổn thư thu lục 〈 đậu nga oan 〉, 〈 trương sinh chử hải 〉, 〈 hán...more

,,:.?!…Oa! Nhất đại đôi hình trạng, dụng pháp bất đồng đích tiêu điểm phù hào, nhĩ thị bất thị thường thường cảo hỗn ni? Kỳ thật, tiêu điểm phù hào khả một na ma nan! Tha môn canh thị ngã môn đích trọng yếu bang thủ. Như quả hảo hảo nhận thức tha môn, tả văn chương thời tựu khả dĩ canh thanh sở đích biểu đạt ý tư, văn chương dã hội canh sinh...more

Giá thị nhất bổn chuyên môn vi thiếu niên nhi đồng biên trứ, thích hợp hài tử môn duyệt độc hân thưởng đích tán văn thư. Thư trung tuyển lục đích tán văn, tòng sinh hoạt đích sở tư sở cảm đáo lữ du, hồi ức, lệ chí, hữu tình đẳng đẳng, thập ngũ vị tác gia bất đồng phong cách đích tác phẩm, đô thị thiết hợp nhi đồng tâm lý, thiếp cận nhi đồng sinh hoạt đích tinh phẩm, đề tài...more

Nhất bổn kết hợp “Giáo viên cố sự” dữ “Tả tác kỹ xảo” đích tác văn sang ý ma pháp thư Nhĩ nhất thính đáo “Tả tác văn”, tựu nhẫn bất trụ tưởng trứu mi mạ? Tiểu dương hòa ban thượng đích đồng học dã thị giá dạng! Đãn hữu nhất thiên, ban thượng xuất hiện liễu nhất vị thần bí đích vu bà lão sư, tha vận dụng các chủng phương thức, đái lĩnh đại gia trục tiệm học...more

“Hữu liễu chủy, thiên thiên sảo; thủy lai liễu, ngoạn sa bao” —— nhĩ tri đạo giá thị thập ma tự? Na cá tự thị “Gia gia hữu, nãi nãi một hữu; ba ba hữu, mụ mụ một hữu” đích? Tòng văn tự đích tự hình, tự âm, tự nghĩa khứ lý giải văn tự đích cấu tạo, nhĩ hội phát hiện nguyên lai quốc tự nhất điểm đô bất nan! ...more

Mã nghĩ, thanh oa hòa lại hà mô, hồ li hòa hoàng thử lang, tiểu cẩu hoàn hữu đồ long hiệp, tha môn các tự bả thủ liễu nhất đạo quan tạp, nhĩ yếu thị bất đổng tiếu bì thoại, hưu tưởng sấm quan. Cố sự tả đắc diệu ngữ như châu, khả thị giá bất thị nhất bổn “Tiếu thoại thư”, nhân vi tác giả dụng nhất cú cú đích tiếu bì thoại xuyến thành liễu nhất thiên thiên...more

Tiếu bì thoại thị tiên nhân đích trí tuệ, gia thượng hậu nhân đích tinh hoa, thị văn hóa đích bảo tàng, lịch sử đích kiến chứng, nhân tính đích thăng hoa…… Bổn thư quá đích thị “Động vật quan”, xuất tràng đích động vật hữu thái không phi thử, kê ba ba, áp ba ba, ma tước bảo bảo, khoa học tiểu phi thỏ, tối hậu hoàn hữu ngưu mã dương lư tứ kiếm khách, mỗi...more

Oa! Quá niên liễu! Oa! Trung thu tiết đáo liễu! Giá bổn thư lí đích cố sự, tả đích thị trung quốc tiết nhật “Mỹ hảo thời quang” đích ký ức. Hữu cổ đại đích, hữu hiện đại đích, hữu truyện thuyết cố sự, hữu sử thật ký tái, thậm chí hoàn hữu vị lai thế giới đích khoa huyễn tưởng tượng. Nhĩ khả dĩ khán đáo nhất ta tiết nhật đích lai nguyên, nhĩ...more

Thiên không vi thập ma hữu thời thị lam sắc đích? Hữu thời thị hôi sắc đích? Xuân, hạ, thu, đông tứ quý thị chẩm ma hình thành đích? Vi thập ma tại hữu thủy đích địa phương, đặc biệt dung dịch khởi vụ?…… Sinh hoạt trung đáo xử đô thị khoa học, sinh hoạt trung đáo xử sung mãn áo bí. “Khoa học đồng thoại chân kỳ diệu” tự sinh hoạt trung thủ tài, dĩ sung mãn tưởng...more

“Trí tuệ ngữ văn hảo hảo ngoạn” tập kết tác giả nhan phúc nam lão sư đa niên liên tái ô quốc ngữ nhật báo “Trí tuệ bảo hạp” chuyên lan đích đoản văn, văn tự thiển hiển dịch đổng, mỗi thiên đoản văn đô phụ hữu bang trợ tiểu bằng hữu hấp thu ngữ văn tri thức đích “Ngữ văn gia du trạm”, dĩ cập đề cung sinh hoạt đạo lý đích “Tâm linh giao lưu đạo”, hoàn hữu khinh...more

Đồng thoại vãng vãng thị phú tưởng tượng lực đích, dẫn nhân nhập thắng đích, cấp nhân hoan nhạc đích. Cố sự bối hậu tổng đái trứ phát nhân thâm tỉnh đích triết lý, tác dụng thị ngụ giáo dục ô ngu nhạc, thị lão ấu hàm nghi đích. Bổn thư đích đồng thoại lai tự đa cá quốc gia, địa khu hoặc dân tộc, hữu đồng thoại đại sư đích bất hủ danh thiên, hữu dân gian truyện thuyết, hữu u mặc cơ trí...more