1. Bổn thư y cư thập nhị niên quốc dân giáo dục khóa trình cương yếu tố dưỡng đạo hướng tinh thần tiến hành giáo học thiết kế, tịnh dung nhập 2030 vĩnh tục phát triển mục tiêu SDGs đích nghị đề. 2. Bổn thư giáo học chủ đề đa nguyên, trừ liễu học khoa lĩnh vực ngoại, canh dung nhập tư ưu tương quan đích đặc thù nhu cầu lĩnh vực khóa trình. 3. Đề cung hiện tràng tư ưu giáo dục...more

Bổn thư đặc sắc giá thị bổn võ hiệp tiểu thuyết, canh thị bổn văn nghệ tiểu thuyết. Như quả hữu “Văn nghệ võ hiệp” giá nhất môn loại, bổn thư đương chi vô quý. Thư trung nâm khả độc đáo hiệp tình dật trí, điệt đãng khởi phục đích cố sự, canh khả độc đáo đối nhân vật cập nhân tính đích tế trí miêu tả....more

Giản đan đích hạnh phúc tối mỹ, nhất vị hòa bình vụ thật nữ tính đích chân thật sinh hoạt ——— nhật phi lạp đích nhật ký. Nhượng ngã môn nhất khởi hoạt tại đương hạ, quá giản đan hạnh phúc đích sinh hoạt....more

Kế phân biểu dĩ đệ nhị đại chủ trục vi chủ yếu thiết kế y cư, kỳ trung phân vi tam đại kế phân sách: Đệ nhất sách thích dụng đối tượng vi 0-3 tuế nhi đồng, đương trung phân hữu lưỡng tuế tổ cập tam tuế đích kế phân lan vị, khả dĩ y cư học sinh đích niên linh tuyển trạch thích đương đích kế phân lan, đồng thời dã khả dĩ dữ tương cận đích niên linh tổ tiến hành phát triển năng lực đích...more

Kế phân biểu dĩ đệ nhị đại chủ trục vi chủ yếu thiết kế y cư, kỳ trung phân vi tam đại kế phân sách: Đệ nhất sách thích dụng đối tượng vi 0-3 tuế nhi đồng, đương trung phân hữu lưỡng tuế tổ cập tam tuế đích kế phân lan vị, khả dĩ y cư học sinh đích niên linh tuyển trạch thích đương đích kế phân lan, đồng thời dã khả dĩ dữ tương cận đích niên linh tổ tiến hành phát triển năng lực đích...more

Kế phân biểu dĩ đệ nhị đại chủ trục vi chủ yếu thiết kế y cư, kỳ trung phân vi tam đại kế phân sách: Đệ nhất sách thích dụng đối tượng vi 0-3 tuế nhi đồng, đương trung phân hữu lưỡng tuế tổ cập tam tuế đích kế phân lan vị, khả dĩ y cư học sinh đích niên linh tuyển trạch thích đương đích kế phân lan, đồng thời dã khả dĩ dữ tương cận đích niên linh tổ tiến hành phát triển năng lực đích...more

Bổn thư dĩ tư thâm chức năng trị liệu sư hòa tự bế chứng gia trường đích song trọng giác sắc đề cung liễu hoàn chỉnh đích đặc thù nhu cầu hài tử đích thường kiến vấn đề hòa chuyên nghiệp giải thích. Tức sử thị nhất bàn phát triển chính thường hài tử đích gia trường dã năng tòng bổn thư đàm luận đích hành vi dữ cảm giác vấn đề, dĩ cập phát triển thượng hoạch đắc thật chất đích bang trợ. Nội dung hàm cái liễu động tác kỹ...more

Bổn thủ trát dĩ các chủng cụ thể đích sự lệ đái lĩnh độc giả kiểm thị tự kỷ sinh nhai trung đích các chủng nguyên tố, lập túc ô quá khứ sở kinh lịch đích sự kiện, chưởng ác sở ủng hữu đích điều kiện, tiến nhi quy hoa phát triển chúc ô tự kỷ đích sinh nhai giác bổn. Toàn sách cộng phân tam khúc, tâm khúc khán ngã giá cá nhân, phổ khúc tả ngã đích lịch sử, chung khúc xướng ngã vị lai đích...more

Bổn thư đệ nhất tác giả thuần quỳnh hữu hạnh dữ nhất quần nhiệt ái sinh mệnh đích chuyên nghiệp nhân viên chi trì, dĩ nghiêm cẩn đích nghiên cứu phương thức lịch kinh lưỡng niên hoàn thành. Giá thị đặc biệt đề cung cấp học linh tiền giai đoạn chi bệnh nhược nhi hòa gia nhân, học tiền giáo dục tương quan chuyên nghiệp nhân viên đề cung đích phương án. Nội dung hữu nhị đại thiên chỉnh hợp nhi thành: Nhất thị khả tác vi cá...more

1) vi tòng sự đầu cảnh bộ thũng lựu thôn yết cập tảng âm chướng ngại đích chuyên nghiệp tương quan nhân sĩ nhất bổn lâm sàng thật dụng tham khảo thủ sách. 2) vi lâm sàng ngữ ngôn trị liệu sư đề cung nhất cá hoàn chỉnh đích giá cấu, do tối sơ đích chẩn đoạn, bình cổ trực đáo hậu tục đích trị liệu ứng yếu như hà tiến hành. 3) vi đầu cảnh bộ thũng lựu hoạn giả cư gia đề cung chuyên nghiệp đích...more

Bổn sáo thư 《 anh ấu nhi an toàn, doanh dưỡng dữ kiện khang 》 cộng tứ sách, bao quát: An toàn thiên, doanh dưỡng thiên, kiện khang thiên cập chuyên đề thảo luận thiên, độc giả hoặc giáo sư khả y chủ đề đích nhu yếu đan độc hoặc đáp phối sử dụng. Bổn thư trọng điểm vi thảo luận thác dục cơ cấu vi mãn túc ấu nhi đích an toàn, doanh dưỡng cập kiện khang chi nhu cầu sở ứng tố xuất...more

Giới thiệu ấu nhi giáo học hoàn cảnh trung các học tập giác, bao quát: Mỹ lao giác, tích mộc giác, oa oa gia, ngoạn cụ giác, đồ thư giác, điện não giác, luật động giác, sa thủy giác, mộc công giác hộ ngoại du hí tràng đẳng đích an bài vị trí, dĩ cập các học tập giác đích trần liệt nội dung, tịnh đề cung cụ thể đích giáo thất quy hoa lam đồ....more

Bổn thư dĩ thâm nhập thiển xuất đích phương thức giới thiệu ngữ ngôn học cập ngữ ngôn học tập lý luận, thị học tập ấu nhi ngữ ngôn phát triển đích nhập môn thư tịch, đồng thời kiêm cụ ngữ ngôn học lĩnh vực, nhi đồng phát triển lĩnh vực dữ học tiền giáo dục hiện tràng lý luận dữ thật vụ tương quan lĩnh vực đích nội dung, thị nhất bổn lý luận dữ thật vụ tịnh trọng đích thư, sử độc giả liễu giải ấu nhi ngữ...more

Bổn thư dịch tự mỹ quốc NAEYC xuất bản đích 《 Play in the Lives of Children by Cosby S.Rogers cập Janet K. Sawyer》. Ngã môn đích xã hội thị việt lai việt phục tạp, cạnh tranh cập khoái tốc. Nhân thử, bất quản tại gia đình lí hoặc học giáo trung, ấu nhi tự phát......more

Ấu nhi học tập tính tri thức đích phương thức, tựu cân tha môn học tập kỳ tha sự vật đích phương thức nhất dạng, thị tòng ngữ ngôn, hoạt động, hòa nhân đích hỗ động cập quan hệ nhi lai. Do ô ấu giáo lão sư hội trực tiếp hòa ấu nhi hỗ động, hòa gia trường hợp tác tịnh thiết kế khóa trình nội dung, sở dĩ tha môn hữu trách nhậm bang trợ gia trường, đối ấu nhi tiến hành kiện khang đích tính...more

Bổn thư dịch tự Jeannette G.stone trứ 《 Preschoolers:It looks like this in pictures 》. Cộng phân thành 18 cá đan nguyên. Tòng thật tế phát sinh tại ấu trĩ viên hoặc thác nhi sở đích toàn nhật đích giáo học tình cảnh trung, tịnh thấu quá đồ phiến dữ văn tự đích miêu thuật, đề......more

Ngã môn nhu yếu đích đông tây hữu ngận đa đô khả dĩ đẳng, đãn hài tử bất năng đẳng. Hiện tại, tha đích cốt đầu chính tại sinh trường, hiện tại, tha đích huyết dịch chính tại chế tạo, hiện tại, tha đích tâm trí chính tại phát triển, đối tha, ngã môn bất năng thuyết minh thiên, tha đích danh tự khiếu kim thiên. - cái bỉ ái lạp. Mễ tư đặc lạp...more

Khúc điều giản đan, dịch ô lãng lãng thượng khẩu. Bang trợ hài tử đích học tập ký ức. Nhất cá chú âm phù hào nhất thủ ca khúc. Hài tử xướng hoàn nhất thủ ca dã học hội liễu nhất cá chú âm phù hào. Bạn tấu nhạc phổ phương tiện giáo sư cập gia trường đích học tập dữ giáo học. Chuyên nghiệp đích CD lục chế: Đệ nhất thứ dĩ niệm dao phương thức trình hiện, tiện ô hài...more

Xã hội sự kiện tằng xuất bất cùng, oa nhi muộn tử oa oa xa trung; kỳ dị quả nhượng ấu nhi quá mẫn; tràng bệnh độc tứ ngược thác dục cơ cấu. Giá ta sự kiện nan đạo vô pháp dự phòng?! An toàn, doanh dưỡng dữ kiện khang kỉ hồ thị ấu nhi sinh mệnh đích toàn bộ. Thân vi chiếu cố giả, chẩm năng chỉ tương trọng điểm phóng tại khóa trình dữ giáo học trung ni? Bổn sáo thư 《 anh...more

Bổn thư dịch tự nghĩa đại lợi văn đích 《 Autonomia E Responsabilitià》 nhất thư, giá thị đương đại đệ nhất thứ phản tư mã lợi á ‧ mông đặc toa lợi (Maria Montessori) đích tác phẩm dữ tư tưởng, tham thảo giáo dục vấn đề đích thiêu chiến, thả bất hạn ô đương đại xã hội đích giáo dục tình cảnh. Nội dung bao quát luân lý, tự chủ...more

“Tử vong” thị mỗi cá nhân tòng xuất sinh tựu nhất trực bạn tùy trứ ngã môn, chỉ thị hữu ta nhân tảo đáo, hữu ta nhân vãn đáo, nhân thử sinh tử giáo học đích mục đích thị tạ trứ đối tử vong đích tham tác, kích phát ngã môn đối sinh mệnh tiến hành các chủng quy hoa dữ chuẩn bị, liễu giải tịnh thể hội hoạt trứ đích giới trị dữ ý nghĩa, canh thanh sở sinh nhai quy hoa đích trọng yếu...more