Quan ô 『つなぐにほんご sơ cấp 』(¬¬ phiên chuyển nhật bổn ngữ - câu thông thức hội thoại sơ cấp ) bổn giáo tài chi mục tiêu bổn thư thị vi liễu nhượng học tập giả tại xã hội thượng năng sử dụng nhật ngữ dữ tha nhân câu thông sở khai phát chi giáo tài. Thư trung chi học tập tình cảnh tuyển tự công tư, học giáo, nhật thường sinh hoạt, mỗi cá hội thoại nội dung quân...more

『つなぐにほんご sơ cấp 1 ワークブック( phiên chuyển nhật bổn ngữ - câu thông thức hội thoại - sơ cấp 1- luyện tập sách )』 thị chuyên vi 『つなぐにほんご sơ cấp 1( phiên chuyển nhật bổn ngữ - câu thông thức hội thoại - sơ cấp 1』 giáo khoa thư sở biên toản chi luyện tập sách. Căn cư giáo khoa thư trung các khóa đích học tập hạng mục, biên nhập đối ứng...more

《1 nhật 10 phân sơ cấp からはじめる đọc giải 120》 nãi chuyên vi nhật ngữ sơ học giả sở biên chi nhật ngữ độc bổn, thích hợp nhật ngữ sơ học giả tiến hành duyệt độc huấn luyện. Bổn thư biên soạn chi mục đích thị nhượng sơ học giả thục tập “Duyệt độc”, tịnh bồi dưỡng “Tại đoản thời gian nội chính xác duyệt độc đích năng lực”. Toàn sách cộng 120 thiên văn chương,...more

Bổn thư thị châm đối đại học cập kỳ tha nhật bổn ngữ giáo dục cơ cấu sơ cấp trình độ học viên sở biên toản đích nhật bổn ngữ giáo khoa thư. Bổn thư tối đại đích đặc sắc thị: Dĩ “JLPTUFS học thuật tính nhật ngữ Can-do liệt biểu ( giản xưng: AJ Can-do liệt biểu )” chi sơ cấp hậu bán đoạn vi cơ sở chỉ tiêu sở biên soạn. JLPTUFS tức vi “Japa...more

Ngữ ngôn thị nhất chủng câu thông công cụ, ủng hữu cộng thông đích ngữ ngôn tựu năng bỉ thử giao hoán, đắc tri bất đồng ngữ ngôn thế giới đích tấn tức. Vưu kỳ tại quốc tế hóa đích hiện kim, trừ liễu bổn quốc ngữ văn ngoại, cụ bị ngoại ngữ năng lực vi quốc tế nhân bất khả hoặc khuyết đích điều kiện. Thế giới thượng ước hữu 6500 chủng dĩ thượng đích ngữ ngôn, kỳ trung sử dụng nhân khẩu tối...more

◇ bổn thư đích cấu thành 【 văn tự. Ngữ hối 】 36 đề (9 đề ×4 hồi ) 32 đề (8 đề ×4 hồi ) 30 đề (10 đề ×3 hồi ) 20 đề (......more

“Toàn công lược tân nhật bổn ngữ năng lực thí nghiệm” hệ liệt nãi chuyên vi chuẩn bị tham gia “Nhật bổn ngữ năng lực thí nghiệm” chi độc giả sở biên toản, bổn thư vi N1 văn tự ngữ hối. Toàn thư cộng phân “Văn tự ngữ hối luyện tập” dữ “Phẩm từ biệt ngữ hối” lưỡng đại bộ phân. Đệ nhất bộ phân “Văn tự ngữ hối luyện tập” cộng hữu 16 hồi đích luyện tập đề,...more

Bổn thư thị châm đối đại học cập kỳ tha nhật bổn ngữ giáo dục cơ cấu sơ cấp trình độ học viên sở biên toản đích nhật bổn ngữ giáo khoa thư. Bổn thư tối đại đích đặc sắc thị: Dĩ “JLPTUFS học thuật tính nhật ngữ Can-do liệt biểu ( giản xưng: AJ Can-do liệt biểu )” chi sơ cấp tiền bán đoạn vi cơ sở chỉ tiêu sở biên soạn. JLPTUFS tức vi “Japa...more

Tùy trứ thời đại đích diễn tiến, hiện thật đích xã hội tòng “Quốc tế hóa” đáo “Tư tấn hóa”, “Cao khoa kỹ hóa”. Nhất danh xã hội tân tiên nhân, bị yếu cầu đích bất chỉ thị “Chuyên nghiệp tri thức”, “Ngữ ngôn năng lực”, tương đối đích “IT kỹ năng”, “Kính nghiệp phục vụ tinh thần” diệc vi công tác tất yếu cụ bị điều kiện chi nhất, đương kim “...more

...more

Bổn giáo tài đích sử dụng phương pháp 1 biên tập phương châm dữ chỉnh thể cấu thành ● biên tập phương châm biên tập thử “Hội thoại で học ぶ nhật bổn ngữ の cơ sở” đích mục đích, thị thông quá nhật thường sinh hoạt trung thường dụng đích hội thoại tình cảnh lai học tập cơ bổn đích nhật ngữ cú hình hòa từ hối. Dữ truyện thống giáo khoa thư đích bất đồng chi xử tại ô, mỗi cá bộ phân...more

◎ trí bổn giáo tài chi sử dụng giả: Bổn thư thị chuyên vi sử dụng 『テーマ biệt trung cấp から học ぶ nhật bổn ngữ tam đính bản 』( dĩ hạ giản xưng 『テーマ biệt trung cấp 』) chi học tập giả gia cường trung cấp nhật ngữ năng lực sở biên chi giáo tài. 『テーマ biệt trung cấp 』 đích chủ yếu đạt thành mục tiêu hữu dĩ hạ lưỡng điểm: ① nhật...more

Bổn sáo giáo tài như phó tiêu đề “Sơ cấp đáo cao cấp nhất quán hệ liệt lai học nhật bổn ngữ” sở kỳ, hệ do sơ cấp đáo cao cấp cộng lục cấp 6 sách sở tổ thành, bổn thư vi thử hệ liệt sơ cấp 2 đích phân sách “Cơ sở tiến giai 2”. Bổn công tư dĩ đề cung quốc nội ngoại chính quy nhật ngữ giáo dục năng thật tế sử dụng đích giáo tài vi mục đích, nhi khai phát bổn...more

Bổn thư thị y cư “Lai học nhật bổn ngữ trung cấp” bổn văn giáo tài sở biên toản chi tác văn luyện tập bổn. “Lai học nhật bổn ngữ” thị nhất sáo do sơ cấp đáo cao cấp đích nhật ngữ giáo khoa thư. Tòng sơ cấp đáo cao cấp “Tuần tự tiệm tiến, hào vô lạc soa”. Toàn sáo nội dung hoàn chỉnh, do sơ cấp 1・ sơ cấp 2・ sơ trung cấp ・ trung cấp ・ trung thượng cấp...more

Bổn thư thị chuyên môn vi nhật bổn ngữ năng lực thí nghiệm (JLPT)N5 sở soạn tả đích tham khảo thư. Kỳ nội dung bao quát hán tự, đan tự, văn pháp, trọng yếu đích từ loại hình thức hòa hội thoại thượng đích biểu đạt. Trừ liễu duyệt độc dữ thính lực trắc nghiệm dĩ ngoại, nhật bổn ngữ năng lực thí nghiệm N5 sở hữu nhu yếu đích trắc nghiệm nội dung bổn thư thông thông bao hàm tại nội. Bổn...more

Bổn sáo giáo tài như phó tiêu đề “Sơ cấp đáo cao cấp nhất quán hệ liệt lai học nhật bổn ngữ” sở kỳ, hệ do sơ cấp đáo cao cấp cộng ngũ cấp 6 sách sở tổ thành, bổn thư vi thử hệ liệt sơ cấp 2 đích phân sách “Cơ sở tiến giai 1”. Bổn công tư dĩ đề cung quốc nội ngoại chính quy nhật ngữ giáo dục năng thật tế sử dụng đích giáo tài vi mục đích, nhi khai phát bổn...more

Bổn sáo giáo tài “Sơ cấp đáo cao cấp nhất quán hệ liệt lai học nhật bổn ngữ”, hệ do sơ cấp đáo cao cấp cộng 6 sách sở tổ thành, nãi chuyên vi quốc nội ngoại chính quy nhật ngữ giáo dục năng thật tế sử dụng sở khai phát đích giáo tài. Tại biên toản chi tế, tương trọng điểm trí ô tòng sơ học giả chí cao cấp giả tại học tập thượng đích liên quán tính, dĩ kỳ đạt đáo hoàn chỉnh, bất...more

◇ quan ô 『 tam đính bản 』 『テーマ biệt trung cấp から học ぶ nhật bổn ngữ 』『テーマ biệt thượng cấp で học ぶ nhật bổn ngữ 』 tự sơ bản dĩ lai dĩ hữu 20 niên chi cửu, hoạch đắc tại quốc nội ngoại đích nhật bổn giáo dục cơ cấu, các địa đích chí nguyện giả hoạt động hiện tràng đích chỉ đạo giả, giáo sư dữ học tập giả đích chi trì. 『テー...more

● quan ô 『 tam đính bản 』 『テーマ biệt trung cấp から học ぶ nhật bổn ngữ 』 tự sơ bản dĩ lai, dĩ siêu quá 20 niên chi cửu, tịnh đắc đáo hứa đa giáo sư dữ học tập giả đích chi trì. Tại thử kỳ gian, dĩ tu đính quá nhất thứ. Thử thứ, tùy trứ thời đại đích biến thiên, học tập giả tằng, học tập đích nhu cầu, thậm chí khảo lự đáo học tập...more

Bổn thư thị vi chuẩn bị nhật ngữ năng lực N2 kiểm định khảo đích nhật ngữ học tập giả sở biên tả đích nhật ngữ văn pháp thư, nội dung bao quát lịch giới khảo đề dĩ cập dữ các chương tiết tương quan đích mô nghĩ thí đề. ● hữu quan bổn thư đích nội dung biên bài dĩ cập sử dụng phương pháp giản đan tự thuật như hạ: ◎ nội dung biên bài: 4 bộ phân (1)N5~N3 tổng phục tập...more

Bổn thư giá cấu ● もんだい Ⅰ 25 thiên đoản văn mỗi thiên văn chương đáp phối 2 đề dữ văn chương nội dung tương quan đích đề vấn, 1 đề văn pháp phục tập. ● もんだい Ⅱ 15 thiên đoản văn mỗi thiên văn chương đáp phối 3 đề dữ văn chương nội dung tương quan đích đề vấn, 1 đề văn pháp phục tập. ● もんだい Ⅲ 15 thiên đoản...more

Kim nhật nhân môn tòng bất đồng đích quốc gia nhân bất đồng đích mục đích lai đáo nhật bổn. Cử phàm xuất soa hiệp công, học tập nhật bổn văn hóa dữ khoa kỹ, độc đại học hoặc chức nghiệp học giáo, thuần túy lữ du, hoặc dữ gia nhân đồng lai tối hậu trường trụ nhật bổn. Giá bổn thư chuyên vi tưởng thường thí thuyết nhật ngữ đích nhân nhi tả, tức sử chỉ thị giản đan đích nhật ngữ, dã bất tại ý...more

Bổn thư vi 『テーマ biệt thượng cấp で học ぶ nhật bổn ngữ ( tam đính bản )』 chi bổ sung giáo tài ——『 luyện tập vấn đề tập 』. Bổn 『 luyện tập vấn đề tập 』 hữu biệt ô nhất bàn cận cung tác đáp luyện tập dụng đích luyện tập bổn, thị nhất bổn bổ sung dữ phục tập tịnh tiến đích giáo tài, tất tu dữ bổn văn giáo tài đáp phối sử dụng. “Tam đính bản” đích tối...more

Bổn thư vi 『テーマ biệt thượng cấp で học ぶ nhật bổn ngữ ( tam đính bản )』 chi giáo học chỉ đạo dụng thư ——『 giáo sư thủ sách 』. Bổn 『 giáo sư thủ sách 』 nãi giáo sư chuyên dụng chi giáo học phụ trợ dụng thư, tất tu dữ bổn văn giáo tài 『テーマ biệt thượng cấp で học ぶ nhật bổn ngữ ( tam đính bản )』 dữ 『テーマ biệt thượng cấp で học ぶ nhật...more

Bổn thư thị vi chuẩn bị nhật ngữ năng lực N3 kiểm định khảo đích nhật ngữ học tập giả sở biên tả đích nhật ngữ văn pháp thư, nội dung bao quát lịch giới khảo đề dĩ cập dữ các chương tiết tương quan đích mô nghĩ thí đề. Hữu quan bổn thư đích nội dung biên bài dĩ cập sử dụng phương pháp giản đan tự thuật như hạ: Nội dung biên bài: 3 bộ phân (1) biểu cách thức trọng điểm chỉnh lý...more

Tại đa niên đích nhật ngữ giáo học kinh nghiệm trung, phát hiện tại đài loan tưởng học nhật ngữ đích nhân bất tại thiếu sổ, đãn chân chính năng trì tục cân trứ khóa trình nhất giai nhất giai đích vãng thượng học đích nhân khước bất đa. Tối chủ yếu đích nguyên nhân ứng cai thị cơ sở đích giả danh một ký thục, tái gia thượng nhật văn tuy nhiên hữu hán tự đãn hán tự đích biểu đạt phương thức dữ ý tư hòa trung văn hựu...more

“Sơ cấp đáo cao cấp nhất quán hệ liệt lai học nhật bổn ngữ” thị nhất sáo do sơ cấp đáo cao cấp đích nhật ngữ giáo khoa thư. Tòng sơ cấp đáo cao cấp “Tuần tự tiệm tiến, hào vô lạc soa”. Toàn sáo nội dung hoàn chỉnh, do sơ cấp 1‧ sơ cấp 2‧ sơ trung cấp ‧ trung cấp ‧ trung thượng cấp ‧ thượng cấp, cộng 6 sách sở tổ thành. Bổn thư vi 『 lai học nhật bổn ngữ sơ trung...more

Bổn thư vi 『テーマ biệt trung cấp から học ぶ nhật bổn ngữ ( tam đính bản )』 chi bổ sung giáo tài ——『 luyện tập vấn đề tập 』. Bổn 『 luyện tập vấn đề tập 』 hữu biệt ô nhất bàn cận cung tác đáp luyện tập dụng đích luyện tập bổn, thị nhất bổn bổ sung dữ phục tập tịnh tiến đích giáo tài, tất tu dữ bổn văn giáo tài đáp phối sử dụng. “Tam đính bản” đích...more

● sử dụng bổn sang tân giáo khoa thư “NEJ” học tập nhật ngữ 『NEJ: A New Approach to Elementary Japanese-テーマで học ぶ cơ sở nhật bổn ngữ 』 thị nhất bổn bả dĩ chủ đề vi chủ đích ngữ ngôn giáo dục ứng dụng đáo cơ sở nhật ngữ giáo dục đích giáo khoa thư. Ngã môn khả dĩ tòng lưỡng cá bất đồng đích quan điểm lai.....more

● sử dụng bổn sang tân giáo khoa thư “NEJ” học tập nhật ngữ 『NEJ: A New Approach to Elementary Japanese-テーマで học ぶ cơ sở nhật bổn ngữ 』 thị nhất bổn bả dĩ chủ đề vi chủ đích ngữ ngôn giáo dục ứng dụng đáo cơ sở nhật ngữ giáo dục đích giáo khoa thư. Ngã môn khả dĩ tòng lưỡng cá bất đồng đích quan điểm lai.....more

Bổn thư vi “Lai học nhật bổn ngữ thượng cấp” giáo khoa thư đích phụ chúc luyện tập giáo tài, toàn thư dĩ giáo khoa thư vi cơ sở sở biên toản. Thấu quá bổn thư đích luyện tập đề, nâm khả dĩ canh gia củng cố tại thượng cấp giáo khoa thư trung sở học đích tân xuất ngữ hối, trọng yếu văn hình biểu hiện đẳng đích cơ sở; dĩ học tập quá đích ngữ hối, văn hình biểu hiện dã tại kỳ...more

《 thông thức sinh hoạt nhật ngữ 》 nãi châm đối nhất bàn đại học thông thức khóa trình chi phi nhật ngữ hệ học sinh sở thiết kế đích sơ cấp nhật ngữ, y thượng hạ học kỳ cộng phân thượng hạ lưỡng sách, mỗi sách các bao hàm thập khóa nội dung, cộng kế hữu nhị thập khóa. Bút giả dĩ gia nghĩa đại học tu tập thông thức nhật ngữ chi đại học sinh vi đối tượng, tiến hành nhu cầu phân tích (needs-a...more

◇ bổn thư thôi tiến cấp hạ liệt đích độc giả môn: ◆ tham gia nhật bổn ngữ năng lực thí nghiệm N1 đích ứng thí giả. ◆ bất tham gia nhật bổn ngữ năng lực thí nghiệm, đãn tưởng đề cao nhật ngữ ứng dụng năng lực giả. ◆ nhân vi văn pháp giác nhược nhi vô pháp đề cao hội thoại hòa duyệt độc năng lực giả. ◆ tuy nhiên dĩ kinh học liễu thượng cấp văn pháp, đãn nhưng nhiên khuyết phạp...more

◇ bổn thư đích cấu thành luyện tập đề 80 đề: 8 đề ×10 hồi 165 đề: 6 đề ×15 hồi 110 đề: 11 đề ×10 hồi 75 đề: 5 đề ×15 hồi......more

◇ bổn thư đích cấu thành 【 thính giải 】 30 đề (6 đề ×5 hồi ) 30 đề (6 đề ×5 hồi ) 30 đề (3 đề ×10 hồi ) 12 đề (4 đề ×3 hồi ) 45 đề (9 đề ×5 hồi ) 【 độc giải 】......more

Bổn thư thị vi chuẩn bị nhật ngữ năng lực N4 kiểm định khảo đích nhật ngữ học tập giả sở biên tả đích nhật ngữ văn pháp thư, nội dung bao quát lịch giới khảo đề dĩ cập dữ các đan nguyên tương quan đích mô nghĩ thí đề. Bổn thư đích nội dung biên bài cập sử dụng phương pháp, giản đan tự thuật như hạ: Nội dung biên bài: 3 bộ phân ( kế 9 chương ) (1) biểu cách thức đan...more

Bổn thư thôi tiến cấp hạ liệt đích độc giả môn: ◆ chuẩn bị tham gia nhật bổn ngữ năng lực trắc nghiệm N1 giả ◆ tuy bất tham gia nhật bổn ngữ năng lực trắc nghiệm, đãn tưởng đề cao nhật ngữ năng lực giả ◆ do ô thính lực giác nhược, nhi vô pháp đề cao hội thoại năng lực giả ◆ hi vọng chưởng ác đạo địa nhật ngữ giả ◆ hi vọng dĩ thuần chính đích phát âm tiến hành nhật ngữ hội...more

Bổn thư thị vi chuẩn bị nhật ngữ năng lực N5 kiểm định khảo đích nhật ngữ học tập giả sở biên tả đích nhật ngữ văn pháp thư, nội dung bao quát lịch giới khảo đề dĩ cập dữ các đan nguyên tương quan đích mô nghĩ thí đề. Bổn thư đích nội dung biên bài cập sử dụng phương pháp, giản đan tự thuật như hạ: Nội dung biên bài: 3 bộ phân ( kế 9 chương ) (1) biểu cách thức đan nguyên trọng...more

◇ bổn thư đích cấu thành luyện tập đề 299 đề: 13 đề ×23 hồi 75 đề: 5 đề ×15 hồi 50 đề: 1 đề ( tiểu đề 5 đề )×10 hồi chính giải. Giải thuyết ◇ bổn thư đích đặc trưng hòa dụng pháp 1 luyện tập đề đa vi liễu......more

Bổn thư hệ do nhậm giáo ô nhật bổn chuyên môn học giáo chi giáo sư cộng đồng soạn tả. Nội dung vi toàn nhật văn, thích hợp nhật ngữ tương quan khoa hệ học sinh sử dụng, diệc thích dụng ô chuẩn bị tham gia nhật thương xí nghiệp trưng tài hoạt động đích xã hội nhân sĩ. Quá khứ, nhật bổn xí nghiệp tạ do “Chung thân cố dụng chế độ”, “Niên công tự liệt chế độ” đích lực lượng đế...more

Học tập ngoại ngữ đích động cơ nhân nhân nhi dị, hữu nhân vi liễu hưng thú, diệc hữu nhân vi liễu công tác, nhiên mục đích nhất trí: Câu thông. Văn hóa đích truyện đệ dữ giao lưu kỉ hồ vô pháp tị miễn sử dụng ngữ ngôn. Tại song phương giai bất đổng bỉ thử ngữ văn đích tình huống hạ, dục truyện đệ bỉ thử văn hóa đích phương thức, bất ngoại hồ thấu quá phiên dịch. Thấu quá phiên dịch ( bút...more

“Toàn công lược tân nhật bổn ngữ năng lực thí nghiệm” hệ liệt nãi chuyên vi chuẩn bị tham gia “Nhật bổn ngữ năng lực thí nghiệm” chi độc giả sở biên toản, bổn thư vi N2 văn pháp. Nội dung cộng phân 4 đại bộ phân, đệ 1 bộ phân vi “Hình □□ kiến □ văn hình đích chỉnh lý”; đệ 2 bộ phân vi “Trợ từ văn hình đích chỉnh lý”; đệ 3 bộ phân vi “Trợ động từ văn...more

Bổn thư chuyên vi nhật ngữ học tập giả sở biên toản đích sơ trung cấp giáo tài. 1991 niên sở xuất bản đích 『□□□ biệt trung cấp □□ học □ nhật bổn ngữ 』 dĩ cập cải đính bản, thụ đáo hứa đa học tập giả đích sử dụng, tịnh thả hữu lai tự thật tế khóa đường giáo học thượng đích ý kiến. Hứa đa học tập giả tại học hoàn sơ cấp tiến nhập trung cấp thời, cảm đáo sơ cấp dữ trung cấp...more

Nhật bổn ngữ năng lực thí nghiệm N1 thính giải ( thư +3CD) luyện tập đề khóa đề lý giải 24 đề (6 đề ×4 hồi ) yếu điểm lý giải 28 đề (7 đề ×4 hồi ) khái yếu lý giải 24 đề (6 đề ×4 hồi ) tức thời ứng đáp 56 đề (14 đề ×4 hồi ) thống hợp lý giải 16 đề (4 đề ×4 hồi )......more

Bổn thư thị vi hạ liệt độc giả biên tả đích: ◆ chuẩn bị tham gia nhật bổn ngữ năng lực trắc nghiệm N2 giả. ◆ bất tham gia nhật bổn ngữ năng lực trắc nghiệm, đãn tưởng đề cao nhật ngữ năng lực giả. ◆ do ô thính lực giác nhược, nhi vô pháp đề cao hội thoại năng lực giả. ◆ hi vọng chưởng ác đạo địa nhật ngữ giả. ◆ hi vọng dĩ thuần chính phát âm tiến hành nhật...more

Cận niên lai, thị diện thượng phát hành liễu hứa đa sơ cấp nhật bổn ngữ tương quan giáo tài, đãn thị tại sơ cấp thính giải đích giáo tài phương diện khước phi thường khuyết phạp. Thụ khóa lão sư tại thính giải khóa đường thượng diệc ngận nan trực tiếp sử dụng giá ta giáo tài; trừ liễu tất tu khảo lượng sơ học giả đích đan tự lượng ngoại, hoàn tất tu tại hữu hạn đích giáo tài trung tố tuyển trạch. Bổn thư...more

◇ bổn thư đích cấu thành luyện tập đề 300 đề: 10 đề ×30 hồi 75 đề: 5 đề ×15 hồi 50 đề: 1 đề ( tiểu đề 5 đề )×10 hồi chính giải. Giải thuyết ◇ bổn thư đích đặc trưng hòa dụng pháp 1 luyện tập đề đa vi liễu sử chuẩn bị ứng......more

Nhật ngữ đích phát âm thị nan hoàn thị giản đan ni? Bút giả tác vi nhất danh nhật ngữ giáo sư, trường niên lai nhất trực bang trợ lai tự các quốc đích nhật ngữ học tập giả như hà học hảo nhật ngữ. Tại học tập giả đương trung, hữu tòng đệ nhất thứ thuyết nhật ngữ đích thời hầu khai thủy tựu tượng nhật bổn nhân nhất dạng tự nhiên đích nhân, dã hữu tổng thị bãi thoát bất liễu mẫu ngữ ảnh hưởng nhi cảm...more

◇ bổn thư đích cấu thành luyện tập đề 30 đề (6 đề × 5 hồi ) 30 đề (6 đề × 5 hồi ) 30 đề (6 đề × 5 hồi ) 45 đề (9 đề × 5 hồi ) 15 đề (3 đề × 5......more

“Toàn công lược tân nhật bổn ngữ năng lực thí nghiệm” hệ liệt nãi chuyên vi chuẩn bị tham gia “Nhật bổn ngữ năng lực thí nghiệm” chi độc giả sở biên toản, bổn thư vi N1 văn pháp. Nội dung cộng phân 3 đại bộ phân, đệ 1 bộ phân vi “Trợ từ văn hình”; đệ 2 bộ phân vi “Trợ động từ văn hình”; đệ 3 bộ phân vi “Tổng hợp vấn đề”. Tại N1 đích văn...more

Trường kỳ dĩ lai, đài loan dữ nhật bổn chi gian, kinh mậu quan hệ mật thiết, kỹ thuật giao lưu tần phồn; kỉ niên tiền, học giáo cơ cấu vi liễu nhân ứng chính phủ tích cực thôi triển toàn cầu hóa chính sách, cạnh tương quảng thiết ứng dụng nhật ngữ học hệ, tăng gia liễu hứa đa thật vụ ứng dụng vi đạo hướng đích nhật ngữ khóa trình. Di hám đích thị, chu biên tương quan đích hợp thích giáo tài tương...more

JLCI tân thí nghiệm nghiên cứu hội đại biểu. Tùng bổn tiết tử bổn thư đích thích dụng đối tượng: ◆ chuẩn bị tham gia nhật bổn ngữ năng lực trắc nghiệm giả. ◆ tuy bất tham gia năng lực trắc nghiệm, đãn hi vọng đề cao nhật ngữ năng lực giả. ◆ do ô thính lực bất túc, nhi vô pháp đề cao hội thoại năng lực giả. ◆ hi vọng chưởng ác đạo địa nhật ngữ giả. ◆ hi...more

Bổn thư thị vi hạ liệt độc giả biên tả đích: ◆ báo khảo nhật bổn ngữ năng lực thí nghiệm N3 đích ứng thí giả. ◆ bất tham gia năng lực thí nghiệm, đãn tưởng đề cao nhật ngữ vận dụng năng lực giả. ◆ nhân vi văn pháp giác nhược nhi vô pháp đề cao hội thoại hòa duyệt độc năng lực giả. ◆ học liễu sơ cấp văn pháp, đãn thượng vô tự tín, tưởng phục tập giả. Bổn...more

◇ bổn thư đích cấu thành luyện tập đề 300 đề: 12 đề ×25 hồi 75 đề: 5 đề ×15 hồi 50 đề: 1 đề ( tiểu đề 5 đề )×10 hồi chính xác đáp án ‧ giải thuyết ◇ bổn thư đích đặc trưng hòa dụng pháp 1 luyện tập đề đa vi liễu nhượng chuẩn bị ứng......more

Tân tham tác trung cấp nhật bổn ngữ [ cơ sở thiên ]( thư +1CD) bổn thư nội dung y cư “Tân tham tác trung cấp nhật bổn ngữ - cơ sở thiên” bổn văn sở biên tả, thích hợp các khóa học tập kết thúc hậu sử dụng, khả tác vi phục tập dụng thư. “Nhật bổn lưu học thí nghiệm”, “Nhật bổn ngữ năng lực thí nghiệm”, tự học giai thích dụng. Phụ 1CD dữ giải đáp....more

Bổn thư nội dung diên tục “Tân tham tác trung cấp nhật bổn ngữ - cơ sở thiên” dĩ văn chương duyệt độc vi chủ thể, tịnh dĩ văn chương trung chi văn hình, biểu hiện, ngữ hối, vi học tập hạng mục. Học tập giả khả thấu quá bổn thiên “Hoàn thành thiên” đích học tập, chưởng ác “Thính, thuyết, độc, tả” tứ hạng kỹ năng, điện định nhật ngữ cơ sở. “Nhật bổn...more

Bổn thư chuyên vi học tập hoàn sơ cấp nhật bổn ngữ chi học tập giả sở biên tả đích trung cấp nhật bổn ngữ. Nội dung dĩ đoản thiên văn chương vi chủ thể, tịnh dĩ văn chương trung chi văn hình, biểu hiện, ngữ hối, vi học tập hạng mục, khả nhất thứ chưởng ác “Thính, thuyết, độc, tả” tứ hạng kỹ năng. Học tập giả khả thấu quá bổn thiên “Cơ sở thiên” đích học tập, điện...more

Bổn thư vi “Lai học nhật bổn ngữ trung thượng cấp” đích luyện tập vấn đề tập, nội dung cộng phân vi 15 khóa, mỗi khóa luyện tập đề quân y cư bổn văn giáo khoa thư sở biên tả. Kỳ cấu thành yếu điểm như hạ: 1 bổn luyện tập vấn đề tập y cư giáo khoa thư đích “Ngữ hối”, “Trọng yếu đích văn hình dữ biểu hiện đích học tập” đẳng đan nguyên biên tả, kỳ trung...more

Tại đoản đoản đích 150 niên chi gian, nhật bổn nhân tương nhất trực dĩ lai truyện thống đích xã hội, tập quán dữ giới trị quan, chuyển biến thành âu mỹ hóa, thành công đích sang tạo xuất á châu tối tảo đích “Hiện đại quốc gia”. Nhật bổn thường đáo liễu phong phú đích vật chất dữ các chủng dân chủ chủ nghĩa đích cận đại hóa quả thật. Nhật bổn xã hội trường cửu dĩ lai, đối ô cận đại nhật bổn...more

Trường kỳ dĩ lai, đài loan dữ nhật bổn chi gian, kinh mậu quan hệ mật thiết, kỹ thuật giao lưu tần phồn; kỉ niên tiền, học giáo cơ cấu vi liễu nhân ứng chính phủ tích cực thôi triển toàn cầu hóa chính sách, cạnh tương quảng thiết ứng dụng nhật ngữ học hệ, tăng gia liễu hứa đa thật vụ ứng dụng vi đạo hướng đích nhật ngữ khóa trình. Di hám đích thị, chu biên tương quan đích hợp thích giáo tài tương...more

“Nhật bổn ngữ loại nghĩa biểu hiện - trợ từ thiên -” vi bút giả tòng sự nhật bổn ngữ giáo dục 20 niên lai, thấu quá thật tế giáo học kinh nghiệm sở luy tích nhi thành đích tác phẩm. Tại thật tế giáo thụ nhật ngữ đích khóa đường trung, học tập giả vãng vãng đề xuất hứa đa vấn đề. Lệ như; “〈( tràng sở )□〉 dữ 〈( tràng sở )□〉 như hà khu biệt sử dụng?”, “...more

Tưởng yếu tương tự kỷ đích tưởng pháp xác thật địa truyện đạt, hoặc thị chính xác địa giải độc đối phương biểu đạt đích hàm ý hoặc tấn tức, tựu tất tu đối ô “Văn pháp” hữu sung phân đích chưởng ác, tài năng ứng đối tự như. Nhi bổn thư thị dĩ nhật bổn sinh hoạt trung đích thật tế hội thoại vi cơ sở, tương hội thoại trung đích văn pháp trừu xuất biên toản nhi thành đích giáo khoa thư. Bổn thư tương...more

Bổn thư thị dĩ nhật ngữ sơ học giả vi đối tượng sở biên tả nhi thành, thích dụng đối tượng bao hàm chuyên khoa hoặc đại học viện giáo chi nhật ngữ tuyển tu hoặc tất tu chi sơ học giả. Nội dung trừ liễu trứ trọng nhật ngữ cơ sở năng lực huấn luyện, dĩ điện định nhật ngữ học tập cơ sở ngoại, tịnh lực cầu thật dụng, sinh hoạt hóa, dĩ tăng tiến nhật ngữ học tập hưng thú. Toàn thư cộng...more

Bổn thư vi “Chủ đề biệt trung cấp học nhật ngữ” giáo tài đích giáo học chỉ đạo thủ sách, nội dung tường tế đích liệt xuất các đan nguyên đích học tập trọng điểm. Tác giả giản giới tùng điền hạo chí □□□ học viện đại học quốc tế văn hóa học bộ giáo thụ hoang tỉnh? Tử giáp nam đại học ngữ ngôn văn hóa trung tâm kiêm nhậm giảng sư thái điền thuần tử KIT nhật bổn ngữ nghiên cứu sở?...more

Bổn thư vi “Chủ đề biệt thượng cấp học nhật ngữ” bổn văn giáo tài đích luyện tập vấn đề tập. Nội dung dĩ “Thính”, “Độc”, “Tả” tam đại học tập trọng điểm sở cấu thành. Kỳ cấu thành như hạ: 1. Mỗi khóa quân dĩ “Văn □□□□□” đan nguyên khai thủy, nội phân □A, □B lưỡng bộ phân. □A vi mỗi khóa đích trọng yếu văn hình biểu hiện luyện tập,...more

Bổn thư vi “Chủ đề biệt trung cấp học nhật ngữ” bổn văn giáo tài đích luyện tập vấn đề tập. Nội dung dĩ “Tốc độc” dữ “Thính giải Ⅰ?Ⅱ” lưỡng đại đan nguyên sở cấu thành. Các đan nguyên đô thị y cư bổn văn giáo tài sở đề kỳ xuất đích chủ đề tố diên thân, trừ liễu đối ô nội dung canh gia thâm nhập đích lý giải chi ngoại, canh năng khinh tùng đích học hội thính, thuyết,...more

Bổn thư nội dung cộng phân vi 25 khóa, mỗi khóa giai vi bất đồng chủ đề đích văn chương, văn chương nội dung bao la vạn tượng, thiếp cận nhật bổn xã hội văn hóa. Bổn thư bất cận năng đề thăng độc giải thật lực, diệc năng đồng thời gia cường thính, thuyết, tả đích năng lực, thị học tập giả đề thăng học tập hiệu suất đích tối giai giáo tài. Kỳ cấu thành như hạ: 1. Bổn văn:...more

Bổn thư nãi “□□□ biệt trung cấp □□□□ nhật bổn ngữ” đích tục thiên. Nội dung cộng phân vi 15 khóa, mỗi khóa giai vi bất đồng chủ đề đích văn chương, văn chương nội dung phong phú thật dụng, thiếp cận nhật bổn xã hội văn hóa. Bổn thư bất cận năng đề thăng độc giải thật lực, diệc năng đồng thời gia cường thính, thuyết, tả đích năng lực, thị học tập giả đề thăng học tập hiệu suất đích...more

Ngữ ngôn cụ hữu tương tự kỷ đích tưởng pháp chỉnh lý hoặc truyện đạt cấp biệt nhân đẳng tác dụng. Nhi văn pháp đích học tập thị yếu học đáo tương tự kỷ đích tưởng pháp năng cú chính xác đích truyện đạt cấp nhậm hà nhân, bất luận thị khẩu đầu thượng đích đối thoại hoặc tại văn chương đích thư tả thượng. Bổn thư định vị vi nhật ngữ công cụ thư. Nhật ngữ trung hữu hiện đại nhật ngữ đích khẩu ngữ hòa cổ đại...more

Tác giả giản giới mục? Chân? 1948 niên xuất sinh ô nhật bổn quốc cương sơn huyện cương sơn thị 1967 niên cương sơn đại? Pháp văn? Bộ pháp? Khoa trung thối hậu đầu nhập xã hội vận động 1988 niên phó trung quốc thượng hải ngoại quốc ngữ đại học tiến tu trung quốc ngữ 1989 niên quy quốc hậu chí kim nhất trực trí lực ô đối ngoại quốc lưu học sinh đích nhật ngữ giáo dục biên toản hữu? Nhật bổn ngữ...more

“Dị văn hóa lý giải □□□□□ giải ( thượng cấp biên )? Nhật bổn □□□?” Thị dĩ hán tự quyển đích học sinh vi đối tượng sở biên toản đích cao cấp nhật ngữ giáo tài. Tại bổn thư lí tuyển liễu 18 cá nhận thức nhật bổn đích chủ đề, tịnh giới thiệu nhật bổn quốc nội đối giá ta chủ đề đích luận điểm cập kỳ bối cảnh. Thành như “Nhật bổn □ tham □” ( tham tác nhật bổn ) giá cá tiêu đề sở...more

Bổn thư đặc sắc. Thu lục tối tân ngữ + cơ sở ngữ cộng 88.000 ngữ.□□□□ ngữ 80.000 ngữ + anh ngữ tự mẫu lược ngữ 8.000 ngữ. Phản ánh kịch liệt động đãng đích tư tấn thời đại. Chưởng ác khoái tốc biến hóa đích □□□□ ngữ toàn mạo. Tối tân hoàn chỉnh bản tác giả giản giới trần bỉnh côn học lịch: Đông ngô đại học nhật văn hệ 1995 niên hoạch nhật bổn...more

Bổn thư đặc sắc: 1. Tòng nhập môn chí nhất cấp trình độ đích nhật ngữ học tập giả giai năng thích dụng. 2. Thải vấn đáp phương thức, tuần tự tiệm tiến, kiến lập chính xác đích văn pháp quan. 3. Đột phá truyện thống, phối hợp tự sang đồ hình, dĩ hoạt bát, dịch đổng đích phương thức liễu giải nhật ngữ đích cú tử kết cấu. 4. Lệ cú phong phú, hán tự giai hữu chú âm dữ...more

Bổn thư nãi dĩ “Lai học nhật bổn ngữ - trung cấp” vi cơ sở sở biên toản đích luyện tập vấn đề tập. Trung cấp luyện tập vấn đề tập diên tục bổn hệ liệt, toàn thư dĩ 20 khóa cấu thành, nội dung dã dữ sơ trung cấp tương đồng, dĩ các khóa sở thiết định đích học tập mục tiêu vi tiền đề lai phát triển. Bổn thư “Luyện tập” đích bộ phân dĩ bất tái chỉ thị đan thuần đích điền không...more

Giá bổn “Dị văn hóa lý giải �□□�□ giải ( trung cấp )- nhật bổn �□□□□ văn hóa -” đích lam bổn thị “□□□� tuế thời ký”. Nhi “□□□� tuế thời ký” tối sơ thị phóng tại giáo học võng trạm thượng, miễn phí cung dữ đại gia sử dụng đích giáo tài. Giá thứ vi khóa đường sử dụng, nhi gia dĩ trọng tân biên toản, tịnh gia thượng đệ 2 bộ “□□□�□□......more