Đề cử tự
Xuyên qua thời gian tuyến lịch sử vẽ bổn 《 thời gian bản đồ 》／ vũ nấm ( hướng dẫn đọc bình luận ． tác gia )
Học sinh thời đại dự thi lịch sử ngành học phía trước, tổng không tránh được muốn kéo một cái thời gian tuyến ra tới, viết tay một phần lịch sử đại sự kỷ, dùng niên đại biểu tới cường hóa ký ức. Có khi nhìn biểu đồ thượng tùy ý lôi ra sự kiện chú nhớ, nhịn không được liền miên man suy nghĩ lên: Nếu có thể đem mấy năm nay đại biểu thượng sự kiện, toàn bộ họa thành truyện tranh, liền không lo không nhớ được sự kiện trước sau trình tự cùng với liên hệ tính lạp!
《 thời gian bản đồ 》 làm vũ nấm thấy một đạo quang ──
Nếu có thể đem quyển sách này một tờ một tờ dựa theo trình tự đua dán tiếp tục lên, vờn quanh ở một mặt thật dài trên vách tường, ngươi liền có thể thấy một cái sông dài, xỏ xuyên qua tự cổ chí kim mỗi một cái nhiều thế hệ hình ảnh: Đến từ viễn cổ vũ trụ đại nổ mạnh bắt đầu…… Đến tây nguyên 2000 năm xã đàn truyền thông như mặt thư chờ quật khởi…… Mãi cho đến 2015 đầu năm nước Pháp Charlie tuần san 12 người tao cấp tiến phần tử bắn chết, quần chúng tụ tập bảo vệ ngôn luận tự do mới thôi. Mỗi một bức hình ảnh miêu tả một cái thời đại, kỷ lục một cọc lịch sử sự kiện. Này nội dung tự thuật không chỉ có bao hàm chính trị, kinh tế, văn hóa, nghệ thuật, khoa học sử, cũng có thể rất rõ ràng thấy sự kiện chi gian liên hệ hoặc là lẫn nhau vì nhân quả mạch lạc —— chẳng hạn như, mặt thư, đẩy đặc lưu hành, dẫn phát đổi mới trí tuệ hình di động trào lưu, tái xuất hiện mỗi người hóa thân vì cúi đầu tộc hình ảnh…… Này liên tiếp hình ảnh, đọc tới lệnh người hiểu ý cười.
Tác giả Peter Goes từng ở Bỉ căn đặc hoàng gia mỹ thuật học viện học tập động họa, đảm nhiệm nhiều năm sân khấu giám sát cùng ánh đèn tổng giám. Hắn đem như vậy chuyên nghiệp hóa ( họa ) thành lịch sử vẽ bổn, đem “Biên năm” cùng “Kỷ truyền” hai loại ký lục lịch sử thể lệ, trải qua hình ảnh đơn giản hoá, hợp mà làm một hiện ra ở 《 thời gian bản đồ 》 mặt bằng sân khấu thượng —— này thật là chỉ có vẽ bổn tranh minh hoạ mới có thể hoàn thành siêu cấp nhiệm vụ đâu!
《 thời gian bản đồ 》 quán xuyến mấy vạn năm lịch sử, trong hình có bao nhiêu không thắng số thú vị tiểu đồ, mỗi cái nhỏ vụn tiểu tranh minh hoạ, đều đủ để cho người ta nói một cái hảo tuyệt luân cố sự. Tin tưởng tiểu các độc giả nhất định sẽ thích 1997 năm xuất bản Harry Potter đệ nhất tập tranh minh hoạ: Đó là một chỉnh lạc chồng chất, giống như đế quốc cao ốc thư, đỉnh thư phong thượng có một đạo tia chớp, màu đen đại xà quấn quanh sách vở cao ốc, phun màu đỏ xà tin uy hiếp cưỡi phi thiên cái chổi truy đuổi kim thám tử nam hài…… Cá biệt tiểu tranh minh hoạ tinh tế sinh động, chỉnh thể hình ảnh xa xem lại một chút cũng không hiện hỗn độn; liền văn tự lạc bản an bài, cũng theo đồ án đường cong lưu động ——, thật giống như sở hữu tiểu tranh minh hoạ, sở hữu lời thuyết minh tự, đều đã dung nhập lưu động lịch sử con sông bên trong. Toàn thư dùng sắc mô phỏng kết cấu tinh mỹ in màu khắc tranh khắc bản, cũng làm người đọc ở ưu nhã cực giản sắc thái trung, có thể chuyên chú với mỗi cái lịch sử sự kiện giữa.
Khoảng cách lần trước thấy dẫn dắt người đọc xuyên qua thời gian tuyến, lệnh vũ nấm giấu thư tán thưởng, luyến tiếc lập tức xem xong hảo thư, đã vượt qua 10 năm —— đó là kiều tư thản ． giả đức (《 tô phỉ thế giới 》, 《 bài bí mật 》 tác giả ) ở 1992 năm viết 《 Elizabeth bí mật 》, tự thuật một vị tiểu nữ hài xuyên qua thời không mạo hiểm, y theo thời gian chảy ngược, cởi bỏ Jesus giáng sinh cùng Kinh Thánh lịch sử chuyện xưa, đáng tiếc quyển sách này cũng không có khiến cho Đài Loan người đọc chú ý.
Tuy rằng 《 thời gian bản đồ 》 nội dung, này đây Châu Âu sử là chủ, nhưng ở đọc quyển sách lúc sau, chúng ta đương nhiên cũng có thể y này mạch lạc, ở chính mình trong lòng, dưới ngòi bút, hoàn thành một bức Châu Á, Mỹ Châu, hoặc là Đài Loan, địa phương “Thời gian bản đồ” a!
Tào nếu mai ( trung học lịch sử lão sư )
Bị tôn xưng là 『 bác học người khổng lồ 』 Hy Lạp triết nhân á tư nhiều đức sư thừa Socrates, hơn nữa thanh xuất phát từ lam, đương hắn hưng phấn nói cho đại gia: “Các ngươi nhìn, một con thuyền thuyền buồm giương buồm đi xa khi, thân thuyền dần dần biến mất, nhưng bên bờ người còn có thể rõ ràng nhìn đến cột buồm, có thể thấy được nước biển mặt ngoài đều không phải là mặt bằng, mà là uốn lượn hình dạng, như thế chứng minh địa cầu là viên.” Đây là sớm nhất đưa ra 『 mà viên nói 』 học giả. Chính là, đương mọi người hỏi lại: “Nếu địa cầu là hình tròn, như vậy, ở tại địa cầu một khác mặt người cùng chúng ta so sánh với, bọn họ vĩnh viễn là đầu dưới chân trên, không thể hành tẩu còn sẽ ngã xuống, này không phải rất kỳ quái sao?” Lúc ấy á tư nhiều đức bị hỏi đến là á khẩu không trả lời được. Thẳng đến tây nguyên 16, 17 thế kỷ, Nicolaus Copernicus tác phẩm 《 thiên thể vận hành luận 》 ra đời, trong đó lớn mật đưa ra 『 ngày tâm nói 』, hơn nữa đạt được Galileo chờ học giả khẳng định, mà Newton lại đưa ra 『 lực vạn vật hấp dẫn 』 lý luận, mới cuối cùng giải khai ngàn năm tới nay mê hoặc.
Cho nên, nhân loại lịch sử phát triển quỹ đạo, chính là đang không ngừng thăm dò trung đi tới, sở hữu văn hóa thành tựu, đều là tiền nhân trí tuệ cùng nỗ lực tích lũy. Thời gian chồng chất, tạo thành ra nhân loại văn minh, mà này bổn vẽ bổn: 《 thời gian bản đồ 》, chính là lấy văn hay tranh đẹp phương thức, hiện ra 『 đại lịch sử 』 ( Macro History ) phạm trù, cũng lấy lược cổ tường nay bút pháp, từ xa xôi tiền sử thời đại, trình bày và phân tích đến 21 thế kỷ hôm nay. Tác giả không vọng luận lịch sử nhân vật hoặc sự kiện hiền ngu được mất, chỉ trần thuật bọn họ làm cùng sự tình chân tướng. Bởi vì, chân chính sự thật lịch sử là sẽ không thay đổi, biến thiên chính là sử xem, chúng ta hy vọng mang cho hài tử, là huấn luyện bọn họ có độc lập tự hỏi, phân tích quy nạp năng lực. Đương người đọc ở đọc quyển sách khi, chính có thể bồi dưỡng loại này vĩ mô tư duy, làm ngài bay lượn ở tuyên cổ chông gai năm tháng, rồi lại có khí độ cao hoa, trầm tĩnh tự giữ trong sáng.
Châu Âu nổi tiếng nhất sử học gia, đầu đẩy được xưng là 『 sử học chi phụ 』 hi la nhiều đức, hắn có 《 lịch sử 》 một cuốn sách; mà Trung Quốc vĩ đại nhất sử học gia Tư Mã Thiên, tắc biên soạn ra bị dự vì 『 Sử gia chi có một không hai, vô vận chi ly tao 』 《 Sử Ký 》. Bất quá, này đó cuồn cuộn sách cổ làm bọn nhỏ khó có thể thân cận, không duyên cớ cô phụ trong đó tinh túy. Quyển sách lại là lấy tranh vẽ phương thức, chương hiển ra trân quý tư liệu lịch sử, đã có thể khiêu thoát sách giáo khoa dàn giáo, lại có thể thu được thực chất thượng học tập công hiệu.
“Thời gian bản đồ” quyển sách này tức là lấy tranh vẽ lôi kéo ra nhân loại lịch sử phát triển thời gian trục, bởi vậy ở vẽ bản đồ mặt thượng, tác giả đối tự mình yêu cầu cực cao, khảo chứng cũng cực kỳ chú trọng. Tỷ như “Cổ Hy Lạp” đơn nguyên giao diện thượng, hết thảy nhân vật đều quần áo chỉnh tề, chỉ có thế vận hội Olympic cùng Marathon trường bào tuyển thủ dự thi nhóm là trần như nhộng, đây đúng là tác giả tinh tế chỗ. Bởi vì cổ Hy Lạp thế vận hội Olympic giống nhau từ nam tính tham gia thi đấu, xem tái, nghiêm cấm nữ tính tham dự, đại gia tất cả đều là trần truồng ra trận, lấy biểu hiện lực cùng mỹ kết hợp cảnh giới cao nhất. Quyển sách chi trung với sự thật lịch sử chi tiết bởi vậy có thể thấy được; lại xem lần đầu tiên “Thế giới đại chiến” đơn nguyên Versailles cung ký kết hiệp nghị bộ phận, tác giả không chỉ có vẽ ra các quốc gia chính khách tiến hành hiệp thương trường thi cảm, liền hội trường bối cảnh cũng nghiêm khắc trấn cửa ải. Bởi vì chiến hậu Paris cùng sẽ là ở Versailles cung “Kính thính” cử hành, tráng lệ huy hoàng cửa sổ sát đất, đúng là “Kính thính” cắt hình chi nhất. Tác giả cự tế mĩ di dụng tâm, an bài văn tự cùng tranh minh hoạ phối hợp, đem ngụ giáo với nhạc hiệu quả phát huy đến vô cùng nhuần nhuyễn.
Hiện tại ta trịnh trọng đề cử quyển sách, hy vọng gia trưởng có thể cùng đi hài tử đọc, cùng nhau rong chơi ở thời gian sông dài, làm chúng ta sinh ở địa cầu thôn, lòng dạ toàn thế giới.
Thái hạnh trân ( tân bắc thị thư hương văn hóa mở rộng hiệp hội lí sự trưởng )
Ta đối 《 thời gian bản đồ 》 yêu thích không buông tay, một bắt được, liền liên tiếp nhìn vài thiên đâu! Quyển sách này thật là có một không hai cự làm, làm người đọc đối thế giới lịch sử “Thấy thụ lại thấy lâm”, tăng trưởng đối thế giới văn minh phát triển tri thức cùng lòng hiếu kỳ. Ta này đây “Thấy lâm”, “Thấy thụ”, lại “Thấy lâm” phương thức tới đọc quyển sách này.
Trước “Thấy lâm”, đại khái xem toàn thư, hiểu biết tác giả đem thế giới thời gian làm này đó thời gian cắt miếng? Đọc đến mỗi một cái vượt trang khi, trước “Thấy lâm”, đọc tác giả đối thời gian này cắt miếng tổng hợp tính văn tự giới thiệu, sau đó Zoom In đi “Thấy thụ”, tinh tế thưởng thức cùng đọc này vượt trang hình ảnh, từ hình ảnh chi tiết cùng với hình ảnh giải thích văn tự đi tìm hiểu thời đại này đã xảy ra này đó trọng đại sự kiện, thành lập đối thời đại này nhận thức cùng lý giải, sau đó Zoom Out, lại lần nữa “Thấy lâm”, thưởng thức thời đại này kiến trúc phong cách cùng tốt đẹp, đem thời đại này ký ức bảo tồn ở ta trong đầu, cuối cùng, ta cũng sẽ đi tự hỏi vì cái gì tác giả muốn lựa chọn này đó sự kiện làm như là thời đại này đại biểu đâu? Này sự kiện đối nhân loại có cái dạng gì ý nghĩa cùng ảnh hưởng đâu?
Đọc trong quá trình, thường thường làm ta tràn ngập kinh hỉ cùng kinh ngạc, ta bội phục họa gia có thể đem thời đại sự kiện trọng đại dung hợp mà như thế có sáng ý mà mỹ diệu, đọc quyển sách, phảng phất cũng ở thời gian sông dài trung làm một lần súc khi lữ hành. Người, thật là biển cả chi nhất túc. Chính cái gọi là giam cổ biết nay, ta muốn như thế nào sống ra tốt đẹp đâu? Ta muốn sống ra cái dạng gì nhân sinh đâu? Cái gì sự là quan trọng nhất đâu? Như vậy ý niệm ở ta trong đầu xoay quanh không thôi.
Ngại với độ dài hữu hạn, rất nhiều sự kiện vô pháp ở trong sách nói hết này chi tiết, gia trưởng cùng lão sư hướng dẫn đọc quyển sách này khi, có thể cho hài tử nhằm vào này một cái thời đại trung sự kiện, tiến hành ngọn nguồn lịch sử tìm tòi nghiên cứu cùng tư liệu sưu tập. Cũng có thể làm hài tử phân tổ thảo luận, thảo luận nếu bọn họ là sử học gia, sẽ như thế nào phân chia thời gian này sông dài? Từ bọn họ sinh ra đến bây giờ, trên thế giới phát sinh này đó sự kiện sẽ bị bọn họ nhớ thượng một bút đâu? Cũng có thể thảo luận trong tương lai mười năm, 20 năm, 50 năm, bọn họ muốn viết xuống cái dạng gì lịch sử đâu?
Quyển sách này là cái lời dẫn, đem kích phát người đọc đối thế giới lịch sử nghiên cứu nhiệt tình, cũng đem khích lệ người đọc vì thế giới này lưu lại tốt đẹp lịch sử!
Trần Đức tuyền ( đọc sách sẽ cùng hoạt động dẫn dắt kỹ xảo huấn luyện giảng sư )
Thoát khỏi điều liệt thức lịch sử niên biểu, tác giả lấy này phong phú tưởng tượng lực, đem lịch sử sự kiện cự tế mĩ di miêu tả ra tới. Hơn nữa ngắn gọn văn tự trích yếu mỗi đoạn lịch sử trong lúc đã phát sinh sự kiện trọng đại. Khi chúng ta mở ra quyển sách này xem mỗi một đoạn lịch sử khi, là có thể từ mãnh liệt hình ảnh trung cảm nhận được lịch sử sự kiện “Lập thể” hình ảnh, mà không phải ngạnh bang bang văn tự! Cũng gợi lên ta tưởng tiến thêm một bước hiểu biết này đoạn lịch sử chi tiết ý niệm.
Giống như tác giả sáng tác chi sơ lời nói “Mỗi khi ta ý đồ ở thời gian trục thượng, dùng một cái nhan sắc truyền đạt ý tưởng, liền mất đi lúc trước chỉnh thể khái niệm, cũng mất đi nó thiết kế cường độ.” Ta ở đọc 《 thời gian bản đồ 》 khi không có huyến lệ sắc thái quấy nhiễu, ở hắc bạch nhạc dạo hình ảnh trung càng có thể chuyên chú mà hưởng thụ đọc lịch sử lạc thú.
Tác giả 《 thời gian bản đồ 》 liền giống như đương thời lưu hành tâm trí đồ (Mind Map) bút ký giống nhau, người đọc có thể phát hiện tác giả như thế nào giải đọc lịch sử, tiến tới học tập tác giả sáng ý, vẽ chính mình lịch sử đọc bút ký.
Nếu ngươi là lão sư, có thể……
1. Nói diễn lịch sử một phen tráo
Quyển sách trung hai đại vượt trang độ dài miêu tả trong lúc phát sinh lịch sử sự kiện, vừa vặn cấp học sinh quy nạp trọng chỉnh nói diễn lịch sử cơ hội. Có thể đem học sinh phân tổ, các tổ liền phân phối độ dài bao gồm hình ảnh cùng văn tự bố trí sau, lên đài phát biểu hoặc dùng hí kịch phương thức diễn xuất.
2. Lịch sử tính một khắc
Tác giả ở mỗi một đoạn thời gian bản đồ trung sở chọn lựa lịch sử sự kiện đều có đại biểu tính, lão sư có thể đem học sinh phân tổ lợi dụng mấy vị tài nguyên, tuần tra này đó lịch sử sự kiện ngọn nguồn, lại làm tiến thêm một bước báo cáo.
3. Đại gia tới kiếm chuyện
Nếu làm học sinh căn cứ lịch sử sách giáo khoa nội dung cùng quyển sách làm tương đối, liền có thể phát hiện trong đó dị đồng. Có thể cho học sinh tự hỏi cùng thảo luận tác giả ở chọn lựa này đó lịch sử sự kiện khi căn cứ là cái gì?
4. Họa thời gian bản đồ
Học tập tác giả sáng tác thời gian bản đồ tư tưởng, lão sư có thể đem học sinh phân tổ, tịnh chỉ định một đoạn lịch sử, làm học sinh từ sưu góp vốn liêu, chọn lựa cùng lấy hay bỏ, cũng vẽ thành toàn khai poster giấy lớn nhỏ thời gian bản đồ.
Nếu ngươi là hài tử hoặc là chính mình đọc quyển sách, ngươi có thể……
1. Tận tình hưởng thụ thị giác thượng đọc lạc thú, cẩn thận xem thư trung tranh minh hoạ, lại phối hợp ngắn gọn văn tự tự thuật, thực dễ dàng là có thể hiểu biết cùng nhớ kỹ này đó lịch sử.
2. Tò mò thư trung miêu tả lịch sử chi tiết, tiến thêm một bước lợi dụng mấy vị tài nguyên tuần tra tư liệu, tìm tòi nghiên cứu nên sự kiện đối lịch sử ảnh hưởng.
3. Đem tuần tra tư liệu hoặc chính mình cái nhìn viết ở “Tiện lợi dán” mặt trên, dán ở quyển sách tương quan vị trí, giúp đỡ trợ chính mình đọc 《 thời gian bản đồ 》 tự hỏi cùng ký ức.
4. Học tập tác giả xảo tư, ở học tập lịch sử khi, thích hợp vận dụng tâm trí đồ pháp chế làm đọc bút ký, vẽ chính mình chuyên chúc thời gian bản đồ.
Này bổn 《 thời gian bản đồ 》 đọc lên một chút đều không có gánh nặng, còn có thể hưởng thụ thị giác thượng hình ảnh hiệu quả. Nó không phải bình thường lịch sử sách báo, nó là là kiêm cụ nghệ thuật lịch sử thư tịch. Đáng giá ngươi lấy nghệ thuật góc độ tới đọc, ở bất tri bất giác trung đọc tiến lịch sử.
Cô chấn phong ( tác gia ． xuất bản người )
Đọc lịch sử, chưa chắc muốn dừng lại ở được làm vua thua làm giặc chính thống xem, kỳ thật cũng có thể đem hoàn hoàn tương khấu nội dung cùng sinh hoạt hằng ngày kết hợp vì một. Tác giả vì Châu Âu tranh minh hoạ gia, chẳng những kế tục toàn cầu hóa truyền thống, hơn nữa lấy động lòng người bút pháp, đi qua thời gian đường hầm, dẫn dắt người đọc tiến vào lịch sử tràng vực. Mà xuyên thấu qua hắn thời không đan xen khâu hình ảnh, chúng ta giống như nghe nhìn nghe từng màn hoa lệ mà đồ sộ ca kịch! Tại đây, ta thành tâm đề cử này bổn sáng ý mười phần, cộng thêm văn hay tranh đẹp hảo thư.
Trang ý phân ( trung học về hưu lịch sử lão sư )
Đọc lịch sử tác dụng chi nhất, là tạ từ thăm dò qua đi mà dần dần hình thành chính mình vũ trụ quan, đọc qua càng thâm càng quảng, kiến cấu vũ trụ liền càng phong phú đa nguyên. Lấy thế giới sử vì phạm vi đem lịch sử biến thiên cùng văn minh lịch trình áp súc thành hình ảnh, một phương diện ở sông dài trong quá trình, thời gian đồng thời tính lanh lảnh mà hiện, còn nữa thị giác hóa tin tức cũng tăng thêm học tập lạc thú, là một quyển có đặc sắc lịch sử tranh vẽ thư. Lịch sử đọc làm người hiểu biết đến địa cầu vũ trụ quảng đại phong phú, hiểu biết đến cổ kim nội ngoại sinh hoạt văn hóa sai biệt, hiểu biết đến người chi dùng cái gì làm người căn bản, cuối cùng trống trải lòng dạ, hiểu biết đến thế giới này không phải chỉ có chính mình.
Quách đến cùng ( đài trung kiến công quốc tiểu giáo viên )
Không có hoa mỹ sắc thái, cũng không có bề bộn văn tự, bất quá thứ nhất tắc lịch sử sự kiện, lại lấy bất đồng phong mạo hiện ra, điên đảo truyền thống trường học chương trình học xã hội lĩnh vực đọc sử phương thức. Thân là giáo viên, từ mỗi một bức đồ chủ đề, trước làm học sinh cẩn thận quan sát nội dung miêu tả, lại dẫn đường học sinh tuần tra tương quan tư liệu, kéo dài ra tương quan lịch sử mạch lạc, càng có thể vận dụng tâm trí đồ phương thức, mở rộng bọn nhỏ lịch sử khái niệm. Thân là gia trưởng, trước làm hài tử đi quan sát mỗi một cái chủ đề tiếng Trung tự cùng đồ án khả năng ẩn chứa ý nghĩa cùng liên quan tính, cấp hài tử tận tình “Suy đoán” cơ hội, có lẽ ngài sẽ phát hiện hài tử sẽ có bất đồng sử xem!
Trần đại đều ( đài nam nam hóa quốc trung xã hội lĩnh vực giáo viên )
Ở dạy học trung nhất có thể hấp dẫn học sinh ánh mắt thông thường là bức ảnh, nhưng mà sách giáo khoa ngắm nhìn ở đế vương khanh tướng chờ cường giả chân dung, hoặc là xuất từ với danh gia tay họa tác, phạm vi lược hiện hẹp hòi. Từ 《 thời gian bản đồ 》 một cuốn sách trung, chúng ta có thể thấy tác giả lấy đường cong phác hoạ đơn giản bức ảnh, lại cho người ta có nhiều hơn tưởng tượng không gian, khiến cho bất đồng diện mạo giao hòa ở nhất thể, đặc biệt ở chủ đồ bên phụ lấy nhiều tiểu đồ, có vẽ rồng điểm mắt cảm giác, làm học sinh đọc khi giống như tầm bảo, nơi chốn đạt được kinh hỉ. Ngoài ra, đối với mỗi một loại dân tộc cùng văn hóa bình đẳng mà đối đãi, chọn dùng đa nguyên văn hóa chủ nghĩa, cung cấp người đọc học tập lịch sử phương thức, bồi dưỡng địa cầu trong thôn thế giới công dân khái niệm, tôn trọng cùng bao dung có thể thâm canh phát triển, hình thành phẩm cách giáo dục một vòng.
Quách nam đình ( nghi lan huyện tô úc quốc trung xã hội lĩnh vực giáo viên )
Hiện tại quốc trung lịch sử sách giáo khoa nội dung, nhiều nữa trọng cụ đại biểu tính lịch sử sự kiện, cũng nhiều là chọn dùng miêu tả thức, điều liệt thức hiện ra là chủ, hình ảnh cập bảng biểu sửa sang lại vì phụ. Nhưng mà, học sinh hội nghị thường kỳ nhân sách giáo khoa nội dung quá đoạn ngắn thức, so vô pháp thông hiểu đạo lí, mà bộ phận đối lịch sử có hứng thú hài tử, sẽ nhiều xem hình ảnh cập bảng biểu sửa sang lại, tới trợ giúp ký ức, nhưng nhưng phát hiện bọn họ vẫn sẽ nhân khuyết thiếu tính thời gian, chuyện xưa tính chờ quan niệm, đọc lịch sử nội dung vẫn tương đương vất vả.
《 thời gian bản đồ 》 đối với dạy học hiện trường lớp học bổ sung tương đương có trợ giúp, quyển sách này lấy thời gian là chủ trục, cũng đầy đủ vận dụng chuyện xưa tính cập địa lý vị trí chờ phương thức làm hiện ra, có thể hữu hiệu đền bù sách giáo khoa nội dung chi không đủ. Ngoài ra, quyển sách này ứng dụng vẽ bổn khái niệm, thiện dùng tranh minh hoạ đầy đủ hiện ra ra lịch sử nhân vật chi đặc sắc, này đặc điểm có thể tăng lên hài tử đối với lịch sử đọc chi hứng thú, cũng có trợ với hài tử ký ức.
Mỗi ngày bạo sát
Hôm nay 66 chiết
Blog tới
Blog tới
Blog tới
Blog tới
Blog tới
Thường thấy vấn đề
Tuyến thượng khách phục
Khách phục hộp thư
