Khách phục thông cáo: Phản lừa dối! Không chạm vào ATM, võng bạc, không nói thẻ tín dụng, chứng thực lam ngoắc ngoắc FB fans trangTình hình cụ thể và tỉ mỉ

兒童開學書展_本本折
學校沒教的英文口語2版 (MP3線上下載)

Trường học không giáo tiếng Anh khẩu ngữ 2 bản (MP3 tuyến trên dưới tái )

  • Định giá:280Nguyên
  • Ưu đãi giới:79Chiết221Nguyên
  • Ưu đãi kỳ hạn: 2024 năm 10 nguyệt 08 ngày ngăn
  • Vận chuyển phương thức:
  • Đài Loan cùng rời đảo
  • Hải ngoại
  • Nhưng xứng đưa điểm:Đài Loan, lan đảo, Lục Đảo, bành hồ, Kim Môn, mã tổ
  • Nên hóa điểm:Đài Loan, lan đảo, Lục Đảo, bành hồ, Kim Môn, mã tổ
  • Đài Bắc, tân bắc, Cơ Long trạch xứng nhanh chóng đến hóa( ngoại trừ khu vực )
Tái nhập trung...
  • Chia sẻ

Nội dung tóm tắt

Phá giải trường học tiếng Anh sách giáo khoa chế thức cách nói,
Nước Mỹ chủ biên ra tay tu chỉnh thành tự nhiên chính gốc khẩu ngữ!
Một quyển nắm giữ mấu chốt sai biệt, cáo biệt khô khan đông cứng biểu đạt!!
Ngoại tịch chủ biên Daivd Katz nói: “Language is a tool for communication. The better the tool, the easier the job becomes.”
Ngôn ngữ hẳn là một loại câu thông công cụ, có thể xúc tiến câu thông chính là tốt tiếng Anh khẩu ngữ lực. Trường học giáo tiếng Anh đều không phải là có lầm, nhưng thực đáng tiếc chính là, có rất nhiều đều không phải người nước ngoài trong sinh hoạt treo ở bên miệng lời nói! Ở nước ngoài người trong mắt, Đài Loan rất nhiều tiếng Anh học tập giả có một cái khuynh hướng ── đối với ngữ pháp câu cấu chờ quy tắc quá tính toán chi li, mà dẫn tới không chỉ có khẩu ngữ phản ứng biến chậm, theo như lời ra tới tiếng Anh cũng bất phân trường hợp mà khô khan. Quyển sách tác giả đem nhất thường thấy đơn giản nhất một chữ độc nhất tăng thêm tổ hợp, hình thành số lấy ngàn kế thực dụng người nước ngoài thường dùng biểu đạt phương thức!
Quyển sách đặc sắc
◎ một chọi một nhiều lần xem liền biết, người nước ngoài nhất thường nói ngược lại trường học không giáo.
Chúng ta từ nhỏ học tiếng Anh như vậy lâu, nhưng thực đáng tiếc chính là, thường thường quá độ chuyên chú với tuân thủ sách giáo khoa ngữ pháp quy tắc, lại đem thực dụng suất cao hơn mấy lần hằng ngày khẩu ngữ ném tại sau đầu.
Thỉnh xem một tổ siêu kinh điển ví dụ:
☆ trường học sách giáo khoa giáo pháp:
[ trường học ] How are you? Ngươi hảo sao?
[ trường học ] I’m fine. Thank you. And you? Ta thực hảo, cảm ơn. Ngươi đâu?
★ người nước ngoài lại thường nói như vậy
[ người nước ngoài ] How are you doing? Gần đây hảo sao?
[ người nước ngoài ] Not bad. And yourself? Cũng không tệ lắm. Chính ngươi đâu?
△ người nước ngoài chủ biên lời bình △
Tuyệt đại đa số sách giáo khoa tiếng Anh đương nhiên là chính xác, chỉ cần hơi chút tăng giảm một hai chữ, liền sẽ trở nên lưu sướng rất nhiều!
◎ tinh tuyển 20 tổ trăm đáp câu đơn +140 cái ái liêu đề tài +500 cái cao tần đáp lại
Quyển sách thu nhận sử dụng câu chữ là căn cứ tác giả ở đài dạy học cùng xuất bản nhiều năm kinh nghiệm cùng với phân tích Oxford tiếng Anh kho ngữ liệu, tinh tuyển ra sân khấu loan tiếng Anh học tập giả nhất thường thấy thói quen cách nói cùng với xếp hạng so trước một chữ độc nhất. Mỗi ngày mở ra quyển sách, học tập hai ba tổ, làm ngươi nói được tựa như người nước ngoài giống nhau tự nhiên!
Dưới những lời này ngươi nhất định nghe nói qua:
[ trường học ] Where do you come from?
[ trường học ] I am a Taiwanese.
Học người nước ngoài nói như vậy càng tự nhiên:
[ người nước ngoài ] Where are you from?
[ người nước ngoài ] I’m from Taiwan.
△ người nước ngoài chủ biên lời bình △
Quyển sách trọng điểm cũng không nằm ở sửa chữa ngữ pháp, mà là ở điều chỉnh ngữ khí.
Làm khẩu nói tiếng Anh nghe tới tự nhiên, mà không giống đại đa số sách giáo khoa trung cách nói như vậy biệt nữu.
◎ mở ra xem đều nhận thức! Hợp ở bên nhau liền người da đen dấu chấm hỏi? Trường học không giáo, nhưng người nước ngoài đều nói như vậy!
Tỷ như not, all, there này ba cái phi thường đơn giản sơ cấp một chữ độc nhất,
Đương người nước ngoài nói “not all there”, ý tứ là chỉ “Tinh thần có điểm không bình thường”, nhưng giải thích thành “Thần trí không rõ”, “Tâm thần không yên” chờ.
Nêu ví dụ thuyết minh:
A: Sometimes I think Professor Farnsworth is not all there, if you know what I mean.
Có đôi khi ta cảm thấy phương tư ốc tư giáo thụ tinh thần có điểm hoảng hốt, ngươi hiểu ta đang nói cái gì.
B Yeah, I had a hard time following his lecture today.
Đúng vậy, hôm nay hắn khóa rất khó lý giải.
△ người nước ngoài chủ biên lời bình △
“Not all there” dùng để uyển chuyển miêu tả người nào đó nhân tuổi già, sự cố, bệnh tật hoặc cổ quái chờ duyên cớ mà tinh thần trạng thái không tốt.
◎ đừng lại dùng tiếng Trung tự hỏi đi nói tiếng Anh! Trường học không giáo người nước ngoài tư duy just like that!
Chúng ta thường không cẩn thận buột miệng thốt ra một ít trải qua tiếng Trung tự hỏi tiếng Anh, nếu câu thông đối tượng là chưa bao giờ ở Đài Loan sinh hoạt quá người nước ngoài, như vậy hắn liền rất có khả năng nghe không hiểu hoặc vô pháp lý giải.
Tỷ như:
[ trường học ] I’m sorry. My English is very poor.
[ người nước ngoài ] Please let me know if you don’t understand something I say.
△ người nước ngoài chủ biên lời bình △
“My English is very poor.” Là Đài Loan người ta nói tiếng Anh thường xuyên dùng lời dạo đầu, kỳ thật đều không phải là tốt biểu đạt phương thức, tiếng Anh không tốt, không cần xin lỗi, không cần phải nói minh, chỉ cần có thể câu thông là được.
★ tuyến trên dưới tái mp3, học tập không chịu hạn, tùy thời tùy chỗ thính giác phụ trợ ký ức ★
Quyển sách mp3 âm đương thu nhận sử dụng toàn thư đối thoại, câu ví dụ, mấu chốt tự, từ chuyên nghiệp ngoại sư phối âm, trợ giúp luyện thành chính xác thả tự nhiên khẩu âm.
Xuyên thấu qua thư tịch tùy phụ quát quát tạp, lên mạng (bit.ly/3d3P7te) bắt đầu dùng tự hào sau có thể download nghe.
Càng nhiều tức thời đổi mới tin tức thỉnh đến thăm Beta official website betamedia.tw

Tác giả giới thiệu

Tác giả tóm tắt
David Katz
Beta ngôn ngữ xuất bản tiếng Anh chủ biên.
Tốt nghiệp tự nước Mỹ California đại học thánh tháp Cruz phân hiệu.
Làm ngôn ngữ dạy học tương quan công tác hơn hai mươi năm, từng với Los Angeles cùng Đông Kinh ngôn ngữ học giáo đảm nhiệm dạy học quy hoạch cùng giáo viên huấn luyện, cũng từng với Bắc Kinh đại học Thanh Hoa, Đài Loan đại học Văn học viện ngữ văn trung tâm dạy học, biết rõ Đài Loan tiếng Anh học tập giả nhất thường thấy tiếng Anh tráo môn, cũng am hiểu xuyên thấu qua tinh tế quan điểm tăng thêm chỉnh lý, trợ giúp người đọc đang nghe nói đọc viết các phương diện đều có thể bày ra ra càng tự nhiên tiếng Anh năng lực.

Mục lục

Learning Vocabulary Just Like That / ấm thân thiên
1 That vs. That’s that
2 Come vs. Come again?
3 All vs. All that
4 This vs. This and that
5 Have vs. Have had it
6 Make vs. Make time
7 Now vs. Now and then
8 Say vs. You said it
9 It vs. On it
10 How vs. How come?
11 No vs. No can do
12 Take vs. Take it
13 Get vs. I got you
14 With vs. Down with
15 Not vs. Not all there
16 Go vs. Go-to
17 Time vs. In no time
18 Do vs. Do the thing
19 Good vs. Good for
20 From vs. From the get-go

Chapter 1 / khẩu ngữ tất thông thiên
Part 1 cơ bản đối thoại chuẩn bị

1 biểu đạt cảm tạ
2 đáp lại cảm tạ
3 vì việc nhỏ xin lỗi
4 vì đại sự xin lỗi
5 tiếp thu xin lỗi
6 thỉnh cầu hiệp trợ
7 ý bảo dục kết thúc nói chuyện
8 từ biệt
9 gọi điện thoại
10 chuyển tiếp điện thoại
11 đánh sai điện thoại
12 dò hỏi thời gian

Part 2 mời
1 dò hỏi hay không có kế hoạch
2 dò hỏi hay không có rảnh
3 tỏ vẻ có rảnh
4 tỏ vẻ không rảnh
5 đối mời không tỏ ý kiến
6 uyển cự mời
7 tiếp thu mời
8 thuyết minh địa điểm
9 chỉ thị phương hướng
10 xác nhận / nhắc nhở
11 hủy bỏ
12 đến trễ

Part 3 gặp mặt cùng thăm hỏi
1 thăm hỏi 1
2 thăm hỏi 2
3 đáp lại thăm hỏi 1
4 đáp lại thăm hỏi 2
5 hoan nghênh đối phương
6 lần đầu gặp mặt
7 dò hỏi số điện thoại

Part 4 biểu đạt cảm thụ
1 tiếc nuối
2 kỳ vọng
3 quan tâm
4 hối hận ảo não
5 bi thương khổ sở
6 cố lên cổ vũ

Chapter 2 / nói chuyện phiếm có ngạnh thiên
Part 1 về cá nhân
1 dò hỏi đối phương người ở nơi nào
2 thỉnh đối phương tự giới thiệu
3 hình dung chính mình
4 dò hỏi đối phương kế hoạch

Part 2 Đài Loan
1 dò hỏi đối phương Đài Loan hành trình
2 dò hỏi đối phương tới chơi mục đích
3 dò hỏi đối phương ở Đài Loan du lịch kế hoạch
4 dò hỏi đối phương đối Đài Loan ấn tượng

Part 3 ngôn ngữ năng lực
1 ngôn ngữ năng lực ── tiếng Trung
2 ngôn ngữ năng lực ── khen ngợi
3 ngôn ngữ năng lực ── khiêm tốn 1
4 ngôn ngữ năng lực ── khiêm tốn 2
5 đàm luận học tập trạng huống

Part 4 thời tiết
1 đàm luận trời nóng
2 đàm luận trời lạnh
3 đàm luận ngày mưa

Part 5 hứng thú
1 dò hỏi đối phương hứng thú
2 đàm luận hứng thú ── máy tính
3 đàm luận hứng thú ── âm nhạc
4 đàm luận hứng thú ── điện ảnh
5 đàm luận hứng thú ── vận động
6 đàm luận hứng thú ── đọc
7 đàm luận hứng thú ── liệu lý
8 đàm luận hứng thú ── sủng vật

Part 6 gia đình
1 dò hỏi đối phương trong nhà nhân số
2 dò hỏi đối phương huynh đệ tỷ muội
3 dò hỏi đối phương con cái
4 đàm luận chính mình gia đình
5 đàm luận chính mình sinh hoạt trạng huống

Part 7 du lịch
1 dò hỏi du lịch kinh nghiệm
2 thảo luận hành trình
3 miêu tả địa phương
4 dò hỏi du lịch kế hoạch

Part 8 trường học / giáo dục
1 đàm luận chính mình giáo dục bối cảnh 1
2 đàm luận chính mình giáo dục bối cảnh 2
3 đàm luận khoa hệ 1
4 đàm luận khoa hệ 2
5 đàm luận sở học hoang phế

Part 9 công tác
1 giới thiệu chính mình công tác
2 đàm luận chính mình công tác 1
3 đàm luận chính mình công tác 2
4 đàm luận tiền tài

Part 10 giao thông
1 dò hỏi đối phương thông cần phương thức
2 đàm luận chính mình thông cần phương thức
3 đàm luận thông cần thời gian

Part 11 khỏe mạnh cùng vận động
1 dinh dưỡng
2 vận động thời gian
3 đổ mồ hôi
4 đàm luận COVID-19 viêm phổi 1
5 đàm luận COVID-19 viêm phổi 2

Part 12 cảm tình
1 thảo luận hẹn hò đối tượng 1
2 thảo luận hẹn hò đối tượng 2
3 thảo luận hẹn hò đối tượng 3
4 hẹn hò tần suất
5 hẹn hò địa điểm
6 kết giao thời gian
7 đàm luận kết hôn

Chapter 3 / ăn nhậu chơi bời thiên
Part 1 dùng cơm
1 dò hỏi người khác dùng cơm lựa chọn
2 đề cử đồ ăn
3 thỉnh người đề cử nhà ăn
4 cho thấy không yêu nào đó đồ ăn
5 đàm luận nhà ăn
6 thỉnh phục vụ sinh đề cử thái sắc
7 điểm cơm
8 điểm đồ uống
9 hình dung cơm điểm ── dùng cơm trước
10 bắt đầu dùng cơm
11 hình dung cơm điểm ── dùng cơm sau
12 xử lý dùng cơm vấn đề
13 tỏ vẻ ăn no
14 tính tiền
15 mời khách
16 bình luận giá cả

Part 2 mua sắm
1 uyển cự nhân viên cửa hàng hiệp trợ
2 cho thấy muốn tìm cái gì
3 dò hỏi hay không có hóa
4 kích cỡ 1
5 kích cỡ 2
6 nhan sắc
7 hình thức
8 chất liệu
9 xuyên đáp
10 dò hỏi khi nào có hóa
11 thí xuyên
12 không hợp thân 1
13 không hợp thân 2
14 ép giá
15 cho thấy muốn mua
16 cho thấy không mua
17 tính tiền
18 đổi hóa

Part 3 lữ hành
1 kiểm tra thực hư hộ chiếu ── quốc tịch
2 kiểm tra thực hư hộ chiếu ── nhập cảnh mục đích ( đi công tác )
3 kiểm tra thực hư hộ chiếu ── nhập cảnh mục đích ( ngoạn nhạc )
4 hành lý đánh rơi, hư hao
5 đáp tắc xi đi tiệm cơm
6 cấp tắc xi tài xế tiền boa
7 vào ở tiệm cơm
8 mua vé xe lửa 1
9 mua vé xe lửa 2
10 dò hỏi địa điểm
11 đề nghị ── địa phương
12 đề nghị ── thời tiết
13 đề nghị ── hành trước chuẩn bị 1
14 đề nghị ── hành trước chuẩn bị 2
15 ngắm cảnh
16 chụp ảnh
17 lui phòng ── trướng đơn vấn đề
18 miễn thuế cửa hàng

Tự

Tác giả tự
Ở đã trải qua hủy diệt tính sóng thần, chính trị rung chuyển cùng toàn cầu tình hình bệnh dịch đại lưu hành 10 năm sau, lệnh người vui mừng chính là, có một số việc vĩnh viễn sẽ không thay đổi. Tự quyển sách đệ nhất bản xuất bản sau mười năm tới, trên thị trường các loại tiếng Anh sách giáo khoa lần lượt không ngừng, thả trong đó sở bao hàm văn tự ngôn ngữ liên tục đi tới an toàn, đông cứng cùng khô khan lộ tuyến.
Những năm gần đây nhìn ta hai đứa nhỏ ở bản địa tiểu học cùng trung học nỗ lực mà liền tiếng Anh sách giáo khoa học tập, khắp nơi gia tăng ta đối khoá trình mâu thuẫn tâm lý. Làm một người ngôn ngữ học tập tư liệu sống tác giả, ta phi thường cảm tạ tỉ mỉ thiết kế lớp học, giàu có tưởng tượng lực nhiều truyền thông vận dụng, cùng với ở luyện tập tốt đẹp lao động phẩm trung lóng lánh sức sáng tạo quang mang; làm một cái tiếng Anh người yêu thích, ta vì hành văn viết làm khô khan mà ai điếu. Văn chương sách học cùng đối thoại chủ yếu là vì bắt chước ngữ pháp kết cấu mà tồn tại, mà không phải tự nhiên ngôn ngữ.
10 năm sau, tình huống khả năng đã có điều thay đổi. Hiện tại Đài Loan đại đa số hài tử đều có thể tiếp xúc đến chính gốc tiếng Anh truyền thông. Vô luận là tiếng Anh âm nhạc, điện chơi trò chơi hoặc YouTube kênh, cái gọi là “Chân thật”, bất quá liền ở búng tay chi gian. Nhà ta hài tử lão sư cổ vũ bọn học sinh nhiều hơn lợi dụng này đó tài nguyên, mà ta hy vọng đang ở sáng tác tiếp theo bản sách giáo khoa tác gia cùng trấn cửa ải giả cũng có thể đủ làm như vậy. Cho đến kia một khắc tiến đến phía trước, đối bất luận cái gì muốn cho tự thân sở sử dụng tiếng Anh hơi thêm tự nhiên chút người mà nói, giống quyển sách thư tịch đem liên tục có này sự tất yếu.
Lần này sửa bản nhằm vào chủ văn làm bao nhiêu tiểu sửa chữa cùng tăng thêm, trong đó “Ấm thân thiên” là một điểm sáng lớn, này đoạn hoàn toàn mới nội dung thu nhận sử dụng từ ngữ là từ cực kỳ thường thấy một chữ độc nhất sở tạo thành, linh cảm đến từ một ít tiếng Anh học tập giả phổ biến tồn tại hiện tượng ── khuynh hướng chuyên chú với đạt được thâm ảo từ ngữ, mà hy sinh học tập thực dụng vài lần thường dùng đoản ngữ.
Đem đại lượng mà đa dạng hóa tiếng Anh từ ngữ coi là học tập ngôn ngữ chướng ngại là sai lầm. Trên thực tế rõ ràng mà, hàng ngàn hàng vạn tiếng Anh một chữ độc nhất cơ hồ là dư thừa. Đại đa số người ở sinh hoạt hằng ngày gặp được sở hữu một chữ độc nhất trung, tám phần chỉ có hai ngàn cái một chữ độc nhất. Cho dù chỉ cụ bị một trăm tự bảng chú giải thuật ngữ lượng, ngài cũng có thể đọc hơn phân nửa nội dung.
Này tựa hồ lệnh người kinh ngạc, gần dùng này một trăm nhất thường thấy một chữ độc nhất trung mấy cái tới tăng thêm tổ hợp, là có thể hình thành số lấy ngàn kế thực dụng biểu đạt phương thức. Mỗi người đều biết “on” cùng “it” là cái gì ý tứ, nhưng đương ngài có thể tại hạ một lần đối thoại trung tùy ý hơn nữa “on it” khi, ngài liền sẽ biết chính mình tiếng Anh tiêu chuẩn đã nâng cao một bước, không cần muốn bối hạ chỉnh bản tự điển.
Lần này tân tăng “Ấm thân thiên” chỉ ở giới thiệu này đó thường dùng cách nói đại biểu tính kiểu mẫu, nhưng càng quan trọng là, đưa ra trọng điểm với lưu ý, liên tưởng cùng thuần thục học tập hình thức, mà phi gian khổ ngâm nga kỹ xảo. Học tập như thế đoản ngữ là mở rộng bảng chú giải thuật ngữ lượng một loại đơn giản mà hữu hiệu phương pháp, hơn nữa ngài có thể dễ dàng làm được.
David Katz

Kỹ càng tỉ mỉ tư liệu

  • ISBN: 9789860606669
  • Quy cách: Đóng bìa mềm / 208 trang / 15 x 21 x 1.02 cm / bình thường cấp / song sắc in ấn / nhị bản
  • Xuất bản mà: Đài Loan

Gần nhất xem thương phẩm

Tương quan hoạt động

  • 【語言學習】商業周刊電子書暢銷展:單書88折、雙書82折

Mua sắm thuyết minh

Nếu ngài có pháp nhân thân phận vì thái độ bình thường tính thả đại lượng mua thư giả, hoặc có đặc thù tác nghiệp nhu cầu, kiến nghị ngài nhưng hiệp tuân “Xí nghiệp mua sắm”.

Đổi hóa thuyết minh

Hội viên sở mua sắm thương phẩm đều được hưởng đến hóa mười ngày do dự kỳ ( hàm nghỉ lễ ngày ). Lui về chi thương phẩm cần thiết với do dự kỳ nội gửi hồi.

Xử lý đổi hóa khi, thương phẩm cần thiết là hoàn toàn mới trạng thái cùng hoàn chỉnh đóng gói ( thỉnh chú ý bảo trì thương phẩm bản thể, linh kiện, tặng phẩm, giấy cam đoan, nguyên xưởng đóng gói cập sở hữu phụ tùy văn kiện hoặc tư liệu hoàn chỉnh tính, chớ bỏ sót bất luận cái gì linh kiện hoặc tổn hại nguyên xưởng ngoại hộp ). Lui về thương phẩm vô pháp hồi phục nguyên trạng giả, khủng đem ảnh hưởng lui hàng quyền lợi hoặc cần gánh nặng bộ phận phí dụng.

Đặt hàng bổn thương phẩm trước làm ơn tất tường duyệt thương phẩmĐổi hóa nguyên tắc.

  • 時報商業書展_加碼
  • 共和國人文展_加碼
  • 親子天下_本本折20