Lời mở đầuNhân sinh sẽ không chỉ có một loại đáp án
【 chương 1 】 “Đồ ngốc tường vây” là cái gì?
Nói “Ta biết” người, vì cái gì thông thường không phải thật sự biết?
Bởi vì kia một đạo nhân loại sinh ra đã có sẵn tường vây, sử đại não cùng ngoại giới mất đi giao thoa.
⊙ “Nghe xong liền sẽ hiểu” là thiên đại nói dối
⊙ “Ta biết” mới đáng sợ nhất
⊙ tri thức cùng thường thức không giống nhau
⊙ hiện thực là cái gì?
⊙ có “Công chính khách quan” truyền thông sao?
⊙ khoa học quỷ dị chỗ
⊙ khoa học yêu cầu phản chứng
⊙ “Chân thật” rốt cuộc là cái gì?
【 chương 2 】 đại não hệ số: Ảnh hưởng nhận tri bí mật
Đồng dạng một sự kiện, vì cái gì làm một ít người làm như không thấy, lại làm một vài người khác phản ứng quá độ?
Ở nhân loại đại não trung, “Hiện thực” ý nghĩa rốt cuộc là cái gì?
⊙ đại não đưa vào cùng phát ra
⊙ đại não một lần phương trình
⊙ bên chân tiểu trùng cùng tiền xu
⊙ hệ số vô cùng lớn tôn giáo cuồng nhiệt phần tử
⊙ tình cảm hệ số
⊙ vô pháp thích ứng xã hội người
【 chương 3 】 cá nhân tính chất đặc biệt chỉ là nói dối
Đương thời mỗi người đều hâm mộ “Có cá tính” người, tuổi trẻ nhiều thế hệ đặc biệt như thế,
Nhưng nhân loại từ xưa tới lại bởi vì “Cộng đồng tính” mà vào bước…… Này trong đó rất có mâu thuẫn!
⊙ “Cộng đồng lý giải” cùng “Cưỡng chế lý giải”
⊙ giàu có “Cá nhân tính chất đặc biệt” bệnh tâm thần
⊙ ngươi là “Bản thuyết minh hình người” sao?
⊙ phát huy cá nhân tính chất đặc biệt kết quả
⊙ mỗi người sinh ra đã có sẵn tính chất đặc biệt
【 chương 4 】 vạn vật lưu chuyển, nhưng tin tức bất biến
Ở tin tức nổ mạnh hiện đại, rất nhiều người cho rằng trên thế giới tin tức thay đổi trong nháy mắt,
Mà chính mình bàng quan hết thảy, là một cái liên tục mà bất biến thân thể. Thật là như vậy sao?
⊙ ta là ta sao?
⊙ đương “Tự mình” biến thành một loại tin tức
⊙ tin tức sẽ không thay đổi, biến chính là người
⊙ “Quân tử báo biến” là nghĩa xấu sao?
⊙ “Biết” cùng “Tử vong”
⊙ thoát thai hoán cốt trí giả
⊙ chính kiến vì cái gì nhảy phiếu?
⊙ cười nhạo bối tin chịu á chi ca
⊙ cộng đồng ý thức cũng có khi kém
⊙ so “Cá nhân tính chất đặc biệt” càng quan trọng đồ vật
⊙ ý thức cùng ngôn ngữ
⊙ đại não “Quả táo hoạt động”
⊙ đại não trung The cùng a
⊙ không chịu coi trọng mạo từ xác định
⊙ đương người nghĩ đến thần
⊙ nhân vi cái gì muốn tự hỏi?
⊙ thần tượng ra đời
⊙ nếu trên đời này có “Siêu nhân”……
⊙ hiện đại người tiến hóa
【 chương 5 】 bị quên đi vô ý thức, thân thể cùng nhau cùng thể
Đi đường có ý nghĩa sao? Ngủ có ý nghĩa sao?
Hiện đại người đương nhiên quên rất nhiều sự, lại khả năng tạo thành xã hội vấn đề thậm chí quốc tế vấn đề.
⊙ quên “Thân thể” hiện đại người
⊙ tà giáo đồ thần bí thể nghiệm
⊙ quân đội cùng thân thể
⊙ như thế nào cùng thân thể hỗ động
⊙ dùng “Thân thể” tới học tập
⊙ văn võ cần thiết song toàn
⊙ thay đổi hoàn cảnh, hoặc là thay đổi tâm thái
⊙ đại não trung thân thể
⊙ không hề di động động vật
⊙ xã hội thể cộng đồng tan vỡ
⊙ công năng chủ nghĩa cùng nhau cùng thể
⊙ mất nước thể cộng đồng
⊙ lý tưởng nhân loại thể cộng đồng
⊙ nhân sinh có ý nghĩa sao?
⊙ thống khổ mang đến ý nghĩa
⊙ bị quên đi vô ý thức
⊙ phát giác vô ý thức người
⊙ ngủ say học sinh
⊙ một phần ba ngươi: Vô ý thức
⊙ tả hữu não đại bất đồng
⊙ điên đảo sai trí hiện đại xã hội
【 chương 6 】 đồ ngốc đại não
Trí nhớ thiên tài có thể là xã giao ngu ngốc, giết người phạm cũng có thể là thương nghiệp thiên tài……
Nếu mỗi một viên đại não đều không sai biệt lắm, kia vì sao sẽ có này đó sai biệt đâu? Nghe một chút khoa học như thế nào nói.
⊙ đồ ngốc não cùng thiên tài não
⊙ ký ức thiên tài
⊙ đại não mô hình
⊙ thần kinh võng lộ
⊙ ngoài ý muốn trì độn thần kinh não
⊙ đại não như thế nào nháy mắt phán đoán thanh âm phương hướng
⊙ tính nhẩm nguyên lý
⊙ linh mộc một lãng bí mật
⊙ Picasso nhìn đến cái gì?
⊙ thao túng đại não
⊙ lý trí cắt đứt quan hệ não
⊙ liên tục giết người phạm cùng nhất thời xúc động giết người phạm
⊙ chúng ta hẳn là nghiên cứu tội phạm đại não sao?
⊙ a trạch đại não
【 chương 7 】 giáo dục quỷ dị chỗ
Giáo dục cao đẳng làm học sinh đầu chứa đầy tri thức, nhưng có tri thức liền sẽ không làm sai sự sao?
Về giáo dục ý nghĩa, đông đại giáo thụ như thế nào xem?
⊙ giả dối tự nhiên giáo dục
⊙ bao cỏ lão sư
⊙ “Thôi học” chân chính ý nghĩa
⊙ học học ta đi!
⊙ đông đại đồ ngốc
⊙ đối trước mắt thi thể làm như không thấy
⊙ động nhất động thân thể
⊙ đặc biệt khó giáo hài tử
⊙ điều tra trẻ con đại não
【 chương 8 】 siêu việt nhất nguyên luận
Trên thế giới có hai phần ba người là nhất nguyên luận giả, theo đuổi mỗ một loại tuyệt đối chân lý.
Tại đây loại trào lưu trung, chúng ta như thế nào duy trì tự hỏi cân bằng, phát hiện hữu ích với nhân loại “Phổ thế giá trị”?
⊙ hiệu suất hóa chung điểm
⊙ dòng giống chế độ cùng công tác cùng chung
⊙ tràn ngập sức sống đại thẩm
⊙ dục vọng không phải chính nghĩa
⊙ hiện đại vũ khí: Nhân loại dục vọng thực hiện
⊙ dục vọng kinh tế
⊙ thoát ly hiện thực “Thật kinh tế”
⊙ vứt bỏ hư kinh tế
⊙ tùy thời sẽ tan biến nhất nguyên luận thế giới
⊙ làm đến nơi đến chốn cường đại
⊙ Thiên Chúa Giáo cùng tân giáo
⊙ gánh nặng đường xa nhân sinh
⊙ thân mà làm người “Thường thức”