Harvard rạng sáng 4 giờ rưỡi ( toàn cầu trăm vạn sách kỷ niệm bản ): Viên mộng quy hoạch × tự mình thư giải × cảm xúc quản lý × giao hữu pháp tắc, nắm giữ Harvard thành công sách lược, từ tự mình quản lý đến xã giao kỹ xảo toàn diện tăng lên! ( điện tử thư )

【 minh xác mục tiêu ＋ quy hoạch hành động, đi theo Harvard học sinh thay đổi tự mình 】
Cảm xúc quản lý, sáng tạo tư duy, đoàn đội hợp tác, thói quen ưu tú……
Dùng Harvard giáo dục lý niệm tăng lên cá nhân cạnh tranh lực, một bước một dấu chân mại hướng thành công!

“Cần lao một ngày, nhưng đến một đêm yên giấc; cần lao cả đời, nhưng đến hạnh phúc hôn mê.”

▎ làm mộng tưởng đi ở trên đường ── lựa chọn cái dạng gì lý tưởng, sẽ có cái dạng gì nhân sinh
Chương 1 cường điệu giả thiết minh xác mục tiêu tầm quan trọng. Xuyên thấu qua kỹ càng tỉ mỉ kế hoạch cùng thực hành bước đi, tác giả chỉ đạo người đọc như thế nào vì chính mình mộng tưởng tích lũy tài nguyên cũng phó chư thực tiễn. Tấu chương lấy “Harvard tiểu thí nghiệm” trợ giúp người đọc tự mình kiểm tra đo lường, cũng cổ vũ đem cá nhân hứng thú cùng mộng tưởng tương kết hợp, đồng thời học được như thế nào chính xác đối mặt suy sụp.

▎ đem chăm chỉ bồi dưỡng thành thói quen ── chăm chỉ mới là thông hướng thành công lối tắt
Chương 2 trình bày và phân tích chăm chỉ là như thế nào trở thành đi thông thành công không có con đường thứ hai. Xuyên thấu qua chăm chỉ, mặc dù là thiên tài cũng yêu cầu liên tục nỗ lực lấy duy trì này trác tuyệt tính. Tấu chương lấy “Harvard tiểu thí nghiệm” tăng mạnh người đọc đối với chăm chỉ cùng trí tuệ hỗ trợ lẫn nhau lý giải, cũng nhắc nhở người đọc nhiệt tình cùng liên tục tự mình khích lệ là đạt thành mục tiêu mấu chốt.

▎ làm phát ra từ nội tâm tươi cười vẫn luôn treo ở trên mặt ── sơ mà không đổ cảm xúc quản lý
Chương 3 chuyên chú với cảm xúc quản lý tầm quan trọng, chỉ ra khống chế cảm xúc là đạt tới nội tâm cân bằng cùng thành công tất yếu điều kiện. Tác giả giới thiệu khống chế mặt trái cảm xúc sách lược, cũng xuyên thấu qua ví dụ thực tế dạy dỗ người đọc như thế nào ở trong sinh hoạt thực tiễn này đó sách lược. Tấu chương lấy “Harvard tiểu thí nghiệm” trợ giúp người đọc lý giải khái niệm, còn khích lệ bọn họ đem học được tri thức ứng dụng với sinh hoạt hằng ngày trung.

▎ việc học đều không thể chiến thắng, ngươi còn có thể làm cái gì? ── tri thức là an toàn nhất tài phú
Chương 4 đem tri thức miêu tả vì an toàn nhất tài phú. Tác giả cường điệu liên tục học tập tầm quan trọng, cũng tham thảo như thế nào xuyên thấu qua thay đổi học tập thái độ nhắc tới cao việc học thành tích. Tấu chương lấy “Harvard tiểu thí nghiệm” trợ giúp người đọc đánh giá chính mình học tập phương pháp cũng tiến hành tất yếu điều chỉnh, do đó càng toàn diện mà nắm giữ tri thức.

▎ dùng tự tin chúa tể vận mệnh ──I believe, I can
Chương 5 tham thảo tự tin như thế nào trở thành thành công mấu chốt. Xuyên thấu qua bồi dưỡng tự tin cùng tích cực tự mình hình tượng, người đọc có thể học được như thế nào đối mặt khiêu chiến cũng khắc phục khó khăn. Tấu chương lấy “Harvard tiểu thí nghiệm” cổ vũ người đọc phát hiện cũng lợi dụng chính mình ưu điểm, đồng thời học được như thế nào đem khuyết điểm chuyển hóa vì ưu thế.

▎ ở trí nhớ kích động trung hoàn toàn nở rộ ── đẩy ngã tư duy tường, làm chính mình vĩnh viễn có đường có thể đi
Chương 6 cường điệu với tư duy sáng tạo cùng linh hoạt tính. Tác giả cung cấp một loạt sách lược, như hoài nghi hết thảy, thăm dò khả năng tính cùng với như thế nào tiến hành khuếch tán tính cùng thu liễm tính tự hỏi. Tấu chương lấy “Harvard tiểu thí nghiệm” trợ giúp người đọc kiểm nghiệm chính mình tự hỏi hình thức cũng học tập như thế nào linh hoạt mà thích ứng biến hóa.

▎1＋1＞2── làm một cái có thể nói, hiểu giao tế “Đoàn đội người”
Chương 7 cường điệu thành công thường thường yêu cầu đoàn đội hợp tác cùng tốt đẹp giao tế năng lực. Xuyên thấu qua dạy dỗ tín nhiệm thành lập, hữu hiệu câu thông cùng lắng nghe kỹ xảo tăng lên người đọc xã giao kỹ năng. Tấu chương lấy “Harvard tiểu thí nghiệm” trợ giúp người đọc lý giải cùng thực tiễn thư trung nhắc tới xã giao kỹ xảo.

▎ dùng kẻ thất bại logic xem thế giới ── không thể xem nhẹ thất bại giá trị
Chương 8 tham thảo đối mặt thất bại chính xác thái độ như thế nào chuyển hóa vì thành công ván cầu. Xuyên thấu qua học tập như thế nào từ thất bại trung nghĩ lại cùng kế hoạch, người đọc có thể học được như thế nào sử dụng thất bại làm trưởng thành cơ hội. Tấu chương lấy “Harvard tiểu thí nghiệm” giáo người đọc như thế nào đối mặt thất bại, còn cổ vũ bọn họ từ mỗi lần suy sụp trung học tập.

▎ làm vĩnh viễn NO.1: Thói quen ưu tú mới có thể ưu tú
Chương 9 cường điệu thói quen tính trác tuyệt tầm quan trọng, Harvard sinh viên tốt nghiệp lãnh tụ tính chất đặc biệt cùng đọc thói quen bị dùng làm thành công điển phạm. Tác giả cổ vũ người đọc giả thiết cao tiêu chuẩn cũng liên tục tự mình khiêu chiến. Tấu chương lấy “Harvard tiểu thí nghiệm” trợ giúp người đọc đánh giá chính mình tiến bộ cũng bảo đảm bọn họ ở theo đuổi trác tuyệt trên đường không ngừng đi tới.

Quyển sách đặc sắc

Quyển sách thâm nhập tham thảo Harvard đại học giáo dục lý niệm, phong phú thuyết minh từ nhân sinh trí tuệ đến ưu tú tính chất đặc biệt nhiều góc độ quan điểm. Xuyên thấu qua Harvard giáo thụ cùng học sinh trưởng thành chuyện xưa cùng với thực dụng học tập phương pháp khai quật thành công nội hàm. Thư trung mỗi chương kết cục đều thiết có “Harvard tiểu thí nghiệm”, chỉ ở củng cố người đọc học tập thành quả, loại này hỗ động tính chất làm người đọc có thể càng tốt mà lý giải cũng ứng dụng thư trung lý niệm, là chỉ dẫn thanh thiếu niên đi hướng thành công thực dụng chỉ nam.

Tác giả tóm tắt

Vi tú anh

Nổi danh sách báo kế hoạch người, làm sách báo biên tập công tác mười năm hơn. Biên soạn quá 《 Nạp Lan từ 》, 《 khí chất đâu ra 》, 《 lòng yên tĩnh mới có thể không nóng nảy 》, 《 không nóng nảy 》, 《 EQ 》, 《 nghịch thương 》 chờ nhiều bổn bán chạy thư.