Đối vu cận nhật dẫn phát cực đại quan chú đích sơn tây đại đồng đại thành song ngữ học giáo vị thành niên nhân khi lăng sự kiện, 26 nhật, đại đồng thị liên hợp công tác tổ phát bố điều tra xử lý tình huống thông báo: Đối khi lăng giả y pháp dư dĩ huấn giới, trách lệnh kỳ tiếp thụ tâm lý phụ đạo, hành vi kiểu trị; đối khi lăng giả giam hộ nhân dư dĩ huấn giới, trách lệnh kỳ tiếp thụ gia đình giáo dục chỉ đạo; đối học giáo quản lý giả hòa giáo sư tác xuất nhất hệ liệt xử phạt. Nhiên nhi, đối giá nhất xử lý kết quả, bất thiếu võng hữu trực ngôn “Xử lý khinh liễu”.

Cai sự kiện chi sở dĩ tại toàn xã hội dẫn khởi quảng phiếm quan chú, chủ yếu tại vu bạo hành đích tàn nhẫn, ác liệt trình độ siêu hồ tưởng tượng, sự kiện trung đích cực đoan khi lăng hành vi dĩ kinh xoát tân liễu cận niên lai giáo viên khi lăng sự kiện đích để tuyến. Đối thử, nhân môn bất cấm phát vấn: Tài cửu tuế đích hài tử vi hà hội giá ma “Phôi”? Giá nhất thiết thị chẩm ma tạo thành đích?

Hiển nhiên, thị học giáo hòa gia đình đích giáo dục xuất liễu nghiêm trọng vấn đề! Học giáo đối hài tử môn thân tâm kiện khang đích hốt thị, mạc thị, gia đình đối khi lăng giả đích bao tí, túng dung, đô thị lệnh thử sự ứ tích vu giáo viên giác lạc đắc bất đáo cập thời càn dự, tối chung tạo thành ác liệt hậu quả đích căn bổn sở tại. Thử án trung, thụ hại giả tao thụ khi lăng thời gian trường đạt nhất niên đa, đãn phàm giáo phương hòa gia đình sảo gia trọng thị, cập thời tác vi, sự kiện đô bất chí vu phát triển đáo như thử địa bộ. Sự phát hậu, giáo phương hữu một hữu tại đệ nhất thời gian nỗ lực giải quyết vấn đề, bang trợ thụ hại giả? Hoàn thị thí đồ “Tức sự ninh nhân” “Đại sự hóa tiểu”? Lão sư, học giáo quản lý giả tại diện đối giáo viên khi lăng hành vi thời hữu một hữu triển hiện đam đương? Khi lăng giả giam hộ nhân tại như thử trường đích thời gian lí vị thải thủ nhậm hà thố thi, thị tri tình phóng nhậm, hoàn thị chân đích vô tòng tri hiểu? Tương quan khi lăng hành vi minh hiển thụ đáo thành nhân thế giới đích ô uế ảnh hưởng, thiệp sự vị thành niên nhân hựu thị như hà hoạch thủ giá ta tín tức đích?

Dĩ thử quan chi, thông báo cấp xuất đích xử lý kết quả dữ sự kiện “Liệt độ” minh hiển bất thất phối. Nhược khi lăng giả dĩ kinh thành niên, thử sự vô nghi dĩ chúc hình sự phạm tội phạm trù. Tẫn quản do vu niên linh nhân tố, tương quan khi lăng hành vi bất năng thụ đáo pháp luật trừng trị, đãn “Hình phạt” khả miễn, tha pháp trừng trị bất khả miễn, đối khi lăng giả đích trừng trị lý ứng cao quá “Hành vi kiểu trị” quy cách. Thí như, khi lăng giả bạo ngược thành tính, tâm trí hựu bất thành thục, khả năng cấp kỳ tha hài tử tạo thành khốn nhiễu, thị phủ cai tương kỳ tống nhập bao quát đặc thù giáo dục hệ thống tại nội đích hoàn cảnh trung tiếp thụ quản giáo? Tái như, khi lăng hành vi thị đối hài tử hòa gia đình đích nghiêm trọng tồi tàn, như quả khi lăng giả dữ giam hộ nhân cận cận thị hướng thụ hại giả hòa giam hộ nhân “Thành khẩn đạo khiểm”, hiển nhiên hữu thất công bình. Đồng thời, đối vu học giáo tương quan quản lý giả tại sự kiện trung bạo lộ xuất lai đích vấn đề, dã ứng dư dĩ tiến nhất bộ truy trách, tài năng phủ úy thế đạo nhân tâm.

“Ôn nhu” đích xử lý đả bất “Đông” khi lăng giả. Như quả bất năng dụng tẫn pháp luật hòa kỳ tha thủ đoạn, trừng trị đáo vị, giáo dục đáo vị, phản tư đáo vị, hà dĩ bảo chứng loại tự sự kiện bất tái phát sinh? Học giáo, gia đình, xã hội đô ứng đương cảnh tỉnh khởi lai, toàn lực thủ hộ hài tử đích thành trường hoàn cảnh, giá tự bất đãi ngôn. Đãn cụ thể đáo bổn án, tất tu yếu bả tế tiết xử lý đáo vị, giá cá yếu cầu tịnh bất quá phân. ( ương quảng võng đặc ước bình luận viên ngũ lí xuyên )