3 tuổi đến 6 tuổi là hài tử lúc đầu phát triển mấu chốt thời kỳ, rất nhiều gia trưởng sẽ tiêu phí đại lượng thời gian cùng tinh lực, làm hài tử học tập tri thức, ngắn hạn nội có thể nhìn đến hiệu quả, nhưng này cũng không thể vì hắn ( nàng ) lâu dài phát triển đặt cơ sở. Duy Gia Nhi khoa phát dục hành vi nhi khoa phó chủ nhiệm y sư nhan hoa biểu kỳ, đối cái này tuổi tác hài tử, gia trưởng chân chính muốn coi trọng chính là 5 hạng năng lực bồi dưỡng, này đó năng lực là làm hài tử được lợi cả đời quý giá tài phú.

Tự mình chiếu cố năng lực

Học tập cơ bản cá nhân vệ sinh thói quen cùng tự gánh vác kỹ năng, nhưng tăng cường hài tử độc lập tính, trách nhiệm tâm, lòng tự tin.

Nhan hoa nhắc nhở, gia trưởng có thể làm như vậy:

1. Thông qua sinh hoạt hằng ngày hoạt động, như mặc quần áo, rửa tay, sửa sang lại món đồ chơi chờ, làm hài tử từng bước học được tự gánh vác.

2. Cổ vũ hài tử tham dự đơn giản thủ công nghiệp động, như mở tiệc tử, quét rác, nhặt rau, thu thập chén đũa, bồi dưỡng ý thức trách nhiệm.

3. Sử dụng tranh vẽ hoặc biểu đồ trợ giúp hài tử lý giải hằng ngày vệ sinh thói quen, như đánh răng bước đi đồ, bảy bước rửa tay đồ.

Tình cảm nhận tri

Nhận thức cùng biểu đạt chính mình tình cảm, đồng thời lý giải người khác tình cảm. Có thể tăng lên hài tử nhân tế kết giao năng lực, cảm xúc năng lực, học được vừa phải biểu đạt cập khống chế chính mình cảm xúc.

Nhan hoa nhắc nhở, gia trưởng có thể làm như vậy:

1. Cùng hài tử thảo luận hắn cảm thụ, sử dụng chuyện xưa, nhân vật sắm vai hoặc tình cảm biểu tình đồ, trợ giúp hài tử phân biệt cùng biểu đạt tình cảm.

2. Vì hài tử tạo cảm xúc quản lý tấm gương, triển lãm như thế nào lấy khỏe mạnh phương thức xử lý cảm xúc.

3. Đương hài tử có cảm xúc khi, kiên nhẫn lắng nghe cũng cung cấp an ủi cùng chỉ đạo.

Xã giao kỹ năng

Học được cùng người khác hỗ động, bao gồm chia sẻ, giao lưu, hợp tác, giải quyết xung đột chờ, có thể xúc tiến hài tử xã hội thích ứng cùng tâm lý khỏe mạnh, là ở trường học cùng tương lai chức trường thành công mấu chốt nhân tố.

Nhan hoa nhắc nhở, gia trưởng có thể làm như vậy:

1. Vì hài tử cung cấp cùng mặt khác hài tử hỗ động cơ hội, như tham gia công viên trò chơi, nhà trẻ hoặc xã khu hoạt động.

2. Làm mẫu cùng bồi dưỡng chia sẻ, thay phiên, chờ đợi chờ xã giao quy tắc.

3. Thông qua trò chơi cùng đoàn đội hoạt động, bồi dưỡng hài tử hợp tác tinh thần cùng đoàn đội ý thức.

Lòng hiếu kỳ cùng thăm dò dục

Cổ vũ hài tử đối chung quanh thế giới bảo trì tò mò, vấn đề cũng thăm dò đáp án, có thể rèn luyện hài tử chung thân học tập năng lực, bồi dưỡng sức sáng tạo cùng giải quyết vấn đề năng lực.

Nhan hoa nhắc nhở, gia trưởng có thể làm như vậy:

1. Vì hài tử cung cấp đa dạng hóa học tập tài liệu cùng hoàn cảnh, cổ vũ hắn vấn đề cùng thăm dò.

2. Mang hài tử đi thư viện, viện bảo tàng hoặc bên ngoài thám hiểm, mở rộng tầm nhìn.

3. Cổ vũ hài tử tham dự khoa học thực nghiệm hoặc nghệ thuật sáng tác, kích phát hắn sức sáng tạo.

Đạo đức cùng giá trị quan

Thông qua chuyện xưa, nhân vật sắm vai chờ hoạt động, truyền thụ cơ bản đạo đức quan niệm cùng xã hội giá trị quan, có thể bồi dưỡng hài tử xã hội ý thức trách nhiệm, tăng cường cá tính cập thân phận nhận đồng cảm.

Nhan hoa nhắc nhở, gia trưởng có thể làm như vậy:

1. Thông qua hằng ngày hành vi, vì hài tử tạo tốt đẹp tấm gương, như thành thật, tôn trọng cùng công bằng.

2. Sử dụng chuyện xưa, ngụ ngôn hoặc điện ảnh, thảo luận đạo đức vấn đề cùng giá trị quan.

3. Cổ vũ hài tử tham dự xã khu phục vụ hoặc từ thiện hoạt động, bồi dưỡng đồng tình tâm cùng ý thức trách nhiệm.

Nhan hoa biểu kỳ, này năm hạng năng lực bồi dưỡng là lẫn nhau liên hệ, có thể cộng đồng xúc tiến hài tử thể xác và tinh thần phát triển. Ở nhanh chóng biến hóa xã hội trung, này đó năng lực sẽ trợ giúp hài tử càng tốt mà thích ứng tương lai sinh hoạt, học tập cùng công tác hoàn cảnh.