1951Niên8Nguyệt chí9Nguyệt, căn cư hoa đông giáo dục bộ đích chỉ kỳ, dĩ nguyên phục đán đại học giáo dục hệ, đại hạ đại học giáo dục học viện giáo dục hệ, giáo dục tâm lý hệ, xã hội giáo dục hệ hòa quang hoa đại học văn học viện giáo dục hệ đẳng đan vị vi cơ sở trù bị thành lập hoa đông sư phạm đại học giáo dục hệ, tịnh vu đương niên10Nguyệt16Nhật hoa đông sư phạm đại học thành lập đích đương nhật chính thức tuyên bố thành lập.

Tòng1953Khởi, thụ giáo dục bộ đích ủy thác, giáo dục hệ lục tục cử bạn liễu giáo dục học nghiên cứu ban, giáo dục sử nghiên cứu ban, tâm lý học nghiên cứu ban, yết khai liễu ngã hệ nghiên cứu sinh bồi dưỡng đích lịch sử tự mạc.

1960Niên đại sơ, dĩ giáo dục hệ bộ phân giáo sư vi cơ sở chính thức thành lập liễu giáo dục khoa học nghiên cứu sở, đãn tại kỳ hậu đích “Văn cách” trung, ngã hệ giáo dục khoa nghiên tổ chức thụ đáo liễu nghiêm trọng đích trùng kích.

“Văn cách” kết thúc dĩ hậu, giáo dục hệ vu1978Niên khôi phục liễu bổn, chuyên khoa sinh đích chiêu sinh, tịnh lục tục kiến lập khởi các chuyên nghiệp đích bác sĩ điểm, thạc sĩ điểm.

1980Niên10Nguyệt5Nhật kinh giáo dục bộ phê chuẩn, ngã giáo giáo dục khoa học học viện chính thức tuyên cáo thành lập, giá thị toàn quốc cao giáo trung tối tiên thành lập đích giáo dục khoa học học viện.

1981Niên12Nguyệt30Nhật kinh quốc vụ viện phê chuẩn, hoa đông sư phạm đại học vi thủ phê bác sĩ hòa thạc sĩ học vị thụ dư đan vị. Giáo dục hệ hữu thập dư vị giáo sư thành vi thủ phê thiết lập đích hữu quyền thụ dư bác sĩ, thạc sĩ học vị đích chỉ đạo giáo sư. Kỳ hậu lục tục hữu ngận đa giáo thụ, phó giáo thụ bị thụ dư bác sĩ hòa thạc sĩ sinh đạo sư tư cách. Xuân hoa thu thật, đương niên kinh lão nhất bối học giả chi thủ tinh tâm bồi dưỡng đích nghiên cứu sinh đại bộ phân đô dĩ thành vi giáo dục học khoa đích học thuật cốt càn hòa học khoa đái đầu nhân.

1998Niên khởi, ngã hệ nghiên cứu sinh nhân sổ siêu quá bổn khoa sinh nhân sổ, hệ lĩnh đạo đề xuất liễu “Tòng dĩ bổn khoa sinh vi chủ thể hướng nghiên cứu sinh vi chủ thể, tòng giáo học dữ nghiên cứu tịnh trọng hướng nghiên cứu hình hệ khoa phát triển” đích tư lộ, đắc đáo liễu viện giáo lĩnh đạo đích nhận khả, nhân thử quyết định tự1999Niên khai thủy tạm thời bất tái chiêu thu giáo dục học chuyên nghiệp đích bổn khoa sinh, đáo2002Niên sở hữu giáo dục hệ bổn khoa sinh dĩ toàn bộ tất nghiệp, giáo dục hệ đích danh xưng dã nhân thử cải xưng vi giáo dục học hệ.

20Thế kỷ đích tối hậu thập niên, giáo dục hệ tại giáo dục khoa nghiên lĩnh vực thủ đắc liễu trường túc tiến bộ, kham xưng thị huy hoàng đích thập niên. Giá thập niên trung, giáo dục hệ thừa đam liễu100Đa hạng quốc gia hòa tỉnh bộ cấp khóa đề, hình thành liễu đại lượng hữu ảnh hưởng đích trứ tác, luận văn, kỳ trung hứa đa hoạch đắc tỉnh bộ cấp dĩ thượng đích tưởng hạng, hàm cái liễu sở hữu quốc gia cấp giáo dục khoa nghiên thành quả tưởng hạng.

Tiến nhập21Thế kỷ hậu, giáo dục học hệ đích khoa nghiên hoàn cảnh hòa điều kiện đắc đáo tiến nhất bộ cải thiện. Thủ tiên thị hoa đông sư phạm đại học tiến nhập “211Công trình” trọng điểm kiến thiết học giáo hậu, giáo dục học khoa bị liệt vi “211Công trình” trọng điểm kiến thiết học khoa, tại hoa đông sư phạm đại học bị xác lập vi985Cao giáo chi hậu hựu đắc đáo liễu trọng điểm tư trợ; kỳ thứ thị dĩ giáo dục học hệ sư tư vi cơ sở lực lượng thành lập đích “Cơ sở giáo dục cải cách dữ phát triển nghiên cứu sở”, tại2000Niên để thành công thân báo quốc gia trọng điểm nhân văn xã hội khoa học trọng điểm nghiên cứu cơ địa; kỳ tam, giáo dục học nguyên lý hòa giáo dục sử tác vi giáo dục học hệ đích lưỡng cá chủ thể học khoa, kế1980Niên đại bị xác lập vi đệ nhất phê quốc gia trọng điểm học khoa hậu, tại2001Hòa2002Niên hựu tiên hậu tái nhất thứ bị phê chuẩn vi thượng hải thị trọng điểm kiến thiết học khoa hòa quốc gia trọng điểm học khoa.

2005Niên, giáo dục bộ hựu phê chuẩn giáo dục hệ thiết trí giáo dục chính sách học, giáo dục luân lý học, trung ngoại giáo dục quan hệ tam cá khả dĩ chiêu thu thạc, bác sĩ sinh đích tự chủ thiết trí học khoa, vi giáo dục hệ nghiên cứu sinh bồi dưỡng công tác đả khai liễu tân đích không gian.