Điểm đánh xem xét:2020 năm tự học khảo thí 《 giáo dục tâm lý học 》 địa điểm thi ôn tập tập hợp

Chương 2 học sinh tâm lý phát triển cùng giáo dục

Đệ nhất tiết học sinh trung học tâm lý phát triển tường thuật tóm lược

Một, tâm lý phát triển

1, định nghĩa: Là chỉ thân thể từ sinh ra, thành thục, già cả cho đến tử vong toàn bộ sinh mệnh đã phát sinh một loạt tâm lý biến hóa.

2, đặc thù: ① liên tục tính cùng giai đoạn tính;② định hướng tính cùng trình tự tính;③ không cân bằng tính;④ sai biệt tính

Nhị, thanh thiếu niên tâm lý phát triển giai đoạn đặc thù

1, thiếu niên kỳ (11, 12 tuổi -14, 15 tuổi, sơ trung giai đoạn )

Đặc điểm:

① nửa thành thục, nửa ấu trĩ đặc điểm, tràn ngập độc lập tính cùng ỷ lại tính, tự giác tính cùng ấu trĩ tính mâu thuẫn.

② trừu tượng tư duy logic đã chiếm chủ đạo địa vị, nhưng vẫn lấy cụ thể hình tượng làm cây trụ, cũng xuất hiện tỉnh lại tư duy;

③ tư duy độc lập tính cùng phê phán tính có điều phát triển, nhưng có chứa phiến diện tính cùng chủ quan tính;

④ tâm lý hoạt động tùy ý tính lộ rõ tăng trưởng, nhưng thời gian dài tập trung tinh lực học tập, có thể tùy ý điều tiết chính mình hành động;

⑤ sinh ra thành nhân cảm, độc lập ý thức cường;

⑥ quan tâm chính mình cùng người khác nội tâm thế giới, xã hội cao cấp tình cảm nhanh chóng phát triển;

⑦ đạo đức hành vi càng thêm tự giác, nhưng tự khống chế lực không cường.

2, thanh niên lúc đầu (14, 15 tuổi -17, 18 tuổi, cao trung giai đoạn )

Đặc điểm:

① sinh lý thượng, tâm lý thượng, xã hội tính thượng hướng thành nhân tiếp cận

② trí lực tiếp cận thành thục, trừu tượng tư duy logic đã từ “Kinh nghiệm hình” hướng “Lý luận hình” chuyển hóa, xuất hiện biện chứng tư duy;

③ xã hội cao cấp tình cảm có khắc sâu phát triển;

④ hình thành lý trí tự mình ý thức, nhưng lý tưởng tự mình cùng hiện thực tự mình, tự mình khẳng định cùng tự mình phủ định thường phát sinh xung đột;

⑤ ý chí kiên cường tính cùng hành động tự giác tính có trọng đại phát triển.

Tam, học sinh trung học tâm lý phát triển giáo dục ý nghĩa

( một ) học tập chuẩn bị

1, định nghĩa; chỉ học sinh vốn có tri thức trình độ hoặc tâm lý phát triển trình độ đối tân học tập thích ứng tính, tức học sinh ở học tập tân tri thức khi, những cái đó xúc tiến hoặc phòng ngại học tập cá nhân sinh lý, tâm lý phát triển trình độ cùng đặc điểm.

2, học tập chuẩn bị là một cái động thái phát triển quá trình bao gồm: Dọc cùng nằm ngang hai cái duy độ

3, học tập chuẩn bị không chỉ có ảnh hưởng tân học tập thành công, hơn nữa cũng ảnh hưởng học tập hiệu suất. Học tập cũng sẽ xúc tiến học sinh tâm lý phát triển, tân phát triển lại vì tiến thêm một bước tân học tập chuẩn bị sẵn sàng. ( động thái )

( nhị ) mấu chốt kỳ

1, người đề xuất: Áo sinh thái học giả lao luân tư ( động vật trên người tồn tại “Khắc” )

2, định nghĩa: Là thân thể lúc đầu sinh mệnh một cái tương đối ngắn ngủi thời kỳ, tại đây trong lúc, thân thể đối nào đó kích thích đặc biệt mẫn cảm, qua thời kỳ này, đồng dạng kích thích đối chi ảnh hưởng rất nhỏ hoặc không có ảnh hưởng. Như: 2 tuổi là khẩu ngữ phát triển mấu chốt kỳ, 4 tuổi là hình dạng tri giác hình thành mấu chốt kỳ, 4.5 tuổi là học tập văn viết ngôn mấu chốt kỳ chờ.

3, bắt lấy mấu chốt kỳ có lợi thời cơ, kịp thời tiến hành thích hợp giáo dục, có thể thu được làm ít công to hiệu quả.

Đệ nhị tiết học sinh trung học nhận tri phát triển cùng giáo dục

Một, nhận thức phát triển giai đoạn lý luận

1, đại biểu nhân vật: Da á kiệt

2, nội dung: ① nhi đồng nhận tri phát triển là cùng với đồng hóa tính nhận tri kết cấu không ngừng lại cấu, sử nhận tri phát triển hình thành mấy cái ấn bất biến trình tự lần lượt xuất hiện thời kỳ hoặc giai đoạn;② tư duy logic là trí tuệ tối cao biểu hiện. ③ từ trẻ con đến tuổi dậy thì nhận tri phát triển chia làm: Cảm giác vận động, trước giải toán, cụ thể giải toán cùng hình thức giải toán chờ bốn cái giai đoạn.

1) cảm giác vận động giai đoạn (0-2 tuổi )

Đặc điểm: Cảm giác cùng động tác phân hoá; hậu kỳ tư duy bắt đầu nảy sinh

2) trước giải toán giai đoạn (2-7 tuổi )

Đặc điểm: Các loại cảm giác vận động đồ thức bắt đầu nội hóa thành biểu tượng hoặc hình tượng hình thức, dùng biểu tượng ký hiệu tới thay thế ngoại giới sự vật; tư duy chịu trực giác biểu tượng trói buộc; tư duy đặc thù: Cho rằng hết thảy sự vật đều là có sinh mệnh; lấy tự mình vì trung tâm; nhận tri hoạt động có tương đối tính; không thể nghịch.

3) cụ thể giải toán giai đoạn (7-11 tuổi )

Đặc điểm: Tư duy đảo ngược, có thể tiến hành logic trinh thám; đạt được chiều dài, thể tích, trọng lượng cùng diện tích thủ hằng; tư duy vẫn yêu cầu cụ thể sự vật duy trì.

4) hình thức giải toán giai đoạn (11-15 tuổi )

Đặc điểm: Tư duy này đây mệnh đề hình thức tiến hành; có thể vận dụng giả thiết - suy diễn trinh thám phương thức giải quyết vấn đề; có trừu tượng tư duy logic; cụ bị bồi thường tính đảo ngược tư duy; tư duy linh hoạt.

Nhị, nhận tri phát triển cùng dạy học quan hệ

① nhận tri phát triển chế ước dạy học nội dung cùng phương pháp;② dạy học xúc tiến học sinh nhận thức phát triển;③ dạy học ứng thích ứng học sinh gần nhất phát triển khu

※ về gần nhất phát triển khu

Người đề xuất: Duy quả tư cơ ( trước Liên Xô )

Định nghĩa: Chỉ nhi đồng ở có chỉ đạo dưới tình huống, mượn dùng thành nhân trợ giúp có khả năng đạt tới giải quyết vấn đề trình độ cùng một mình giải quyết vấn đề sở đạt tới trình độ chi gian sai biệt, trên thực tế là hai cái lân cận phát triển giai đoạn quá độ trạng thái.

Ý nghĩa:

1, giáo dục giả không ứng chỉ nhìn đến nhi đồng hôm nay đã đạt tới phát triển trình độ, còn ứng nhìn đến vẫn ở vào hình thành trạng thái, đang ở phát triển quá trình.

2, dạy học ứng thích ứng gần nhất phát triển khu, đi ở phát triển phía trước, cũng vượt qua gần nhất phát triển khu mà đạt tới tân phát triển trình độ

Trường ấn / rà quét mã QR chú ý trợ tự khảo giúp một tay

Thu hoạch 2020 tự khảo báo danh thời gian

Thu hoạch cuối cùng 6 bộ đoán trước cuốn

Miễn phí thu hoạch 8 thứ phát sóng trực tiếp chương trình học

Thu hoạch bao năm qua tự khảo thật đề

Tự khảo vạn đề kho download丨WeChat tìm tòi "Vạn đề kho tự khảo"

Tương quan liên tiếp:

2020 tự khảo báo danh phương pháp※2020 năm tự khảo báo danh điều kiện※Các nơi tự khảo chính sách tập hợp

Các nơi tự khảo báo danh nhập khẩu※Tự khảo ghi danh chỉ nam chuyên đề※Tự khảo bao năm qua thật đề cập đáp án

Các nơi 2020 năm tự học khảo thí thời gian an bài tập hợp※Các nơi 2020 tự học khảo thí báo danh thời gian