Điểm đánh xem xét:2020 năm tự học khảo thí 《 giáo dục tâm lý học 》 địa điểm thi ôn tập tập hợp
Chương 10 thái độ cùng phẩm đức hình thành
Đệ nhất tiết thái độ cùng phẩm đức thực chất và quan hệ
( một ) thái độ
1, định nghĩa: Thái độ là thông qua học tập mà hình thành, ảnh hưởng cá nhân hành vi lựa chọn bên trong chuẩn bị trạng thái hoặc phản ứng tính khuynh hướng.
2, thực chất:
① thái độ là một loại bên trong chuẩn bị trạng thái, mà không phải thực tế phản ứng bản thân;
② thái độ quyết định thân thể hay không nguyện ý hoàn thành nào đó nhiệm vụ, tức quyết định hành vi lựa chọn;
③ thái độ là thông qua học tập mà hình thành, không phải trời sinh;
3, thái độ kết cấu
① nhận tri thành phần ② tình cảm thành phần ③ hành vi thành phần
( nhị ) phẩm đức
1, định nghĩa: Là xã hội đạo đức ở cá nhân trên người thể hiện, là thân thể căn cứ nhất định xã hội đạo đức hành vi quy phạm hành động khi biểu hiện ra ngoài tương đối ổn định tâm lý đặc thù cùng khuynh hướng.
2, thực chất:
① phản ánh người xã hội đặc tính, là đem ngoại tại với thân thể xã hội quy phạm yêu cầu chuyển hóa vì thân thể nội tại yêu cầu phức tạp quá trình, là thông qua hậu thiên học tập hình thành;
② có tương đối ổn định tính;
③ là nhận thức cùng hành vi thống nhất.
3, tâm lý kết cấu:
① đạo đức nhận thức —— thân thể phẩm đức trung trung tâm bộ phận
② đạo đức tình cảm —— trực giác, tưởng tượng, luân lý đạo đức tình cảm
③ đạo đức hành vi —— cân nhắc phẩm đức quan trọng tiêu chí ( kỹ năng, thói quen )
( tam ) thái độ cùng phẩm đức quan hệ
1, tương đồng điểm: Thực chất tương đồng, kết cấu nhất trí
2, khác nhau:
① phạm vi bất đồng: Thái độ đại; phẩm đức tiểu.
② giá trị nội hóa trình độ bất đồng: Thái độ có năm loại trình độ ( tiếp thu, phản ứng, đánh giá, tổ chức, tính cách hóa ); phẩm đức là giá trị quan niệm tính cách hóa khi ổn định thái độ.
Đệ nhị tiết học sinh trung học phẩm đức phát triển cơ bản đặc thù
( một ) phẩm đức phát triển giai đoạn lý luận
1, đạo đức phát triển giai đoạn luận ( da á kiệt Thụy Sĩ )
①10 tuổi trước kia, hắn luật đạo đức
②10 tuổi về sau, tự hạn chế đạo đức
2, đạo đức phát triển giai đoạn luận ( lưỡng nan chuyện xưa pháp ) Cole Berg nước Mỹ
Tam trình độ lục giai đoạn:
① trước tập tục trình độ: Trừng phạt phục tùng lấy hướng giai đoạn, tương đối lợi ích lấy hướng giai đoạn
② tập tục trình độ: Tìm kiếm tán thành lấy hướng giai đoạn, tuân thủ pháp quy lấy hướng giai đoạn
③ sau tập tục trình độ: Xã hội khế ước lấy hướng giai đoạn, phổ biến luân lý lấy hướng giai đoạn
( nhị ) học sinh trung học phẩm đức phát triển cơ bản đặc thù
1, luân lý đạo đức phát triển có tự hạn chế tính, lời nói đi đôi với việc làm
① hình thành đạo đức tín niệm cùng đạo đức lý tưởng
② tự mình ý thức tăng cường
③ đạo đức hành vi thói quen từng bước củng cố
④ phẩm đức kết cấu càng vì hoàn thiện
2, phẩm đức phát triển từ rung chuyển hướng thành thục quá độ
① sơ trung giai đoạn phẩm đức phát triển có rung chuyển tính
② cao trung giai đoạn phẩm đức phát triển xu hướng thành thục
Đệ tam tiết thái độ cùng phẩm đức học tập giống nhau quá trình cùng điều kiện
( một ) thái độ cùng phẩm đức học tập giống nhau quá trình
Thuận theo → nhận đồng → nội hóa
( nhị ) ảnh hưởng thái độ cùng phẩm đức học tập giống nhau điều kiện
1, phần ngoài điều kiện ( gia đình giáo dưỡng phương thức, xã hội không khí, đồng bạn quần thể )
2, bên trong điều kiện ( nhận thấy bất hòa, thái độ xu hướng tâm lý bình thường, đạo đức nhận tri, thân thể mặt khác nhân tố )
Đệ tứ tiết tốt đẹp thái độ cùng phẩm đức bồi dưỡng
1, hữu hiệu thuyết phục
2, tạo tốt đẹp tấm gương
3, lợi dụng quần thể ước định
4, giá trị phân tích rõ: Lựa chọn giai đoạn → tán thưởng giai đoạn → hành động
5, cho thỏa đáng khen thưởng cùng trừng phạt
Tự khảo vạn đề kho download丨WeChat tìm tòi "Vạn đề kho tự khảo"
Tương quan liên tiếp:
2020 tự khảo báo danh phương pháp※2020 năm tự khảo báo danh điều kiện※Các nơi tự khảo chính sách tập hợp
Các nơi tự khảo báo danh nhập khẩu※Tự khảo ghi danh chỉ nam chuyên đề※Tự khảo bao năm qua thật đề cập đáp án
Các nơi 2020 năm tự học khảo thí thời gian an bài tập hợp※Các nơi 2020 tự học khảo thí báo danh thời gian