2022 thượng nửa năm giáo tư thật đề đáp án|WeChat đối đáp án

2022 thượng nửa năm trung học giáo tư tổng hợp tố chất khảo thí thật đề đáp án

Thi đơn lựa chọn đề ( bổn đại đề cộng 29 vấn đề nhỏ, mỗi vấn đề nhỏ 2 phân, cộng 58 phân )

Ở mỗi vấn đề nhỏ liệt ra bốn cái bị lựa chọn trung, chỉ có một cái là phù hợp đề mục yêu cầu, thỉnh dùng 2B bút chì đem đáp đề tạp thượng đối ứng đề mục đáp án chữ cái ấn yêu cầu đồ hắc. Sai tuyển, nhiều tuyển hoặc chưa tuyển đều không phân.

1.【 đề làm 】 phùng lão sư phê chữa tác nghiệp thường xuyên oán giận “Nói bao nhiêu lần, còn là đáp không thượng! Cũng không biết học sinh đều làm sao vậy!” Này thuyết minh phùng lão sư ( ).

【 lựa chọn 】

A. Có kỹ học đánh giá năng lực

B. Khuyết thiếu kỹ học tổ chức năng lực

C. Có dạy học nghiên cứu ý thức

D. Khuyết thiếu kỹ cương nghĩ lại năng lực

【 đáp án 】D

【 phân tích 】 phùng lão sư nhằm vào giảng bài sau học sinh trả lời không lên vấn đề, không có tra tìm nguyên nhân tiến hành khóa sau nghĩ lại, do đó cải tiến dạy học, mà là một mặt oán giận, thuyết minh phùng lão sư khuyết thiếu dạy học nghĩ lại năng lực.

2.【 đề làm 】 vì thỏa mãn học sinh cá tính hóa học tập nhu cầu, một khu nhà trung học khai phá một tổ nghiên học lữ hành hạng mục, an bài bổn giáo địa lý lão sư làm nghiên học đạo sư toàn bộ hành trình chỉ đạo học sinh hoàn thành tương quan nghiên học nhiệm vụ. Nên cách làm thể hiện giáo dục xem là ( ).

【 lựa chọn 】

A. Chú ý học sinh sai biệt tính

B. Chú ý dục người thực tiễn tính

C. Phát huy học sinh năng động tính

D. Coi trọng học sinh thao tác tính

【 đáp án 】B

【 phân tích 】 tố chất giáo dục xem yêu cầu xúc tiến học sinh sáng tạo tinh thần cùng bồi dưỡng học sinh thực tiễn năng lực. Ở nghiên học cuộc du lịch hoàn thành tương quan nhiệm vụ đúng là một loại thực tiễn hoạt động, đề làm trung học giáo cách làm thể hiện chú ý dục người thực tiễn tính.

3.【 đề làm 】 Trang Lão sư ở dạy học nhật ký trung viết nói: “Khóa trước chuẩn bị hảo hảo, liền sợ hãi học sinh đưa ra một ít vấn đề đánh gãy ta, học sinh vừa hỏi vấn đề ta liền cảm giác đại não trống rỗng……”, Trang Lão sư vị trí giai đoạn là ( ).

【 lựa chọn 】

A. Tự mình đổi mới chú ý giai đoạn

B. Giả thuyết giai đoạn

C. Chú ý học sinh

D. Chú ý sinh tồn

【 đáp án 】D

【 phân tích 】 chú ý sinh tồn giai đoạn là giáo viên trưởng thành lúc đầu giai đoạn, ở vào cái này giai đoạn giống nhau là tay mới hình giáo viên. Bọn họ phi thường chú ý chính mình sinh tồn thích ứng tính. Trang Lão sư dạy học nhật ký trung để lộ ra này đối giáo dục dạy học công tác không thành thục, đối này có sợ hãi cảm, cố tuyển D.

Chú ý học sinh giai đoạn giáo viên có thể suy xét đến học sinh cá biệt sai biệt, nhận thức đến bất đồng tuổi tác giai đoạn học sinh có bất đồng phát triển trình độ, có bất đồng tình cảm cùng xã hội yêu cầu. Đề làm không có thể hiện chú ý học sinh sai biệt, cố bài trừ C.

Giả thuyết chú ý giai đoạn giáo viên bắt đầu tự hỏi đối đủ tư cách giáo viên yêu cầu, ở giả thuyết dạy học hoàn cảnh trung đạt được nào đó kinh nghiệm; tự mình đổi mới chú ý giai đoạn giáo viên đã có thể tự giác y theo giáo viên phát triển giống nhau lộ tuyến cùng chính mình trước mắt phát triển điều kiện, có ý thức mà tự mình quy hoạch. Đề làm Trang Lão sư rõ ràng ở vào “Tay mới giai đoạn”, cố bài trừ AB.

4.【 đề làm 】 mỗ giáo ở sơ tam niên cấp thực hành hai trương chương trình học biểu, một trương công khai ứng đối kiểm tra, một trương không công khai thực tế chấp hành, lấy đề cao học lên suất. Đối với nên giáo cách làm, chính xác chính là ( ).

【 lựa chọn 】

A. Tuần hoàn ngành học dạy học cơ bản quy tắc

B. Hạ thấp học sinh học tập hiệu suất

C. Coi thường học sinh toàn diện phát triển yêu cầu

D. Thể hiện trường học quản lý trường học đặc sắc

【 đáp án 】C

【 phân tích 】 trường học hai trương thời khoá biểu, đề cao học lên suất cách làm, thực tế là chỉ chú ý sách giáo khoa tri thức thể hiện, này bất lợi với học sinh toàn diện phát triển, cố tuyển C.

5.【 đề làm 】 cả nước người quy mô hành chính là ( ).

【 lựa chọn 】

A. Người đại đại biểu

B. Người đại thường ủy

C. Người đại đoàn chủ tịch

D. Người đại đoàn đại biểu

【 đáp án 】B

【 phân tích 】《 hiến pháp 》 thứ năm mươi chín điều cả nước đại hội đại biểu nhân dân đại biểu tuyển cử từ cả nước đại hội đại biểu nhân dân Uỷ Ban Thường Vụ chủ trì. Cố tuyển B.

6.【 đề làm 】 Trương mỗ vì tìm công tác, mua sắm giả mạo thạc sĩ bằng tốt nghiệp, cấu thành trái với trị an quản lý hành vi, ứng đối Trương mỗ ( ).

【 lựa chọn 】

A. Truy cứu sự trách nhiệm

B. Ban cho trị an quản lý xử phạt

C. Hình sự

D. Giáo dục hành chính xử phạt

【 đáp án 】B

【 phân tích 】《 Trung Hoa nhân dân nước cộng hoà Luật giáo dục bắt buộc 》 thứ 82 nội quy định: Mua sắm, sử dụng giả mạo học vị giấy chứng nhận, bằng cấp giấy chứng nhận hoặc là mặt khác việc học giấy chứng nhận, cấu thành trái với trị an quản lý hành vi, từ công an cơ quan theo nếp cho trị an quản lý xử phạt.

7.【 đề làm 】 Lý mỗ tốt nghiệp đại học sau, nhận lời mời đến dân làm trung học dạy học, hắn tiền lương đãi ngộ ứng từ ( ).

【 lựa chọn 】

A. Quốc gia xác định cũng từ tổ chức giả bảo đảm

B. Quốc gia xác định cũng bảo đảm

C. Tổ chức giả xác định cũng từ quốc gia bảo đảm

D. Tổ chức giả tự xác định cũng ban cho bảo đảm

【 đáp án 】D

【 phân tích 】《 Trung Hoa nhân dân nước cộng hoà giáo viên pháp 》 thứ 32 nội quy định: Xã hội lực lượng sở làm trường học giáo viên đãi ngộ, từ tổ chức giả tự hành xác định cũng ban cho bảo đảm.

8.【 đề làm 】 sơ tam học sinh tiếng sấm sơ phán tù có thời hạn, Luật giáo dục bắt buộc, này phục hình trong lúc tiếp thu giáo dục bắt buộc kinh phí ứng từ ( ).

【 lựa chọn 】

A. Bản nhân gánh vác

B. Cha mẹ gánh vác

C. Chính phủ nhân dân bảo đảm

D. Tư pháp bộ môn ] bảo đảm

【 đáp án 】C

【 phân tích 】 căn cứ 《 Trung Hoa nhân dân nước cộng hoà Luật giáo dục bắt buộc 》 thứ 21 nội quy định, đối chưa hoàn thành giáo dục bắt buộc vị thành niên phạm cùng bị áp dụng cưỡng chế tính giáo dục thi thố trẻ vị thành niên hẳn là tiến hành giáo dục bắt buộc, sở cần kinh phí từ chính phủ nhân dân ban cho bảo đảm.

9.【 đề làm 】 Lý mỗ cưỡng bách vị thành niên học sinh giả người tàn tật ở xe điện ngầm ăn xin. Đối với Lý mỗ hẳn là từ ( ).

【 lựa chọn 】

A. Công an cơ quan theo nếp cho xử phạt

B. Toà án nhân dân theo nếp nhắc tới công tố

C. Giáo dục hành chính bộ môn cho xử phạt

D. Xã hội công ích tổ chức nhắc tới công tố

【 đáp án 】A

【 phân tích 】 căn cứ 《 Trung Hoa nhân dân nước cộng hoà trẻ vị thành niên bảo hộ pháp 》 thứ một trăm 29 nội quy định, trái với bổn pháp quy định, xâm phạm trẻ vị thành niên hợp pháp quyền lợi, tạo thành nhân thân, tài sản hoặc là mặt khác tổn hại, theo nếp gánh vác dân sự trách nhiệm. Trái với bổn pháp quy định, cấu thành trái với trị an quản lý hành vi, theo nếp cho trị an quản lý xử phạt; cấu thành phạm tội, theo nếp truy cứu hình sự trách nhiệm.

10.【 đề làm 】《 trẻ vị thành niên phạm tội pháp 》 đối trẻ vị thành niên dự phòng phạm tội giáo dục phụ có trực tiếp trách nhiệm chính là ( ).

【 lựa chọn 】

A. Cha mẹ hoặc người giám hộ

B. Địa phương khu vực làm cho thẳng cơ cấu

C. Dân bản xứ dân chính phủ giáo dục chấp hành bộ môn

D. Trường học

【 đáp án 】A

【 phân tích 】《 dự phòng trẻ vị thành niên phạm tội pháp 》 đệ thập lục nội quy định: Trẻ vị thành niên cha mẹ hoặc là mặt khác người giám hộ đối trẻ vị thành niên dự phòng phạm tội giáo dục phụ có trực tiếp trách nhiệm, hẳn là theo nếp thực hiện giám hộ chức trách, tạo tốt đẹp gia phong, bồi dưỡng trẻ vị thành niên tốt đẹp phẩm hạnh; phát hiện trẻ vị thành niên tâm lý hoặc là hành vi dị thường, hẳn là kịp thời hiểu biết tình huống cũng tiến hành giáo dục, dẫn đường cùng khuyên nhủ, không được cự tuyệt hoặc là đãi với thực hiện giám hộ chức trách.

11.【 đề làm 】 học sinh trung học tiếu cường đếm ngược đệ nhất, chủ nhiệm lớp toàn lui, nên cách làm ( ).

【 lựa chọn 】

A. Không chính xác, xâm phạm tiếu cường chịu giáo dục quyền

B. Không chính xác, kinh gia trưởng đồng ý sau mới có thể khuyên thôi học sinh

C. Chính xác, giáo viên có giáo dục học sinh quyền lợi

D. Chính xác, giáo viên có quản lý học sinh quyền lợi

【 đáp án 】A

【 phân tích 】《 Trung Hoa nhân dân nước cộng hoà hiến pháp 》 thứ 46 điều: Trung Hoa nhân dân nước cộng hoà công dân có chịu giáo dục quyền lợi cùng nghĩa vụ. Quốc gia bồi dưỡng thanh niên, thiếu niên, nhi đồng ở phẩm đức, trí lực, thể chất chờ phương diện toàn diện phát triển.

《 Trung Hoa nhân dân nước cộng hoà Luật giáo dục bắt buộc 》 đệ tứ điều: Phàm có Trung Hoa nhân dân nước cộng hoà quốc tịch vừa độ tuổi nhi đồng, thiếu niên, chẳng phân biệt giới tính, dân tộc, chủng tộc, gia đình tài sản trạng huống, tôn giáo tín ngưỡng chờ, theo nếp được hưởng bình đẳng tiếp thu giáo dục bắt buộc quyền lợi, cũng thực hiện tiếp thu giáo dục bắt buộc nghĩa vụ.

Thứ năm mươi tám điều: Vừa độ tuổi nhi đồng, thiếu niên cha mẹ hoặc là mặt khác pháp định người giám hộ vô lý do chính đáng chưa y theo bổn pháp quy định đưa vừa độ tuổi nhi đồng, thiếu niên nhập học tiếp thu giáo dục bắt buộc, từ địa phương hương trấn chính phủ nhân dân hoặc là huyện cấp chính phủ nhân dân giáo dục hành chính bộ môn cho phê bình giáo dục, giao trách nhiệm ngày quy định sửa lại. Đề làm lớp chồi chủ nhiệm khuyên lui học sinh trung học tiếu cường cách làm là không chính xác, xâm phạm hắn chịu giáo dục quyền. Cố tuyển A hạng.

12.【 đề làm 】 mùng một học sinh dư lượng ly giáo sau cố ý đem đồng học Triệu mới vừa đả thương, ứng thừa gánh bồi thường chính là ( ).

【 lựa chọn 】

A. Người giám hộ

B. Dư lượng chủ nhiệm lớp

C. Dư lượng bản nhân

D. Trường học

【 đáp án 】A

【 phân tích 】 căn cứ 《 thương tổn sự cố xử lý biện pháp 》 thứ hai mươi tám nội quy định, vị thành niên học sinh đối học sinh thương tổn sự cố phụ có trách nhiệm, từ này người giám hộ theo nếp gánh vác bồi thường tương ứng trách nhiệm. Dư lượng đem đồng học đả thương, gánh vác bồi thường trách nhiệm hẳn là này người giám hộ. Cố tuyển A hạng.

13.【 đề làm 】 Trương lão sư ở đi học khi phát hiện một học sinh không nghiêm túc nghe giảng bài, liền dừng lại giảng bài vẫn luôn giáo dục đến tan học. Hiệu trưởng phê bình Trương lão sư. Dưới đây cách nói không chính xác chính là ( ).

【 lựa chọn 】

A. Không có xử lý tốt xã hội ích lợi quan hệ

B. Không có thể hiện hảo giáo dục đối tượng ích lợi quan hệ

C. Không có thể hiện hảo hành chính quản lý ích lợi quan hệ

D. Không có xử lý tốt giáo viên tập thể ích lợi quan hệ

【 đáp án 】A

【 phân tích 】 đề làm trung Trương lão sư giáo dục học sinh đến tan học, hiệu trưởng phê bình Trương lão sư, không có thể hiện chính là giáo viên tập thể ích lợi, Trương lão sư hành vi thuộc về giáo viên cá nhân hành vi, cùng tập thể không quan hệ.

14.【 đề làm 】 Vương lão sư liền công khai khóa dò hỏi học sinh ý tưởng, học sinh đưa ra không tốt kiến nghị. Dưới đây cùng trường hợp chức nghiệp đạo đức yêu cầu tương xứng chính là ( ).

【 lựa chọn 】

A. Thân này sư, tin này nói

B. Quân tử bác học mà ngày tam tỉnh chăng mình

C. Học mà không nghĩ thì không thông

D. Là cố đệ tử không cần không bằng sư, sư không cần hiền với đệ tử

【 đáp án 】B

【 phân tích 】D hạng ý tứ là nói, học sinh không nhất định không bằng lão sư, lão sư không nhất định so học sinh hiền năng, hiểu được đạo lý có sớm có vãn, học vấn tài nghệ các có sở trường, như thế thôi. Cùng đề làm trung Vương lão sư dò hỏi học sinh ý tưởng, học sinh đưa ra không tốt kiến nghị thể hiện chính là giống nhau chức nghiệp đạo đức yêu cầu.

15.【 đề làm 】 tình hình bệnh dịch trong lúc, mỗ trường tư Vương lão sư không có báo bị phê chuẩn liền tự hành đi trước tình hình bệnh dịch nghiêm trọng quốc gia du lịch, tạo thành nghiêm trọng hậu quả. Trường học quyết định giải trừ Vương lão sư sính nhiệm hợp đồng. Căn cứ 《 trung tiểu học giáo viên trái với chức nghiệp đạo đức hành vi xử lý biện pháp 》 dưới đây cách nói không chính xác chính là ( ).

【 lựa chọn 】

A. Trường học ở xử lý quyết định trước hẳn là nghe Vương lão sư biện bạch

B. Trường học ở xử lý quyết định trước hẳn là nghe gia trưởng *** ý kiến

C. Trường học ở xử lý quyết định trước hẳn là thỉnh thị chủ quản giáo dục bộ môn phê chuẩn

D. Trường học ở xử lý quyết định trước hẳn là chấp thuận Vương lão sư cử hành thu thập ý kiến yêu cầu

【 đáp án 】C

16.【 đề làm 】 hội thể thao báo danh khi, thích nhảy dây vương vĩ báo danh tham gia nhảy dây thi đấu, thích chạy bộ Lý kỳ báo danh tham gia đua tiếp sức. Suy xét đến vương vĩ nhảy dây trình độ không bằng Lý kỳ, vì lớp vinh dự, cao lão sư ở xác định dự thi danh sách khi chỉ định Lý kỳ tham gia nhảy dây thi đấu, cũng khuyên bảo vương vĩ từ bỏ dự thi. Này cho thấy cao lão sư * lựa chọn nguyên tắc là ( ).

【 lựa chọn 】

A. Mục đích nguyên tắc

B. Lợi ích nguyên tắc

C. Quan tâm nguyên tắc

D. Công chính nguyên tắc

【 đáp án 】B

17.【 đề làm 】 vi khuẩn là đơn tế bào nhỏ bé nguyên hạch sinh vật, ** vi sinh vật một đại loại, trải rộng với thổ nhưỡng, thủy, không khí, cơ thể vật chất trung cập sinh vật trong cơ thể cùng bên ngoài thân, đối thiên nhiên vật chất tuần hoàn cùng toàn cầu sinh vật cân bằng khởi thật lớn tác dụng. Có chút vi khuẩn có thể khiến cho người cùng động thực vật bệnh hại. Dưới đây bệnh hại trung, thuộc về vi khuẩn khiến cho chính là ( ).

【 lựa chọn 】

A. Bệnh sốt rét

B. Bệnh sởi

C. Ất hình bệnh viêm gan

D. Ho gà

【 đáp án 】D

18.【 đề làm 】 đối Italy dân tộc ngôn ngữ thống nhất có trọng đại cống hiến, cũng bị Engels xưng là thời Trung cổ cuối cùng một vị thi nhân, đồng thời lại là tân thời đại ** một vị thi nhân “Văn hoá phục hưng thời kỳ tiên phong tính nhân vật là ( ).

【 lựa chọn 】

A. Nhưng đinh

B. Mỏng già khâu

C. Bỉ đặc kéo khắc

D. Mã cơ nhã duy lợi

【 đáp án 】A

19.【 đề làm 】 Thái Dương hệ trung một ít hành tinh ở Trung Quốc cổ đại có độc đáo *, này đó tên phản ánh cổ nhân đối này đặc thù nhận thức. Trong đó quay quanh chu kỳ tiếp cận 12 năm, nhân dùng để kỷ niên mà được xưng là “Tuế tinh chính là ( ).

【 lựa chọn 】

A. Thổ tinh

B. Sao Mộc

C. Sao Kim

D.***

【 đáp án 】B

20.【 đề làm 】 thế giới văn học nhân vật gallery trung, không thiếu kinh điển * hình tượng. Dưới đây nhân vật trung, từ Anh quốc tác gia ha đại đắp nặn chính là ( ).

【 lựa chọn 】

A. Tạp môn

B. Giản · ái

C. Na kéo

D. Rêu ti

【 đáp án 】D

21.【 đề làm 】 quốc gia của ta thành ngữ thường cùng lịch sử truyền thuyết cùng nhân vật có quan hệ. Thành ngữ nhập mộc tam phân nguyên chỉ chữ viết mực nước thấu nhập tấm ván gỗ có ba phần thâm, sau lại hình dung thư pháp bút lực mạnh mẽ, cũng thường dùng lấy so sánh giải thích, nghị luận khắc sâu xác thực. Cùng cái này lịch sử truyền thuyết * thư pháp gia là ( ).

【 lựa chọn 】

A. Vương hiến chi

B. Vương Hi Chi

C. Nhan Chân Khanh

D. Liễu Tông Nguyên

【 đáp án 】B

22.【 đề làm 】 cổ nhân dùng một ít đặc thù tên chỉ đại bất đồng tuổi tác hoặc tuổi tác, chính xác lý giải này đó tên, có trợ giúp đọc hành vi cổ đại văn hóa ** dưới đây lựa chọn trung, không cần với chỉ đại lão niên chính là ( ).

【 lựa chọn 】

A. Tóc trái đào

B. Nhĩ thuận

C. Mạo điệt

D. Kỳ di

【 đáp án 】A

23.【 đề làm 】 quốc tế liên hoan phim là quốc tế tính điện ảnh triển ánh bình xét hoạt động, các đại liên hoan phim đều thiết trí chính mình giải thưởng. Dưới đây lựa chọn trung, thuộc về Berlin quốc tế liên hoan phim tối cao giải thưởng là ( ).

【 lựa chọn 】

A. Giải Sư Tử Vàng

B. Kim *

C. Giải thưởng Kim Mã

D. Giải Gấu Vàng

【 đáp án 】D

24.【 đề làm 】 hạ đồ vì quốc gia viện bảo tàng quán phẩm đồng thau đồ đựng đá, là từ một cái phương giám cùng một kiện phương tôn phữu tạo thành đồng thau bộ khí, phương tôn phữu đặt phương giám nội, là cổ nhân dùng để băng rượu, có thể nói trên thế giới sớm nhất tủ lạnh. Dưới đây lựa chọn trung, * đồ đựng đá sinh ra thời đại là ( ).

【 lựa chọn 】

A. Hạ triều

B. Chiến quốc

C. Tam quốc

D. Đường triều

【 đáp án 】B

25.【 đề làm 】 trung vị số là một tổ thống kê số liệu trung * tính trị số. Ở một lần khảo thí sau thu thập đến một tổ số liệu {54, 66, 87, 74, 69, 76, 81, 78, 73, 83, 77, 71} tắc này tổ số liệu trung vị số là ( ).

【 lựa chọn 】

A.73

B.74

C.75

D.76

【 đáp án 】C

26.【 đề làm 】 như Exce1 số liệu biểu sở kỳ, dưới đây * trung, có thể làm cho phiếu điểm trung chỉ biểu hiện “Khoa nhị thành tích cao hơn 85 phân vận động viên chính là ( ).

【 lựa chọn 】

A. Bài tự

B. Xác nhập đồng loại hạng

C. Sàng chọn

D. Phân loại tập hợp

【 đáp án 】C

27.【 đề làm 】 ở Word hồ sơ trung, ra * nhiều chỗ tương đồng sai lầm, dưới đây thao tác trung, nhưng dùng một lần sửa đúng chính là ( ).

【 lựa chọn 】

A. Sử dụng “Chỉnh sửa” mệnh lệnh

B. Sử dụng “Triệt tiêu” cùng “Khôi phục” mệnh lệnh

C. Sử dụng định vị mệnh lệnh

D. Sử dụng biên tập trung thay đổi mệnh lệnh

【 đáp án 】D

28.【 đề làm 】 dưới đây lựa chọn trung, cùng gạo —— lương thực quan hệ nhất trí chính là ( ).

【 lựa chọn 】

A. Mật ong cùng tổ ong

B. Dầu phộng cùng dùng ăn du

C. Bánh mì cùng bột mì

D. Làm lạnh dịch cùng dịch bôi trơn

【 đáp án 】B

29.【 đề làm 】 căn cứ sở cấp đồ hình * đặc điểm, dưới đây lựa chọn trung, điền nhập chỗ trống chỗ thỏa đáng nhất là ( ).

【 lựa chọn 】

A.A

B.B

C.C

D.D

【 đáp án 】C

Rà quét / trường ấn mã QR giúp đỡ trợ khảo thí học tập

Thu hoạch giáo viên khảo thí động thái

Thu hoạch giáo viên bắt chước đề thi

Thu hoạch giáo viên khảo thí kỹ xảo

Thu hoạch bao năm qua thật đề bài thi

Vạn đề kho download|WeChat lục soát"Vạn đề kho giáo viên tư cách khảo thí"

Tương quan đề cử:

2022 thượng nửa năm giáo viên tư cách khảo thí thật đề đáp án※Vạn đề kho đánh giá phân※WeChat đối đáp án

2022 giáo viên tư cách thành tích tuần tra thời gian※WeChat tra phân nhắc nhở※Giáo viên tư cách thời gian phỏng vấn

2022 giáo viên tư cách báo danh thời gian※Giáo viên tư cách khảo thí thời gian※Giáo viên tư cách báo danh điều kiện