Đặc cương giáo sư chuyển chính thân thỉnh thư mô bản

Ngã môn tri đạo giáo sư giá cá chức nghiệp dã phân hữu ngận đa chủng, tại đặc thiết cương vị giáo sư tại sính kỳ nội, do huyện cấp hữu quan bộ môn đối kỳ tiến hành cân tung bình cổ. Đối thành tích đột xuất, biểu hiện ưu tú đích, thị khả dĩ thân thỉnh chuyển chính đích. Na ma đặc cương giáo sưChuyển chính thân thỉnh thưMô bản thị chẩm ma dạng đích? Dĩ hạ tựu thị trảo pháp võng tiểu biên chỉnh lý đích nội dung.

Đặc cương giáo sư chuyển chínhThân thỉnh thư mô bản

Tôn kính đích lĩnh đạo:

Ngã vu x x niên x nguyệt thông quá đệ nhất phê “Đặc cương kế hoa” , lai đáo quý châu tỉnh vọng mô huyện nhạc nguyên trấn nhạc nguyên trung học công tác. Tam niên lai, tại giáo lĩnh đạo hòa đồng sự môn đích quan tâm chi trì hạ, ngã thành công địa thật hiện liễu tòng học sinh đáo lão sư đích chuyển biến, công tác trung tự thân đắc đáo liễu đa phương diện đích đoán luyện, năng lực đắc đáo toàn diện đích đề thăng, tư tưởng nhận thức dã hữu liễu cực đại đích đề cao.

Chuyển chính thân thỉnh thư mô bản "alt=" đặc cương giáo sư chuyển chính thân thỉnh thư mô bản "/>

Nhất, giáo học phương diện:

Ngã lai đáo học giáo hậu tấn tốc thục tất thường quy giáo học phương thức, phương pháp, đối bị khóa, thượng khóa, tác nghiệp bố trí an bài đẳng thường quy công tác tiến hành liễu nhận chân đích thật tiễn, tịnh tại thật tiễn chi trung chú ý tra khuyết bổ lậu, ngộ đáo tự kỷ vô pháp giải quyết đích giáo học vấn đề tựu tích cực hướng giáo học kinh nghiệm phong phú đích đồng sự môn thỉnh giáo, nỗ lực tố đáo khóa tiền chuẩn bị hảo, khóa trung giảng giải thấu, khóa hậu đốc xúc kiểm tra nghiêm. Khóa đường thượng lực cầu thiếp cận học sinh sinh hoạt, tối đại hạn độ địa vận dụng tự kỷ đích sở học tri thức, kích phát học sinh đích học tập hưng thú, bồi dưỡng học sinh đích thật tiễn năng lực. Khóa hậu tích cực hòa đồng sự môn tham thảo giáo học trung ngộ đáo đích vấn đề, nỗ lực tầm trảo giải quyết phương pháp, sử tự kỷ đích giáo học năng lực đắc đáo bất đoạn đích tiến bộ hòa đề cao.

Tam niên dĩ lai, ngã nhất trực phối hợp đoàn lĩnh đạo, xử lý học giáo đoàn ủy đích thường quy công tác, công tác trung ngã cầu thật nghiêm cẩn, nhận chân phụ trách, ngận hảo đích hoàn thành liễu đoàn ủy đích thường quy công tác; ngã hoàn thành quá sổ học, tín tức kỹ thuật, thể dục, mỹ thuật đẳng học khoa giáo học tịnh thủ đắc giác hảo đích thành tích; hoàn thành quá ban chủ nhậm công tác. Tại công tác trung, thủy chung nghiêm cách yếu cầu tự kỷ, nhận chân toản nghiên giáo tài, Án ngã giáo thật tế, giáo học trung vận dụng đa chủng giáo học phương pháp, điều động học sinh học tập đích tích cực tính, chủ động tính, hoạt dược khóa đường khí phân, đề cao giáo học chất lượng. Tịnh nhận chân tả hảo giáo học kế hoa hòa giáo học tổng kết, nhận chân học tập giáo học đại cương. Nỗ lực tố đáo “Giáo thư” hòa “Dục nhân”, học sinh đích năng lực đắc đáo liễu toàn diện phát triển, tố chất đắc đáo toàn diện đề thăng.

Nhị, cá nhân tố dưỡng phương diện:

Tại giá tam niên lí, Ngã nhiệt ái bổn chức công tác, tuân kỷ thủ pháp, đoàn kết đồng sự, phục tòng an bài, kiên thủ công tác cương vị, viên mãn địa hoàn thành liễu tự thân đích công tác nhậm vụ. Dĩ thật tế hành động,, dĩ đảng đích giáo dục lý luận phương châm vi chỉ đạo, vi nhân sư biểu, giải phóng tư tưởng, khai thác tiến thủ, sang tân cải tiến công tác phương pháp. Công tác trung kiên trì diện hướng toàn thể học sinh, dĩ nhân vi bổn, bồi ưu chuyển soa, sư sinh hòa hài, cộng đồng tiến bộ. Chú trọng tự thân đích nghiệp vụ bồi huấn hòa đề cao, tự phí tiến tu hoàn liễu 《 hán ngữ ngôn văn học 》 chuyên nghiệp đích bổn khoa đoạn học tập hòa 《 kế tục giáo dục 》 học tập, dĩ cập hữu quan tối tân đích pháp luật pháp quy tri thức hòa giáo nghiên động thái, tịnh hữu cơ địa quán triệt đáo giáo dục giáo học hoạt động trung khứ, sử học sinh tại học tập thư bổn tri thức đích đồng thời, tăng gia liễu tự ngã an toàn hòa công cộng an toàn ý thức, tâm tồn cư an tư nguy, phòng hoạn vu vị nhiên hòa hung hoài tổ quốc, diện hướng thế giới đích lý niệm

Tam, sinh hoạt phương diện:

Tại sinh hoạt thượng, ngã nghiêm cách yếu cầu tự kỷ, chú ý tự kỷ đích nhất ngôn nhất hành, cẩn tuân “Chính nhân tiên chính kỷ” đích cổ huấn, thời khắc đề tỉnh tự kỷ, trọng thị “Vi nhân sư biểu” đích chức nghiệp hình tượng, tự kỷ năng tố đích sự tự kỷ tố, tẫn lượng bất cấp học giáo thiêm ma phiền, nỗ lực bảo trì chính phái đích công tác tác phong, dữ giáo lĩnh đạo hòa đồng sự môn hòa mục tương xử, giảng đoàn kết, giảng chính khí, nhật thường chú ý quan tâm học sinh đích lãnh noãn, dụng ái tâm cấu trúc dữ học sinh môn, đồng sự môn đích kiều lương hòa nữu đái, nỗ lực hòa mỗi nhất cá học sinh, mỗi nhất vị lão sư đô thành vi hảo bằng hữu.

Dĩ thượng tựu thị đặc cương giáo sư chuyển chính thân thỉnh thư mô bản đích thư tả phương thức dĩ cập cách thức nội dung. Hoàn hữu kỳ tha nhu yếu liễu giải đích pháp luật tri thức, hoan nghênh thượng trảo pháp võng tiến hành tư tuân giải đáp.