Lão sư đả mạ học sinh toán bất toán phạm pháp?

Lão sư đả học sinh phạm pháp, tạo thành khinh thương dĩ thượng thương hại trình độ chúc vu phạm tội hành vi, ứng truy cứu hình sự trách nhậm. Lão sư đối học sinh đích giáo dục ứng đương tôn trọng vị thành niên nhân đích nhân cách tôn nghiêm, bất đắc đối vị thành niên nhân thật thi thể phạt, biến tương thể phạt hoặc giả kỳ tha vũ nhục nhân cách tôn nghiêm đích hành vi.
Pháp luật y cư: Lão sư đả học sinh phạm pháp, tạo thành khinh thương dĩ thượng thương hại trình độ chúc vu phạm tội hành vi, ứng truy cứu hình sự trách nhậm. Lão sư đối học sinh đích giáo dục ứng đương tôn trọng vị thành niên nhân đích nhân cách tôn nghiêm, bất đắc đối vị thành niên nhân thật thi thể phạt, biến tương thể phạt hoặc giả kỳ tha vũ nhục nhân cách tôn nghiêm đích hành vi.
Pháp luật y cư: 《Trung hoa nhân dân cộng hòa quốc hình pháp》 đệ nhị bách tam thập tứ điều cố ý thương hại tha nhân thân thể đích, xử tam niên dĩ hạ hữu kỳ đồ hình, câu dịch hoặc giả quản chế. Phạm tiền khoản tội, trí nhân trọng thương đích, xử tam niên dĩ thượng thập niên dĩ hạ hữu kỳ đồ hình; trí nhân tử vong hoặc giả dĩ đặc biệt tàn nhẫn thủ đoạn trí nhân trọng thương tạo thành nghiêm trọng tàn tật đích, xử thập niên dĩ thượng hữu kỳ đồ hình, vô kỳ đồ hình hoặc giả tử hình.
Bổn pháp lánh hữu quy định đích, y chiếu quy định. 《 vị thành niên nhân bảo hộ pháp 》 đệ nhị thập thất điều học giáo, ấu nhi viên đích giáo chức viên công ứng đương tôn trọng vị thành niên nhân nhân cách tôn nghiêm, bất đắc đối vị thành niên nhân thật thi thể phạt, biến tương thể phạt hoặc giả kỳ tha vũ nhục nhân cách tôn nghiêm đích hành vi.

Lão sư đả học sinh thị phủ phạm pháp, yếu khán tình huống. Như quả vị tạo thành học sinh nhân thân thương hại đích, bất nhất định phạm pháp; như quả tạo thành khinh vi thương cập dĩ thượng đích, phạm pháp, lão sư khả năng nhu yếu thừa đam câu lưu hoặc giả phạt khoản đích hành chính xử phạt, thậm chí thị hình sự xử phạt.
Pháp luật y cư:
《Trung hoa nhân dân cộng hòa quốc trị an quản lý xử phạt pháp》 đệ tứ thập tam điều
Ẩu đả tha nhân đích, hoặc giả cố ý thương hại tha nhân thân thể đích, xử ngũ nhật dĩ thượng thập nhật dĩ hạ câu lưu, tịnh xử nhị bách nguyên dĩ thượng ngũ bách nguyên dĩ hạ phạt khoản; tình tiết giác khinh đích, xử ngũ nhật dĩ hạ câu lưu hoặc giả ngũ bách nguyên dĩ hạ phạt khoản.

Hữu hạ liệt tình hình chi nhất đích, xử thập nhật dĩ thượng thập ngũ nhật dĩ hạ câu lưu, tịnh xử ngũ bách nguyên dĩ thượng nhất thiên nguyên dĩ hạ phạt khoản:
( nhất ) kết hỏa ẩu đả, thương hại tha nhân đích;
( nhị ) ẩu đả, thương hại tàn tật nhân, dựng phụ, bất mãn thập tứ chu tuế đích nhân hoặc giả lục thập chu tuế dĩ thượng đích nhân đích;
( tam ) đa thứ ẩu đả, thương hại tha nhân hoặc giả nhất thứ ẩu đả, thương hại đa nhân đích.

Lão sư đả học sinh tạo thành khinh thương dĩ thượng thương hại trình độ chúc vu phạm tội hành vi, ứng truy cứu hình sự trách nhậm. Lão sư đối học sinh đích giáo dục ứng đương tôn trọng vị thành niên nhân đích nhân cách tôn nghiêm, bất đắc đối vị thành niên nhân thật thi thể phạt, biến tương thể phạt hoặc giả kỳ tha vũ nhục nhân cách tôn nghiêm đích hành vi.

Pháp luật y cư:
《 giáo dục pháp 》 đệ nhị thập cửu điều
Giáo sư tại giáo dục giáo học trung ứng đương bình đẳng đối đãi học sinh, quan chú học sinh đích cá thể soa dị, nhân tài thi giáo, xúc tiến học sinh đích sung phân phát triển.
Giáo sư ứng đương tôn trọng học sinh đích nhân cách, bất đắc kỳ thị học sinh, bất đắc đối học sinh thật thi thể phạt, biến tương thể phạt hoặc giả kỳ tha vũ nhục nhân cách tôn nghiêm đích hành vi, bất đắc xâm phạm học sinh hợp pháp quyền ích.
《 vị thành niên nhân bảo hộ pháp 》 đệ nhị thập nhất điều
Học giáo, ấu nhi viên, thác nhi sở đích giáo chức viên công ứng đương tôn trọng vị thành niên nhân đích nhân cách tôn nghiêm, bất đắc đối vị thành niên nhân thật thi thể phạt, biến tương thể phạt hoặc giả kỳ tha vũ nhục nhân cách tôn nghiêm đích hành vi.

Như quả nhu yếu châm đối tính giải đáp, khả dĩ trực tiếp hướng ngã tư tuân tịnh miêu thuật nâm đích tình huống, bổn địa chuyên nghiệp luật sư tương 24 tiểu thời tại tuyến giải đáp.