Như quả ngã bằng hữu bị biến thái hòa bị diêu đích nhân đả liễu, giá thị phủ cấu thành phạm tội?

Nâm hảo, tha phát nâm chiếu phiến thị vi pháp, nâm đả tha dã vi pháp

Bị nhân đả liễu, kinh giám định đạt đáo khinh thương, hành vi nhân tựu xúc phạm liễu 《 hình pháp 》 đệ 234 điều chi quy định, thiệp hiềm cố ý thương hại tội, y pháp yếu thừa đam hình sự hòa dân sự bồi thường trách nhậm. Chủ động bồi thường liễu thụ hại nhân tổn thất, hóa giải liễu mâu thuẫn, chước tình khả dĩ tòng

Nhĩ hảo, khả dĩ khởi tố giải quyết đích

Pháp luật phân tích: Thị phủ xúc phạm pháp luật yếu khán đả nhân đích giá cá trình độ liễu, như quả chỉ thị bì ngoại thương một hữu đạt đáo khinh thương hại đích tiêu chuẩn na tựu bất chúc vu phạm pháp, tối đa toán thị dân sự củ phân. Nhi thả do vu hữu thân chúc quan hệ tựu thị nháo đáo phái xuất sở, dân cảnh dã hội kiến nghị dân

Hành vi nhân nhược thị bị đả tịnh thả tạo thành não chấn đãng đích, như quả kinh giám định vi khinh thương cập dĩ thượng thương hại đích, cấu thành phạm tội. Cai hành vi khả cấu thành cố ý thương hại tội; như quả kinh giám định vi khinh vi thương cập dĩ hạ thương hại đích, bất cấu thành phạm tội, đãn khả do công an cơ quan cấp dư đả

Chỉ sử tha nhân đả nhân đích nhận định: Khả dĩ thông quá tuân vấn hòa truyện hoán hiềm nghi nhân, tuân vấn bị xâm hại nhân, kỳ tha chứng nhân hoặc giả kỳ tha dữ án kiện hữu quan đích nhân, dã khả dĩ tại hiện tràng tiến hành kham nghiệm kiểm tra đẳng tiến hành nhận định, tối chung xác định thị phủ thị tha nhân chỉ sử phạm tội. Giáo toa

Tại hình pháp thượng, ẩu đả lão nhân trí lão nhân khinh thương dĩ thượng đích, hội cấu thành cố ý thương hại tội, công an cơ quan hội y pháp truy cứu hình sự trách nhậm. Y cư hình pháp quy định, cố ý thương hại tha nhân thân thể đích, xử tam niên dĩ hạ hữu kỳ đồ hình, câu dịch hoặc giả quản chế. Trí nhân trọng thương đích

Nhĩ hảo, động thủ đả nhân thị phạm pháp đích, sở dĩ bất quản thị đả đích khinh hoặc thị đả đích nghiêm trọng đích thoại, đô thị yếu truy cứu hình sự trách nhậm đích, hoặc giả thị tiến hành dân sự bồi thường

Nhĩ hảo, kiến nghị trực tiếp báo cảnh xử lý

Nhược hành vi nhân tại học giáo đả giá, đối phương hoàn thủ liễu đích, bất toán tác giáo viên khi lăng hành vi. Đãn như quả học sinh chi gian, nhất phương ( cá thể hoặc quần thể ) đan thứ hoặc đa thứ súc ý hoặc ác ý thông quá chi thể, ngữ ngôn cập võng lạc đẳng thủ đoạn thật thi khi phụ, vũ nhục, tạo thành lánh nhất phương