Đầu tố học giáo khả dĩ thông quá dĩ hạ phương thức: 1, đương địa đích giáo dục bộ môn hoặc giả thị chính phủ kỳ tha chức năng bộ môn, khả trì tương quan chứng cư tiến hành đầu tố; 2, bát đả trung quốc giáo dục bộ đầu tố điện thoại phản ánh tình huống; 3, đăng lục đương địa giáo dục cục đích quan võng, tiến hành võng thượng đầu tố; 4, hướng trung quốc giáo dục bộ bưu tương hoặc tả tín cử báo. Thân tố quyền thị chỉ công dân đối nhân hành chính cơ quan hoặc tư pháp cơ quan đích thác ngộ hoặc vi pháp đích quyết định, phán quyết, hoặc giả nhân quốc gia công tác nhân viên đích vi pháp thất chức hành vi, trí sử tha hoặc tha đích thân chúc đích hợp pháp quyền ích thụ đáo tổn hại thời, hữu quyền hướng hữu quan quốc gia cơ quan thân thuật lý do, đề xuất cải chính hoặc triệt tiêu quyết định, phán quyết hoặc bồi thường tổn thất đích thỉnh cầu. Pháp luật y cư: 《
Trung hoa nhân dân cộng hòa quốc hiến pháp》 đệ tứ thập nhất điều trung hoa nhân dân cộng hòa quốc công dân đối vu nhậm hà quốc gia cơ quan hòa quốc gia công tác nhân viên đích vi pháp thất chức hành vi, hữu hướng hữu quan quốc gia cơ quan đề xuất thân tố, khống cáo hoặc giả kiểm cử đích quyền lợi. Đối vu công dân đích thân tố, khống cáo hoặc giả kiểm cử, hữu quan quốc gia cơ quan tất tu tra thanh sự thật, phụ trách xử lý. Đệ nhất thiên nhị bách linh nhất điều vô dân sự hành vi năng lực nhân hoặc giả hạn chế dân sự hành vi năng lực nhân tại ấu nhi viên, học giáo hoặc giả kỳ tha giáo dục cơ cấu học tập, sinh hoạt kỳ gian, thụ đáo ấu nhi viên, học giáo hoặc giả kỳ tha giáo dục cơ cấu dĩ ngoại đích đệ tam nhân nhân thân tổn hại đích, do đệ tam nhân thừa đam xâm quyền trách nhậm; ấu nhi viên, học giáo hoặc giả kỳ tha giáo dục cơ cấu vị tẫn đáo quản lý chức trách đích, thừa đam tương ứng đích bổ sung trách nhậm. Ấu nhi viên, học giáo hoặc giả kỳ tha giáo dục cơ cấu thừa đam bổ sung trách nhậm hậu, khả dĩ hướng đệ tam nhân truy thường. 《 trung hoa nhân dân cộng hòa quốc
Dân pháp điển》 đệ nhất thiên nhị bách điều hạn chế dân sự hành vi năng lực nhân tại học giáo hoặc giả kỳ tha giáo dục cơ cấu học tập, sinh hoạt kỳ gian thụ đáo nhân thân tổn hại, học giáo hoặc giả kỳ tha giáo dục cơ cấu vị tẫn đáo giáo dục, quản lý chức trách đích, ứng đương thừa đam xâm quyền trách nhậm.
